06纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教师.docx
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06纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教师
6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、教学目标
1.了解悼词的特点和格式，明确伏尔泰对人类的贡献。
2.理解文章主题，体会作者思想感情，品味诗化语句中蕴涵的哲理。
3.体会伏尔泰的正义感和雨果的人格魅力。
二、重点与难点：
重点：
抓住关键性句子，了解伏尔泰为人类文明作出的贡献。
难点：
体会文章诗化的语言蕴涵的深刻含义。
三、教法与建议
1.用2课时完成教学。
2.①朗读法:
贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中感受理解品味欣赏。
②研讨探究法：
引导学生通过研讨质疑合作探究的方式理解启蒙运动的含义。
四、学法与要求、
1.联系文体特点学习。
2.查阅资料，了解雨果和伏尔泰。
五、教学练评活动程序：
阅读导航：
维克多·雨果（1802——1885），法国浪漫主义文学运动领袖，法国文学史上最伟大的作家之一。
他一生几乎跨越整个19世纪，他的文学生涯达60年之久，创作力经久不衰。
他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。
人道主义是贯穿于他作品的主线。
主要作品有：
《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》用诗一般精美的语言，热情赞誉了伏尔泰卓越的历史贡献，伟大的人格魅力，再现了一位杰出的思想家哲学家以及革命者的光辉形象，使这个形象永驻人们心中。
雨果的语言，凝重隽永，深沉壮丽，热烈中饱含理性。
【活动1】诊断性评价
1.目标解读及分解
2.悼词，演讲词的一种，是对死者表示哀悼的话。
开头一段介绍死者生前的、、、；中间追述死者的经历和一生中作出的成就，贡献及影响，并简要作出评价；结尾对死者表示，对参加悼念仪式的人提出。
3.雨果，十九世纪法国浪漫主义文学的杰出代表。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是、、。
他的创作期长达60年以上，代表作有、、等。
4.查字典，解释下列词语。
陨落：
灵柩：
凌驾：
睿智：
弥留之际：
兼而有之：
孤军奋战：
恪尽职守：
轻薄：
自以为是：
参考答案：
2.身份、逝世的时间、地点、原因及其享年哀悼希望和要求。
3.人道主义、反对暴力、以爱制“恶”《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工。
4.陨落：
（星体等）从高空掉下。
灵柩：
死者已经入殓的棺材。
凌驾：
高出他人，压制其他事物。
睿智：
英明而有远见。
弥留之际：
病重已达到死亡的边缘。
兼而有之：
同时具有两个或许多个方面。
孤军奋战：
孤立无援的作战部队。
恪尽职守：
谨慎地作好本职工作。
轻薄：
说话、举动不严肃，轻佻。
自以为是：
自己以为自己是对的。
【活动2】朗读课文，理清思路，体会情感
1.从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，构成了整个演说的脉络层次。
你能理清作者思路吗？
点拨：
第一部分
（1）高度概括伏尔泰生活的时代，总体评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位及贡献。
第二部分（2-9）具体回顾法国大革命前的历史状况，讲述伏尔泰的伟大成就及其原因。
第三部分（10-12）对伏尔泰的伟大人格进行评说与赞扬。
第四部分（13-14）简述伏尔泰对社会的影响，表明继承先哲的遗志，将与黑暗专制势不两立，斗争到底。
2.从雨果的演讲中可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？
点拨：
伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。
一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献“培育良知，教化人类”“教导人们走向自由”。
二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。
3.说说雨果在演说时倾注的情感
点拨：
这篇演说，雨果以充满激情的笔调，热情的赞颂了法国伟大的启蒙思想家伏尔泰的思想与人格力量，表达了对人类社会需要的正义的呐喊和良知的呼唤。
【活动3】品读课文，质疑释疑
1.说说下列句子的深刻含义。
①“这微笑，就是伏尔泰。
”
点拨：
微笑是伏尔泰的人格力量。
微笑标志着自信、雅量和大度。
这是一种胸怀，一种境界。
②“我们应为这微笑感动，这微笑里含有黎明的曙光。
”
点拨：
伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。
他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信与丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。
③“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
”
点拨：
这句富有激情的这句话富有激情的生动呼告，表现出雨果和黑暗专制势不两立，斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：
长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”‘无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。
这句话极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”；而且把18世纪和9世纪甚至着呢感个人类解放的光辉历程，都融合在了一起。
④“他受到诅咒、受到祝福的走了：
受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
”
点拨：
“过去”象征着黑暗与邪恶，未来意味着正义与光明。
伏尔泰受到的极端荣誉正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。
⑤“这是—仁慈的战争，温柔的战争。
”
点拨：
伏尔泰用笔作武器战斗。
这场战斗是没有血腥的，没有硝烟的。
暗示伏尔泰的历史贡献主要在思想方面。
⑥“他不仅是一个人，他是一个世纪。
”
点拨：
伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类的最高统治权力将是思想”。
思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前审讯，人们再也不会盲目地臣服于权威和专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。
伏尔泰带来思想的解放，引导人民争取自由民主和法律的公正。
他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，他的思想整整引领了一个世纪。
⑦“我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。
”
点拨：
思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。
这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求和巨大贡献。
【活动4】默读课文，品味语言特色
本文的语言有什么特色？
点拨：
①激情澎湃，富有浪漫主义诗化的语言，有利于作者感情的抒发，增强了文章的美感。
②采用了对比、比喻、夸张等修辞，增强了文章的生动性，形象性。
例如，“他受到诅咒，受到祝福的走了：
受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
”“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
”“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
”
【活动5】形成性评价
1.给加点字注音
陨落（）凌驾（）呐喊（）俯伏（）
灵柩（）睿智（）黎民（）浩瀚（）
2.下列每个成语中均有一个错别字，请指出并改正。
媚上期下（）孤军愤战（）恼气横秋（）
克敌治胜（）永往直前（）素未平生（）
3.下列句中加点词语解释有误的一项是（）
A．他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
登峰造极：
登上山峰绝顶，比喻造诣精绝，也泛指达到极点。
B．做一个公，我们要恪尽职守。
恪尽职守：
只要作好自己分内的事就行，分外的事根本就不用去关心。
C．恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
恼羞成怒：
恼羞到极点而发怒、恨人。
D．让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。
肃然起敬：
十分恭敬的样子，形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。
4.判断下列说法的正误。
①本文作者雨果是法国诗人、小说家，19世纪前期欧洲现实主义文学运动的领袖人物，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
（）
②伏尔泰是法国启蒙思想家、文学家和哲学家。
他主张开明的君主政治，强调自由和平等，代表作有《哲学通信》《形而上学》等。
（）
③“让我们向其他强有力的思想家”“伏尔泰的助手们”具体指法国启蒙思想家卢梭、狄德罗、孟德斯鸠，他们的著作依次为《波斯人信札》《爱弥尔》《百科全书》。
（）
5.指出下列句子所用的修辞手法。
①伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
（）
②他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
（）
③既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
（）
6.理解下列句子的含义
①这武器轻如和风，猛如雷电——一枝笔。
②野蛮还在，好吧，让哲学抗议。
刀剑猖狂，让文明愤然而起。
③一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
但他是永生的。
④他的摇篮映照着盛世王朝的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
参考答案：
1.略2.期——欺愤——奋恼——老治——制永——勇未——昧3.B4①√②×③×5.①暗喻②排比③借喻6.①伏尔泰当年在面对周围敌对的邪恶势力时，没有退缩，没有妥协，而是用他轻如和风、猛如雷电的武器——一枝笔奋力回击。
“笔”在这里象征着伏尔泰的启蒙思想，他用自己的思想武器和邪恶势力论战，用思想武器培育良知。
②伏尔泰已经逝世100年了，但是19世纪末的法国依旧黑暗腐朽，雨果在这里是呼唤着一次新的革命思想的到来。
③这是在演说的一开始，雨果用“巨星陨落”来评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。
④指他出生的时候，路易十四还在统治；他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。
六、拓展延伸（选学）
伏尔泰（Voltaire，1694-1778年）：
原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃（François-MarieArouet），法国哲学家、史学家、文学家。
伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”,"欧洲的良心"。
其思想观点：
伏尔泰尖刻地抨击夫主教会的黑暗统治。
他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。
他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。
”不过伏尔泰并不是一个无神论者，而是一个自然神论者，提倡对不同的宗教信仰采取宽容的态度，终生与宗教偏见作斗争，但又认为宗教作为抑制人类情欲和恶习的手段是必不可少的。
他认为要统治人民；宗教是不可缺少的。
他说“即使没有上帝；也要造出一个上帝来”。
伏尔泰信奉自然权利说，认为“人们本质上是平等的”，要求人人享有“自然权利”。
他主张人人在法律面前平等，但又认为财产权利的不平等是不可避免的。
他把英国的君主立宪制理想化了，认为最理想的是由“开明”的君主按哲学家的意见来治理国家。
伏尔泰在启蒙运动的思想家中，反映上层资产阶级的利益，主张开明君主制。
他在哲学上信奉英国唯物主义哲学家洛克的经验论。
在哲学上，他承认物质世界的客观存在，肯定认识采源于感觉经验，但他又认为神是宇宙的“第一推动者他对劳动人民是十分鄙视的，认为他们只能干粗活，不能思考，说“当庶民都思考时，那一切都完了”。
伏尔泰在反封建的启蒙运动中作出的巨大的贡献，还是值得人们永远纪念的。
其文学观点：
伏尔泰的文学观点和趣味，基本上承袭17世纪古典主义的余风，主要表现在诗歌和悲剧创作上。
他的史诗《亨利亚德》（1728）以法国16世纪宗教战争为题材，写波旁王朝亨利四世在内战中取得胜利后登基为王，颁布南特赦令以保障新教徒的信仰自由。
史诗中的亨利四世被当做开明君主的榜样来歌颂。
伏尔泰的哲理诗说理透彻，讽刺诗机智冷隽，有独到之处。
伏尔泰毕生主要从事戏剧创作，先后写了50多部剧本，其中大部分是悲剧。
伏尔泰的文学作品中最有价值的是哲理小说。
这是他开创的一种新体裁，用戏谑的笔调讲述荒诞不经的故事，影射和讽刺现实，阐明深刻的哲理。
其主要作品：
1.文学作品，其中著名的有史诗《亨利亚德》、《奥尔良少女》，悲剧《欧第伯》、喜剧《放荡的儿子》，哲理小说《老实人》。
2.在哲学方面，代表作有《哲学辞典》、《形而上学论》、（牛顿哲学原理》等著作，其中最有影响的一本书是《哲学通信》被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。
3.历史著作有《查理十二史》（1731）、《路易十四时代》（1751）和《风俗论》（1756）等。
伏尔泰与中国
伏尔泰推崇中国文明。
他认真研究了中国的儒家思想。
热情歌颂中国是一个理性主义国家。
他根据元代杂剧《赵氏孤儿》的法译本，写了一部悲剧《中国的孤儿》，赞扬了中华民族的智慧和德行，在法国引起了很大反响！
七、小结与反思
附：
总结性评价
6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、积累与运用
1.给加点字注音。
陨落（ ） 灵柩（ ） 弥留（ ） 恪尽职守（ ）
2.根据注音写字。
凌jià（ ） ruì智（ ）浩hàn（ ） chāng狂（ ）
3.解释下列句中加点的词。
（1）一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
陨落：
_________________________
（2）这是睿智的微笑。
睿智：
________________________
（3）他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
登峰造极：
_________________________________________________________________
（4）眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；……这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。
兼而有之：
________________________________
4.根据课文填空。
他________，坚定不移。
他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。
5.法国的启蒙运动是十八世纪西文资产阶级继文艺复兴之后所进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。
结合本文及课下注解，总结这场启蒙运动具体在哪些领域有所突破。
二、阅读与鉴赏
（一）
各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。
在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。
到伏尔泰，一个新的纪元开始了。
我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。
文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。
权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。
再也没有别的最高权力，人民只有法律，个人只有良心。
对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来，这就是：
做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。
让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。
让我们向这个人讨教。
他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教。
让我们与这些伟大的声音共鸣。
要制止人类再流血。
够了！
够了！
暴君们。
啊！
野蛮还在，好吧，让哲学抗议。
刀剑猖狂，让文明愤然而起。
让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。
既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
（全体一致的经久不息的欢呼。
从四面八方高呼：
“维克多·雨果万岁！
”）
6.选文可分为两部分。
请你分别拟一个小标题。
7.雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？
8.体会“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”一句所蕴涵的深刻含义。
9.选文的语言富有激情，请你选择一处加以分析。
10.请联系自己的实际谈谈对画线句子的理解。
（二）艰难困苦，玉汝于成
①北宋哲学家张载说过：
“福贵福祥，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸玉汝于成也。
”这句话后来成为很多名人发愤努力的座右铭，就是“艰难困苦，玉汝于成”。
②这句话告诉我们，对于生活的强者来说，“逆境比顺境好”。
这实在是至理名言。
③往往有这样一种情况：
优越的条件容易 A 人的意志，腐蚀人的健康肌肤，使人丧失成功的上进心，而艰苦的环境，坎坷道路，却能 B 人的意志，增长人的上进心。
美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，明智使人生命持久”，足以说明逆境的优越性了。
④“多难兴才”曾一度被认为规律。
请看：
屈原被放而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，欧阳修两岁丧父笃学而成才，曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》，越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻，韩信遭胯下之辱而统率百万雄兵……他们都是在与逆境搏斗中，成为杰出人物的。
⑤爱迪生小时候一边卖报一边做化学实验。
有一次，不慎在火车上引起失火，被车长打聋一只耳朵。
由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。
印度伟大诗人泰戈尔早年丧父，靠兄长养大。
由于他发奋学习，成为亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。
他们哪个不是同不幸命运搏斗的强者？
⑥作家老舍早年丧父，3岁还不会说话，条件可谓差矣，但由于他的刻苦磨炼，终于写出了《骆驼祥子》等蜚声世界的名作。
⑦李燕杰说：
成才的往往是那些出身贫寒的穷孩子，这句话不是没有道理的。
⑧当然，我们并不反对具备优越条件，但是如果具有优越的条件，且不可等吃坐穿，而应利用这种条件，更努力学习才是。
⑨总之，逆境是阻挡弱者的大山，也是C强者的熔炉，更是D人才锋芒的硎石。
青年朋友，不要讲生活的清苦艰辛，而要讲志向的高远，为了祖国的未来，把“艰难困苦，玉汝于成”作为自己的“座右铭”吧！
11.“多难兴才”是什么意思？
12.分别从“冶炼、砥磨、磨炼、消磨”中选出合适的词填到下面要求的横线上。
A处应填________B处应填________C处应填________D处应填_________。
13.指出文中加粗词语的指代内容。
（1）“这句话”：
________
（2）“这样”：
________
（3）“这种条件”：
________
14.本文的中心论点是什么？
是怎样提炼出来的？
15.第③段中为什么要引用美国剧作家帕特里克的话？
16.第④⑤⑥⑦段列举一系列古今中外成才的事例在论证上有什么作用？
（三）在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）
①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉•德•莫泊桑致以最崇高的敬意。
②我是在居斯塔夫•福楼拜的家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间，此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。
他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语；但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。
他喜欢剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。
我们却不曾想到他有朝一日会有才气。
③《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。
他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。
我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。
而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。
短篇小说、中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。
读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。
④莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以将这个数字扩大3倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。
可是让我说什么呢?
面对我们时代卷帙（zhì）浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。
诚然，这些都是长期认真写作的成果。
……不过，对于荣誉来说这也是沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。
那些规模庞大的系列作品，能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。
谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、口口相传的寓言或者故事呢?
⑤先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且更牢靠、更坚实的光荣。
那么，既然他以昂贵的代价换来香甜的安息，就让他收着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。
他的作品将永生，并将使他获得永生。
17.作者在这篇演说中，是从（）方面对莫泊桑进行高度评价的。
（有几个选几个）
A．外貌B．作品C．勇气D．才气E．喜好
18.阅读第③段，简要说出莫泊桑的作品具有哪些特点?
19.第④段中，作者侧重从哪个方面对莫泊桑的作品进行评价?
20.第⑤段中，“莫泊桑的光荣”指的是什么？
21.理解文中划线词语使用的妙处。
“《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。
”
三、实践与表达
22.“微笑，就是伏尔泰。
”微笑标志着自信、雅量和大度，是一种真胸怀，一种真境界。
微笑着面对人生，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
请以“微笑”为话题，写一篇演讲稿。
参考答案:
1略2略3略4．不屈不挠微笑嘲笑讥讽坚毅真理5.政治体制，思想意识，教会教条6．思想的领袖伏尔泰永垂不朽（或类似即可）7．因为伏尔泰是思想的领袖，他的思想给人类带来了文明。
文明过去曾服从武力，文明自伏尔泰生活的时代以后将服从思想，权威变成自由，文明取代一切野蛮，这是一种新的思想观念，这是“一个新的纪元”。
8．黑暗专制的统治必将走向坟墓，而开明的君主政治将给人民带来光明，必将取得最后的胜利（大意正确即可）。
9．示例：
“让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。
”作者运用排比的修辞方法，增强语势。
强烈地表达了作者对专制统治的批判，对自由与文明的向往，以及对伏尔泰的热烈歌颂和深沉的悼念之情。
10．做一个人要有人的尊严，像伏尔泰一样敢于向一切丑恶力量开战，创造文明与自由的生活。
做一个公民，要尽职尽责，脚踏实地地为他人负责、为社会负责，同时也为自己负责。
我们作为一名中学生，应该刻苦学习，顽强拼搏，不断提高自身素质，不断完善自我，这就是在尽职尽责。
5、现实生活很少有轰轰烈烈，更多的是平平淡淡。
（第二段是对第一段提出的“难题”进行阐释。
先引哲人的话说明生活中应祟尚轰轰烈烈，然后用“然而”一转，用比喻形象地说明了生活中更多的是平平淡淡。
）11．多灾多难的逆境能使人才兴起。
12．A．消磨 B．磨炼 C．冶炼 D．砥磨13．
（1）指张载的话：
“富贵福祥，将厚吾之生也；贪贱忧戚，庸玉汝于成也”。
（2）指代从“优越的条件容易”到“丧失成功的上进心”。
（3）指代优越的条件。
14．艰难困苦，玉汝于成。
这是从北宋哲学家张载的话里提炼出来的。
15．是为了论证逆境的优越性，即“多难兴才”。
16．从中外历史的角度，用不容置疑的一系列事实证明“多难兴才”的道理。
17.BD18内容丰富多彩手法精湛绝妙思想深刻19莫泊桑短篇创作的成就。
20指莫泊桑的作品具有不朽的价值。
“是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范”。
21“爆响”一词，生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义，也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。
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