中考名著《傅雷家书》名著试题试题及答案.docx
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中考名著《傅雷家书》名著试题试题及答案
一、名著阅读题
1.下列文字摘录自四位父亲写给儿子的家书,请选出傅雷写给傅聪的一封()
A.人的塑造者,教育工作者能够培养志趣爱好,但禀赋也起作用。
你喜欢巴赫音乐。
大家都知道约翰·塞巴斯蒂安家族有58个音乐家。
似乎孩子们一出生就确定了以下的职业:
或成为作曲家,或成为著名的演唱家。
B.亲爱的,在等候着你关于上周功课的报告时,我想给你写几个字。
你现在已经到了相当的年龄,穷人的孩子在你这样的年龄已经开始工作,而且负担很重的工作了。
因此,我现在对你不是谈苏黎世,不是谈赛马场,而是谈谈这里法庭中发生的一件事。
C.伟大的艺术家(无论是作曲家,是文学家,是画家,……)必须兼有独特的个性与普遍的人间性。
我们只要发掘自己心中的人间性,就找到了与艺术家沟通的桥梁。
若再能细心揣摩,把他独特的个性也体味出来,那就能把一件艺术品整个儿了解了。
D.一个成熟的人,最基本的表现,是他关心自己的前途,也创造自己的未来。
他不再什么都指望父母解决,而有了独立思考的能力。
他的思考,也不再停留在幼年时的幻想、少年时的梦想,而指向理想的实践。
2.阅读《傅雷家书》选段,结合相关情节回答问题。
父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。
除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。
我心中始终对你抱着歉意。
但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用,把我自己继续改造。
尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐。
说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿。
我相信你也是这样的。
上文是著名翻译家傅雷先生写给他儿子____(人名)的家书节选。
信中“宁天下人负我,毋我负天下人”一句话表现了他希望儿子做到____的人生境界。
3.请结合自己对《傅雷家书》的了解,完成下面的填空题。
《傅雷家书》中大部分书信都是我国著名的翻译家
(1)(人名)用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“
(2)、(3)的艺术家”。
(1)___________
(2)___________(3)___________
4.阅读下面材料,完成下列小题。
《傅雷家书》中,傅雷从许多方面对儿子
(1)_________(姓名)进行教育,依据书中内容填写表格
方面
父亲的教导
对待生活
劳逸结合,保重身体,保持健康,融入自然;
正确理财,做好经济上的规划,总结一套预算、决算的方法;
……
(2)____
谨言慎行,处处小心,待人要和气;
平静地对待人生的起伏,淡然处事;
……
艺术修养
保持心胸开阔和新鲜感就不会对艺术厌倦;
将自己的感情投入艺术,为艺术服务;
……
……
……
5.名著阅读。
他指着傅聪报告自已艺术活动的来信对我说:
“你看,这孩子在艺术修养上确实已经成熟起来了,对这一点我是比较放心的。
我担心的是他身居异国,对祖国实况有所隔阂,埋头艺术生活,最容易脱离实际,脱离政治,不要在政治上产生任何失误,受到任何挫折才好。
”
(选自《傅雷家书》代序)
(1)从选文中看,傅雷特别关心儿子的艺术修养和做人,他希望儿子成为怎样的人?
(2)说说你是如何运用“选择性”阅读的方法来阅读《傅雷家书》的?
6.金庸曾经评价:
“傅雷先生的家书,是一位中国君子教他的孩子做一个真正的中国君子。
”孔子以“仁”开“君子”之端,后人不断补充完善,形成“仁、义、礼、智、信”之君子的核心素养要求。
请从“仁、义、礼、智、信”之君子的核心素养要求中选取一点,结合作品,谈谈傅雷先生教育傅聪成为一个怎样的君子。
7.某同学对《傅雷家书》中自己最喜欢的语句做了摘录,请帮他完成批注。
摘录
批注
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
①这段话给了我____________的启示。
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。
所以孩子,我很高兴你这种蜕变的过程,但愿你将来比我对人生有更深切的了解,对人类有更热烈的爱,对艺术有更诚挚的信心!
②这段话给了我____________的启示。
8.名著阅读
(1)小江读了《傅雷家书》,感慨道:
“傅雷教子真是无微不至,连一些生活小细节都会悉心指导,真是一个严厉而又细心的好父亲!
”结合原著,请你列举傅雷给儿子在生活细节方面提出的2个建议。
(2)小华听了小江的话,却说:
“有人说傅雷是严厉到几近残酷的父亲。
我不打算看这本书了。
”请结合你的阅读感受说服小华认真读《傅雷家书》。
9.班级举行《傅雷家书》阅读动员会,根据你对作品的了解,在班级做动员发言,以激发学读作品的热情。
(注意富有激情,不少于150字)。
10.切斯特菲尔德说:
“一位好父亲胜过一百个好老师。
”请结合具体内容谈谈这句话在《傅雷家书》中是如何体现的?
11.班级将开展《傅雷家书》专题阅读交流会,要求大家先阅读这本书,再以小组为单位围绕一个主题与全班同学分享交流。
小语同学看到书中收录了那么多书信,不知该如何在短时间内完成阅读任务,请你就阅读策略给她提出建议。
12.读完《傅雷家书》和《给青年的十二封信》,同学们就这两本书的交流方式展开探讨,请你参与其中
同学甲:
我觉得傅雷的交流方式让我不太“舒适”,他偏向于强制性地灌输……
同学乙:
相比较,我更喜欢朱光潜的交流方式。
他给我一种知心大哥哥的感觉……
同学丙:
我倒不这么认为,傅雷也有使用平等对话的交流方式,他善于以自己经历或以收信人经历介绍,交流时给人感觉更近,帮助我理解他的内容。
比如为了让傅聪知道,艺术需要第三步的感情深入,他不但举了傅聪自己与莫扎特产生共鸣的例子,还苦口婆心、详细具体地解说了赤子之心的内涵:
“热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的爱”。
而同样是平等对话,朱光潜以名人为例,交流时给人感觉距离远,如《谈读书》里富兰克林与孙中山的例子,让我感觉有些不够真切。
我:
______________(要求:
请结合你的阅读体验,对比两本书的交流方式,提出看法。
)
13.温州某中学的“大咖说”活动已经进行到第五期了,受到广大师生的喜爱。
为了让学生更好地走进名著,现在语文组联合学生会,在学校里开展“大咖话名著”的沙龙活动,让更多,同学能够参与其中,享受阅读带来的乐趣。
(1)(分享)在沙龙活动中有很多同学提出,《傅雷家书》只是一部家信的集合,并没有阅读价值,请你从道德、文化、艺术三个方面中任选一个,来反驳这种说法。
(2)(解感)同学小元在沙龙中提到了一个困扰自己已久的问题,他的父亲一直对他非常严厉,甚至不允许他发表自己的意见,凡事都要以父亲的要求为准,为此他很苦恼。
请你以小元的口吻给父亲写封短信,结合《傅雷家书》的内容,给父亲提一些建议。
(只写正文,150字左右)
14.名著阅读。
(1)《傅雷家书》中父亲与儿子________(姓名)论及艺术家的修养时,提到“真诚”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。
(2)傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是引不起兴趣”时,是以听(_____)(谁的音乐)为例子。
15.下列关于文学名著内容及常识的表述,有错误的两项是()()
A.傅雷在1956年2月29日夜的家书中多次提到肖邦,是因为傅聪从事音乐工作。
B.《傅雷家书》中,傅雷说“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”,这是用比喻的手法,形象地向儿子说明了控制情绪的必要。
C.《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔因救朱赫来被告密而被警卫队关押,后来撒谎才被释放。
他不能回家,也不能到朋友那里去。
他毫无目的地跑着,不知不觉来到了冬妮娅家的花园里,可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。
D.保尔的一生中有三位非常重要的女性,他的初恋情人冬妮娅,在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达以及他的妻子达雅。
E.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵,而且他还是一名优秀的政治宣传员。
他特别喜欢读《牛虻》,经常给战友们朗读或讲故事。
16.名著阅读。
要是你看我的信,总觉得有教训意味,仿佛父亲老做牧师似的;或者我的一套言论,你从小听得太熟,耳朵起了茧;那末希望你从感情出发,体会我的苦心;同时更要想到:
只要是真理,是真切的教训,不管出之于父母或朋友之口,出之于熟人生人,都得接受。
别因为是听腻了的,无动于衷,当作耳边风!
你别忘了:
你从小到现在的家庭背景,不但在中国独一无二,便是在世界上也很少很少。
哪个人教育一个年轻的艺术学生,除了艺术以外,再加上这么多的道德的?
我完全信任你,我多少年来播的种子,必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备,人格卓越的艺术家!
(1)从这段选自《傅雷家书》的文字中,你能够读出傅雷先生对儿子的殷殷希望和真切告诫分别是什么?
(2)班级举行“《傅雷家书》精彩片段推荐”活动,小文找好一段文字,但不知怎样写推荐语,请你帮助他完成。
(精彩片段)
……爸爸说,要你第一,注意以后说话,千万不要太主观,千万不要有说服人的态度,这是最犯忌的。
因为就是你说得对,但是给人的印象觉得你的骄傲自大,目中无人,好像天下只有你看得清、看得准,理由都是你的。
还有一个大毛病,就是好辩,不论大小,都要辩,这也是犯忌的。
希望你先把这两个毛病,时加警惕,随时改掉。
(选自1957年10月25日傅聪妈妈的来信)
推荐理由:
(3)“《傅雷家书》之所以‘著名’,不仅因为其文字,更因傅雷的拳拳爱子之心。
”除了上面选文内容以外,请再结合家书具体内容,谈谈作者的爱子之心。
17.下列表述错误的一项是()
A.《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子的家信100多封。
傅雷深厚的文字功底和艺术修养,使这些文字生动优美,读来感人至深。
B.《傅雷家书》中傅雷为帮儿子傅聪实现“先为音乐家,再为钢琴家,其次为人,终为艺术家”的人生目标,可谓苦心孤诣、呕心沥血。
C.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长经历,描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。
D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的水手朱赫来,在这位水手的影响下,保尔走上了革命道路。
18.下列有关八下两部名著内容的表述不正确的一项是()
A.傅雷教导儿子:
待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
B.《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象,并对“人的一生应该怎样度过”的问题作出了响亮的回答。
C.爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉,而是始终把对儿子在艺术与爱情方面的引导放在第一位,把舐犊之情放在第二位。
D.保尔与铁匠阿尔焦姆是兄弟关系,瓦莉亚与谢廖沙是姐弟关系;把保尔从无知少年引上革命道路的最主要人物是朱赫来;谢廖沙是保尔年少时的朋友,后来在战场上英勇牺牲。
19.在《傅雷家书》中,傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事后说了一段话:
“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的”,是为了告诉儿子生活的道理,对此理解不正确的一项是()
A.是要儿子像克里斯朵夫一样卓尔不群。
B.要保持冷静的头脑,理智地分析,吸取教训,引以为戒。
C.告诉儿子要学会保有平和的心态,控制情绪的起伏。
D.太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻,是说明任何事情都要掌握分寸。
20.对《傅雷家书》内容的表述及理解,下列选项中不正确的一项是()
A.傅雷在艺术方面有很深的造诣,信中常用大量篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧和艺术修养等。
B.傅雷是一位杰出的翻译家,还是一位特殊的教育家。
作为父亲,他虽然远在海外,但仍旧十分关心国内儿子的生活与成长。
C.在这些家书中傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人,如何对待生活的问题。
D.在信中,傅雷常以自己的经历为例教导儿子:
待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体。
21.我们的一生中会遇到很多很多重要的人,每个人都不是一座孤岛,我们总要与他人发生这样或那样的联系,有的人自然而然地成为了我们生命中的重要他人。
现在班级拟开展“我生命中的重要他人”主题活动,请从下列名著中任选一部,并从中选择一个人物,结合名著中的具体事例谈一谈他生命中的重要他人。
字数200字左右。
备选名著:
A.《朝花夕拾》B.《西游记》C.《傅雷家书》D.《钢铁是怎样炼成的》
22.请完成《傅雷家书》阅读任务单。
阅读策略
阅读任务
略读浏览
傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面,如生活细节,①,可以任选其中一个或几个方面,探讨傅雷的教子之道。
评价探究
著名作家毕飞宇说:
“再一次读完了《傅雷家书》……我不愿意成为傅雷的儿子。
”②假如你有机会成为傅雷的孩子,你愿意吗?
请结合《傅雷家书》里的内容阐述理由。
23.(苦心孤诣的深切期望)《傅雷家书》中,傅雷对儿子提出的建议涉及很多方面。
请围绕“如何做人”,简要谈谈你的阅读收获。
24.《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”,对于教子,傅雷先生有自己的理解:
无论从事什么职业,是第一位的。
(1)完成横线上的填空。
(2)他在信中曾说过这样一句话:
“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
”你觉得他在这句话中想向儿子讲明怎样的道理,请在横线上写出你的理解。
25.根据要求完成任务。
阅读策略
助读资料
阅读任务
感受人物
《钢铁是怎样炼成的》主人公
(1)保尔以自己的实际行动回答了怎样
精神
保尔在历练与考验中成长,如
才能在革命斗争中成长为真正的钢铁
同钢铁在烈火与骤冷中铸造。
战士这个问题,结合全书,说说保尔有
哪些可贵的精神品质。
把握核心
作家毕飞宇眼中的傅聪是这样
(2)傅聪的成长与傅雷的教诲分不开。
内容
的:
他非常儒雅,和一般意义
请结合《傅雷家书》,说说傅雷在教育
上的钢琴家有点区别;他更像
孩子方面有哪些独特做法。
一个教唐诗宋词的教授;很亲
和,很有风度……
26.作为父亲,傅雷对傅聪的指导建议涉及学习、生活的方方面面,结合《傅雷家信》完成阅读任务。
涉及方面
建议内容
人际交往
①________
感情处理
②________
生活细节
③________
27.阅读下面节选自《傅雷家书》的文段,回答问题。
(选段一)
一九五四年六月二十四日下午
孩子,别烦恼。
我前信把心里话和你说了,精神上如释重负。
一个人发泄是要求心理健康,不是使自己越来越苦闷。
多听听贝多芬的第五,多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹(第一册末了,第四册第九卷末了),可以增加你的勇气,使你更镇静。
(选段二)
一九五四年八月十六日晚
你素来有两个习惯:
一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌。
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾,手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!
何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。
对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。
你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
怎样才能成为傅雷所希望的有教养的人?
请简要回答。
28.名著阅读。
阅读下列文字,回答问题。
“以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻,tonecolour变化的确很多。
我们听了都很高兴,很感动。
好孩子,我真该夸奖你几句才好。
”
(1)文段中的“你”是______(人名),傅雷是一位杰出的翻译家,他的翻译中最具代表性的是巴尔扎克的___________________(作品名)。
(2)父母的养育之恩,我们当感恩图报,同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。
请向父母推荐《傅雷家书》,并简要说明推荐理由。
29.阅读下面《傅雷家书》语段回答问题。
你素来有两个习惯:
一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌。
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。
手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!
何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。
对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。
你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
……
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那种天真、可爱、清新的味儿。
这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。
但是艺术的领会,还不能以此为限。
必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会,这样才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒,使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。
否则即使道理说了一大堆,仍然是隔了一层。
一般艺术家的偏于理智,偏于冷静,就是因为他们停留在理性认识的阶段。
①上述两段文字中傅雷从哪些方面对儿子进行了教导。
_________________________________________
②请概括选文第二段中傅雷的主要观点?
________________________________________
30.下列关于傅雷和《傅雷家书》的说法不正确的一项()
A.“我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚,学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二,这是我至此为止没有变过的原则。
”这是傅雷对儿子的教诲。
B.《傅雷家书》收录了著名翻译家、教育家傅雷在1954年到1966年写给傅聪的家信,是傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。
这本书信集出版后,产生了很大的影响。
C.傅雷在艺术方面有很深的造诣,信中常用大量篇幅谈美术,谈音乐作品和艺术修养等。
D.《傅雷家书》字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、名著阅读题
1.C
解析:
C
【详解】
本题考查名著辨析。
这几句话所在的信件或书籍都已成为名著。
A.是苏霍姆林斯基写给儿子的信;
B.是赫尔岑写给儿子沙萨的信;
C.出自《傅雷家书》,是傅雷写给儿子傅聪的信;
D.是台湾著名作家刘墉写给儿子的信;
故选C。
2.傅聪充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界
【详解】
本题考查对名著常识及人物语言的理解和分析能力。
《傅雷家书》主要写的是傅雷在国外学习期间,给儿子傅聪的书信内容,傅雷在疼孩子的同时,也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。
此书贯穿着傅聪出国学习、演凑成名到结婚生子的成长经历,也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及其家庭的命运起伏。
句中“负”是对不起,背叛的意思。
傅雷的话,与曹操的“名言”恰好相反,反映了两种完全不同的人生态度。
曹操“宁我负天下人,毋天下人负我”充满了极端利己的做法,为了一己私利,可以对不起任何人。
傅雷则相反,他希望儿子做到的事,完全利他的,充满牺牲精神的、君子的、圣人的人生境界。
3.傅雷德艺俱备人格卓越
【详解】
本题考查学生对名著《傅雷家书》主要内容的把握。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。
在这些书信中,傅雷教导儿子傅聪待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
傅聪果然不负父望,刻苦用功,生活条理严谨,热爱音乐,成为了世界一流的钢琴大师。
据此分析填空作答即可。
4.傅聪做人处事
【详解】
(1)《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。
故应填“傅聪”。
(2)“谨言慎行,处处小心,待人要和气”是对儿子做人方面的教育,教育儿子要小心自己的言行,待人要和气。
“平静地对待人生的起伏,淡然处事”是对儿子处事方面的教育,教育儿子面对人生起伏要平静淡然。
故应填“做人处事”。
5.
(1)不仅关心他的艺术成长,还关心他不脱离实际不脱离政治,不在政治上失误受挫折,有国家和民族的荣誉感,做一个“德艺具备,人格卓著的艺术家”。
言之有理,意思相近即可。
(2)示例:
如,选择写给他指导傅聪如何遇困境不气馁的信,从中受到启发在学习中如何战胜困难。
选择指导傅聪学习艺术方面的书信内容以指导自己的学习。
言之有理即可。
【详解】
(1)本题考查对名著内容的掌握能力。
结合原著内容及选文内容“我担心的是他身居异国,对祖国实况有所隔阂,埋头艺术生活,最容易脱离实际,脱离政治,不要在政治上产生任何失误,受到任何挫折才好。
”可知,他特别关心儿子的艺术修养和生活,他希望儿子做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。
(2)本题考查理解阅读方法的能力。
结合提示,运用“选择性”阅读的方法来读名著,可以选择自己感兴趣的内容来阅读。
如选择“写给他指导傅聪如何遇困境不气馁的信”,可以得到在学习中如何战胜困难的启示;选择指导傅聪学习艺术方面的书信内容,可以用来指导自己的学习;如选择“谈音乐这个主题”,可以用来指导自己对过多的情感,要学会控制,这就是理性的力量等。
6.示例:
傅雷先生教育傅聪成为有“礼”的君子。
教育他礼仪要得体。
出台行礼或谢幕,面部表情要温和。
【详解】
本题考查对《傅雷家书》的深入理解。
傅雷先生是个“君子”,这在《傅雷家书》中得到了充分的体现。
从书中我们能了解到他严谨认真的治学态度;能认识到他关注生活细节,注重自我修养的处事风格;能感受到他为人正直,热爱家人,热爱祖国的坦荡情怀。
金庸先生的意思是傅雷教子有方。
然后用简洁的语言从“仁、义、礼、智、信”选取一点论述即可。
示例1:
傅雷先生教育傅聪成为有“仁”的君子。
教育儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德才俱备,人格卓越的艺术家”。
示例2:
傅雷先生教育傅聪成为有“义”的君子。
教育儿子“要记得表示你没有忘记别人的帮助,不要让人误会。
7.①要以一种达观的心态坦然地面对人生诸多痛苦②只有经历了磨难和痛苦才能够真正成长
【详解】
本题考查批注。
批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。
①摘录一的这段话,“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般”强调的是人生有成功有失败,这些都是很正常的,特别是在面对“低潮”即失败、痛苦的时候,如何去做呢?
由“或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱”可知,要以以一种旷达乐观的心态面对,坦然接受一切。
②摘录二的这段话中,“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心”意思是越是磨难痛苦,越能够磨练一个人的意志,越能使人真正成长,无惧风雨,深刻体会生活与人生的真谛。
据此回答即可。
8.
(1)(生活的关心):
叮嘱儿子不能为了准备参