天津市红桥区高三语文上学期期末考试试题扫描版.docx
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天津市红桥区高三语文上学期期末考试试题扫描版
天津市红桥区2016届高三语文上学期期末考试试题（扫描版）
高三语文答案（2016、01）
一、
1.D【解析】A圈养错B牛虻错C探本溯源错
2.A【解析】B拾人牙惠—拾人牙慧C娇健—矫健D磬竹难书—罄竹难书。
3.C【解析】根据整体语境，注意前后连贯，采用排除法。
喧笑：
大声说笑。
强调说话人多，笑声大，不能照应后面的“浮华的附和”，不合语境
。
良莠不齐：
指好人坏人都有，混杂在一起，只能用于形容人。
鱼目混珠：
比喻用假的次的冒充真的好的。
不能用于说“整体”怎么样。
由此排除A、B、D三项。
4．B【解析】A逻辑顺序颠倒，将“不仅”“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。
C成分残缺，在“相互促进”后面加上“的态势”。
D并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”“社会交往”。
5．D【解析】A冒号改为逗号。
B第
一个问号改为逗号，第二个问号改句号。
C引号中的句号都移到引号外面。
二、
6．B【解析】（第一段说“网络社会改变了人们传统的空间和时间感受”，说的是“感受”，而不是“身处”）
7．C【解析】（“加强人际关系纽带”错。
第二段虽然讲人们的“交际活动”进一步加速，但第三段中讲人与人之间的“沟通关系”被无情地消解掉；第四段又说“削弱了”“人际关系纽带”）
8．D【解析】A项第一段没有“人们已经不再受到时空的限制”这样的绝对说法。
B项全文没有“必然会消除世界不同地区的贫富悬殊”这样的绝对说法。
C项与D项矛盾，且与全文一分为二的辩证观点不相符合）
三、
9．C【解析】考查理解文言文实词的含义。
逼：
接近，走近。
10．A【解析】考查理解文言文虚词的含义和用法。
A均为连词，表修饰关系。
B介词，“在”/表被动。
C连词，“那么”/连词，表转折，“却”D介词，“用”/连词，表目的，“用来”
11．B【解析】①④⑥句为写山险
12．D【解析】本题考查了写作的手法。
D应该为“空间顺序”，主要运用了比喻的修辞手法。
四、
13．
（1）你自己步行太辛苦，幸亏有背惯了游客的当地人，叫做“海马”，可以雇佣。
（3分，关键词“负”“号”翻译正确各１分，“定语后置句”翻译正确１分）
（2）山石像是活的，似乎中间是空的，所以树干能藏身其中，而和山石合为一体。
（3分，关键词“故”“伏匿”“相化”翻译正确各１分）
（3）开始时朦朦胧胧的样子，像熔化的白银，散开的棉团，过了很久浑然成了一片。
（2分，关键词“濛濛然”“镕银散绵”翻译正确各１分）
14．
（1）这句诗的意思是主人公在阶前伫立良久，梅花如雪片一样纷纷落下。
（1分）“乱”字表面指落梅的纷乱，深层则指主人公愁思的纷乱。
（1分）这种寄情于物的写法，将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现地精练、形象、传神。
（1分）
（2）“雁”的意象代表书
信，古代有大雁传书的故事。
（1分）（答出“书信”即给分）表达了诗人对远方亲人的思念之情。
（1分）
（3）杜牧的“恨如春草多”是静态的比喻，而李煜将其拓展到了“更行更远还生”的动态境界，（1分）将春草一样的“离恨”与行人远去的情景结合起来，写出离愁别恨生成、增长的过程，生动形象，别有新意。
（2分）
15．
（1）两朝开济老臣心
（2）惟有饮者留其名（3）云中谁寄锦书来
（4）叶上初阳干宿雨（5）芙蓉泣露香兰笑
五、
16．小说对哑巴佬的身世、修表的技术以及哑巴佬救春草的描写等都是一笔带过，是略写；（2分，答出两点即可）而有关哑巴佬对春草的关注、哑巴佬给春草修理手表等描写都是详写。
（2分）这样安排既简要交代了故事发生的背景、故事的结局，又突出表现了哑巴佬的执着性格和对春草无私的爱。
（2分）
17．①手表联系了
春草的过去和现在。
春草爱上了一个唱评弹的年轻人，手表就是他送的，春草出走回来后就疯了。
（2分）
②手表联系了春草和哑巴佬。
因为春草特别喜欢这块手表，多次找哑巴佬修理，哑巴佬也为春草精心地修理手表。
（2分）
③手表引出故事的高潮和结局。
春草的手表掉进了河里，哑巴佬
帮春草捞手表，后来春草又跳进河里，二人溺水而亡。
（2分）
18．（示例一）题目“哑巴佬”更好。
1小说题目“哑巴佬”点明了小说的主要人物，小说情节是围绕哑巴佬展开的，
小说以人物为题目更醒目。
（2分）
②“哑巴佬”是藏书街人对曹家钟表修理铺老板的称呼，以此为题表现藏书街人对
哑巴佬的关注。
（1分）
③点明小说的主人公是残疾人，但他对爱情的执着和无私是正常人也很
难达到的，表现了作者对哑巴佬的赞美之情。
（2分）
（示例二）题目“午后”更好。
1小说以“午后”为题，意蕴丰富，能引发读者丰富的联想。
（1分）
2交代了故事
发生的时间、背景，使故事情节更加真实可信。
（1分）
3以“午后”为题目体现了哑巴佬对春草的爱，大家都在午睡，而哑巴佬在照顾生活不能自理的春草，让人感动。
（2分）
④避免了以“哑巴佬”为题产生的对残疾人的情感伤害等。
（1分）
19．C
E（各占2分）
六、
20．示例：
理想／幻想：
理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。
（2分）理想像海上的灯塔，让人明方向。
（1分）幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。
（1分）
光荣／虚荣：
光荣是本质上的荣耀，虚荣是表面上的光彩。
（2分）光荣像五彩的花环，催人上进。
（1分）虚荣像自织的绳索，使人止步。
（1分）
21．（各2分）
理由一：
地铁饮食影响车厢卫生和其他乘客。
理由二：
地铁饮食容易留下事故隐患。
22．（4分）语句通顺，（1分）起到警示作用，（2分）至少用一种修辞手法。
（1分）
七、
23．作文评分标准
等级
类别
一等
（20-17分）
二等
（16-12分）
三等
（11-7分）
四等
（6-0分）
内
容
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
内容空洞
感情虚假或思想不健康
表
达
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
大体符合文体要求结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
特
征
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
个别段落较深刻
个别细节例子较好
个别语句
较生动
略显个性
无明显特征
【备注】：
1.无标题扣2分。
2.不足800字的，每少50字扣1分。
3.三个错别字扣1分，不重复扣分，最多扣3分。
参考译文：
参考译文：
癸卯四月二日，我游览了白岳峰后，就在沐浴了黄山的温泉。
泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。
晚上在慈光寺住宿。
第二天早上，和尚告诉我说：
“从这里开始，山路狭窄危险，连兜笼也容不下。
你自己步行太辛苦，幸亏有背惯了游客的当地人，叫做‘海马’，可以雇佣。
”便领了五六个健壮的人来，人人手里拿着几丈布。
我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？
开始时还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上，这样一半自己走，一半靠人背着攀登。
走到云巢路断了，只有踩着木梯子上去。
只见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在锅底了。
当晚到达文殊院，住了下来。
天下着雨，非常冷，正午还要穿着厚皮衣烤火取暖。
云气直扑进屋，像要把房子夺去，一会儿功夫，屋内一片云雾迷蒙，两人对面坐着仅能听到声音，云气散后，步行到立雪台，台上有棵古松，根生长在东面，树干倒向西面，树冠朝着南方，穿进山石中，又穿裂山石
生长出来，山石像是活的，似乎中间是空的，所以树干能藏身其中，而和山石合为一体。
又像是害怕天公而不敢向上生长，树干有十围粗，高度却不到二尺。
其他松树像这样的很多，无法一一加以描述。
晚上，云气更加稀薄，周围的山峰像儿孙拜见长辈一样俯伏着。
第二天，从立雪台左侧转弯走下来，经过百步云梯，路又断了，忽然见一块石头像大鳌鱼，张着巨口，不得已只好走进鱼口中，穿过鱼腹从鱼背上出来，看到的又是一番天地。
登上丹台，爬上光明顶，它和莲花、天都两座山峰，像鼎的三条腿
一样高高地相互对峙，天风吹得人站立不住。
晚上到达狮林寺住宿。
趁太阳未落，又登上始信峰。
始信峰有三座山峰，远看好像只有两座山峰相对耸立，近前看才见另一座山峰躲在它们身后。
始信峰既高又险，下面就是深不见底的溪谷。
我站在山顶，脚趾都露出二分在悬崖外边。
和尚担心，用手拉住我。
我笑着说：
“掉下去也不要紧。
”和尚问道：
“为什么？
”我说：
“溪谷没有底，那么人掉下去也就没有底，飘飘荡荡谁知道飘到哪里去？
即使有底，也要很久才能到，完全可以在一段时间内找到活的办法。
”和尚笑了起来。
第二天，攀登大小清凉台，台下的峰峦像笔，像箭，像笋，像竹林，像刀枪剑戟，像船上的桅杆，又像天帝开玩笑把武器库中的武器仪仗全散落在地上，大约有吃一顿饭的功夫，
像有一匹白绢飘过来缠绕着树木，僧人高兴告诉我说：
“这就是云铺海。
”开始时朦朦胧胧，像熔化的白银，散开的棉团，过了很久浑然成了一片。
青山全都露出一点角尖，像一大盘白油脂中有很多笋尖竖立的样子，一会儿云气散去，只见万座山峰聚集耸立，又都恢复了原貌。
我坐在松顶，苦于太阳晒得厉害，忽然起了一片云彩为我遮蔽，才知道云彩也有高下的区别，不全是一模一样的。
初九日，从天柱峰转道下来，过白沙矼，到达云谷，家里的佣人们用轿子迎接我，这次共计步行五十多里路，进山一共七天。
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