17春秋华师学前儿童科学教育基础在线作业.docx

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17春秋华师学前儿童科学教育基础在线作业

华师《学前儿童科学教育基础》在线作业

一、单项选择题（共50道试题，共100分。

）

1.儿童科学活动进程的最大特点是（）

A.对具体操作活动的依托性

B.有周密的逻辑性

C.有较强的程序性

D.有明确的目的性

正确答案：

2.以下属于幼儿园可做的物理小实验的是（）

A.种子发芽实验

B.“变色花”实验

C.摩擦实验

D.蚯蚓翻土实验

正确答案：

3.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）

A.了解灯的进展历史

B.制作不倒翁

C.了解基因工程

D.学习用小剪子、小锤子

正确答案：

4.儿童用绳索测量树的粗细，这属于（）

A.正式量具测量

B.非正式量具测量

C.比较测量

D.观看测量

正确答案：

5.关于技术的描述，错误的选项是（）

A.技术以改造自然为目的

B.技术回答的是“做什么”的问题

C.技术是对科学的总结

D.技术是将理论应用到实践的进程

正确答案：

6.属于开放性问题的是（）

A.“它是什么？

”

B.“它们一样吗？

”

C.“你们情愿参加吗？

”

D.“你适才发觉了什么？

”

正确答案：

7.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依托于必然的载体的一种特殊资源是（）

A.人力资源

B.材料资源

C.自然资源

D.信息资源

正确答案：

8.活动进程中，随机性最强、最容易受外界因素干扰的是（）

A.正规性科学活动

B.非正规性科学活动

C.偶发性科学活动

D.都不是

正确答案：

9.探讨进程是学前儿童学科学的（）

A.心理前提

B.物质前提

C.核心要素

D.以上都是

正确答案：

10.儿童在非正规性科学活动中最要紧的学习形式是（）

A.个人探讨

B.集体教学

C.分组学习

D.小组讨论

正确答案：

11.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能表现学前儿童科学教育特殊性的是（）

A.技术方面的目标

B.方式方面的目标

C.知识方面的目标

D.情感个性方面的目标

正确答案：

12.学前儿童学科学的动力是（）

A.探讨态度

B.探讨进程

C.探讨对象

D.探讨结果

正确答案：

13.学前儿童正规性科学活动（）

A.是儿童自己主动的学习活动

B.与其他类型完全不同的活动

C.儿童可自主选择学习材料的科学活动

D.可自选活动时刻

正确答案：

14.在正规性科学活动终止时，设计要充分表现（）

A.封锁性

B.自主性

C.开放性

D.互动性

正确答案：

15.关于学前儿童来讲，他们的科学知识有两个层次，即（）

A.低级体会和高级体会

B.科学体会和低级科学概念

C.感性的知识和理性的知识

D.具体的体会和抽象的体会

正确答案：

16.“奇异的口袋”、“听一听谁在叫”这种游戏属于（）

A.活动性游戏

B.情景游戏

C.排列游戏

D.感知游戏

正确答案：

17.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的一起的地方在于（）

A.都需要教师的直接指导

B.都是儿童自己的科学探讨活动

C.都是儿童主动地选择材料

D.都有固定的场所

正确答案：

18.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观看（）

A.雾和霜

B.落叶树

C.彩虹

D.冰

正确答案：

19.以下都可供儿童进行科学探讨的一组材料是（）

A.锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等

B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”

C.各类形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等

D.鸟类标本、昆虫标本，儿童自己搜集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等

正确答案：

20.有一个儿童，他熟悉了猫。

有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）

A.科学概念

B.低级科学概念

C.科学体会

D.想象中的概念

正确答案：

21.在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，确实是（）

A.教师要给正确的、符合客观事实的科学知识

B.反对迷信

C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信

D.教师必然要用周密的、准确的术语向儿童说明科学

正确答案：

22.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（）的探讨

A.人体的结构、功能及爱惜

B.人的心理活动

C.个体的生命进程

D.感受、体验人体内部要紧器官的活动和功能

正确答案：

23.儿童在科学探讨活动中所表现出来的熟悉和情绪偏向是（）

A.探讨情绪

B.探讨好奇心

C.探讨意识

D.探讨态度

正确答案：

24.在以下活动科学活动中，能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和制造性的是（）

A.正规性科学活动

B.非正规性科学活动

C.偶发性科学活动

D.都不是

正确答案：

25.教师在选择和编制游戏时,第一要考虑的是（）

A.游戏的科学性

B.游戏的趣味性

C.游戏的活动性

D.游戏的规那么

正确答案：

26.学前儿童能够直接探讨的科学内容是（）

A.太阳的结构

B.太阳能发光、发烧

C.太阳、地球和月球的关系

D.太阳黑子

正确答案：

27.让城市的儿童熟悉压路机，让农村的儿童熟悉拖沓机，如此的考虑表现了科学教育内的（）

A.科学性和启蒙性要求

B.普遍性和代表性要求

C.地址性和季节性要求

D.时期性和民族性要求

正确答案：

28.（）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体

A.猪、牛、羊、狗等

B.汽车、轮船、宇宙飞船、拖沓机、电冰箱等

C.砂、石、土等

D.水、阳光、空气等

正确答案：

29.以下关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的选项是（）

A.需要专门的实验设备和特定的实验室

B.科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识体会基础上所能同意的科学现象

C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材

D.实验操作技术简单,要求低

正确答案：

30.学前儿童科学教育的实质是（）

A.教师的指导

B.儿童的科学探讨活动

C.获取知识

D.主动建构

正确答案：

31.科学教育的最终目的是（）

A.获取丰硕的科学体会

B.培育对科学的好奇心

C.培育学科学的方式

D.培育儿童真善美的完美个性

正确答案：

32.在熟悉某些可直接通过观看来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观看的条件时，那么能够（）

A.通过科学实验来进行

B.通过种植和饲养来进行

C.通过散步和搜集来进行

D.通过观看图片或借助于电教媒体来进行

正确答案：

33.科学游戏旨在（）

A.通过游戏表现问题、任务或目的

B.取得新发觉，把握新知识

C.探讨科学现象之间的关系或解决问题

D.重复游戏中所伴随的科学现象

正确答案：

34.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评判

C.学前儿童科学教育的方式

D.学前儿童科学教育的内容

正确答案：

35.在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）

A.探讨态度

B.探讨对象

C.探讨进程

D.探讨结果

正确答案：

36.以下不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）

A.自然环境

B.社会环境

C.心理环境

D.物质材料

正确答案：

37.关于间接指导的论述中，错误的选项是（）

A.间接指导一样不直接干与儿童的探讨进程

B.间接指导要紧表现为操作材料的设计、选择和提供

C.间接指导旨在让儿童实现“自我指导”

D.间接指导仅适合于非正规性科学活动

正确答案：

38.学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）

A.科学性和启蒙性

B.普遍性和代表性

C.地址性和季节性

D.时期性和民族性

正确答案：

39.科学知识的来源是（）

A.探讨的进程

B.前人的体会

C.科学家的论断

D.自己的试探

正确答案：

40.既是一次探讨活动的终止,又是新的探讨活动的开始的是（）

A.探讨态度

B.探讨进程

C.探讨对象

D.探讨结果

正确答案：

41.探讨进程是学前儿童学科学的（）

A.心理前提

B.物质前提

C.核心要素

D.以上都是

正确答案：

42.以下观看记录的形式中,不属于天气记录经常使用的形式的是（）

A.绘画式

B.表格式

C.插袋式

D.转盘式

正确答案：

43.以下不属于学前儿童能够进行测量的内容的是（）

A.用目测感知物体的大小、长短、粗细等

B.在地图上测量两个城市的距离

C.测量动植物生长进程中的各个要紧时期

D.用天平称物体的重量

正确答案：

44.学前儿童科学教育评判的一样步骤为（）

A.设计评判方案→确信评判目的→实施评判方案→处置评判结果

B.确信评判目的→设计评判方案→实施评判方案→处置评判结果

C.设计评判方案→实施评判方案→处置评判结果

D.确信评判目的→设计评判方案→实施评判方案

正确答案：

45.关于自然角的说法，正确的选项是（）

A.自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所

B.儿童要在教师的统一打算和指导下进行活动

C.儿童要分班、分组地连番进行活动

D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观看

正确答案：

46.有的教师以为，既然科学的内容十分普遍，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师那么以为能够无穷制地增加学习内容。

这是没有正确明白得（）

A.教育内容的代表性原那么

B.教育内容的普遍性原那么

C.教育内容的科学性原那么

D.教育内容的地址性原那么

正确答案：

47.对已经获取的初步信息进行加工、取得结论的能力是（）

A.分类的技术

B.归纳的技术

C.试探的技术

D.实验的技术

正确答案：

48.以下不属于电教媒体的特点的是（）

A.具有形象生动性

B.具有时空宽广性

C.具有媒体的多样性

D.具有直接性

正确答案：

49.关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的选项是（）

A.学前儿童科学活动有利于儿童把握系统的科学知识

B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探讨进程带来的乐趣

C.学前儿童科学活动能够帮忙儿童经历一些科学术语

D.学前儿童科学活动让儿童尽快地取得科学结论

正确答案：

50.儿童在“玩水”活动中，发觉积木老是漂在水面上。

这一感受属于科学教育的（）

A.进程

B.结果

C.原理

D.问题

正确答案：