初一描写人物的满分作文大全.docx
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初一描写人物的满分作文大全
初一描写人物的总分值作文大全
初一描写人物的总分值作文大全1
我的爷爷是个老师，语文、数学、美术、音乐……他都样样精通。
给你们说说我爷爷年轻时的故事吧。
有一次，我爷爷他们县（我外婆的老家在河南，我也是后来转到上海的）要举行一次作文比赛：
《童年趣事》。
爷爷为了让学生们个个都能拿到好成绩，就让每个人都要写一篇非常精彩的作文。
有一个学生，他叫薛一军，总是写不出好作文。
放学后，爷爷就到他家去辅导薛一军。
可是无论爷爷怎么开导他，还是想不出来。
这时候，爷爷看到桌上玻璃下压得一张照片，是个小女孩，非常好奇，问薛一军：
“薛一军，你还有个妹妹阿?
我怎么不知道?
”谁知那学生告诉爷爷，那就是他小时候。
“原来你小时候是个女孩装扮啊?
!
”我的爷爷继续说，“嗯，那别的小朋友误会过你么?
”“有，我爸爸妈妈他们都知道我的事，可是其他男孩子都不理我有一次，我去姑姑家住，下面的男孩子都不和我玩。
这时，堂哥就下来，我告诉他事情的经过，他听了哈哈大笑，就把我的裙子撩起来给他们看……”说到这里，薛一军的脸一下子红了，可爷爷却鼓励他说：
“没关系，说得很好嘛，你假如把这件事写成一篇文章，肯定能得总分值!
”这词作文比赛，让他花了两一百二十天，也瘦了好多……
像这样的事是常有的。
还有一次，一个学生写一首歌送妈妈的诗，第一段马上就写好了：
当我考了好成绩时，妈妈的脸上显现出一个春姑娘的影子。
可是第二段再也想不出来，她就去问爷爷，谁知他也被难住了……后来放寒假了，爷爷坐在凳子上一边吸烟，一边想着那首诗。
烟雾贴着花玻璃袅袅地上升，爷爷的目光渐渐被这些烟雾吸引住了：
“冰凌花!
对，就是冰凌花!
”第二天，爷爷把那个学生请到家里来，告诉她：
“你坐在这里，一定能想出来的!
”爷爷的动作很简单：
他还是吸着烟，看着窗户……不一会儿，那位学生也被爷爷的目光吸引了，她跳着喊起来：
“冰凌花!
妈妈的眼上结了一层冰凌花!
”“对!
”爷爷笑了，“就是冰凌花，你和我想到一块儿来了!
”
爷爷就是这样教作文的，他喜欢给别人讲他的“作文经历”，我也喜欢听。
可是就是觉得爷爷年轻时太辛苦了。
他却总是说：
“没有苦哪有甜啊!
”不错，他说自己的“作文经历”时都是笑嘻嘻的。
我渐渐的理解爷爷了，假如有人问我，怎么样使自己的时间过得有意义?
我就会答复：
“像爷爷那样工作。
”
初一描写人物的总分值作文大全2
“你给我过来，别跑，敢说我烦，看我不揍你!
”他又来追我了，手里还卷着一本书，这样的情况一天中不下八次，唉，不就说了一下他烦吗，有什么大不了的，再说，他确实挺烦的，嘻嘻!
记得前几天，我正在全神贯注的练着我的钢笔字，突然从后面传来一句——“小不点，端一杯水来!
”我也没搭理他，谁知过了一会，他又过来了，指着我的脑袋说：
“都练了大半天了，歇歇吧，啊，不然我用降龙十八掌打你!
”你说，他是不是挺“烦”的?
瞧，就像刚刚，我正看着电视呢，他走过来坐在我的身边，我不理他，背对着他，可他叹了一口气说“有些人半途而废可不好啊，别写的字像乌龟爬树一样，多难看呀!
”我才突然想起我今天还没练字呢，于是马上练去了。
一会不让我练一会又催促我练，你说他是不是挺“烦”的呢?
刚练起来，妈妈就走过来对我和他说：
“今天我们去你姥姥家一趟，你姥姥那么久没见你们了，肯定很想你们的，今天我们去看看，快拾掇呀，一会就去。
”我们俩异口同声的“噢”了一声。
大概十几分钟之后吧，我们来到了姥姥家，姥姥可快乐了，并对我说“凌儿，还记得以前的那个菜园吗，就在东面，我刚刚养了几只小兔子，白色的，可招人爱呢，你们一起去看看吧，顺便把我刚割好的草喂给它们。
”说完便弯腰捧着那一大堆草给了我们。
我蹦蹦跳跳的去看小兔子了。
到了兔笼边上，我小心翼翼的翻开了笼门，但我并没有把草塞进去，而是抱出了一只小兔子，雪白的毛，柔软而温暖，小兔子的三瓣嘴一张一合，得意极了，我逗了它很久，突然有个人跑了过来，我一看，竟然是他，过来就给了我一句：
“喂，有点爱心好不好呀，它们还都在饥饿之中呢，一会再玩好不好呀?
你看，眼都红了，都要哭了”。
刚说完便偷笑了几声。
气死我了，可介于自己实在是没理，也乖乖的把小兔子放回了笼里，并把草塞了进去，回过头来，他却在笑，唉，老天哪，他怎么这麽“烦”呢，一遇到他就没理，唉，上苍呀!
回到家里，我可不再忘练字了，他在我身后笑了几声，说：
“听我的话，没错的，你可要多虚心听取像我这样比你大的人的话呀，想当年，我……”。
唉，又在自吹自擂了，你们肯定知道他是谁了吧，没错，他就是我的哥哥，你们说，他是不是挺“烦”人的呢?
初一描写人物的总分值作文大全3
雪儿和晓子是好朋友，她们两个天天在一起说说笑笑，学校里放学的路上，总能看见她们两个快乐的身影。
但这几天，再也看不见她们，原来她们两个为了一件事吵架了……
那是一个上午，老师发下了昨天的数学卷子，晓子看见卷子后，快乐极了，原来她考了97分，再看看雪儿她正在看着自己的卷子，思索着，她只考了80多分。
晓子兴高采烈的把卷子给雪儿看，雪儿看了一会儿，突然发现老师有道题给晓子看错了，晓子应该得93分的，晓子看看卷子，恳求雪儿千万别告送老师，雪儿没说什么，回到座位，继续看自己的卷子。
第二天，老师念成绩时，晓子正等着同学们向她投来羡慕的目光，可是她却听见老师念道：
“晓子，93分……”晓子知道是雪儿说的，她愤怒地看着雪儿。
下课后，她便和雪儿吵起来了，从这件事以后，她们两个就不在一起了。
时间过得飞快，期末考试要到了，考试也渐渐多了，雪儿的成绩突飞猛进，每次都比晓子高。
下课后，同学们总是聚集在雪儿桌子前，向她学习。
晓子偶然还听见，说她不好的话。
听着老师和同学们对雪儿的赞扬声，看着雪儿傲慢得意的样子，晓子下决心，一定要超过雪儿。
于是，晓子每天都认真听讲，做题，晚上也很刻苦，很晚才睡。
功夫不负有心人，终于晓子经过努力，期末考出了全班第一，全校第二的好成绩。
一时间，晓子成了全班的名人，老师最喜欢的学生。
她轻蔑的看着雪儿，在同学们面前还说雪儿的一些缺点和不好，以前的好成绩只是运气好。
雪儿每次听到这些，只是默默走过去。
一个学期完毕了，雪儿要搬家了，晓子知道后，并没去送她，而是一点也不关心。
就在雪儿走后的第二天，晓子受到了一封信，她渐渐翻开信封，雪儿的字迹出如今眼前。
晓子：
你好!
我要搬家了，以后，我们可能再也见不着了。
晓子，上次我告送老师你应该得93分，也
是为你好，期末考试那段时间，我为了让你能，是成心在同学面前总说你的，而且我每次都，也是为了鼓励你。
我认为只是陪你玩的人，只是玩伴而已，只有真正帮助你的人，才称得上朋友。
晓子，再见了，我们永远是朋友……
你的朋友：
雪儿
晓子终于明白了，她哭了，懊悔自己不应该说雪儿的坏话，不该不去送雪儿，不该……“我们永远是朋友!
”晓子大声说道，风儿一阵阵吹来，带着晓子的心声走了，它在空中回荡着：
“我们永远是朋友，永远的朋友，永远……”
初一描写人物的总分值作文大全4
还记得他那深邃的双眸;还记得他那苍老的双手：
还记得他那沙哑的嗓音……那直剜人心的景象萦绕在我的身边，久久挥之不去……
那是大年三十的头一天，我和母亲一起去备至年货。
在经过一座天桥时，一个佝偻的身影吸引住了我的目光——那是一个上了年纪的老人家，黑发中还藏匿着许多银丝。
这些银丝淘气地纠缠在一起，闹哄哄地遮住了老人家的双眼。
他的胡子同头发一样，也很长，很乱。
在这北国的冬天，他竟只穿了件破破烂烂的黑色棉袄，蜷缩在冷风中瑟瑟发抖。
而他的面前，摆了一张同样破烂不堪的大花布。
花布上摆满了一些纯手工制造的小玩意，虽比不上机器做的，但也算得上是精巧。
我猜想，这些大概是那老人家亲手制作的吧。
随着脚步，我们与他的间隔渐近，他的吆喝声也越来越明晰。
其实那也算不上是吆喝，因为那声音并不响亮，内容也不动人，只是不断重复着“一块一个，一块一个……”他的声音很沙哑，很苍老，给人一种很不是滋味的感觉。
母女连心，我和母亲不约而同的在老人家面前驻足。
老人家见自己的视线范围内多了两双停滞的脚，缓缓抬起头来，用一双包含情绪的双眸望着我们。
那深邃眸子里有期待，有希望，但绝没有一丝的乞求!
我与母亲都被这眸子紧紧攫住，心里泛起了阵阵涟漪……
我摇了摇母亲的胳膊，母亲领会，掏出钱包，取出一张十元的钱币，递给那老人。
没想到老人竟没有去接，非要我们拿走十个他做出的小玩意。
母亲无奈，只好装着挑选了十个，再把钱递给老人。
老人这才用那饱经风雨的双手接过钱。
而就在那老人把钱收进他那用花布包成的“钱包”中时，母亲把挑好的东西又偷偷放了回去，并带着我快速分开。
那老人小心翼翼的把“钱包”装好后，他发现我们并没有拿走那些东西，便急忙起身，寻找着我们。
可在这人来人往的地方，哪里还有我们的身影?
早融入那茫茫的人海之中了……
我很欣赏他。
他即使再穷，也不会像那些乞丐一样只会伸手讨要，博得人们同情。
他会尽己所能，用自己的手艺做出一些惹人喜欢的小玩意来，去公平的交换我们手中的钱。
因此他是值得被人尊敬的，是那些不会付出的人们的典范!
再次路过那天桥，哪本来属于他的位置早已被别人替代。
虽然没有见到他，但他那佝偻的身躯和那些精巧的小玩意仿佛再次出如今了我们面前。
我不知道他到哪里去了，也不知道他如今过得怎么样。
我只知道，只要他还动得了，他一定会用自己的付出与回报，努力的生活着!
初一描写人物的总分值作文大全5
至我记事起，他就没给我好脸色看过，他是一位老师，一位让人敬仰的老师，但从来，在别人面前，他都是笑呵呵的，让人亲近，一回来到了我这里，那厌恶的眼神不止一次在我身上穿梭。
六岁，一个本该欢乐的年龄，我却要被他逼着起早贪黑的学习古诗，他那双厚厚镜片下的小眼睛，总能快速捕捉到我偷懒的愉快，并且用他强有力的手打在我屁股上，我的眼泪顿时就漱漱流淌下来，但他一个眼神，像是一把锋利的刺刀，斩断了我的泪腺，让我乖乖投降
八岁，开场上小学，他从来没有叫我过起床，我总是屡次为难的站在教室门口罚站，同学们瞧不起的目光落在我身上，我羞红着脸低下了头，然而脑海里却抹不去他凶神恶煞的表情，从那时起，我对他开场反感。
九岁，第一次烧菜，堆茅草的地方着了小火，我迅速用水扑灭，但周围烧焦的痕迹还是露出了马脚，他劈头盖脸的打了我一巴掌，在地上唾了一口痰，骂我是小鬼子，我忍着没哭。
十岁，那天我等到校门关闭，终究是没等来他，我冷冷哼了一声，学校离家的路很长，一路上，我边哭边走，天已经黑了大半边，我一个人在黑漆漆的小路上，等走到了，全身汗水、泪水夹杂在一起发出难闻的气味，我问他为什么不来接我，他淡定的说，忘了。
十二岁，学业开场繁忙起来，我没空和他斗嘴吵架了，一心一意对待学习，他却总是说我“恩将仇报”，并且在我语文数学书上画满了画，我白了他一眼，没理他。
十三岁，他住进了医院，得了严重的肺病，爸妈叫我不要去看他，细菌很多，说实话，我压根就没想去看他，就这样静悄悄的过了一年，我淡忘了他，竟一个人骑着自行车到了他家，看着眼前空无一人的破旧老房子，我才想起来他住进了医院。
十四岁，他走了，等我赶到的时候，他已经静静地躺在棺材里了，他那饱经风霜的脸上扬起了一层又一层的皱纹，摘掉了眼镜的他好似失去了往日的威严，那晚，我守在他身边一声不吭。
等我从悲伤中醒来时，我才发现，一切一切都是他亲手安排的：
在我没上小学之前，他为我打好了根底，让我烧饭不叫我起床是锻炼我的独立，没来接我希望我能坚强，写在我语数课本上的字是希望老师能好好对我……
我一个人来到你的墓碑前，上面贴着你笑吟吟的照片，祖父，我懂了呢，你怎么走了。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待……
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