学校校园文化活动方案.docx

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学校校园文化活动方案

学校校内文化活动方案

在写筹划书的时候，你确定要明白为什么要做活动，活动的目的是什么?

然后在筹划整个方案时时刻想着活动的目的，每个详情都向目标靠拢，跟目标没有关系的一概砍去，这样才能主题明确。

以下是我为大家细心整理的学校校内文化活动方案五篇，欢送阅读!

学校校内文化活动方案1

一、活动主题

展社团风采，显青春魅力

二、指导思想

本次社团文化节旨在呈现学校社团风采及成果，面对全校全部同学。

通过社团集中开展活动和进展风采呈现，弘扬学校丰富的社团文化。

三、主办单位：

---职业技术学院团委

筹划承办单位：

---职业技术学院社团联合会

协办单位：

---职业技术学院各同学社团

赞助单位：

四、活动时间

20--年4月15日―――20--年5月20日

五、活动地点

---职业技术学院

六、活动对象

---职业技术学院全体师生

七、活动内容

1、开幕式

2、各社团依据所授相关主题旗帜开放相应活动，活动方式必需主动、安康。

（具体活动内容由各社团自己筹划，社联监视）

3、在活动期间社团联合会在活动集中区设立询问点，收集活动信息，在各个公寓张贴栏设置活动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便灵敏机动的做出相应指导，提高活动质量。

4、在社团文化节期间，对已开放的活动进展商量 总结成功与失败之处，并表彰优秀社团。

总结前半节活动阅历优化后半节文化节质量。

5、闭幕式暨总结表彰大会

八、活动流程

（一）、社团文化活动节开幕式

活动时间：

20--年4月15日

活动主办：

同学社团联合会

活动地点：

高校生会堂

活动简介：

通过社团文化节开幕式呈现社团风采，并标志第六届

社团文化活动节的开幕。

注:

活动具体实施祥见?

---职业技术学院第六届社团文化节开幕式筹划?

（二）、社团文化节期间活动内容

1、学术技术放光辉

活动时间：

20--年4月15日――5月20日

活动主办：

同学社团联合会

活动承办：

各同学社团

活动简介：

通过开展一些学术科技类的活动或竞赛，呈现学校学术科技文化的荣耀。

活动方向：

房屋模型制作大赛、摄影大赛、网页制作大赛、计算机程序设计大赛、演

讲大赛、文学大赛、辩论大赛等，

注：

活动具体开展详见各社团活动筹划

2、理论争辩显水平

活动时间：

20--年4月19日――5月17日

活动主办：

同学社团联合会

活动承办：

各同学社团

活动简介:

通过开展理论争辩类的社团活动，呈现学校社团理论争辩水平

活动方向：

社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等

注：

活动具体内容详见各社团活动筹划

3、文体消遣好丰富

活动时间：

20--年4月19日――5月17日

活动主办：

同学社团联合会

活动承办：

各同学社团

活动简介：

通过开展文体消遣类活动，丰富同学校内生活，彰显青春风采。

活动方向：

模特大赛、主持人大赛、校内歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球（足球、排球）竞赛、长跑竞赛、电影展播、书法大赛、棋牌大赛等

注：

活动具体内容详见各社团活动筹划

4、实践公益显文明

活动时间：

20--年4月19日――5月17日

活动主办：

同学社团联合会

活动承办：

各同学社团

活动简介：

通过开展公益或实践活动，彰显高校同学的奉献精神，

提高同学实践力量。

活动方向：

大型义务家教、清理城市牛皮癣、关爱留守（失学）儿童、关爱孤寡老人等

注：

活动具体内容详见各社团活动筹划

5、社团风采大比拼

活动时间：

20--年4月19日――5月17日

活动主办：

同学社团联合会

活动承办：

各同学社团

活动简介：

通过比拼，呈现学校社团风采及社团文化。

活动方向：

社团风采大赛、社团风采集中呈现、社团进展历程回忆展、精品社团（活动）展等

注：

活动具体内容详见各社团活动筹划

（三）、社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会

活动时间：

20--年5月17日

活动主办：

同学社团联合会

活动简介：

总结社团文化节开展状况，评比表彰年度优秀社团、院系、指导老师及个人

具体内容：

活动内容详见?

---职业技术学院第六届社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会筹划?

九、经费预算

1、开幕式2000元

2、具体活动5000元

3、闭幕式3000元

总计：

10000元

学校校内文化活动方案2

一、活动宗旨

为主动传播先进文化，挖掘校内人文资源，进一步丰富宽敞师生的业余生活，提升校内文化艺术品位，让每位师生在高风格的校内文化的浸润下，发挥独特特长，拓展综合素养，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建立，主动创立德育特色学校。

二、活动主题

秉承校内文化精神，呈现校内文化魅力，拓展校内文化内涵，提升校内文化品位。

三、活动时间

20--年2月―2022年元月

四、活动内容

本届校内文化节系列活动由健身篇、艺术篇。

活动形式为学科竞赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

（一）校内文化节系列活动之学科竞赛活动

工程：

1、一至五班级语文、数学竞赛（6月下旬）

2、一至五班级语文、数学竞赛（--月下旬）

（二）校内文化节系列活动之健身篇――体育竞技活动

工程：

1、校内风筝节（4月中旬）

2、“我健身我欢快〞师生趣味运动会（五月下旬）

3、播送操竞赛（10月中旬）

（三）校内文化节系列活动之艺术篇――文化艺术活开工程：

1、“春之歌〞朗读竞赛（4月上旬）

2、迎“六一〞文艺汇演（6月1日）

3、迎“国庆师生歌咏竞赛〞（9月下旬）

4、3---5班级学校生作文竞赛（10月中旬）

5、一至五班级优秀作业展（--月下旬）

6、“迎新年〞全校黑板报设计评比大赛（--月下旬）

7，“庆元旦〞文艺演出（--月28日）

8、经典诵读（2022年元月下旬）

五、活动要求

1、高度重视，细心组织。

各班级要充分生疏本次活动的重要性，落实专人负责，细心制定实施方案，提高活动的质量。

2、加强宣扬，营造气氛。

要充分利用各种宣扬手段，加强活动的宣扬工作，多角度、多渠道为活动的深化开展营造浓郁的校内文化气氛，引导全校师生主动参与，扩大活动影响面。

3、留意协作，形成合力。

各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果。

加强与老师、同学、家长的沟通，发动全社会关注同学的安康成长。

学校校内文化活动方案3

一、指导思想

我校的校内文化建立要以“三个面对〞、“三个代表〞重要思想、胡锦涛和谐社会理论及科学进展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素养教育、培育同学创新力量和社会实践力量为具体目标，突出“以人为本、和谐育人〞的办学理念，强化校风、教风、学风“三风〞建立，为同学的进展、老师的进展和学校的进展制造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分呈现学校独特魅力和办学特色的校内文化。

二、总体目标

基于学校传统，关注学校实际，结合机遇谋求进展，动态地构建学校文化，使我校的学校文化既表达时代精神又具有主体特色。

提倡表达时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化;培育优良的校风、教风、学风以形成学校的育人文化;通过全员参与，开展各种文明创立活动形成学校的行为文化;通过加强学校精神文明建立形成学校的精神文化;营造一种和谐融通的气氛，打造一支团结进取的团队，形成一股开拓创新的力气，培育一种求真求美的精神。

具体包括:

校本课程的开发与学校主体精神的塑造、校内物质环境的优化与良好人格气质的形成、规章制度的优化与“科学+人文〞管理文化的构建、课堂教学的优化与同学创新力量的培育。

三、建立原那么

遵循以人为本的原那么:

高度重视人在校内文化建立中的作用，重视人的主动性的充分发挥，把表达学校教育人文本质和培育学校的人文精神作为校内文化建立的主攻方向。

它包括以下五个方面:

第一、思想性原那么:

就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用三个代表重要思想统领校内文化阵地。

其次、实践性原那么:

校内文化重在建立，重在实践，要开展符合同学特点、引导同学全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受宽敞同学宠爱和支持的校内文化活动。

第三、整体性原那么:

校内文化建立是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

第四、进展性原那么:

校内文化具有进展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表达进展主题，培育时代精神。

第五、参与性原那么:

校内文化建立的过程就是教育的过程，留意发挥学校、班级、同学、家长及社区各方面的主动性，通过活动，逐步形成标准、和谐的校风，科学务实的教风，爱好深厚的学风，进取向上的班风。

四、主要内容

学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准那么。

学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。

它由三个方面组成:

一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准那么;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化气氛。

具体而言，学校文化是指一所学校的办学抱负和目标以及为实现这一抱负和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、同学培育目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校内气氛所表达的精神内涵。

如何建立学校文化，为此学校领导经过认真思考与商量 ，确定从价值观念（精神层面、隐性文化）、物质文化（显性层面）同时架构我校的文化建立。

（一）学校深层文化建立

学校文化建立是一所学校师生精神风貌和思想素养、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的表达，依据学校30多年的进展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建立以校训“志远、德厚、思敏、学博〞为根底，围绕“爱国爱校、宽容协作、虚心进取、敬重他人、民主创新〞20个字为主体来开展。

其具体含义是:

1、爱国爱校:

宠爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要宠爱祖国的一切物质财宝和精神财宝，增加民族自尊心、自信念和骄傲感。

树立“振兴中华〞的雄心之志，“从我如今做起，从我做起，从小事做起〞，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力!

宠爱学校，就是要秉承校训“志远、德厚、思敏、学博〞的精神，继承学校的荣耀传统，树立“校兴我荣，校衰我耻〞的观念，形成“人人为学校添荣耀，事事为学校争荣耀〞的风气。

2、宽容协作:

具有包涵他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的时机;有团队精神和集体荣誉感，擅长沟通沟通、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，擅长取众人之长来战胜困难、博取成功。

3、虚心进取:

虚心是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步〞，谨记“骄兵必败〞的古训，不虚夸、不骄横;上进心是成功的内在动力，“好好学习，每天向上〞这个洪亮口号召唤进取，进取是社会进展的不竭源泉，只有发奋向上，才能学业有成、校业进展、国家兴盛。

4、敬重他人:

学会敬重老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人;敬重同学、伴侣，不粗言野语、不羞辱、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人;疼惜幼小，躬亲示范，互尊互爱。

敬重他人等于敬重自己，相互敬重，人际关系融洽和谐。

5、民主创新:

依据大多数人的意志来办事，调动更多人的主动性，发挥更多人的聪慧才智，发动更多人来参与，创设宽松、民主、公平的学习工作气氛和增加透亮度来民主决策、共同执行;创新是一个民