对浙江省高考改革若干问题的思考答疑及建议.docx
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对浙江省高考改革若干问题的思考答疑及建议
对浙江省新老高考若干问题的思考、答疑及建议
今天写这篇文章，有以下三个原因：
1、表示对高考改革总体思路的支持（当然不是对所有高考改革的一些做法表示支持）。
2、希望高考改革方案能进一步完善，而且多听听下面学校师生和家长的意见，需要完善的地方太多了。
3、尽量客观、理性地分析新高考，并给一些家长、师生一些真心的建议，打消他们的一部分疑惑。
作为新高考的第一届学生的家长，从2014年下半年起就开始关注新高考。
2014、2015年新高考方案及高校选课科目先后出台。
记得高考方案出台当天，我们家长群里很多家长对不分文理科、任选三科、两次选考、提前选考叫好，当然也有人对此有不同的看法。
另外，我们也发现两大弊端：
1.高二就可以选考，而且四次任选两次，可能会造成“田忌赛马”的情况。
起码应规定第一届学生高三才能选考。
2.技术作为选考科目可能会对其他科目造成冲击（当然想不到冲击如此之大）。
在选考科目出台的当天，包括官媒在内的很多师生和家长认为选考物理最吃香，而我早已敏锐地觉察到物理因为在选课上有巨大的优势，所以在赋分方面要吃亏一点。
自去年10月至今已有三次选考学考，师生、家长甚至媒体反响越来越强烈，特别是近来出现了一些文章对高考改革进行质疑。
当然其中不少文章的分析是很有道理的，如杭二家长进行理性思考并提出合理化建议。
不过很多文章都是情绪化的，甚至全盘否定高考改革，甚至还有家长提出了一些诸如实分制等很幼稚的想法。
本文就自己所见所闻就有关问题提出看法。
尽量做到客观公正（当然很难，因为是家长，可能有时会从自己孩子方面考虑），既从教育部门考虑，又从家长、学校师生考虑。
另外因为时间有限，手头上掌握的资料有限，相关学生选考的信息不解很不够。
有些分析就简单点，有些问题可能有点重复，同时还有些遗漏。
同时由于语文水平不高，语句自有不通之处，打字也容易出现错误，希望各位谅解，等有机会好好修改一下。
这里参考并引用了一些人的说法，这里一并谢过了！
同时也请各位提出不同的意见或者问题。
1.本次高考改革的目的和要求是什么？
结果如何？
答：
目的和要求可以参考中共中央文件和这次改革方案的指导思想，本文不再复述。
另外补充一点：
目前中国的教育到了必须要进行改革的时候，学生普通存在着过度学习的情况，整个高三都在复习，文科生几乎能把整本书甚至页码和行数都背会了，理科生刷的题目都等身了。
新高考改革本意想改变这一现象，不过从实际结果来看，由于没有进行配套的改革，高中没有办法开设更多的选修课，所以做得不好。
结果：
部分目标是达到，不理想的是英语实行社会化考试还没有做到；减压这一点各人的感觉不一样，还要留待进一步观察；选择余地是多了，但也给部分学生如何选科，给高校的招生带来了麻烦；另外给很多学校的教学秩序带来混乱。
2.谁是本次改革的较大受害者？
答：
这些人也是这次改革的主要反对者。
（1）学校教务处及任课老师，特别是物理老师。
（2）语数英不突出、其他单科突出的学生特别是理科超级学霸。
本来他们可以拉普通学霸好多分，可是现在差距明显缩小了。
（3）物理单科比较好但与学霸相比有一定差距的成绩中游的学生。
（4）部分高校的生源受到影响，特别是一些冷门专业。
（5）对其他学生影响是:
可能由于选考科目的不同和考试时间的不同，有些学生会受害，有些学生会受益，但不存在所有学生都吃亏的情况。
3.新高考对文科生有利还是理科生有利？
答：
方案刚出来的时候，很多媒体说新高考对理科生有利，而等到赋分出来后很多人又说对文科生有利，但是等到明年录取时到底对文科生还是理科生有利真的很难说。
（1）从专业的角度看。
文理科学生都可以报更多的专业，学生的选择余地大了，特别选物理化学的学生，选择专业的余地更大。
因为理科专业一般限理科生，专业性较强，一般文科生是不能报也不敢报理工科专业的，所以理工科专业的竞争与老高考相比其实没有增加。
相反，理科生可以报更多的文科专业，很多理科学霸文理通吃，而很多文科生相对来说成绩较差，就算文科生成绩比较好，由于可以供选择的专业不多，所以文科的竞争会增加。
同时由于985.211学校招的理工科人数远远大于文科的，更有可能造成文科高分生没有好大学好专业可读的情况。
结论：
对文科生并不利。
当然从第二批和第三批的情况来看，由于这部分高校一般单限物理的比较少，很多情况往往不限或者文理科兼招，在这种情况下可能对文科生就比较有利了。
（2）从选考赋分角度看，文科生其实只有在政治和历史两门课中占有一定的优势，其他五门课只有劣势。
理科中的物理赋分普通学生可能会损失3到9分，极限12分左右；化学、生物普通中学报的人多，学生并不怎么吃亏；技术其实也是理科的，普通中学学生报技术赋分有相当大的优势。
选政史的人数相对平稳，特别是纯文科的政史比老高考相比，增长人数并不是很多。
（老高考文科10万，理科17万，而这次选考政史的人数大概9万，当然还有部分人没有考）地理人数增长较多，但地理其实是文理混科，对纯文科生并没有多大优势，在考试中那些理科生反而占有一定的优势。
当然在今年四月的选考中存在文科赋分比较容易得高分的情况，其中有很多原因，四月份考试文科生、艺考生比较多，分母大。
而理科生重点中学特别是竞赛生参加的比较多，普通学校参加考试的不多，参加考试的总人数也不多，学霸之间的竞赛争造成理科赋分的下降。
另外重点中学的学生本身的优势就是理科，而普通中学的学生的文科相对来说并不弱，大家可以去看看各地中考的分数比就知道了。
杭州中考政史地不计分，其他各地理化生的比例远超政史地。
举一个例子：
本人孩子所在的学校是一所二流的重点中学，这次十月份考出来的结果：
物理和地理赋分都不理想；技术考的人不多，但普遍高分；政史化生这三门课的赋分总体都比较好，但也不是绝对的文科赋分比理科有优势。
结论：
文科对物理有一定的优势，相比于化学生物不一定有明显的优势，还要看具体学校的情况，另外作为理科中的技术比其他科可能更有优势。
（3）从语数英的角度。
文科生在语、英有一定的优势，但是优势不明显，一方面：
文科的差距本身就少，特别是英语由全国出卷后，难度的降低，加上题型的变化，文科生的优势减少了。
另一方面，由于文理数学不再分，所以理科生在数学上会有更大的优势，当然有人担心数学的难度会下降。
大家想想今年高考的文数只有55分，理数79.5分，在理数难度比文数大的情况下有二十多分的差距。
如果明年难度在文数和理数之间，那么双方的差距会进一步扩大。
这个差距完全足以弥补在语、数和选科赋分上的差距。
本人曾经多次看过一个重点中学的学生成绩，语数英总成绩排在年级段前三十名的基本上以理科生为主。
这也就意味着纯文科生明年的大学志愿并不好填。
今年十月份成绩出来，很多一般的重点高中和普通中学学生说，有人说,文科生普遍比理科生赋分高，有一定的道理。
不过我也看了一些名校的情况，其实真正满分300分的反而是理科生更多点，政史地300分的并不多。
希望大家去看看那些名校的情况。
从目前的情况下：
全省前2000名学生中80%以上选报了物理和化学，选择政史地的人只有20%不到。
4.新高考考试的次数、场数大大增加了？
答：
有人计算了一下，新高考选考学考的次数最多增加到五次，第一届学生，从第二届学生开始，如果学生高一就参加学考，次数则最多可以增加到七次。
场数最多是22场，于是得出比老高考考试次数大大增加的结论。
我们来算算老高考的场数吧，学考11门考11场，高考听力考1-2次，六月正式高考语数英综合四门加自选模块一共5门，当然也有不考自选模块的，所以学生的场数是16到18场。
另外考试次数：
正式高考一次，英语听力一到两次，学考各校安排次数不同，至少三次以上吧。
这样一共至少五次以上吧。
而现在，一般学生高一不大会去参加学考的，所以也是五次。
再看考试场数，理论上最多是22场，但最少的学生只要12场就够了，另外语文数学考和“七选三”中的另四门学考很多人只会去考一次。
选考很多人也不会去考两次的，个别人英语也只考一次，这样一般学生也就考16到18场。
以笔者的孩子为例：
目前考了三次，已经考了十场，明年四月可能再考0到3场，语数学考一次是B等级，如果参加三位一体，则再去考一次学考，如果不去参加三位一体的话，则不去考了。
选考再去考一门，加上明年六月一定参加的3门必考，这样一共考14或16场,这样考试次数其实减少了。
如果是在老高考，她必须参加18场考试。
大家自己可以去问问学生，新高考有多少学生是考22场的?
5.新高考能实行实分（卷面分）吗？
答：
不少家长提出能不能实行卷面分，也就是按老高考一样。
这只是家长的幼稚、荒唐的外行人的想法。
因为考试科目的不同、选择科目的不同，考试时间的不同、考试的难度的不同，这就决定了不能实行赋分制。
以今年十月选考为例，物理90分以上很多，地理90分以上的很少，怎么算实分呢？
就算难度相同，不同学科之间还是没有办法比较。
由于学科特点决定了一般理科得高分易，文科不易得高分，同时理科容易得超低分，文科不易得超低分。
大家可以看看这几年的文综，260是极高分，而对理综来说，280多分的人却有不少。
另外，理科的差距大而文科的差距比较小。
要实行卷面分制，必须有一个前提，就是考试的科目和时间必须统一。
6.七门选课选三门太难选了，还不如以前的文理科两种选择好？
答：
有些人认为“七选三”，选择余地更多了，太难选择了。
可是很多家长有没有想过，老高考的文理两种的选择也是不容易的。
从七门课中选择自己喜欢、有优势的三门课，避开自己不想读的弱势科目，不好吗？
以前的文理科两种选择真的容易得多了吗？
你去商场买东西是喜欢商场里的东西多一点还是少一点？
有些人觉得难选，那你就象老高考一样，选择大理或是大文。
给大家一个建议：
实在难选，横向比较，自己最喜欢哪些科目，自己和学校最有优势的是那些科目，哪些科目与自己以后的专业相关，物理慎选，然后就OK了。
7.赋分制合理吗？
答：
由于学生选择科目的不同，所以实行赋分制是相对合理的，当然怎么样的赋分制更合理，希望专家能出个更好的办法。
另外在这几次选考中出现了一系列问题。
具体分析如下：
（1）赋分制，一定有多少人吃亏，也有多少人合算了。
不存在所有学生吃亏的事。
（2）改变过分分分计较的情况，当然实际效果可能要差点。
（3）赋分制对单科特别拔尖的学生不利，比如排名可以进入全省前一百名的，本来其他学生与他们的差距很大，现在缩小了。
对这些学生的利益很难保障。
杭二家长提出赋分拉分档次，缩小高分的比例。
这个建议虽然不错，但是违背了这次改革的目的，就是不让学生分分计较。
另外我们也要看到上海赋分第一档的比例是5%，而且满分只有70分，分数差距更加小。
（4）学考不及格的选考赋分为0分的情况，很多人认为不合理。
虽然这个规定严格点了，但是也有其一定的合理性，你选考，选的是你的优势科目，别人是学考，是弱势科目。
在学考选考一起考的情况下你居然排在倒数5%以内，说明你在这一门功课上成绩有多少差，赋0分是可以理解的。
当然为了照顾他们的情绪，可以统一赋分为20分。
（5）实行赋分制，单科学渣的分数特别是理科学渣的分数可能会提高。
（6）会出现“田忌赛马”的情况，或者物理变成学霸之间的竞争、技术变成普通学生之间的竞争。
造成选物理的学霸比选技术的学渣分数还要低的情况，特别是第一届没有规定考试时间，去年十月不少普通学校的学生意外取得了高分。
当然有人提出了一些关于赋分制的一些方案，总体感觉都不怎么合理。
8.新高考学霸最吃亏吗？
答：
不一定，要看具体情况。
如果是语数英学霸，在新高考中是不会吃亏的，相反有更大的优势。
如果是选考科目的学霸，那优势就少了，就吃亏了，特别是物理化学的超级学霸。
不过如果是普通的学霸特别是政史地的普通学霸可能受益，你与超级学霸的差距少了，而普通学生与你的差距没有缩小，甚至反而拉大了。
如果是各门课都好的全能型的超级学霸，则新高考对他们没有什么影响。
有一点大家明白，其实最终考上名校的还是那些学生。
另外，由于三位一体和自主招生的存在，这些学霸获得竞赛优胜的机会还是比较大的，学霸上名校的机会还是很大的。
还有一些学校只要成绩排名靠前，学校也有推荐考名校的机会的。
9.分次提前考是好还是坏？
一定增压了吗？
答：
考试一定有压力，分次提前考，把压力分散了，高三最后一次的压力小了不少。
而且多次考了以后，承受的能力会增加。
另外分次考，还有一个好处是可以分散复习，每次考试重点复习某几门，这样学习的压力就大大减轻了。
相信读过大学的同学有体会，大学时往往是几天考一门，这样复习起来就轻松多了。
10.学考选考两次合理吗？
答：
学考选考可以两次，有其一定的合理性，避开一考定终身。
当然学考也可以一次，提高A的比率，允许不及格的重考。
选考两次更有其必要性，这样避免考试的偶然性。
有人说，考两次压力大了，那你可以选择只去考一次。
11.学考6次任选2次，选考4次任选2次合理吗？
答：
不合理，很多普通中学的学生，就会进行投机，特别是第一届学生，还有语数的学考。
同一届学生应该规定好考试的时间，这样可以避免出现“田忌赛马”的情况。
可以规定高二学考，高三选考，都是两次。
12.学考A为什么不易得了？
学考得A难合理吗？
高校的三位一体会降低要求吗？
答：
实行新高考后，学生感觉得A特别是重点中学学生不容易了。
原因有以下几个：
一是学考A的比例从25%下降到15%。
二是由于学考时间分为四次，学生可以自己安排，就会出现重点中学扎堆考，普通中学避开重点中学的情况。
比如今年四月的语文和数学就出现这种情况，大多数重点中学去学考了，而普通中学则放在今年十月。
三是部分学生把重点放在选考上，对学考包括语数不重视，于是学考得A更加难了。
四是部分学考对遇上了选考的，对手实力比较强。
比如有些学校今年十月才组织高三学考，那么拿A就难了。
不过，选考生包括普通中学的学生得A更加容易了，特别是高三的选考科目，他们的对手是高二的学考。
而高二的学考除了17届第一次得A率能基本保证15%的比例外，以后学考再得A就难了。
但是反过来一想，那些学考生得不到A是正常的，因为那些学考科目本来就不是你的强项，如果能拿到A说明你的实力超强。
所以说拿不到A不是你吃亏了，而是17届参加学考的人合算了。
另外，18届开始学考更难拿到A，其实对所有学生都是公平的，大家都是面对高三的选考生。
而且以后你们到了高三，你们参加选考面对的是高二的学考，那几门选考拿A就容易多了。
到了三位一体招生时，你们18届是自己与自己竞争，也不是同17和19届比，所有同学的学考都难拿到A，这点大家是一样的。
由于得A率的降低，高校的三位一体要求自然降低，不然如何招到人？
现在重点中学的全A率也很低的。
高校除了降低要求外，还有一个做法就同省外的高校一样，按等级进行赋分。
13.高一提前学考，高二提前选考一定更有利吗？
答：
这次十月考试听说个别学校个别学生提前参加了学考，当然有更多人打算明年四月学考。
高一提前学考，好处是以后有更多时间学习选考和必考。
坏处是由于学习时间不长，竞争不过高二甚至高三的学生，可能拿不到比较理想的成绩。
另外，学考考过以后，就失去了把某门功课作用选考的机会。
至于高二提前选考，除了那些超级学霸外，好处更加不多。
你面对的是高三选考生，根本没有优势。
到时候结果只能拿到不理想的成绩，白白浪费了一次机会，而且打乱了复习的计划，使自信心也受损。
当然很多人的心态是万一考出比较理想的成绩就不用读了。
但实际情况是高二与高三竞争没有优势，成功的可能性比较少。
也有人说，明年四月高三可能不会去考了，特别是文科生。
据我所知，相当多的学生会去考一到两门的，两次机会不会轻易放弃的。
另外可以明确地告诉大家其实今年四月25万高三考生，报名的才15万人次左右。
那就是说，大多数人明年四月还有考试的机会，所以明年四月高三选考的人数是不会很少的。
这里给大家提供一些信息：
从今年十月部分高二学生提前选考的情况来看，总体成绩真的不理想。
与此同时，明年四月重点中学重考的学生特别是理科生比例相当高，至少70%以上。
为什么我反对高二就选考，另外还有一个原因是提前考掉了，可能对大学学业、高三的自主招生、三位一体也有影响的。
所以我的建议高二学考分两次考完，高三选考两次，其中第一次重点抓两门，第二次重点抓另一门。
当然超级学霸除外。
14.家长去参加选考，作分母行得通吗？
答：
不行。
（1）.家长参加选考，必须是高中毕业或相当学力，而且可能还有其他条件，所以大多数家长是没有报名的资格的。
（2）首先要过学考关，估计大多数家长学考不及格，甚至考不过学考生，没有赋分的资格。
估计只给学考生作分母吧。
（3）就算过了学考关，你孩子成绩提高了，别人的孩子成绩也提高了，你的孩子还有什么优势？
（4）学霸及家长会进行阻击，他们也会进行再一次选考，把100分占了。
（5）还有一个办法，把应届生单独赋分，然后按家长和社会考生的成绩对照应届生进行赋分。
15.选报物理最吃亏吗？
答：
凡事总有好的一面，也有不好的一面。
你不可能什么地方都合算。
超级学霸选报物理是不会吃亏的，因为他们能赋到100分。
其他学生当然在赋分上会吃亏点，这是不利的一面。
但是他们的优势也有很多：
可以选择91%的专业，特别是名校的大多数专业，都必须报物理。
举一个例子，中国科技大学单限物理，不报物理就没有机会去中国科大了。
所以选考物理的考生完全存在着较低考入名校的可能。
另外可以参加竞赛被北清录取，也有资格参加自主招生和三位一体，而且在自招和三位一体的考试中有优势。
另外，从长远考虑，以后读大学的相关专业，选考物理的也有优势。
当然普通学生选报物理在赋分方面吃亏，希望能有好的解决方案，否则选物理的人越来越少了。
16.高三明年4月要不要参加选考？
答：
要，如果有可能提高6分以上，一定要去。
当然要根据自己的实际水平，还要看自己的时间多不多，看第一次选考是不是真正发挥了自己的水平。
有人说，化了很多时间提高6分，而且还一定，不合算，不如把时间花在语数英上。
但是语数英成绩的提高不是一下子的，就算你把选考的时间省下来一定能提高语数英提高吗？
特别是本来成绩就比较好的同学。
按照新高考的分数值，差3分可能就差二三千名呀。
当然建议时间不要花太多，也不要带着玩玩的想法，而且建议最多重考一到两门。
当然从性价比来看，如果只提高了3分，性价比并不是很高。
17.新高考如何排名？
答：
很多人认为新高考组合有35种，所以是35名状元，35种排名。
错了，应该不止35种，因为排名应根据高校的限科的组合来的，而组合中有不限的，有限单科的，有限两科的，有限三科的，学生只要选考科目符合其中一门即可。
举一个通俗的例子：
A大学限物理，B大学限物理化学，C大学限物理化学生物。
那么对应这三所大学就有三种排名法。
第一种所有报物理的学生的排名，第二种所有报物理化学的学生排名，第三种是所有报物理化学生物的学生排名。
新高考理论上排名一共有64种：
不限科也就是所有学生一种；单限一科理化生政史地技七种；限二科的有十来种（理论上最多21种）；限三科的有三十五种（理化上最多35种），这样加起来理论上一共有64种排名，不过，限两科的组织实际上比较少，所以大约有50多种排名，有50多个状元。
那就意味着考试院最好列出所有50多种排名，否则对学生来说这个志愿很不好填。
比如某生选考理史生，全省总排名101，而排名比他前面的100名学生都选择了理化生，这样他在选择历史的学生中排名第一，北大历史系限历史且只招一个，那么他就完全可以放心地把历史系放在第一位。
但真正的状元只有3到5个，其中一个是总分状元。
如总分状元报了物理化学和生物，也就意味着所有限报物理化学生物和不限科目的最高分都是他了。
但是，另四门选考科目政史地技，这个总分状元不能报，那就意味着凡是仅仅涉及到政史地技的专业中，那个总分状元不能参与排名。
这也就意味着最多四人，最少有两人会在限报政史地技的科目中取得最高分。
而且一个人选报三门，所以全省总分状元是他所报三门科目中所有的组合中的最高分。
18.高二、高三合并赋分合理吗？
学考、选考同一份试卷合理吗？
答：
（1）高二、高三合并赋分当然不合理，对高二不利。
但是如果不合并赋分，就会出现就象17届第一次选考的“田忌赛马”的情形。
要解决的办法只能是规定选考统一在高三考试，而且所有学生一起考两次。
所以在目前允许高二提前考的情况下只能高二和高三合并赋分。
（2）学考、选考同一份试卷当然不是很合理，相对于学考生来说不利，特别是高二的学考生不利。
不过，对同一届学生来说是相对公平的。
19.新高考会导致名校会减少对浙江的招生吗？
答：
不会。
（1）很多人说新高考后，名校会减少对浙江的招生，并举例说北清复等名校裸分考上的很少。
其实大家去看看其他省市区就知道了，这些地区还没有进行改革高考，但是靠裸分进去的很少。
今年是老高考，大家也可以去看看北清复等名校有多少人是靠裸分进去的？
其实新高考的导向就是要扩大进入高校的途径，不要完全靠每年6月的一次性考试。
当然寒门学子难进名校了。
（2）有人担心浙江高考改革后，特别是选物理的人少了，分差缩小了，生源质量下降，于是名校招生减少了。
我想这也是多余的，第一，浙江省的生源一向很好。
第二，在新高考情况下，重点中学报物理的人的数量有保证的。
第三，其他各省也在这几年同样进行高考改革，而且分差会更小，也会出现象浙江这样的情形。
当然其他省市区有一点不同的是没有把技术作为选课。
20.高考改革会影响学生对基础知识的掌握吗？
基础知识真的特别重要吗？
答：
（1）影响基础知识是必然的。
不过，如果把第一次选考时间推迟到高三，这样选考科目的学习就有时间保证了。
（2）基础知识固然重要，但是学习的兴趣和动力也是很重要的。
从学习上看，知识是重要，但是还有一种知识更重要，那就是掌握知识的方法，学习能力更重要，有创新思想更重要。
有了自我学习的能力，有了学习的兴趣，那么对于掌握基础知识是不在话下了。
大凡有工作经验的人都知道，走上工作岗位后，责任心、兴趣比基础知识的多，微软招工时把扎实的基础知识放在第五位。
象我们教师，本人的专业知识水平真的并不重要。
21.真的有必要提早补课，参加校外培训吗？
答：
现在有一种趋势，学考尽量在高一或者高二第一学期考掉，选考在高二第二学期考。
所以很多学校、学生都提早补课。
其实没有多大必要，特别是选考，你放在高二考，你的对象是高三。
我看过许多补课的学生和学校，效果真的不这么样。
特别要提醒的是这样做可能对语数英影响可能会很大的，真的有时间好好去补补英语吧。
22.王安石变法加速了北宋的灭亡了吗？
答：
作为历史老师的我，表示这种说法很荒谬。
建议这种观点的人好好去看看北宋的历史。
北宋军队战斗力弱是什么造成的？
是王安石造成的?
虽然王安石变法没有成功，如果成功了，对加强北宋的实力很有帮助的。
23.改革一定会导致严重的投机行为吗？
答：
一定程度上有，所以就需要好的政策。
去年十月的“田忌赛马”就是，普通中学选技术也是。
记得当时新政策刚出来时，我们家长群就说了，17届应该规定高三才能选考，以后可以放开。
对技术加入选课加重了投机行为，先取消技术的选课。
不过，以后的考试由于基数的扩大，投机难了，总体上学生学源的分配还是比较合理的。
对物理赋分难、技术赋分容易可以从政策上加强改变。
24.新高考会严重扰乱正常的教学秩序？
答：
一定程度上会扰乱。
不过，教育局出面帮助学校解决一些具体困难。
学校可以加强管理，完善走班制，补足补齐老师，老师的配套需要从全县去考虑，统一安排。
同时，许多学校教室不够，硬件方面需要完善。
特别强调一点：
多开设一些自修课，让学生自主学习，同时加强自修课的管理，也很必要。
另外，对选考和学考的时间和科目最好能作统一的规定，也是一个好的办法。
25.高考改革会损害高校招生的质量？
答：
对部分高校来说会的，一些学校一些冷门专业的生源会变差。
不过，浙江省17届学生就这些，25万普通生，总体素质是不变的，只不过去的高校不一样而已。
26.非考试科目给考试科目让路好吗？
答：
不好，杭二家长回答地很好，特别是语数英更是这样。
如果高一、高二不好好读语数英，等到高三选考后再读，那就来不及了。
27.成绩越差的
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