高中生物必修一第五章.docx
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高中生物必修一第五章
第1节细胞增殖
教学目标：
1．说出细胞的生长和增殖的周期性。
2．观察细胞有丝分裂的过程，说出细胞各时期的主要特征
3.概述细胞的无丝分裂
本讲重点：
（1）细胞周期的概念和特点；
（2）有丝分裂各个时期的特点及细胞有丝分裂过程中染色体数和DNA含量的变化规律。
（3）有丝分裂的意义。
本讲难点：
（1）有丝分裂各个时期染色体的变化特点；
（2）细胞有丝分裂过程中染色体数和DNA含量的变化规律。
高考热点：
1．细胞有丝分裂图形及曲线的辨认。
2.有丝分裂过程中染色体和DNA的变化规律。
3．动物和植物细胞有丝分裂的异同点的判别
课时一：
细胞周期的概念和有丝分裂的过程（两课时讲完）
自学指导：
（一）细胞增殖的意义及方式
1.意义：
单细胞生物体通过_________而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过_________和分化逐渐发育为成体。
生物体内，也不断有_________，需要通过__________加以补充。
因此，________是重要的细胞生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.方式：
真核细胞的分裂方式有三种：
_________、_________、___________。
（二）植物细胞的有丝分裂
1.细胞周期：
（1）概念：
细胞周期是指的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次为止。
（2）细胞周期的划分
1）概念：
从细胞在一次到下一次。
2）特点：
分裂间期所占时间长，大约占整个细胞周期的，所以在观察整个细胞有丝分裂周期装片时，绝大多数细胞处于。
思考：
是不是每种细胞分裂持续的时间都相同？
（见教材P112表）应该选择什么细胞做观察细胞有丝分裂的实验？
3）细胞分裂前期最显著变化表现在____高度螺旋化，形成____。
细胞分裂前期的特征是：
____、____、出现；____、____消失。
5．有丝分裂的重要特征：
亲代细胞的染色体经过＿后，＿分配到两个子细胞中去。
疑难解析：
1．细胞周期
（1）概念：
细胞周期是指连续分裂的细胞，
从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成为止。
（2）理解细胞周期示意图
①该图中，由乙→乙表示一个完整的细胞周期。
②从图中可知，一个完整的细胞周期包括两个阶段：
由甲→乙表示分裂期，由乙→甲表示间期。
③从图可知，在一个细胞周期中，间期远远长于分裂期。
2．细胞分裂间期
（1）时间划分：
从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前的这段时间。
（3）复制结果：
每条染色质丝形成两个完全一样的染色质丝，共用一个着丝点，如下图所示。
（4）理解染色体与姐妹染色单体的关系：
下图中1和2都称姐妹染色单体，3是着丝点，4称染色体，由于1和2共用一个3，因此它们合起来是一条染色体。
3．植物细胞有丝分裂
①分列间期：
染色质复制
②分裂期：
复制的染色体平均分到两个子细胞。
可人为分为四个时期。
总结：
利用口诀巧记各时期变化特征
前期：
膜、仁消失显两体（核膜、核仁消失，显现纺锤体和染色体）。
中期：
形定数晰赤道齐（染色体的形态固定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上）。
后期：
点裂数加均两极（着丝点分裂，染色体数目加倍，并平均移向两极）。
末期：
两消，两现重开始（两消：
纺锤体消失，染色体变成染色质；两现：
核膜、核仁重新出现）。
例题讲解：
【例1】：
细胞有丝分裂完成后,平均分配到两个子细胞的物质是（）
A．线粒体DNAB．细胞核DNAC．核糖体RNAD．叶绿体DNA
【解析】：
本题考查有丝分裂的本质，DNA经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，这里DNA指的是细胞核中的DNA，而线粒体DNA和叶绿体DNA是属于细胞质遗传，是随机分配的，并不是平均分配，核糖体RNA也是位于细胞质中，也不是平均分配。
答案：
B
［例2］下图四图，能正确反映细胞周期概念的是
【解析】：
用“咬文嚼字法”解。
由细胞周期的概念可知前一次分裂结束为起点，到下一次分裂结束为终点，既是起点，又是终点。
再结合两个时期所需时间的长短即可作出判断。
答案：
A
[例3]：
下列四组人体细胞中，能够通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是
A．成骨细胞和白细胞
B．口腔上皮细胞
C．肝细胞和生发层细胞
D．神经元和骨骼肌细胞
【解析】：
用“排除法”解。
题中所列具有分裂能力的细胞只有成骨细胞、肝细胞和生发层细胞。
其他五种细胞均已经高度分化而失去了分裂能力。
答案：
C
[例4]：
在细胞有丝分裂过程中,DNA分子数目相同,但染色体数目不同的时期是
A．间期和前期
B．前期和中期
C．前期和后期
D．间期和中期
【解析】：
用“图文转换法”解。
答案：
C
[例5]:
下图表示根尖分生区细胞在有丝分裂过程中染色体的运动,其中A图表示染色体的着丝点与纺锤丝的相应的极之间的平均距离,请回答下列问题:
（1）细胞周期的第_________分钟,两个染色单体开始分裂形成染色体并移向细胞两极。
（2）B图中直线c代表_______________________________。
（3）在细胞周期的第9分钟时,测得DNA的数目为32,则分裂到细胞周期的第15分钟时,细胞内的染色体数、染色单体数、DNA数依次是_________。
[解析]：
用“图文转换法”先读图分析。
（1）从A图所示的曲线可以看出，从第10分钟开始，染色体的着丝点与纺锤丝的相应的极之间的平均距离在逐渐缩短，说明两个染色单体开始分裂形成染色体并移向细胞两极。
（2）B图中直线c的数学含义是从第10分钟开始，距离随时间的增大而增大。
联系到有丝分裂，已知从第10分钟开始，两个染色单体开始分裂形成染色体并移向细胞两极，那么，随时间的增大而增大的是发生分离的姐妹染色单体所形成的两条染色体之间的距离。
（3）从第10分钟开始，两个染色单体开始分裂形成染色体并移向细胞两极，可以判断出从细胞周期的第10分钟开始是后期，因此，细胞周期的第9分钟是前期或中期，染色体已经复制。
分裂到细胞周期的第15分钟时，着丝点已分裂，染色单体已变成染色体，染色单体数为0，还没有分裂成子细胞,因此,染色体数和DNA数均为32。
答案：
（1）10
（2）发生分离的姐妹染色单体所形成的两条染色体之间的距离（3）32、0、32
课堂练习：
1．连续进行有丝分裂的细胞间期的
A．细胞没有变化B．染色体隐约可见
C．核膜解体D．DNA复制和有关蛋白质合成
2．每个染色体复制后，在细胞进入下阶段之前应该含有
A．两个染色体B．两个姐妹染色单体C．四个染色体D．一个染色单体
3．细胞分裂后期，使染色体移向细胞两极的原因是
A．着丝点分裂，染色单体分离B．纺锤丝缩短变粗，形成纺锤体
C．细胞板出现，染色单体分离D．着丝点分裂，纺锤丝变短变粗
4．若用某化学药剂抑制癌细胞DNA复制，其结果这些细胞会停留在细胞周期的
A．前期B．中期C．后期D．间期
5．纺锤体的形成和消失分别发生在细胞分裂的
A．前期和末期B．前期和后期C．中期和末期D．中期和后期
第1节细胞增值
教学目标：
1．说出细胞的生长和增殖的周期性。
2．观察细胞有丝分裂的过程，说出细胞各时期的主要特征
3.概述细胞的无丝分裂
本讲重点：
（1）细胞周期的概念和特点；
（2）有丝分裂各个时期的特点及细胞有丝分裂过程中染色体数和DNA含量的变化规律。
（3）有丝分裂的意义。
本讲难点：
（1）有丝分裂各个时期染色体的变化特点；
（2）细胞有丝分裂过程中染色体数和DNA含量的变化规律。
高考热点：
1．细胞有丝分裂图形及曲线的辨认。
2.有丝分裂过程中染色体和DNA的变化规律。
课时二：
有丝分裂图形识别及曲线变化规律
自学指导：
探究一：
依据生理特点，怎样鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞?
答案：
植物细胞和动物细胞有丝分裂过程的不同表现在两个方面：
的形成不同；的分裂方式不同。
而在低等植物细胞中，含有中心体其纺锤体形成与动物细胞方式一样。
因此只有根据分裂过程中是否形成细胞板把细胞一分为二，作为鉴别依据。
探究二：
在人的体细胞有丝分裂后期，确切地说细胞中的染色体数与DNA分子数目是否相同?
答案：
在人的体细胞有丝分裂后期，染色体数为条，而细胞中的DNA分子数应该大于92条，因为在细胞质的也含有DNA分子。
故此时细胞中的染色体数与DNA分子数目不相同。
探究三：
试比较果蝇体细胞有丝分裂各时期染色体（染色质）数目和着丝点数目变化，得出何种结论?
答案：
在果蝇体细胞的有丝分裂各时期染色体数目分别为8（间期）→8（前期）→→→8（末期）。
而着丝点的变化也是如此。
即着丝点与染色体数目一致。
四、无丝分裂：
1.过程：
先延长，且中部内凹陷，缢裂为二，接着也从中部缢裂为二，从而形成两个子细胞
2.特点：
分裂过程没有出现和的变化
疑难解析：
1.染色体、DNA在细胞有丝分裂各时期变化规律
理解染色体、DNA在有丝分裂各时期数目变化规律关键有三点：
一是间期，染色体进行复制，包括DNA分子复制和蛋白质的合成，复制结果DNA分子加倍，即由２ｎ~４ｎ，而染色体数目不变；二是后期，着丝点分裂为二，染色单体分开变成染色体，此时细胞内的染色体数目加倍，而DNA数目不变；三是末期，染色体平均分配到两个子细胞，DNA也分配到两个子细胞，因此染色体和DNA数目都变为2Ｎ（２ｎ）。
上述变化过程可用表格表示如下：
也可绘制成曲线，如图：
2．动、植物细胞有丝分裂的不同
发生时期和内容
植物细胞
动物细胞
不同点
前期（形成纺锤体的方式不同）
两极发出纺锤丝形成纺锤体
中心粒周围发出星射线形成纺锤体
末期（形成子细胞的方式不同）
细胞中央出现细胞板扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞
细胞膜中部向内凹，一个细胞缢裂成两个子细胞
3、准确识别分裂图像
图像的识别，主要根据染色体的形态和细胞中的位置来识别。
一个染色体含有两个染色单体，染色体在细胞中散乱分布的是前期；一个染色体含有两个染色单体，染色体的着丝点有规律排列在细胞中央赤道板上的是中期；染色体着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并向两极移动是后期；染色体成为染色质形态，重新出现细胞核是末期。
例题讲解：
【例1】在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N,DNA含量为Q，则该
细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（）
A．N和QB．N/2和Q/2C．N和Q/2D．N/2和Q
【解析】：
分裂期开始时染色体数目为N，那么分裂后每个子细胞中的染色体数也是N，因为在有丝分裂过程中，染色体的数目变化规律是后期染色体加倍，其他各个时期不变；而分裂期开始时DNA为Q，是已经经过复制后的，那么原来体细胞DNA就是Q/2，分裂后的每个子细胞也是Q/2。
答案：
C
【例2】下图是一学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。
其中错误的是（）
A．a和bB．c和dC．b和dD．e和f
【解析】：
本题考查有丝分裂各个时期图像的判别，考生要熟悉各个时期的特征以及动植物有丝分裂之间的区别，如本题中的b图是末期图，对植物来说应该是：
在细胞的赤道板处形成细胞板，而不是中部向内凹陷进去，高等植物没有中心体，所以d图是错误的。
答案：
C
【例5】下图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。
下列有关叙述正确的是（）
A．O～A段表示染色体复制，含量加倍
B．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁
C．C～D段细胞核中染色体：
染色单体：
DNA为1：
2：
2
D．B～D段的团藻细胞中含有两组中心粒
【解析】：
染色体经过复制，含量并不变，只是一条染色体含有两条姐妹染色单体，所以选项A是错误的，B～C段此细胞处在分裂中期，核膜和核仁早已解体消失，细菌也没有，B选项也是错误的，C～D段处在分裂后期，着丝点断裂，染色单体分开，此时染色单体为0，C选项不对，D选项中的团藻属低等植物，也有中心体，且在A～B段已复制成为两组中心粒，所以B～D段的团藻细胞中含有两组中心粒。
答案：
D。
课堂练习：
1.某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为_____个（）
A．4个B．8个C．16个D．32个
2．动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是（）
A．核膜、核仁消失B．染色体的形成
C．中心粒周围发出星射线D．着丝点分裂，染色单体分离
3．下列几类细胞分裂中，观察不到纺锤丝的有（）
A．细菌细胞和蛙的红细胞B．骨髓细胞和肾细胞
C．根尖生长点细胞D．精原细胞的分裂
4．某植物体细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA分子和依次是（）
A．444B．448C．488D．4816
5．在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数目相同而染色体数目不同的时期是（）
A．间期和前期B．前期和中期C．前期和后期D．间期和中期
6．在兔子的体细胞核中，DNA重量为4×10-12g，那么在有丝分裂前期时其骨髓细胞核中DNA重量为（）
A．4×10-12gB．8×10-12gC．1.6×10-11gD．3.2×10-11g
第1节细胞增殖
课时三：
细胞增殖测试题
一、选择题
1．下列对细胞周期的叙述，不正确的是 [ ]
A．一个细胞周期包括分裂间期和分裂期
B．细胞分裂间期是一个细胞周期的开始
C．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止
D．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前
2．细胞分裂过程中，染色单体出现于 [ ]
A．间期B．前期C．后期D．末期
3．有丝分裂间期的主要变化是[ ]
A．完成染色体的复制B．核膜解体，核仁消失
C．染色单体分开变成染色体D．染色质变成染色体
4．经过正常的有丝分裂后，每个新生成的子细胞与母细胞比较，其染色体数[ ]
A．相等B．增加一倍C．减少一倍D．增加两倍
5．观察染色体形态和数目的最佳时期是 [ ]
A．前期B．中期C．后期D．末期
6．人体皮肤的上皮细胞，每天都在新生和脱落，产生新细胞的方式主要是 [ ]
A．无丝分裂B．有丝分裂C．减数分裂D．细胞生长
7．有丝分裂过程中，染色体加倍，而DNA分子数目不变的时期是 [ ]
A．前期B．中期C．后期D．末期
8．在正常的有丝分裂中，没有染色单体的时期是 [ ]
A．间期和前期B．前期和后期C．后期和末期D．中期和后期
9．在植物细胞有丝分裂过程中，与核膜、核仁重新出现的另一种变化是 [ ]
A．染色质变成染色体B．着丝点排列在赤道板上C．细胞中央出现细胞板D．细胞膜向内凹陷
10．人的体细胞中有23对染色体，那么在有丝分裂的中期染色体、染色单体、DNA分子数之比是 [ ]
A．1∶2∶2B．1∶1∶2C．2∶2∶1D．2∶1∶1
11．在有丝分裂过程中，完全看不到核膜、核仁的时期是 [ ]
A．间期和前期B．前期和中期C．中期和后期D．后期和末期
12．在有丝分裂过程中，DNA分子复制和染色单体分开的时期是 [ ]
A．间期、末期B．前期、后期C．间期、中期D．间期、后期
13．在细胞周期中，纺锤体的形成和染色体形态固定的时期是 [ ]
A．中期、后期B．前期、中期C．间期、中期D．前期、后期
14．有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者之比是1∶2∶2的时期是[ ]
A．前期、中期B．中期、后期C．后期、末期D．末期、前期
15．关于动、植物有丝分裂相同点的叙述中，错误的是[ ]
A．在分裂间期，DNA复制后加倍
B．在分裂前期，中心粒周围发出许多星射线形成纺锤体
C．在分裂中期，着丝点排列在赤道板上，形态固定，数目清晰
D．在分裂后期，着丝点一分为二，染色单体分开，成为两条染色体
16．关于动、植物细胞有丝分裂的叙述中，正确的是 [ ]
A．高尔基体作用不同B．细胞质的分裂方式相同
C．纺锤体形成相同D．染色体的变化不同
17．下列哪一项叙述，表明动物细胞正在进行有丝分裂[ ]
A．核糖体合成蛋白质B．线粒体产生大量ATP
C．中心粒周围发出星射线D，高尔基分泌活动增强
18．如图为有丝分裂时染色体移向两极状态，其中正确的是 [ ]
19．如图为某同学绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体变化简图，其中错误的是 [ ]
20．观察动物细胞有丝分裂最好的材料是 [ ]
A．活的肌肉组织B．正常的卵细胞C．蛙的红细胞D．发育的受精卵
二、简答题
21．细胞分裂是生物体___、____和____的基础，是生物所特有的生命现象。
22．无丝分裂与有丝分裂相比较，主要是在分裂过程中没有______和____的出现。
例如：
____的分裂。
23．洋葱细胞中有16条染色体，在有丝分裂前期，细胞内有________条染色体，____条染色单体，____个DNA分子。
24．有丝分裂的重要特征是：
亲代细胞染色体经过____后，______到两个子细胞中去，因而在生物的____和____之间保持了遗传性状的稳定性。
25．根据下列植物细胞有丝分裂模式图，回答下列问题：
（1）用图中字母表示，写出细胞分裂的顺序______→______→______→______→______
（2）图中____图表示细胞分裂的间期。
（3）图B是细胞分裂的____期，此时细胞内有染色体____条。
（4）图D中的a是____，它逐渐形成新的____。
（5）上图中的____图是观察细胞中染色体形态、数目的最好时期
26．如图为植物有丝分裂各时期的图，依图回答：
（1）[2]是____期，[1]是____期，[5]是____期。
（2）辨认染色体形态和数目的时期最好是[ ]。
（3）[4]是____期。
此图中有染色体____条。
该物种体细胞中有____对同源染色体。
27．下图是连续进行有丝分裂的细胞内DNA含量变化的曲线，请回答：
（1）AB段表示细胞处于____期，DNA加倍的原因是________。
（2）BC段表示细胞处于分裂的哪几个时期____。
（3）CD段表示细胞处于____期。
D点以后表示细胞进入_____
第2节细胞分化、衰老和凋亡
教学目标：
1.说出细胞分化形成各种组织
2.举例说明细胞的全能性
3.描述细胞衰老和凋亡的过程
本讲重点：
1.细胞的分化概念、实质及意义
2.高度分化的植物细胞的全能性
本讲难点：
1.细胞的分化概念、实质及意义
高考热点：
1.细胞的分化的实质及意义
2.植物细胞的全能性
课时一：
细胞分化
自学指导：
（一）细胞分化：
细胞分化是指在中，的后代在、和上发生差异的过程。
它是一种的变化，发生在生物体的中，但在时期达到最大限度。
经过细胞分化，生物体内会形成各种不同的和，这种稳定性的差异是。
但科学研究证实，高度分化的植物细胞仍然具有发育成的能力，即保持着。
细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成个体的的特性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的，都有发育成为所必需的。
理论上，生物体的每一个活细胞都应该具有。
在生物体的各种细胞中，的全能性最高，体细胞的全能性比生殖细胞。
通常情况下，生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的、，这是基因在特定的时间和空间条件下的结果。
疑难解析：
1.细胞分化的原因
细胞分化是基因选择性表达的结果。
基因的表达是指基因控制蛋白质的合成。
在细胞分化的过程中出现的形态、结构和生理功能上的稳定性差异，归根结底在于一部分基因关闭，另一部分基因打开。
基因选择性表达了不同的蛋白质，并非由于某些遗传物质的丢失造成的。
2．细胞分化结果
在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型，进而由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的生理功能。
说明：
通过细胞分化形成的构成各种组织或器官的细胞。
其内部的遗传物质相同。
因为体细胞一般是通过有丝分裂繁殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的染色体，携带有与本物种相同的DNA分子。
因此，分化的细胞中，遗传物质并没有发生改变，只是遗传物质的表达不同罢了。
3．细胞分化的特点
（1）持久性：
细胞分化发生在整个生命过程中，在胚胎时期达到最大限度，个体成熟后，细胞分化仍在进行。
（2）不可逆性：
受精卵可以分化为体细胞，但是体细胞不能再回到未分化的受精卵状态。
植物的组织细胞经过脱分化形成愈伤组织，是在人工条件下细胞分化的逆过程，是使已分化细胞回到未分化状态的过程，但是在自然条件下，细胞分化是不可逆的。
4.细胞分裂和细胞分化的区别与联系
项目
细胞分裂
细胞分化
区
定义
细胞增殖的过程
相同细胞后代形成稳定性差
异的过程
原因
①细胞表面积与体积发展的不平衡；
②细胞核与细胞质发展的不平衡；
③生殖的需要
基因的选择性表达
别
结果
生成相同细胞，增加细胞数量
生成不同细胞，增加细胞种类
别
意义
促进多细胞个体的生长，促进单细
胞个体的增殖，保持了子代和亲代
之间遗传性状的稳定性
①组织、器官的形成与完善；
②组织、器官的修复
特性
周期性
稳定性、差异性、不可逆性
联系
细胞分裂与分化往往相伴相随，常常出现边分裂边分化
的现象。
其次，细胞分化并不是单个或少数细胞的孤立
变化，必须以细胞增殖生成一定数量的细胞为基础。
因
此，二：
者都是生物体重要的生命特征，通过细胞的分裂和
分化，生物体才能完成生长、发育和繁殖的过程
例题讲解：
【例1】下列关于细胞分化的叙述，错误的是
A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的果
B．细胞分化发生在生物体的整个生命进中
C．细胞分裂是细胞分化的基础
D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少
【解析】：
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。
如果只有细胞分裂，而没有细胞的分化，生物体是不能进行正常的生长发育的。
细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度。
没有细胞分裂，细胞就不可能分化，所以细胞分裂是细胞分化的基础。
在细胞分化进程中遗传物质并没有发生变化，因为细胞核中含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质。
答案：
D
2.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是（）
A.细胞的数量增多B.细胞的体积增大
C.细胞的化学成分含量的变化D.能形成不同的细胞和组织
【解析】：
由同一种类型的细胞经细胞分裂后，在形态、结构和功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程叫细胞分化。
答案：
D
3.1995年的诺贝尔生理学或医学奖由三位发育遗传学家共同获得。
他们的研究揭开了胚胎如何由一个细胞发育成完整
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