太原市学年高一上学期语文期末考试试题.docx

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太原市学年高一上学期语文期末考试试题

太原市2019-2020学年高一上学期语文期末考试试题

一、现代文阅读

1.阅读下而的文字,完成问题。

材料一

近日,关于2016年中国网络核心版权产业的行业规模调研结果出炉。

网络视频行业规模已达521亿元,10年间增长近百倍。

同时,作为产业另一潜力支柱的数字音乐行业,近年来也获得了飞速发展。

调研数据显示,2016年,数字音乐行业规模已突破150亿元,逐渐与国际接轨。

进入2017年,国家对网络版权产业的监管愈加收紧,在严惩盗版的同时,也为知识产权内容的健康成长提供了最好的支持。

在经历了盗版阵痛后触底反弹的网络版权重要领域中,数字音乐与网络视频的产业间距正在慢慢缩小,回顾这些年的发展历程,网络视频所积累的经验也正是其最好的前行向导。

(摘编自“互联之家”2017年8月30日)

材料二

今天,XX传播的音乐作品被要求全部下线。

版权主管部门的这一重拳,被业界看作网络音乐产业的重要转折。

一纸禁令并未对网络音乐平台造成冲击。

几大在线音乐平台似乎早有准备,动作频频:

宋柯、高晓松加盟阿里音乐,网易云音乐用户数量宣布破亿……而另一边,一些小众平台在版权禁令下,选择关闭音乐服务。

国内知名音乐分享网站“音乐盛宴”已于27日正式关闭,距离2006年的创建,不过10年时间。

音乐人对网络传播始终又爱又恨。

爱的是其传播效率远远超过之前的磁带或CD,往往一首歌在网络走红就能让音乐人名满天下;但是免费下载又让网络人气成为看上去很美的产业气泡,人气变现在免费下载,时代几乎无解。

正因如此,网络音乐在走红的同时,也时常被歌手抵制。

(摘编自“中国经济网”2015年7月31日)

材料三

互联网数字音乐将销售渠道彻底改变。

音乐产生之后,直接放到互联网音乐平台上,没有发行公司、音像市场,而是将产业链缩短为更为简捷有效的“内容+渠道”,但渠道已经从传统唱片公司手中转移到了互联网音乐平台上。

移动互联网时代,发行渠道渐渐转移到了平台手中。

速途研究院提供的数据显示:

各类应用的使用率中,音乐应用以77.2%排名第四。

QQ音乐推出付费数字音乐专辑之后,互联网音乐平台基本完全掌握了线上发行渠道,并且逐渐取代线下发行渠道。

此时,帮助词曲作者进行版权维护与收费的工作也转到平台,QQ音乐为此甚至建立了专门的法务团队。

音乐产业链的重构将给音乐产业带来深远的影响,但对音乐平台公司而言,目前最需要解决的是盈利问题。

根据中国互联网信息中心(CNNIC)发布的《第37次中国互联网络发展状况统计报告》,2016年,移动音乐市场规模已达96.2亿元。

但各互联网音乐平台中,实现盈利的只有QQ音乐,而且还是首次盈利。

目前各音乐平台的营利点包括付费用户、数字唱片、版权转让费、维权收费、广告等营利点虽多,但金额却都有限,甚至难以覆盖昂贵的版权费用。

普华永道会计师事务所在《全球娱乐和媒体产业年度报告》中断言,音乐播放平台尽管发展十分迅猛,但仍然难以为音乐产业带来更多收入。

而要解决平台盈利问题,最快捷的方法就是回归音乐本身。

在互联网协作模式下,资源开放、技术升级、渠道易主,让音乐人摆脱了过去依赖唱片公司的模式,音乐创作、推广方式也越来越灵活多样。

音乐产业的产业链未来还会调整,正在探索中的新商业模式也有待稳定,但无论如何,几年前濒临死亡的音乐产业,如今又迎来了曙光。

(摘编自《财经》2017年第4期)

1)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

A.数字音乐与网络视频同属一个产业,但其规模比网络视频要小。

B.数字音乐在国家对网络版权产业的监管愈加收紧的情况下未受到冲击。

C.数字音乐的销售渠道在移动互联网时代已转移到了互联网音乐平台上。

D.在互联网协作模式下,数字音乐要想盈利,回归音乐本身无疑是最快捷的方法。

2)下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是

A.国家对网络版权产业的监管愈加收紧,可以说是为知识产权内容的健康成长保驾护航。

B.数字音乐和网络视频在过去10年都获得了飞速发展,行业规模增长近百倍。

C.互联网音乐平台将产业链变成简捷有效的“内容+渠道”,意味着音乐产业的产业链调整已到位。

D.互联网音乐平台的营利点虽多,但由于版权费用昂贵,目前还没有平台实现盈利。

3)在国家对网络版权产业的监管愈加收紧的情况下,未来的网络音乐产业应如何发展?

请结合材料谈谈你的看法。

2.阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

国庆假期,支付宝发动史上最强的品牌联动,造出了一夜爆红“中国锦鲤”。

阅读时长三分钟的奖品清单,引发了2亿活动微博单条阅读量和三百万转发量,“中国锦鲤”可谓微博史上最强的营销活动,在互联网爆发式掀起“造锦鲤”风暴,以至于网友们每天都要发出灵魂拷问:

那么多锦鲤,我怎么就不是其中一条?

身披红金鱼鳞的锦鲤,寓意“鲤鱼跃龙门”的好运气,一直深受中国人喜爱。

大户人家饲养观赏性高的锦鲤,锦鲤图案也常见于传统建筑、服饰。

祈求好运一直是中国文化非常重要的一部分。

“初代网络锦鲤”出现时,仅仅是封建迷信传统的“电子化”。

网友们通过转发锦鲤,“还愿”锦鲤,分享自己所求之事、真实生活以及不少瞎编传奇故事。

它仅仅是社交网络上一个蹭热度、博眼球或宣泄情绪的梗,催生了@锦鲤大王类型的微博自媒体。

当营销目的性极强的“转发抽奖”出现,并与“锦鲤梗”结合在一起后,“锦鲤”开始与现实生活产生联系。

(选自《转发这条锦鲤,这辈子不用工作了》,转自网络公众号)

材料二:

现代锦鲤诞生于19世纪的日本,祖先应是原产于中国的鲤鱼。

由于鲤鱼本为黑色,因变异而颜色艳丽、带有花纹的鲤鱼颇为少见,当时人们将这种鲤鱼称为“神鱼”,后来又衍生出“变种鲤”“色鲤”“花鲤鱼”“模样鲤”等说法。

有文章考证,日本人兰木五助1889年培育出了红白锦鲤的原种。

此后经过相当长时间的养殖,反复作交配、改良,锦鲤的色彩愈发丰富绚丽,呈现出完全不同于中国红鲤鱼、金鲤鱼的色彩。

上世纪七八十年代,日本锦鲤开始成规模进入中国。

虽然现代锦鲤进入中国的时间不过几十年,但近几年间,“锦鲤”迅速与网络上的“祈福”“转运”结合,成功变身为供网友转发的“吉祥物”。

今年2月发表在《新闻研究导刊》中的一篇论文统计,在微博指数页面以“锦鲤”为关键词检索,发现涉及此话题的人群年龄分化明显:

12-34岁的用户占87.62%。

文章将这种被称为“日常迷信”的“在线祈愿行为”看做一种网络时代的文化现象,并认为这呈现出明显的外来文化与本土文化相融合的特点。

(选自《大家都在转锦鲤,这条鱼有什么故事?

》,转自中国新闻网)

材料三:

然而并非所有“锦鲤”都是真锦鲤。

此前,有媒体报道微信朋友圈一篇《合肥锦鲤火了!

》在浏览量突破300万、活动参与人数达到27万人次时被微信平台删除,引发粉丝不安。

而《寻找杭州锦鲤》也因涉嫌虚假宣传被删除。

有网友爆料,此类抽奖活动“说好的联合100家商户,结果商家根本不知情”。

“转发又不要钱,不转白不转”的行为真的没有代价吗?

方可成认为,社交媒体时代并非文章好就能传播广,这种文章刷屏的后果就是让公众注意力被绑架,社交媒体上其他有价值的内容被淹没,严重影响了用户体验,公众号却收割了大批流量。

对于“锦鲤崇拜”,北京大学心理与认知科学学院副教授张昕解释称,心理学中有一个概念叫“外控型个体”,他们通常认为事情的结果是由不能控制的外部力量作用造成的。

越是外控型的个体,越是觉得无法通过自己的努力解决不确定性,从而导致更加焦虑。

“转发锦鲤”,在一定程度上可以降低他们对未来不确定性或未知的恐惧感。

张昕认为,转发锦鲤并不会让你真的心想事成,但有可能减少眼前面临的无助和失控感。

“营销的本质都是为了满足需求。

”陈歆磊认为,消费者要想防范此类虚假营销,最关键的就是不要抱着占便宜的心理,“某些‘锦鲤’营销已涉嫌欺诈,其成功的核心就是把握了消费者占便宜的心态,本质上和电信诈骗并没有区别。

”陈歆磊指出,由于我国互联网发展速度太快,一些法律法规还存在滞后或空白,消费者需注意保护自身权益,而工商部门也应加大监管力度,维护市场健康。

(选自《锦鲤到底是怎么火的?

》,转自新华网)

1)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()

A.“初代网络锦鲤”其实也是一种封建迷信传统的延续,只是改变了一种形式,变得“电子化”了。

B.在社交网络上,“锦鲤”最初被用来蹭热度、博眼球或宣泄情绪;从“中国锦鲤”开始,它才带有了营销目的,并且可谓微博史上最强的营销活动。

C.鲤鱼本为黑色,因变异而出现颜色艳丽、带有花纹的鲤鱼。

现代锦鲤诞生于19世纪的日本,是一种红白相杂、色彩绚丽的鲤鱼。

D.“锦鲤”被某些不法分子利用,进行虚假宣传,绑架公众注意力,欺诈营销等活动,因此,消费者不要抱着占便宜的心态,注意保护自身权益。

2)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()

A.中国传统文化中的“锦鲤”有着美好的寓意,锦鲤图案被运用于建筑、服饰等,寄托了人们对美好未来的祈求。

B.统计报告显示,关注“锦鲤”话题的以年轻化人居多,这种网络时代的新现象呈现出明显的外来文化与本土文化相融合的特点。

C.“转发又不要钱,不转白不转”,看起来没有损失,实际上由于公众注意力已经被绑架,真正有价值的内容很难进入公众视野,好文章也被淹没了。

D.“外控型个体”面对自己无法解决的问题时会感到不确定性,因而焦虑。

转发锦鲤可以很好地降低他们对不确定性和未知的无助和恐惧。

3)根据以上三则材料,概括“锦鲤”现象产生的原因。

3.阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:

2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布:

(数据来源:

中国产业信息网,2017年10月13日)

材料二:

今年6月,《新华字典》应用程序上线。

正版的应用程序每天只能免费查两个字,超出限定再行查询需要支付40元使用费,自去年以来,多家互联网内容平台和自媒体,纷纷推出了知识付费产品,一时间语音问答、会员订阅、直播课程等知识服务爆红.是谁在为这些付费内容买单?

记者调查发现,年轻人在享有丰富物质生活的同时,对文化消费的支出也越来越大,正成为付费阅读中越来越具话语权的群体。

用户为内容付费的习惯并非天然形成,这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度,尤其是连续多年的“网剑行动”有效打击了网络侵权盗版行为。

与互联网商业靠吸引流量、构建庞大生态系统变现的模式相比,知识付费因其投入成本低、产业链条短、变现直接而备受个体创业者欢迎,也契合了当下国内的创新创业热潮。

摘编自:

《中国江苏网》2017年11月23日

材料三:

但问题不在于解答是否令人满意,而是这种方式容易让人养成依赖性——只要我点点鼠标、花点儿小钱,所有我寻求的答案立即一目了然。

我得到了答案,却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。

换句话说,我在没有思考的情况下就拿到了答案,痛快倒是痛快,但我怀疑长此以往自己会不会上瘾。

用户之所以愿意付费阅读,除了要获取某些急需的知识、技能或经验外,更多的是希望通过学习有所成长,但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求。

知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明,但那只是因为你记住了答案,与你的实际思考能力无关。

下次碰到问题,你照样一筹莫展。

知识多和思考能力强之间是不能画等号的。

摘编自:

《人民日报》2017年11月23日

材料四:

为知识付费是信息时代的必然趋势。

有人担心为知识付费会造成网络用户间因经济因素而不平等,其实,互联网对知识的普及化程度一直在加深,我们获取各类信息也更加容易。

但是,信息的数量不等于知识的精度和深度,为知识付费所对应的信息服务主要是后者。

网络提供知识的模式大致有两种:

一种模式以信息全面广博为特征,另一种模式则追求信息的深刻新颖。

前者多采用免费服务,信息上传和分享者并不求经济回报。

不过,越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供,如果想知道的东西在XX、谷歌上能轻松查到,知识精英也就不存在了。

对那些渴望得到更精准、更前沿信息的人来说,有针对性地付费获取知识,无疑是最佳选择。

摘编自:

《中国青年报》2016年07月27日

1)下列对四则材料相关内容的理解,不正确的一项是

A.材料一侧重于用户需求角度,分析2017年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例,能对我国内容付费发展产生一定的指导意义。

B.材料二通过《新华字典》应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况,对其快速发展原因的分析,揭示了其在我国的广阔前景。

C.材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因,是作者个人的冷静思考,但也具有一定的普遍意义,这必将在客观上限制其发展。

D.材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析,并对人们的担忧的内容进行了解释,指出这种消费形式对于部分人是最好的选择。

2)下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是

A.专业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成,表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者。

B.年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体,这与他们享有丰富的物质生活和对于内容付费的支出有很大关系。

C.与互联网商业的模式不同,知识付费契合了国内创新产业热潮,具有投入成本低、产业链条短、变现直接等特点。

D.付费阅读提供的碎片化解答方式,难以满足消费者通过学习有所成长的需求,答案知识和思考能力没有必然联系。

E.以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的,而以追求信息的深刻新颖为模式的知识必须付费后才能得到。

3)对于促进“内容付费”的快速良性发展,你有怎样的建议?

请结合文本分析概括。

二、文言文阅读

4.阅读下面的文言文,完成各题。

辛庆忌字子真,少以父任为右校丞,随长罗候常惠屯田乌孙赤谷城,与歙候战,陷陈却敌,惠奏其功,拜为侍郎,迁校尉,将吏士屯焉耆国。

元帝初,补金城长史,举茂材,迁郎中车骑将,朝廷多重之者。

转为校尉,迁张掖太守,徙酒泉,所在著名。

成帝初,征为光禄大夫,迁左曹中郎将,至执金吾。

坐子杀赵氏,左迁酒泉太守。

岁余,大将军王风荐庆忌:

“前在两郡著功迹,历位朝廷,莫不信乡。

质行正直,仁勇得众心,通于兵事,明略威重,任国柱石。

臣凤不宜久处庆忌之右。

”乃复征为光禄大夫、执金吾。

数年,坐小法左迁云中太守,复征为光禄勋。

时数有灾异,丞相司直何武上封事曰:

“虞有宫之奇,晋献不寐;卫青在位,淮南寝谋。

故贤人立朝,折冲厌难,胜于亡形。

《司马法》曰:

‘天下虽安,忘战必危。

’夫将不预设,则亡以应卒:

士不素厉,则难使死敌。

是以先帝建列将之官近戚主内异姓距外故奸轨不得萌动而破灭诚万世之长册也。

光禄勋庆忌行义修正,柔毅敦厚,谋虑深远。

前在边郡,数破敌获虏,外夷莫不闻。

乃者大异并见,未有其应。

加以兵革久寝。

《春秋》,大灾未至而预御之,庆忌宜在爪牙官以备不虞。

”其后拜为右将军诸吏散骑给事中,岁余徙为左将军。

庆忌居处恭俭,食饮被服尤节约,然性好舆马,号为鲜明,唯是为奢。

为国虎臣,遭世承平,匈奴、西域亲附,敬其威信。

年老卒官。

长子通为护羌校尉,中子遵函谷关都尉,少子茂水衡都尉,出为郡守,皆有将帅之风。

宗族支属至二千石者十余人。

(节选自《汉书·辛庆忌传》)

1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.是以先帝建列将之官/近戚主内/异姓距外/故奸轨不得萌动而破灭/诚万世之长册也

B.是以先帝建列将/之官近戚主内/异姓距外/故奸轨不得萌动/而破灭诚万世之长册也

C.是以先帝建列将之官/近戚主内异姓距外故/奸轨不得萌动而破灭/诚万世之长册也

D.是以先帝建列将/之官近戚主内/异姓距外故/奸轨不得萌动/而破灭诚万世之长册也

2)下列省文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.屯田,汉以后历代政府为取得军队给养或税粮,由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。

汉武帝时,卫青、霍去病大破匈奴,都曾在西域屯田。

B.侍郎,尚书的属官,初任称郎中,满一年称尚书郎,三年称侍郎。

自唐以后,中书、门下、尚书省所属各部均以侍郎为长官之副,清代为大都长官之首。

C.茂材,又作“茂才”,西汉时原作“秀才”,为汉代的一种察举科目,是对有特异才能品行和突出贡献的官更进行升迁和提拔。

D.函谷关,是中国历史上建置最早的雄关要案之一。

古代处于洛阳至西安故道中间的崤山至潼关段,多在涧谷之中,是古代西去长安、东达洛阳的通衢咽喉。

3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.辛庆忌富有军事才能,军功卓越。

他跟随长罗侯常惠驻兵守边,开垦屯田。

在与歙候作战的过程中,陷阵却敌,建立卓越的功绩,被朝廷授予侍郎的职位。

B.辛庆忌富有政治才能,治理有方。

他深受朝征重用,曾先后担任过张掖太守、酒泉太守。

他励精图治,所治境内的人民都能够得以安居乐业,为当时的人所称颂。

C.辛庆忌品质行为正直,深受喜爱。

大将军王凤、丞相司直何武上书推荐褒扬辛庆忌,都认为他威望很大,可以担任国家柱石,不想自己挡在前面,阻碍他成功。

D.辛庆忌举止恭敬谦逊,生活简朴。

作为国家勇武之臣,他获得了匈奴、西域的敬重。

他饮食穿戴尤其节俭朴素,但性喜车马,标识很醒目,这算是他唯一的奢侈。

4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫将不预设,则亡以应卒;士不素厉,则难使死敌。

(2)《春秋》,大灾未至而预御之,庆忌宜在爪牙官以备不虞。

5.阅读下面的文言文,完成文后各题。

刘文静,字肇仁,自言系出彭城,世居京兆武功。

倜傥有器略。

大业末,为晋阳令,与晋阳宫监裴寂善。

寂夜见逻堞传烽,叱曰:

“天下方乱,吾将安舍?

”文静笑曰:

“如君言,豪英所资也。

吾二人者可终羁贱乎?

高祖为唐公,镇太原,文静察有大志,深自结。

既又见秦王,谓寂曰:

“唐公子,非常人也,豁达神武,汉高祖、魏太祖之徒欤!

殆天启之也。

”寂未谓然。

文静俄坐李密姻属系狱,秦王顾它无可与计者,私入视之。

文静喜,曰:

“上南幸,兵填河、洛,盗贼蜉结,大连州县,小阻山泽,以万数,须真主取而用之。

诚能投天会机,奋臂大呼,则四海不足定也。

今汾、晋避盗者皆在,文静素知其豪杰,一朝号召,十万众可得也。

加公府兵数万,一下令,谁不愿从?

鼓而入关,以震天下,王业成矣。

”王笑曰:

“君言正与我意合。

”乃阴部署宾客。

唐公践天子位,擢纳言。

时多引贵臣共榻,文静谏曰:

“今率土莫不臣,而延见群下,言尚称名。

帝坐严尊屈与臣子均席此王导所谓太阳俯同万物者也帝曰我虽应天受命宿昔之好何可忘?

公其无嫌。

文静自以材能过裴寂远甚,又屡有军功,而寂独用故旧恩居其上,意不平。

每论政多戾驳,遂有隙。

尝与弟散骑常侍文起饮酣,有怨言,拔刀击柱曰:

“当斩寂!

”文静妾失爱,告其兄上变,遂下吏。

帝遣裴寂、萧瑀讯状,对曰:

“昔在大将军府,司马与长史略等。

今寂已仆射,居甲第,宠赉不赀。

臣官赏等众人,家无赢,诚不能无少望。

”帝曰:

“文静此言,反明甚。

”李纲、萧瑀明其不反,帝素疏忌之,寂又言:

“文静多权诡,而性猜险,忿不顾难,丑言怪节已暴验,今天下未靖,恐为后忧。

”帝遂杀之,年五十二。

(节选自《新唐书》)

1)对下列句子中加横线的词语的解释,不正确的一项是()

A.倜傥有器略器:

才能,才干

B.唐公践天子位践:

登上

C.寂独用故旧恩居其上用:

因为

D.诚不能无少望望:

希望,愿望

2)(小题2)对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也/帝曰/我虽应天受命/宿昔之好何可忘

B.帝坐严尊屈/与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也/帝曰/我虽应天受命宿昔之/好何可忘

C.帝坐严尊屈/与臣子均席/此王导所谓太阳俯/同万物者也/帝曰/我虽应天受命宿昔之/好何可忘

D.帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯/同万物者也/帝曰/我虽应天受命/宿昔之好何可忘

3)(小题3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.刘文静才干卓异,有识人之明。

早在李渊还是唐公镇守太原时,刘文静就察知他胸怀大志,与李氏父子深相交结。

B.刘文静深受秦王器重。

刘文静认为河洛两地虽然盗贼横行,但只要抓住机会,降服盗贼,收归自用,对成就王业有很大帮助。

秦王深以为然,听从了他的建议。

C.刘文静居功自傲,目中无人。

刘文静自恃才高,鄙视裴寂,更不满自己位居其下,多次在政治上用诡计打击裴寂,结下仇怨。

D.刘文静结交裴寂,交友不慎。

刘文静因心怀怨愤被皇帝认为有反叛之心,裴寂趁机落井下石,刘文静最终被冤杀。

4)(小题4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)文静俄坐李密姻属系狱,秦王顾它无可与计者,私入视之。

(2)今率土莫不臣,而延见群下,言尚称名。

三、选择题

6.下列各句中,表达得体的一句是

A.初三毕业时,班主任陈老师赠我一本《呐喊》,并在上面题字:

“爱徒林兰心惠存。

B.得知好友的父亲去世,小王立即打电话安慰他说:

“我对家严的去世表示哀悼,请节哀。

C.作家李林向邀请方致歉:

“我因俗务缠身,无法在百忙之中拨冗莅临贵校开讲座,抱歉!

D.在班会课上,同学真诚地说:

“我殷切期望老师指出我的不足,为我的成长尽绵薄之力!

7.下列对联的内容与括号里内容不对应的一项是()

A.虚心成大器,劲节见奇才。

(竹器店)

B.笑貌长存方寸内,青春永驻霎时间。

(照相馆)

C.但愿世间人无恙,宁可架上药生尘。

(药品店)

D.虽为毫末技艺,却是顶上功夫。

(雕刻店)

8.下列交际语言最得体的一项是()

A.一位同学在讨论会上说:

“像孙老师这样快要退体的老师仍在为培养我们而略尽缩薄之力,我们深感荣光。

B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:

“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。

C.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:

这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。

D.某报社的记者写给一位校长的便条:

您来信约我莅临贵校采访,我乐意。

9.下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是()

A.今君乃亡赵走燕追亡逐北

B.引赵使者蔺相如乃引其匕首提秦王

C.乃还,须发尽白不知东方之既白

D.施关发机涂有饿莩而不知发

10.下列句中加点的字,解释有误的一项是()

A.以手抚膺坐长叹(坐下)B.画图省识春风面(曾经)

C.却坐促弦弦转急(退回)D.他生未卜此生休(预料)

四、名句默写

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《记念刘和珍君》中,鲁迅使用“________,________”这一选择复句来号召人民起来反抗。

(2)《诗经·氓》用“________,________”两句体现女子悔恨多于哀伤、决绝而不留恋的刚毅性格。

(3)《归园田居》(其一)中“________,________”运用以动衬静的手法描写田园和谐、安宁的景象。

(4)王羲之在《兰亭集序》中用“________,________”批评了当时魏晋名士崇尚虚无的思想倾向。

(5)在苏轼的《赤壁赋》中,“________,________”两句写箫声使蛟龙听了起舞,使寡妇听了落泪,从侧面描写其悲凉与幽怨。

五、诗歌鉴赏

12.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

送张判官赴河西

王维

单车曾出塞,报国敢邀动。

见逐张征虏①,今思霍冠军②。

沙平连白雪,蓬卷入黄云。

慷慨倚长剑,高歌一送君。

(注释)①张征虏:

张飞,三国蜀将;②霍冠军:

霍去病,西汉名将。

1)下列对原诗的理解和分析,不正确的一项是

A.本诗一反送别诗凄悲的基调,豪情满怀,与王勃《送杜少府之任蜀州》的格调相似。

B.诗人认为戍守边关,建立军功主要目的是要保卫国家,报效祖国,而非追求功名利禄。

C.诗人借用张飞被封征房将军、霍去病被封冠军侯之典,旨在表达自己渴望出征之愿。

D.尾联写张判官身负长剑,突出其慷慨赴边的英武,诗人高歌相送是对友人出塞的激励。

2)请结合全诗分析“沙平连白雪,蓬卷入黄云”的作用?

六、语言表达

13.请根据图画,在下面一段文字横线处补写恰当的语句

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