精析历年高考英语写作.docx
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精析历年高考英语写作
精析历年高考英语写作
【考查要点】
高考英语书面表达具体主要考查学生以下几种能力：
1.观察分析，获取，加工和输出信息的能力。
2.体现语法规则，并且正确熟练运用语法的能力。
3.语言交际表达得体，突出正确语用的能力。
4.关注社会现实，锤炼思维表达能力。
【解题指南】
要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一个写任何作文都可以采用的方法步骤。
下文介绍书面表达解题六步骤。
1.审题
审清题意，明确要求。
认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息，这是写好书面表达的关键。
弄清楚文章应采用的体裁：
记叙文、说明文、应用文等，用第几人称写作，主要的时态范畴是什么？
如何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。
2.抓要点
抓住要点，列出关键词。
用一两个单词或短语写出每句的细节要点，关键的连接词、转折词等。
3．扩展成句
分析要点，扩展成句。
弄清文章的主题之后，根据所列要点，运用适当的句型、时态，用联词成句的方式将关键词扩展成句。
4．连句成文
依据篇章结构，连句成文。
在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：
要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。
5．查错改错
复读作文，检查修改。
打完草稿后要认真检查，修改润色，避免不必要的错误。
主要注意以下几个方面：
①要点是否遗漏，文体格式是否正确。
②时态语态是否错误，主谓是否一致。
③句子结构、关联词是否恰当。
④名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。
⑤单词的拼写是否有误等。
6．规范抄写
定稿成文，规范抄写。
书写一定要美观。
如果无法达到这一标准。
至少也应想着向这一标准看齐。
阅卷老师每天要反复看同样内容的文章很多遍。
如果连最基本的清晰度都没有，又如何获得高分呢？
因此要留出足够时间抄写，确保卷面整洁清楚。
忌：
书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。
高考真题
考点一、应用文体
（09安徽卷）第二节书面表达（满分25分）
假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。
演讲稿的主要内容应包括：
认为同学们不必为此苦恼；希望能够体谅父母的苦衷；建议与父母进行交流和沟通。
注意：
1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Goodmorning,ladiesandgentleman.
Someofusarehavingproblemswithourparents,astheyoftenlookintoourschoolbagsorreadourdiaries.
Thankyou!
（09湖北卷）假设你是华华，与英国网友汤姆约定用对方的母语通信，以提高各自的外语水平。
最近你收到汤姆的电子邮件（附后），发现有一个成语使用不当。
请根据下列要点，用英文回一封电子邮件。
要点：
1.不应使用“无所不为”，应使用“无所事事”；
2.说明这两个成语的用法；
3.给予鼓励。
注意：
1.词数为100左右；
2.参考释义：
无所不为-doallkindsofbadthings
无所事事-havenothingtodo;
3.除以上两个成语外，邮件中不得使用其他汉字或拼音；
4.电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计入你所写词数），但不得抄入答题卡。
附（汤姆的邮件）：
华华，你好！
近几天在忙什么事？
有什么有意思的事吗？
我们的学校放假了，所以这几天在家无所不为，饱食终日，只好上网发伊妹儿。
没意思。
我决定找份工作，做个自食其力的人。
祝好！
汤姆
Hi!
Tom,
Nicetoreadyoure-mailtoday.Inoticeyou’vebeguntouseChineseidiomsandusedmostofthemcorrectly.
…
Hopeyou’llfindajobsoon.
Huahua
（09全国1）假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。
今天你的房东MrsWilson不在家，你准备外出，请给MrsWilson写一留言条，内容包括：
1．外出购物
2．替房东还书
3．Tracy来电话留言：
1）咖啡屋（BoltonCoffee）见面取消
2）此事已告知Susan
3）尽快回电
注意：
1.词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
MrsWilson,
_______________________________________________________________________________________________________________________________。
LiHua
（09上海卷）
GuidedWriting
Directions:
WriteanEnglishcompositionin120-150wordsaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese.
某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：
园艺（gardening）、烹饪（cooking）、防身术（self-defence）、护理（nursing）。
假如你是王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。
信的内容必须包括：
你感兴趣的课程
你期望从这门课程中学到什么
为什么想学这些内容
【参考范文】
考点二、看图作文
（09福建）某英语报社拟成立“微笑俱乐部”，现向癸未征募会员。
要求申请者提交一篇题为“IwanttoSmile”的英语短文。
请你以申请者的身份，根据以下思路图的提示用英语写一篇短文。
注意：
1.根据思路图适当展开，以使行文连贯；2.词数：
120左右
IWanttoSmile
考点三、提示作文
（09江苏卷）鼠标是计算机时代最佳的人机交互工具之一。
它极大地方便了人们的计算机操作。
但是，过分依赖鼠标的习惯也会带来一些不利影响。
请你以鼠标为切入点，根据下表所提示的信息，用英语写一篇短文。
鼠标的必要性对多数人来说，操作计算机，上网冲浪……
鼠标的便捷性
点击、移动、插入、拷贝、删除……编辑文本，搜索信息……
收发邮件，选购商品……
点播音乐，下载电影……
如果过分依赖鼠标……（请考生结合自身感受，列举两到三点）
注意：
1．对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数150左右。
开头已经写好，不计人总词数。
3．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Themouseisamosteffectivedeviceusedbypeopletocommunicatewithacomputer．
（09浙江卷）5月1日，高二（3）班的学生志愿者LiYue和ZhangHua去阳光敬老院（SunshineNursingHome）开展志愿者活动（送水果.打扫.聊天等）。
假如你是校英语报的记者，请按下列要点用英语写一则100-120个词的新闻报道。
1.时间.地点.任务.活动；2.老人们的反应；3.简短评论。
注意：
报道的标题和记者姓名已给出（不记词数）。
StudentVolunteersBroughtSunshinetotheElderly
考点四、开放性作文
（09北京卷）请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50
InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.
【09命题特点与10备考要点】
1.学习生活中多参加一些集体和公益活动，重视交流，在交流中有目的的运用语言，以达到学习和学以致用的目的。
同时注意归纳整理得体用语，以扩充知识面。
注重积累时尚语言，增强时尚语言表达意识。
2.平时就要注重体裁，话题等方面的积累准备。
并且寻找适当材料进行作文专项训练，并定期进行归纳整理和分类巩固，循序渐进掌握作文写作技巧。
实际写作时要认真分析材料所提供的背景，落实已知信息与所求信息。
注重灵活应对开放式写法。
3.学好语法知识，注重操练运用。
平时可以多做一些句型转换、单句翻译、用词、短语或句型造句、文章缩写、改写等练习。
4.回归高中英语课本，切实找到并且分析高考英语书面表达在课本中的典型体现。
学生一定要牢固掌握和灵活运用文化、地理、环境、健康、社会等话题的内容。
同时课本中精选的文章不仅语言规范准确，而且内容丰富，能够让学生体会到学习和运用英语的快乐。
二．作文怎么判
1.档次评分
本题总分为25分，按5个档次给分。
评分时先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
第五档
完全完成了试题规定的任务
覆盖所有内容要点
应用了较多的语法结构和词汇
语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑
完全达到了预期的写作目的
（21-25分）
第四档
完全完成了试题规定的任务
虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容
应用的语法结构和词汇量能满足任务的要求
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因使用较复杂语法结构或词
汇所致
应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑
达到了预期的写作目的
（16-20分）
第三档
基本完成了试题规定的任务
虽漏掉一些内容，但覆盖所有的主要内容
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解
应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯
整体而言，基本达到了预期的写作目的
（11-15分）
第二档
未恰当完成试题规定的任务
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容
语法结构单调、词汇项目有限
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性
信息未能清楚地传达给读者
（6-10分）
第一档
未完成题规定的任务
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求
语法结构单调、词汇项目有限
较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯
信息未能传达给读者
（1-5分）
0分
未能传达给读者任何信息：
内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清
2.字数限制
高考要求学生的作文字数在100字左右，上下浮动范围在10字以内。
注意：
字数不够不一定扣分。
对策：
控制每行字数，写十行作文。
3.内容要求
1）写对：
文章内容是否切题
a.是否表达了全部要点
b.有无表达明显奇怪，错误的思想
c.有无明显跑题的话
2）写好：
要在字，词，句，篇章，文化和写作常识上好好斟酌，才能写出满分文章
4.写作常识
写作常识包括语法，标点，拼写，格式等等，切莫小看了这些环节，避免小的失误会让阅卷者对同学们有一个好的印象，这对获得高分至关重要。
满分作文是允许有轻微错误的。
5.书写要求
1）卷面要整洁，字迹要清楚
应细心书写，便于别人阅读。
大写字母应稍大于也稍高于小写字母，a和o、a和cl、d和cl、u和v、n和u要分清。
在逗号后空出约一个字母的间隔，在句号后则空出约两个字母的间隔。
如要划去一个词，不能用括号把它括起来，因为括号中的词还是要的；而要用粗线把它涂掉，切勿把字抹黑。
如要增加一个词，应加在已写的一行词上面，不要加在下面，还要用清楚的符号表明加在何处。
常见的手写字体有两种：
一种是所谓草体，字母相连；另一种是所谓印刷体，字母不相连。
两种字体都可用，但最好坚持用一种。
2）标点符号使用要正确
结构完整的句子，不论长短，后面都打句号。
不要用逗号连接两个并列从句；应用逗号加连词，或用分号。
在疑问句后用问号，但在改为间接引语的问句后不用问号，例如：
“Haveyoudoneyourexercises?
”theteacherasked.
Theteacheraskedwhetherwehaddoneourexercises.
感叹句只用在需要强调的感叹句或表示强烈感情的词语后面，不要用得太多。
直接引语应放在两个引号之间。
说话人和表示“说”的动词可放在引语前面、后面或中间：
Shesaid,“Ihavedecidedtotaketheexamination.”
“Ihavedecidedtotaketheexamination,”shesaid.
“Ihavedecided,”shesaid,“totaketheexamination.”
注意上面三个句子的标点符号用法。
第一句中的Shesaid后面用逗号；第二句的引语后打逗号，she是小写；第三句在decided和shesaid后面都用逗号，而且引语的第二部分也用小写字母开始。
总之，引语和shesaid被视作一个句子，只是引语的第一个词要大写。
3）专用名词的拼写要正确。
1.人名2.地名3.国名
4）单词拼写要正确
5）格式要正确（大小写、标题、书信、日记、通知等）
三．注意连接词的使用，使文章连贯而流利。
a.用于按空间展开的段落之中的连接词和过渡词有：
abovebeforemehereontheleft
acrossbelowinthedistanceontheright
beyondnearbyoppositetoover
byfurthernexttoontopof
updownclosetobeneath
underaroundneartoalong
b.用于按时间顺序展开的段落之中的连接词和过渡词有：
first,second,etc.sooneventually
inthemeantimethensuddenly
atthesametimenextearlythisyear/morning
afteranintervalnowafter
presentlylaterafterward
somewhatlaterfinallyatlast
allofasuddenatnooninthemorning/afternoon/evening
c.用于按分析法展开的段落之中的连接词和过渡词有：
first,second,etc.nowforthispurpose
butasaresultfurthermore
finallyatlastmoreover
alsothereforelikewise
anotherforexamplenext
yetforinstanceonthecontrary
onceinadditioninsummary
suchinthiscaseontheotherhand
thenotherwiseinconclusion
thusinclosing
d.用于按比较法展开的段落之中的连接词和过渡词有：
anotherfurthermoremoreover
equallyimportanttoo,alsoatthesametime
besidestheninthesameway
infactinadditiontolike,likewise
similarly
e.用于按对比法展开的段落之中的连接词和过渡词有：
onthecontrarydifferentfrom
ontheotherhandincontrastto
despiteinspiteof
yet,butwhereas
unlikenevertheless
notonly…butalsohere…there
yearsago…todaythis…that
theformer…thelatterthen…now
thefirst…whereasthesecondontheonehand…ontheotherhand
附录一：
书信格式
一般格式
英文书信的构成可分6个部分：
信头（Heading）
收信人姓名及地址（insideNameandAddress）
称呼（Salutation）
信文（Bodyoftheletter）
结束语（Complimentaryclose）
署名（Signature）
（1）信头（Heading）
信头是指发信人的单位名称或地址以及日期。
一般情况下发信人只需把自己的地址写（打字，手写均可）在信的右上角，离开信纸的顶头约1英寸，占二三行或四行均可，格式如下：
256WestNanjingStreet
Nanchang,JiangxiProvince
China
Sep.3rd,2000
注意：
写地址的次序与中文不同，应先写门牌号码街道，然后城市和国名。
写日期注意下列各点：
①年份应写全，例如不能用“00”来代替“2000”。
②月份应写英文名称，除May,June,July外，可用缩写，如：
Sep.,Oct.。
但不要用数字来代替，如7/4/00或7,4,00，因为在英国此日期代表7thApril,2000，而在美国则代表4thJuly,2000。
③日期可用1，2，3，4…11，12…21，22…31等，也可用1st,2nd,3rd,4th…11th,21st,22nd,31st等。
日期的几种写法：
a.July7,1998b.1stOctober,1998c.30Nov.,1997d.Sep.3rd,1999
④特别注意英文书信日期应紧着写信人地址下一行，不能像写中文书信那样写在书信签名之后，这是很多学生的常见错误。
（2）收信人姓名及地址（InsideNameandAddress）
写信人的地址和日期写好以后，接着就要写收信人的姓名和地址，一般的事务信件或给较生疏的朋友的信件要写，而在给较熟的朋友的信中则可省去。
这一项写在日期下一行的左上角。
收信人姓名写一行，收信人地址可分两行或三行写，和写信人的地址一样，上下可取齐，也可向右缩进。
在姓名前一般要加上称号，称号因人而异。
①对普通男子用Mr.；
②对未婚女子用Miss；
③对已婚女子用Mrs.，对婚姻状况不明确的通常用Ms.（后跟本人姓）；
④对教授或博士（医生）用Prof.或Dr.
精选范文
66SmithStreet
Manchester
England
27thMay,1999
Mr.JeeGreen
WestTenthStreet
Hawaii
U.S.A.
（3）称呼（Salutation）
称呼指的是信文开头的那种称呼，如Dear,Mr.,uncle，各种称呼因人而异。
在称呼后面一般是用逗号，但也有用冒号的。
现归纳如下：
①对父母、兄弟、姐妹等：
a.DearFather,b.MydearMother,c.DearSister,d.DearTom,
②对亲戚：
a.MydearAuntie,b.DearCousin,c.MydearCousin,
③对朋友、同学：
a.Mydearfriend,b.DearMr.Jackson,c.MydearMr.Jackson,
④对未婚女子：
a.DearMissLuce,b.MydearMissLuce,
⑤对一般妇女，不论是否结婚：
a.Ms.,b.DearMadame,c.DearMa’am
⑥对已婚妇女：
a.DearMrs.HelenJackson,b.MydearMrs.HelenJackson,
⑦对公司、工厂、学校等：
a.DearSirs,或DearSir,b.Sirs,或Sir,（myrespectfulsir）c.Gentlemen,（不能使用DearGentlemen）
（4）信文（Bodyoftheletter）
信文是信件的主体部分，也就是信的内容。
正文应在称呼下两行开始。
信的开头第一个字母通常和称呼开头第一个词平齐，也有往后退四个或八个字的。
下面介绍一些开头语和结尾语。
开头语
①相当于中文的“敬启者”。
a.Ibegtoinformyouthat…b.Ibegtotakethisopportunitytoinformyouthat…
c.Ihavethehonortoaddressyouthat…d.Iwriteinahurrytoinformyouthat…
e.Ihavethepleasuretotellyouthat…f.I’mverymuchdelightedtoinformyouthat…
②相当于中文的“接读某月某日来信，一切知悉”。
a.IthankyouverymuchforyourletterofMay20th…
b.YourletterofMay20thhasbeenreceivedwiththanks.
c.Itgivesmegreatpleasu
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