北京体育大学0415考博真题运训专业.docx

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北京体育大学0415考博真题运训专业

2004-2015年北京体育大学博士入学考试试题

英语

一、基础部分90分钟（纯英语考核）

1.单选：

20×0.5=10

2阅读：

5篇×5题×1分=25

3.完形填空：

15×1分=15

二、专业英语部分（均与体育相关的英语）

1.英译汉：

20分（14年、15年均为贝克汉姆退役相关的新闻，报道大约200字）

2.汉译英：

5句×3分=15（体育相关的报道）

3.作文：

15分（14年为李娜取得如此成就，却很少表达对祖国的感激。

谈谈你对此问题的看法；15年为体育运动对人益处）

运动训练学

04年

一、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题，10×4=40分）

1、简述运动训练的研究内容。

2、试述运动训练计划的定义及基本内容。

3、何谓“超量恢复的几种效应”。

4、简述战术意识的含义和内容。

二、论述题（4选3，20×3=60分）

1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？

并任举一项目分析其所面临的形势。

2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有差距的原因。

3、试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。

4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，举例说明其对我国2003年竞技水平带来了什么影响。

05年

一、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题，10×4=40分）

1、简述竞技体育的基本特点。

2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。

3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。

4、简述运动技术的基本特征。

二、分析论述题（4选3，20×3=60分）

1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要变化？

并任举一项目分析其获金牌的意义。

2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化？

请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。

3、试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。

4、请从“金字塔”力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种，说明：

1）、练习的目的；2）、练习的形式；3）、练习的负荷特点；4）、例举经常采用此种方法的运动项目。

06年

一、简答题（10×4=40分）

1、简述特长技术与全面技术的关系。

2、试述运动训练与竞赛的关系。

3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。

4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。

二、论述题（2×20=40分）

1、试论述中国在第28届奥运会中获金牌项目的特点。

并说明任意两个项群获金牌项目的运动员竞技结构能力有什么不同。

2、你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？

是任选一个运动目谈谈基础训练的任务、基础内容及负荷特征。

三、方法应用题（20分）

试分析中韩两国选手在第28届都灵冬奥会上的表现，并分析韩国成绩主要的主原因。

07年

一、简答题（10×4=40分）

1、简述体能及其构成。

2、试述运动技术创新的意义。

3、简述战术训练的基本要求。

4、简述制定年度训练计划的基本要素。

二、论述题（2×20=40分）

1、试论运动训练方法的结构，并依据不同的分类标准对训练技结构能力有方法进行分类。

2、现阶段如何理解“三从一大”训练原则的科学内涵。

三、方法应用题（20分）

请在我国优势项目（乒乓球、羽毛球、射击、跳水、体操、女子柔道）与潜优势项目（射击、射箭、女子自行车、女子跆拳道、女子蹦床）中，各选一个项目来解析在备战2008奥运会中它们竞技能力训练的主要特征。

08年

一、简答题（10×4=40分）

1、简述动机激励原则的训练学要点。

2、试述爆发力训练量度的确定。

3、简述符合变换的要点。

4、简述制定战术方案的注意事项。

二、论述题（2×20=40分）

1、试论运动训练的原则体系，并说明区别对待原则的训练学要点。

2、试述专项训练与技术训练的关系。

三、方法应用题（20分）

试论备战奥运会以项目本质为导向的训练学意义。

09年

一、简答题（10×4=40分）

1、简述运动训练学的意义和任务

2、简述递增负荷的几种方式。

3、简述循环间歇训练法和循环重复训练法的应用特点。

二、论述题（2×20=40分）

1、为什么运动员不能始终处于最佳竞技状态。

2、训练大周期提出的必要性。

三、方法应用题（20分）

从竞技能力的不同特点，谈谈田径项目和摔跤项目在训练过程中的侧重点。

10年

一、简答题（10×4=40分）

1、竞技体育职业化与商业化的利与弊。

2、技术特点与训练要求。

3、战术能力表现与运用。

4、体能的训练要求。

二、论述题（2×20=40分）

1、为什么有些优秀运动员的某项竞技能力并不是非常突出，但仍然能取得很好的成绩？

举例说明这一现象。

2、年度训练过程中训练负荷的安排与变化有哪些要求？

三、方法应用题（20分）

短道速滑项目王濛在2010年的冬奥会上夺取了3枚金牌，用运动训练学说明如何使其在下一届奥运会上保持优异成绩。

11年

一、简答题

1、备战奥运与参赛的关系

2、竞技需要原则的应用

3、间歇训练法的类型

4、肌肉力量的训练方法

二、论述题

1、如何提高战术训练的质量

2、举例说明提高动作速度的方法手段

三、方法应用题

竞走、网球、百米、拳击等项目选两个谈竞技能力训练学要点与依据

12年

一、简答

1、赛间训练计划安排应该注意的问题

2、运动员状态诊断作用及内容

3、竞技状态的阶段性发展及大周期分期的关

二、论述

1、什么是核心力量，结合某一运动项目论述其主要作用。

2、论述“板块训练”的要点，及其对周期训练理论发展的意义。

三、应用题

中国女子网球队较好地把握了现代职业网球“以赛代练，以赛促练，赛中有练，赛连融合”的训练特征，李娜等球员的进步有目共睹。

请结合运动训练理论谈谈对该特征的认识。

13年

一、简答：

1、系统训练原则；

2、循环训练法的相关要点；

3、灵敏训练的方法；

4、在训练中如何培养运动员的训练动机；

二、论述：

1、为什么运动训练理论的发展要遵循综合性和应用性的特点；

2、说出一项运动项目中的核心力量，并简述如何训练

应用题：

我国优势项目的经验为什么不能借鉴的劣势项目上。

14年

一、简答

1、制定多年训练计划的必要性

2、制定战术方案需要注意事项

3、运动训练学的研究目的及任务

4、怎样合理科学安排训练负荷

二、论述

5、结合专项，一般力量向专项力量转化

6、运动训练在竞技体育中的地位

三、方法应用题

7、索契冬奥会，中国自由式滑雪空中技巧项目在有集团优势的情况下，进入决赛的男女两名运动员出现失误无缘金牌，请从竞技能力角度分析我国运动员存在的主要问题以及今后的训练思路。

15年

一、简答：

1、运动训练学的理论层次

2、训练规律和训练原则的关系

3、提高最大力量的训练

4、举例某投掷项目技术的运动链（动力链）及其作用

二、论述：

5、影响运动技术的因素

6、从时间长短跨度对训练计划进行分类及其内容

三、应用

7、很多夏季项目进行冬训，结合实际论述冬训的任务和要求。

运动生理学

04年

一，简答题（三选二每题10分〕

1,简述肌肉收缩形式及其生理特点

2、简述个体乳酸阅提出的生理学依据。

3、简析间歇训绣法的生理学特点.

二、论讳题（3选2，15×2=30分〕

1、试述运动性疲劳的消除办法

2、影响最大吸氧量的生理学因素

3、试述运动员心脏及其特征

05年

一.简答题门选210蛇一20分）

1、简述影响运动员过量氧耗的因素

2、何谓运动性疲劳，有哪些解释其机理的学说

3、什么是个体乳酸阈

二、分析论述题（3选215x2=30分）

1、如何划分肌纤维的类型，不同肌纤维的类型和生理学特征是什么

2、运动训练对运动员的心血管系统有什么影晌

3、试述如问运用生理学知识指导运动训练

06年

一、简答题（3选210x2=20分）

1、简述肌肉离心收缩和向心收缩的生理学特点

2、简述如何应用血红蛋白指标指导科学训练

3、简述运动对人体免疫机能的影响

二、论述题（3选215x2=30分）

1、试述高原训练对人体机能的影响及其在运动训练中的应用

2、试述生理学原理在体育实践中的应用

3、如何测试评价迄动员的有氧耐力

07年

一、简答题（3选210x2=20分）

1、简述提高无氧代谢能力的训练方法.

2，简述间歇训练的生理学特点

3、简述肌电图在运动实践中的应用

二.论述题（3选2，15x2=30分）

1、试述提高肌肉力最的生理学原理及方法

2、试述评价有氧能力的生理学方法

3、论述马拉松运动员疲劳产生的可能机制

08年

一、简答题（3选2,10x2=20分）

1、简述运动技能形成过程

2、简述力量训练的生理学基础

3、简述乳酸阈在实践中的应用

二、论述题（3选215x2=30分）

1、非条件反射在杖能形成中的作用

2、论述竟走运动员疲劳产生的可能机制

3、5000米跑供能特点

09年

一、简答题（三选二,10x2=20分）

1、如何理解无氧阈和乳酸阈的关系

2、简述呼吸机能的评定方法

3、（记不清了）

二、论述题（3选215x2=30分）

l、乳酸阈的测定方法

2、体脂的意义

3、简述能量供应系统和肌肉功能之间的关系

10年

一、简答题（三选二,10x2=20分）

1、简述脉博（心率）在实践中的应用.

2、简述人体酸碱平衡的维持途径

3、简述持续训练法的生理学特点与实践应用

二、论述题（3选215x2=30分）

1、氧解离曲线的意义

2、马拉松跑能量供应恃点

3、举例说明运动生理学指标在运动训练实践中的应用

11年

一、简答题（三选二,10x2=20分）

1、爆发力影响因素

2、准备活动与整理活动的生理作用的不同

3、最大摄氧量与乳酸阈的异同

二、论述题（3选215x2=30分）

1、优秀运动员肌纤维类型是自然选择还是训练适应的结果

2、高原训练产生生理机能适应时，机体出现那些主要调节性变化

3、如何利用各种感觉机能之间的联系，指导运动技能的训练

12年

一：

简答（三选二,10x2=20分）

1、不同运动类型的疲劳特征

2、一次运动和长期训练对红细胞的影响

3、比较摄氧量与需氧量的异同

二、论述（3选215x2=30分）

1、长期规律运动引起的运动心脏表现出来哪些结构和功能的特点

2、试应用运动生理学知识论述提高速度素质的训练方法

3、如何把握儿童少年的身体素质发展规律，合理安排体育教学与训练

13年

一、简答（三选二，10x2=20分）

1.机体生理惰性的产生极其消除

2.如何在运动补糖

3.状态反射的原理。

二、论述（3选215x2=30分）

1.利用血乳酸指标监控短、中、长跑运动员的训练

2.不同项目运动员骨骼肌肌纤维特点。

3.如何在训练中合理运用憋气

14年

一、简答（3选2）

1简析超量恢复的特点

2“热应激”的生理反应

3呼吸的三个环节，各有什么作用

二、论述（3选2）

4、最大摄氧量的影响因素

5、运动后第二天肌肉疼痛的原因

6、心率在运动中的应用，如何对疲劳进行监控

15年

一、简答（三选二，10x2=20分）

1.血液如何调节酸碱平衡

2.氧离曲线特点，肺换气、组织换气中意义

3.不良赛前状态调整手段及原理

二、论述（3选215x2=30分）

1.用血乳酸制定中长跑训练强度方案

2.短跑运动员疲劳判断评定方案

3.感觉机能在运动中作用。

教学论

04年

一、简答题（三选二,10x2=20分）

1、什么是教学、为什么说教学工作是学校工作的中心工作？

2、简述教学与学生发展的关系

3、简析班级授课的优缺点

二、论述题（3选215x2=30分）

1、教学目标有哪些作用？

怎么样确定体育课教学目标，请举例说明

2、运用教学论的有关原理论述怎样提高体育教学质量

3、论述素质教育对体育教学改革提出的要求

05年

一、简答题（三选二,10x2=20分）

1、简述教育科学管理的基本趋势

2、评述“学生中心论”

3、分析学生与教学的关系

二、论述题（3选215x2=30分）

1、试论当代教学论发展的背景.趋势和面临的生要间题

2、联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材施教原则，并举例说明.

3、结合基础教育改革.运用孜举论有关原理论述如何进一步深化体育教学改革

06年

一、简答题（3选2,10x2=20分）

1、简述教学目的与教学目标的关系

2、简述常用教学方法的分类

3、简述现代教学论的基本精神

二、论述题（3选215x2=30分）

1、结合体育教学案例说明体育教学中如何正确发挥教师的主导作用

2、运用教学论的基本原理阐述体育教学过程中有哪些基本规律

3、运用教学管理基本理论，联系实际说明如何做好体育教研室主任的管理工作

07年

一、简答题（3选2,10x2=20分）

1、什么是教学，教学有哪些任务?

2、课程编制过程中，如何正确认识和处理统一要求与多样化的关系?

3、简析学科课程与活动课程的区别和联系

二、论述题（3选2，15x2=30分）

1、论述教学过程的本质及其理论基础

2、论述如何在体育教学实践中正确处理教师主导性与学生主体性的关系

3、联系实际论述如问调控与优化体育教学环境

08年

一.简答题（3选2,10x2=20分）

1、简述教学论研究的对家

2、简述教学原则的特点，各原则之间的关系

3、简述现代媒体的作用与功能

二、论述题（3选2，15x2=30分）

]、联系实际论述教学中如问选择体育教学方法

2、应用教育学原理，阐述体育教学的特征

3、应用教育学原理，论述体育评价的功能、原则

09年

一.简答题（3选2,10x2=20分）

1、简析教育目的和教学目标的关系

2、简述教学的职能

3、分析课程与教学的关系

二、论述题（3选2，15x2=30分）

1、在教学中如何培养学生的认知兴趣

2、联系实际阐述如何提高教学质量

3、谈谈你对“学生主体”的理解，（好缘是这么说的）

10年

一、简答题（3选2,10x2=20分）

1、教学过程的特点.

2、教学环境与学生学习活动的关系

3、教学原则与教学规律的关系

二、论述题（3选2，15x2=30分）

1、应用教学论原理与方法，论述学校体育在素质教育发展中的对策

2、应用教学论原理与方法论述体育教学质量的评价

3、目前体育教学与课程改革中的热点有哪些？

举例说明

11年

一、简答题（3选2,10x2=20分）

1、教学工作环节

2、布鲁姆教学目标

3、现代学生观

二、论述题（3选2，15x2=30分）

1、体育教学内容选择

2、体育教学过程本质

3、整体性原则

12年

一、简答（3选2,10x2=20分）

1、校本课程开发的含义及其面临的主要问题

2、评述“发现法”

3、如何理解“教学有法，但无定法”

二、论述（3选2,10x2=20分）

4、结合教学过程最优理论，论述如何优化体育教学过程

5、运用教学论相关原理，论述体育教学过程中如何正确发挥教师主导作用

6、结合体育教学实际，讨论教学与发展的关系

13年

1.课改背景下体育教师角色的转变

2.如何培养学生的学习动机

3.教学论与体育教学方法的关系

4.我国青少年体质下滑，试述其原因，作为体育教师并论述你的工作措施或解决办法。

14年

一、简答（3选2）

1.评论班级授课制

2.体育教学环境的构成因素

3.加涅教学目标分类

二、论述（3选2）

4.教学过程规律

5.评价体制存在的问题及改革趋势

6.学生的主体精神如何发挥

15年

一、简答

1.课程的含义

2.教育原则性质和特点

3.教学组织形式发展规律及趋势

二、论述

1.教学评价如何体现正确价值取向，结合实际。

2.体育教学发展面临问题及对策。

3.评述“体育课是语文老师教的”这一现象。