各地期末考试英语短文改错汇编二.docx

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各地期末考试英语短文改错汇编二

1.

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:

把多佘的词用斜线(\)划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

Afterschool,IwasabouttoenterintomyapartmentwhenIsawalittledirtydogliebesidethedustbin.Helookedextremelyweak.Immediatelythehomelessdogfilledmeofsympathy.SoIdecidedtotakehimhome.Igavehimsomefoodandabath.Afterthebathhelookedenergyandrefreshed.Whatalovelydog!

Whenmyparentsgothome,IaskedthatIcouldkeepthedog.Tomysurprisedandjoy,theyagreed.Uptonow,hehasbecomememberofourfamilyandeveryonehadenjoyedhiscompany.Lookedatthecuteandhappydogtoday,IrealizethatIwasrighttohelphim.Iofferedhimashelterandhebroughtourselvesgreathappinessandlaughter.

答案及解析:

1.

Afterschool,Iwasabouttoenterin﹨tomyapartmentwhenIsawalittledirtydoglie

lying

besidethedustbin.Helookedextremelyweak.Immediatelythehomelessdogfilledmeof

with

sympathy.SoIdecidedtotakehimhome.Igavehimsomefoodandabath.Afterthebathhe

lookedenergyandrefreshed.Whatalovelydog!

energetic

Whenmyparentsgothome,IaskedthatIcouldkeepthedog.Tomysurprisedandjoy,

if/whethersurprise

theyagreed.Uptonow,hehasbecome∧memberofourfamilyandeveryonehadenjoyed

ahas

hiscompany.Lookedatthecuteandhappydogtoday,IrealizethatIwasrighttohelphim.I

Looking

offeredhimashelterandhebroughtourselvesgreathappinessandlaughter.

2.

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

Inthetwoclassthismorning,ourphysicsteacheranalyzedthehardproblemforu8andthengaveusthekeytoit.Whilethekeyseemedalittleunreasonable,nooneandIdoubtedit.Thinkinghiskeywascontroversial,Idevotedmetotheproblemheartandsoul,tryingtofigureitoutinadifferentlyway.Twentyminuteslate,Isucceededinfinding,inmyopinions,therightkey.WhenIexplainedhimmythought,hepraisedmeandsaidIwasright.

ThroughthismatterIhadlearntthatquestioningisverymuchimportantontheroadtothetruth.

答案及解析:

2.

Inthetwoclassthismorning,ourphysicsteacheranalyzedthehardproblemforu8and

seconda

thengaveusthekeytoit.Whilethekeyseemedalittleunreasonable,nooneandIdoubtedit.

but

Thinkinghiskeywascontroversial,Idevotedmetotheproblemheartandsoul,tryingtofigureit

myself

outinadifferentlyway.Twentyminuteslate,Isucceededinfinding,inmyopinions,therightkey.differentlateropinion

WhenIexplained∧himmythought,hepraisedmeandsaidIwasright.

to

ThroughthismatterIhadlearntthatquestioningisverymuchimportantontheroadtothe

havemuch

truth.

3.

Nowadays,manyteenagersspendtoomanytimeoncomputers.Thenumberofstudentswhocometoschoolinthemorningarealreadycompletelyexhausting.Thecauseofthisisstayinglateatnightplayingcomputergamesandchatwiththeirfriendsonline.Mostofthemdon’trealizejusthowdamagingtotheirhealthythisis,letalonetheeffectithasontheirgrades.Irecentlyreadanarticleaboutthedamagethatplayingcomputergamesaredoingtokids.Thearticleclaimedforthatlotsofthegameskidsplayareextremelyharmful.Itsaidthatatbesttheyareturningteensintodullpeoplewhichhavenosociallifeandatworstintopotentialkiller!

答案及解析:

3.

Nowadays,manyteenagersspendtoomanytimeoncomputers.Thenumberofstudentswho

muchA

cometoschoolinthemorningarealreadycompletelyexhausting.Thecauseofthisisstaying∧

exhaustedup

lateatnightplayingcomputergamesandchatwiththeirfriendsonline.Mostofthemdon’trealize

chatting

justhowdamagingtotheirhealthythisis,letalonetheeffectithasontheirgrades.Irecentlyread

health

anarticleaboutthedamagethatplayingcomputergamesaredoingtokids.Thearticleclaimedfor

is去掉

thatlotsofthegameskidsplayareextremelyharmful.Itsaidthatatbesttheyareturningteens

intodullpeoplewhichhavenosociallifeandatworstintopotentialkiller!

who/thatkillers

to。

8.claimedforthat---claimedthat句意:

文章声称许多孩子的游戏是有害的。

Claimed的后面是that引导的宾语从句,故把claimedforthat---claimedthat。

9.whichhave---who/thatpeople是先行词,指人,故把whichhave---who/that。

10.killer---killers根据句意可知名词用复数形式,故把killer---killers。

【知识归纳】

表示情感的现在分词和过去分词

surprising令人惊讶的,surprised感到惊讶;frightening令人害怕的,frightened感到害怕;moving令人感动的,moved感动;exciting令人兴奋的,excited感到兴奋;boring令人厌烦的,bored感到厌烦。

现在分词的主语通常指事物;过去分词的主语通常指人。

【知识拓展】

修饰可数名词和修饰不可数名词的词

1.some和any的用法:

(1)两者修饰可数单数名词,表某一个;任何一个;修饰可数复数名词和不可数名词,表一些;有些。

〔2)一般的用法:

some用于肯定句;any用于疑问句,否定句或条件句。

Iamlookingforsomematches.Doyouhaveanymatches?

Idonothaveanymatches.(3)特殊的用法:

(A)在期望对方肯定的回答时,问句也用some。

Willyoulendmesomemoney?

(=Pleaselendmesomemoney.)(B)any表

biscuits.(=several)Hetooklittlebutter.(=notmuch)

4.

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号(

),并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线(

)划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

IhappentomeetsomeAmericantouristsatthegateoftheSummerPalacelastweek.IgreetedthemwithEnglishandthenwebegantochat.IgottoknowthattheywerecollegestudenttravellinginChina.MostofuswerefondofChinesemedicine.Theywerebusytakepicturesandweresurprisingatthechangesthathadtakenplaceinthepastfewyears.Afterthat,wewentboatandhadagoodtime.Wewereexchangedoure-mailaddressessothatwecouldwritetoeachotherinthefuture.Theythankedmeagainandagain.IwasgladlytohaveachancetopracticemyoralEnglish.Whatwonderfulexperienceitwas!

答案及解析:

4.

IhappentomeetsomeAmericantouristsatthegateoftheSummerPalacelastweek.IgreetedthemwithEnglishandthenwebegantochat.IgottoknowthattheywerecollegestudenttravellinginChina.MostofuswerefondofChinesemedicine.Theywerebusytakepicturesandweresurprisingatthechangesthathadtakenplaceinthepastfewyears.Afterthat,wewentboatandhadagoodtime.Wewereexchangedoure-mailaddressessothatwecouldwritetoeachotherinthefuture.Theythankedmeagainandagain.IwasgladlytohaveachancetopracticemyoralEnglish.Whatwonderfulexperienceitwas!

81.happen→happened

82.with→in

83.student→students

84.us→them

85.take→taking

86.surprising→surprised

87.boat→boating

88.去掉were

89.gladly→glad

90.wonderful前面加a

86.surprising→surprised.考查形容词。

surprising“令人惊讶的”一般修饰物,surprised“感到惊讶的”一般修饰人。

此处修饰They,故surprising→surprised.

87.boat→boating.考查固定短语。

goboating“去划船”是固定短语,故boat→boating.

88.去掉were.考查语态。

句中we和exchange是主动关系不是被动关系,指我们交换地址,故去掉were.

89.gladly→glad.考查形容词。

be动词后面是形容词做表语,故gladly→glad.

90.wonderful前面加a.考查冠词。

句中experience“经历”是可数名词,此处指一次很好的经历,故wonderful前面加a.

5.

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两赴,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号(八),并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均限一词。

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

Apartfrommymother,I’vebeenveryluckytohavinghadtwoteacherswhohavebeenfundamentalinfluencesinmylife.Thefirstwasmyfirstpianoteacher.Shereallygotmeinterestinginthepianoandmadeahugeimpressioninmeataveryearlyage.Shehelpedmetolearnthebasictechniquesanddevelopunderstandingoftheinstrument.Then,whenIwas16,Istartstudyingwithmysecondinspirationalteachers.HemadememuchmoreconfidentandencouragedmetoenterforcompetitionsevenwhenIfeltcertainandunconfidentaboutdoingthis.Hehadenormousfaithinus,anditwasthis,morethananythingelse,whichinspiredmetomakemusicmycareer.

答案及解析:

5.

Apartfrommymother,I’vebeenveryluckytohavinghadtwoteacherswhohavebeen

have

fundamentalinfluencesinmylife.Thefirstwasmyfirstpianoteacher.Shereallygotmeinteresting

interested

inthepianoandmadeahugeimpressioninmeataveryearlyage.Shehelpedmetolearnthe

on

basictechniquesanddevelop∧understandingoftheinstrument.Then,whenIwas16,Istart

anstarted

studyingwithmysecondinspirationalteachers.Hemadememuchmoreconfidentand

teacher

encouragedmetoenterforcompetitionsevenwhenIfeltcertainandunconfidentaboutdoing

去掉uncertain

this.Hehadenormousfaithinus,anditwasthis,morethananythingelse,whichinspiredmeto

methat

makemusicmycareer.

86.teachers→teacher.考查名词。

根据修饰词mysecond可知名词用单数,指第二个老师。

故teachers→teacher.

87.去掉enter后的for.考查及物动词。

句中enter是及物动词后面直接加宾语,不用加介词。

故去掉enter后的for.

88.certain→uncertain.考查句意。

此处指我对参加比赛感到不确定和没信心,和and后的unconfident并列,故certain→uncertain.

89.us→me.考查代词。

与句中的主语I一致,指我参加比赛,老师对我有信心。

故us→me.

90.which→that.考查强调句。

句中包含强调句,结构为:

itwas+被强调部分+that+其他,用that引导,故which→that.

6.

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处错误,每句中最多有两处。

错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号(

),并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1、每处错误及其修改均仅限一词;

2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

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