高一下学期全体教师会年级主任讲话稿精彩.docx

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高一下学期全体教师会年级主任讲话稿精彩

高一下学期全体教师会年级主任讲话稿精彩1

各位老师：

大家好!

今天是正月十六，十五已过，年已走远，鲜花烂漫的春天即将走来，所以我想送给大家春天般的祝福：

祝大家在新的一年里，像春天一样生机勃勃，像春天一样阳光灿烂!

我们今天这次会议的主题可以概括为这样两句话，那就是：

总结昨天做好成绩分析，展望未来走出坚实脚步。

刚才姜主任就年前考试成绩问题，已经做了非常细致非常深入的比较和剖析。

所以，我想主要就这次考试成绩和开学初管理工作谈一下自己的几点想法。

1、客观看待年级成绩，有希望更有信心。

面对我们的成绩单，首先应该感谢各位班主任各位老师的辛勤付出，如果没有我们大家一个学期的辛苦，就不会有现在的成绩。

虽然成绩和外校特别是一中相比还有很大差距，但是这毕竟是我们大家的劳动成果，就像母鸡下的一颗又小又丑的蛋，虽然又小又丑，但它是我们下的。

我不知道大家看到五校联考成绩对比后会有什么样的感受，我想肯定有老师会在心里说我们的成绩太差了，和其他学校没法比，真是看不到希望。

如果这样想，你就错了，因为你看到的只是成绩本身，没有看到成绩背后。

不要忘了我们只有百分之二十的优秀生入学率，所以这样的成绩是进步而不是倒退;不要忘了我们高一教师团队敬业爱岗无私奉献的精神，这是一种无形的资产，让我们不断劈波斩浪扬帆远航;不要忘了我们高一一群好孩子们，他们都积极阳光心怀梦想，所以我们在辛苦劳累的时候眺望未来，总能够看到希望。

这些就是我们高一团队隐性的力量。

老师们，面对这个成绩，我想说的是恭喜我们，第一学期我们胜利了。

第一学期，我们各科老师完成了各自的教学任务，我们班主任做好了各自的常规工作，我们高一学生思想稳定，学习积极，完成了初高中的平稳过渡。

应该说我们取得了阶段性的胜利。

所以，这次成绩带给我们的应该是信心，应该是决心，更应该是恒心。

当然，我们也要看到差距，也要看到压力，因为有差距就有潜力，有压力才有动力。

拿破仑说过：

谁要是因为我的个子小而嘲笑我，我就会砍下他的脑袋，来缩小这个差距。

这是一种霸气。

我们虽不要这样的霸气，但我们要的是高大的精神。

新东方创始人俞敏洪说：

在一块荒地上，草长得最快，然后慢慢地灌木会长出来，再后来各种杂树会长出来，草和灌木丛因为没有阳光就消失了。

很久后松树就会从杂树下长出来，慢慢就超过杂树，最终千百年挺立在那里。

所以，不要看我们现在成绩稍差，只要我们团结一心、脚踏实地，最终三年后会怎么样，谁也不敢对我们小觑。

2、理性面对班级不足，有思路才有进步。

对于班级来说，成绩好的要继续发扬，成功的做法继续保持，争取更上一个台阶。

成绩差的要深刻反思，总结教训。

作为班主任，我首先要向各位老师检讨，因为这次考试，七班成绩有所下滑，前___名人数没有完成目标。

假期里我反省了自己，觉得自己工作做得不细致，不深入，班级管理太松散，欠严格。

一味的“以人为本”，忽略了“严师高徒”。

我找学生谈话太少，和老师沟通不多，对学生处罚缺少力度，班级工作靠得不紧，作业检查没有到位。

所以下一步决心要在各个方面做好。

班级工作，最重要的是要有自己的思路，问题出在哪里，就到哪里找方法。

我相信只要用心，没有解决不了的问题。

所以，成绩稍差的班级，希望班主任不要有压力，更不要灰心失望。

面对学生，难道我们做老师的可以先灰心吗?

面对学生，难道我们做老班的.可以先逃避吗?

我们教育学生说要坚持，要忍耐，要卧薪尝胆，我们自己怎能不先做到呢?

人生在世，岂能事事如意?

重要的是，只要我们做到问心无愧这就够了。

因为无论对学校、年级、学生，我已不亏欠。

3、近期班级几项工作。

①所有老师十八日上午8：

00、下午2：

00要上班，到办公室打扫卫生，整理上课书籍资料，备备课，做好上课准备，提前进入状态。

特别是班主任要到班里去看看，做好迎接学生，稳定学生的工作。

②学生到校后，班主任要做好仪容仪表自查，不合格的要责令当天整改，晚自习年级检查。

③安排好第一次班会，主要是班内成绩分析，横向、纵向对比，奖励进步生，鼓励落后生，特别对优秀生和进步生要大加表扬。

同时班会上要严讲纪律，手机一经发现，一律没收，永不返还。

④凡处分够三个月的学生，如果处分期间表现良好，班主任可以去级部要申请单解除处分。

新的学期，也要让差学生有一个全新的开始。

⑤开学后，班主任马上就要抓好常规工作的落实。

两操、两休、自习、作业等，让学生快速进入紧张有序的学习状态。

⑥安排好考后学生谈心工作，可以不同形式的谈心，个人谈心，小组谈心，分层次集体谈心等。

⑦安排好学生上报文理倾向，班主任可以根据情况做好学习引导，同时可以考虑班内文理倾向生拉开座次，分开行列，以便于管理和辅导，这并不做统一要求。

班主任要引导好，安抚好，注意讲话分寸，特别做好学生思想工作，以全班稳定为重，还要考虑到会考过关的问题，让学生上课各科都要抓好效率，只是作业可以稍微放松。

高二时可以报文兼艺、理兼艺特长生，班主任可以先摸好底子，做好部分学生的动员与引导工作。

⑧各班师生共同确定本学期班级奋斗目标，指导学生定好个人近期、远期奋斗目标，并张贴上墙。

素质教育改革走到今天，又回到了大张旗鼓抓质量的阶段。

张校长说过，成绩对比，校外看学科，校内看班级;向学科要分数，向班级要人数。

但班级管理绝不是班主任一个人的事，是班主任、所有代课老师和全体同学的共同的事业，它牵扯到我们每一个人的切身利益。

希望所有任课老师积极参与到班级管理工作中来，集思广益，群策群力，共同把班级工作做好，从而让我们整个年级在三年后的高考中胜出。

最后，面对下学期的工作，我送给大家两句话：

新学期，新面貌，赢在起点。

新目标，新方法，落到实处。

我的发言完了，谢谢大家!

高一下学期全体教师会年级主任讲话稿精彩2

各位老师：

大家上午好!

经历了一个大长假的休整，马上就要开始紧张而繁忙的开学工作了，特别是班主任老师，马上就要克服酷暑和学生一起进行为期___天的军训了。

上周我们举行了新生军训。

在班主任和教官的努力下，军训圆满结束，各位班主任辛苦了。

今天起，全体教师又将投入到紧张繁忙的教学教研工作，今天在这里集中，対后段的工作做一些提示，一边打好开局。

跟老师们交流两方面内容：

第一大点，重申相关要求

1、坐班要求。

和以往一样我们仍然执行上、下午各两小时的坐班制度，即上午9:

00—11:

00，下午2:

30—4:

___坐班。

坐班既是从上到下的纪律要求，更是我们工作的要求，没有时间作保障落实备、教、辅、改、评就是空话、是口号，更不谈教育教学质量了。

所以希望老师们能严格遵守，并充分利用好坐班时间备课、批改作业、与同事交流教学、教法等。

年级组每周都会坐班考勤情况进行通报，考勤结果与全勤奖及评先评优挂钩。

2、上课要求。

一是重申“五不”：

即不迟到、不早退、不误课、不私自换课（确需换课，一定要到年级组提前做说明）、上课不使用手机。

特别是早、晚自习，要按时下班督促、辅导，不要在办公室逗留。

早自习最多提前___分钟离开教室吃早餐。

二是非统考类科目上课，要规范上课形式。

室内课老师要下班讲课，室外课老师要组织到位，告诫学生注意人身安全，防意外伤害。

另外，请体育老师利用体育课时间教好广播体操，为后期的广播操比赛做好准备。

第二大点，就教育教学跟老师们作如下几点交流：

1、关爱学生，严格要求学生。

家长把孩子送到实验高中，把孩子托付给了我们，我们身上就多了份沉甸甸的责任。

不管是重点班，还是平行班，我们都要认真对待。

平行班也能出成绩，今年高考我们有的理科平行班一本过线达___个，文科平行班也达到___个。

所以希望老师们要认真搞好课堂组织教学，关注每一位学生，对于课堂上学生做与上课无关的事要提醒、批评，千万不能放任自流。

事实也反复证明：

只管教学不管纪律的课堂是出不了成绩的，也是不受学生欢迎的课堂。

所有班主任更要从学习、思想、生活等全方位关爱学生，从军训开始就要严格要求学生，加强学生的养成教育。

可以这么说：

抓好了高一的前两个月，整个高中就成功了一半。

我们很多学生就是在高一的前两个月倒下的，后面怎么爬都爬不起来了!

希望老师们（包括非统考科目的老师）在进班的第一节课上就跟学生立好规矩，明确的告诉学生您的要求，并严格的执行。

另外，在学生的教育方面，班主任和科任教师要加强联系、多沟通、多交流，要开诚布公;要不然“友谊的小船”那说翻就翻了的。

以往也不是没有这样的事，科任教师抱怨班主任管班不严、班主任说科任教师不负责，相互推诿。

所以我希望班主任要主动作为多联系科任教师，科任教师要紧紧的团结在班主任周围，拧成一股绳，抓好前两个月的养成教育!

第一次月考后我们来见分晓!

2、更新观念，强化学生主体地位。

班级管理方面，各位班主任要加强班级自主化管理的学习与研究，积极探索和和完善学生自我管理、班级自主管理模式，使学生真正成为班级的主人，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良习惯的形成，提升其综合素质。

自主化管理应该说是现在最先进的班级管理模式，现在还专门有一个自主化管理的研究协会，就是原来到我们学校搞讲座的郑学志老师负责。

教学上，要坚决摒弃那种老师讲到底、学生听到底的满堂灌模式;要学会做一个“懒”老师，学生会做的、学生通过交流能解决的坚决不讲，学生能讲明白的可以让学生去讲，要充分利用好各班的学习小组，大胆尝试“小组合作探究”的模式，提升课堂效率。

3、注重初、高中衔接，加强学法指导。

特别是理科学科，老师一定要讲明初、高中知识的衔接与区别。

引导学生在思维方式、学习方法上尽快适应高中的要求。

叮嘱学生注重学习的四环节：

“课前自学、课中听讲、课后训练、阶段小结反思”，这样使学生的学习进入良性循环。

年级组也将准备于近期出台各科学习指导专刊。

4、把握好教学进度和标高，不宜过快、过深。

高一的学科基础知识的教学与高三的复习课教学肯定是有区别的，高三节奏很快，对知识点的系统整合、构建网络方面要求高，而我们绝大部分老师又都才从高三下来。

所以，在这里作一个温馨提示，不要把新授课上成了复习课，还一个劲地埋怨一届不如一届，不能拿高三的标准来要求高一的新生。

所以，请老师们还要俯下身去，多与学生交流，过段时间了就搞搞学情调查，特别是理科的学习，要适当控制进度与节奏，由浅入深、循序渐进，在了解学情的前提下节奏缓一些、跳跃性小一些。

另外一点还请老师们多用心，在学科教学上要有分层教学的思想和做法，对学科尖子生要有单独的指导，要成立学科兴趣小组，鼓励他们超前学习、加宽加深。

但要真正了解学生，有些是暑假补课了的，有些事没有补课的，有区别。

5、认真开展教研活动。

按照学校的统一安排，教研活动安排在周一或周二的第一节晚自习，形式和高三时一样。

在固定的位置，由备课组长组织，统一一周教学进度，说课、议课、学习考纲，每次必须有中心发言人。

还可以就教学、管理过程中某些具体的问题进行交流、讨论，比如语文、英语学科可以就如何提升早自习效率进行讨论，看谁的做法好、效率高，从而进行推广。

我原来还夸张地说过：

“得早自习者得语文，得早自习者得英语”，所以拜托语文和英语组的老师们一定要从一开始就让早读的声音大起来，要“激情晨读”!

每位教师，无论年龄大小，都要按计划上好公开课。

年轻教师要多听课、也要多请师傅听课、指导，争取上好过关课。

各学科组还要配合学校推门听课小组开展推门听课活动。

另外，在教学方面，本学期我们准备开展两项工作，也利用这次集中的机会跟老师们作个说明：

1、半月考。

学校现在每学期是有三次大型考试，两次月考一次期末考试，两次考试之间间隔___个多月，时间说短也不算短，稍一疏忽可能就落下了。

所以，我想在中间进行一次考试，这次考试称之为“半月考”，不停课，要求各科在一周之内利用晚自习随堂进行考试，全批全改，分数以组为单位上交年级组，汇总后在班内粘贴，以此激励学生，不让学生松懈!

考试内容以阶段所学知识为主滚动考察，题目可以是错题重做，可以是变式题。

“考试周”，各班搞好考风考纪教育，年级组加强考试期间的巡查，把“考试周”学生违纪舞弊的情况进行通报