下半年江西省中学《教育知识与能力》教育目的考试试题.docx
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下半年江西省中学《教育知识与能力》教育目的考试试题
2019年下半年江西省中学《教育知识与能力》：
教育目的考试试题
2019年下半年江西省中学《教育知识与能力》：
教育目的考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助．承担临时监护责任。
A：
县级以上人民政府及其民政部门B：
县级以上教育行政部门C：
国务院D：
国务院教育行政部门2、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
A：
启发性B：
直观性C：
因材施教D：
巩固性3、班主任的工作是从开始的。
A：
评定学生操行B：
教育个别学生C：
了解和研究学生D：
组建班集体4、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A：
程序性课程B：
练习性课程C：
地方性课程D：
实践性课程5、标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是__A．夸美纽斯及其《大教学论》B．斯金纳及其《程度教学》C．布鲁纳及其《教育过程》D．桑代克及其《教育心理学》6、染于苍而苍，染于黄而黄。
说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。
A：
颜色B：
环境C：
遗传D：
物质7、婴幼儿缺（）会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。
A：
磷B：
碘C：
锌D：
铁8、我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）A：
教育方针B：
教育目的C：
教育制度D：
教育法规9、不愤不启，不悱不发的教育思想出自以下哪位思想家__A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子10、在校外活动中，教师处于____A：
领导地位B：
启发指导地位C：
顾问地位D：
主导地位11、政治经济制度决定着。
A：
教育的性质B：
教育的方法C：
教育的效益D：
教育的规模E：
重视个别差异12、品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和____A：
道德修养B：
道德意志C：
道德学习D：
道德素质13、下列哪一项不属于人格系统__A．气质与性格B．认知方式C．心理过程D．心理状态14、婴幼儿手眼协调的标志性动作是__A．无意触摸到东西B．握住手里的东西C．伸手拿到看见的东西D．玩弄手指15、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（）A：
正式评价和非正式评价B：
相对评价、绝对评价和个体内差异评价C：
静态评价和动态评价D：
诊断性评价、形成性评价和总结性评价16、高级神经活动类型中，强平衡不灵活型与下列哪种气质类型相对应?
A：
粘液质B：
抑郁质C：
多血质D：
胆汁质E：
重视个别差异17、下列属于布鲁纳教育观点的是__A．五段教学法B．设计教学法C．范例教学法D．结构化教材和发现学习模式18、学生的知识学习过程包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A：
知识迁移B：
知识运用C：
知识提取D：
知识巩固19、从迁移的观点来看，温故而知新属于__。
A．顺向负迁移B．逆向负迁移C．逆向正迁移D．顺向正迁移20、古代教育是以使用青铜器、铁器和（）为标志的古代社会的教育。
A：
陶器B：
手工工具C：
现代化技术D：
玉器21、教师热爱学生的作用不包括（）A：
得到学生及其家长的馈赠B：
爱学生是教育学生的感情基础C：
爱学生是提高教育质量的重要条件D：
爱学生是获得教学效果的基础22、现代教育心理学的奠基人是。
A：
加涅B：
布鲁纳C：
桑代克D：
皮亚杰23、班级人际关系形成和发展的手段是。
A：
学习B：
交往C：
锻炼D：
考试E：
重视个别差异二、多项选择题（共23，题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，有至少有1个错项。
）1、课程是经验的观点具有的特点是__。
A．强调学习者是课程的主体及能动性B．突出课程的综合性和整体性C．课程从学习者角度出发和设计D．课程联系学习者个人的经验E．课程外在于学习者，凌驾于学习者之上2、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__。
A．感觉B．知觉C．注意D．思维E．意识3、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是__A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特4、人的身心发展的两个特殊性是指____A：
顺序性和发展性B：
社会实践性和阶段性C：
社会实践性和能动性D：
不平衡性和均衡性5、学校情境中的问题解决主要是通过____实现的。
A：
定势B：
讲解C：
启发D：
迁移6、影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）A：
努力B：
任务难度C：
运气D：
身心状态E：
外界环境7、桑代克根据对动物的研究，提出了几条基本的学习规律，这些学习规律是（）。
A．准备律B．强化律C．练习律D．消退律E．效果律8、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即____A：
是否树立了正确的儿童观B：
是否树立了正确的师生观C：
是否树立了正确的教学理念D：
是否树立了正确的知识观9、心理学家做了这样一个实验：
从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成了一个有18名学生的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围，于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：
（1）分析他们在学业上失败的原因；
（2）上课提问时，难度适当；（3）对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案；（4）鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。
后来，这18名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。
问题：
请结合以上材料试用动机理论分析。
心理学家做了这样一个实验：
从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成了一个有18名学生的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围，于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：
（1）分析他们在学业上失败的原因；
（2）上课提问时，难度适当；（3）对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案；（4）鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。
后来，这18名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。
问题：
请结合以上材料试用动机理论分析。
10、拔苗助长、凌节而施违背了人的身心发展的A：
阶段性B：
顺序性C：
不均衡性D：
差异性11、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是__A．正迁移B．横向迁移C．特殊成分迁移D．非特殊成分迁移12、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是__A．问答型试题B．论文式试题C．主观性试题D．客观性试题13、Y理论把人看作是__。
A．为钱而工作B．负责任的C．为自身价值观而工作D．有创造力的E．有协调性的14、在一个结构良好的室内环境应符合的标准中，以下哪种说法是不正确的（）？
A：
活动区数量、面积越大越好B：
各活动区的活动减少干扰、幼儿有独处的地方C：
设备的摆放应方便幼儿取用和走动D：
各活动区应该遵守的活动规则要清楚明确15、教师的师德修养，只有在____中才能得到不断的充实、提高和完善。
A：
学习B：
交往C：
思考D：
实践16、建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）A：
社会建构主义B：
激进建构主义C：
信息加工建构主义D：
社会主义建构主义17、下列关于制订学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是。
A：
幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B：
游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C：
制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D：
安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合18、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A：
判断B：
诊断C：
评定D：
评分19、儿童身心发展的速度并不是完全作匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平有明显的差异，这表明儿童身心发展具有__A．阶段性B．不平衡性C．差异性D．顺序性20、以教育的多元化为教育特征的是__。
A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代21、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为__A．目标分类B．目标表述C．任务分析D．任务执行22、以下不属于PQ4R阅读策略的是__。
A．预览B．反思C．背诵D．回忆23、应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动属于（）A：
发散思维B：
独创性思维C：
创造性思维D：
动作思维
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