高考英语学案新苏版1unit518课时.docx
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高考英语学案新苏版1unit518课时
2019高考英语学案：
新苏版1unit5（1—8课时）
必修一Unit5NelsonMandela–amodernhero复习学案
第【一】二课时〔单词和短语〕
【学习目标】：
1.重点单词：
devote,equal,reward;
2.重点短语：
introuble,turnto.
【学习重点】：
掌握本单元3个重点单词和2个重点短语的用法并灵活运用。
【学习难点】：
根据语境运用重点单词和短语。
预习任务：
1.完成《三维设计》P20-P22单词冲关和短语冲关。
2.回归课文，根据课文内容填空。
MynameisElias.____________（第一次）ImetNelsonMandela,Iwas____________averydifficultperiodofmylife.Igotajobinagoldmine.Butwithoutapassport,Iwouldbecome____________.WhenIwenttohimforadvice,hewasg______withhistime,forwhichIwasg_____.SowhenheorganizedtheANCYouthLeague,Ijoinedit____________Icould.Hesaid,“Thelastthirtyyearshave______（见证）thegreatestnumberoflawsstoppingourrightsandprogress,___________________________________________________________________（直到今天我们已经到了几乎一点权利也没有的地步）.Wewereputintoaposition______wehad______toacceptwewerelessimportant,______fightthegovernment.___________________________________________________〔直到那时我们才决定以暴制暴，以牙还牙〕.”Inorderto
________________（实现我们的梦想）ofmakingblackandwhitepeoplee______,Ihelpedhim__________somegovernmentbuildingsalthoughifIwascaughtIcouldbe____________.
课堂探究：
1.[教材P33原句]Agreatpersonissomeonewhodevoteshis/herlifetohelpingothers.
翻译：
_____________________________________________________________________________
devotevt._________devotedadj._________devotionn.________
devoteoneselftosth./doingsth.=_____________________________献身于------；致力于------
____________________________把某人的一生/时间/金钱/精力奉献于------
翻译：
（1）他毕生致力于于帮助穷人。
____________________________________________________
（2）四年来，他全力倾注于音乐。
________________________________________________________
（3）投身于音乐，她放弃了工作。
〔分别用devote现在分词和过去分词翻译〕
①_________________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________________
在devote…to…短语中，to是介词，后面接名词或动词-ing。
常见的类似短语还有：
习惯于__________沉溺于__________致力于__________导致__________
注意__________期盼__________坚持__________增加__________
求助于__________谈到，参考，查阅__________
练习：
________tohisresearchwork,theprofessorcaredlittleaboutanyotherthings.
A.DevotingB.DevotedC.HavingdevotedD.Todevote
2.[教材P34原句]ButIwashappytohelpbecauseIknewitwouldhelpusachieveourdreamofmakingblackandwhitepeopleequal.
翻译：
_____________________________________________________________________________
equaladj._____________equalityn._________equallyadv._________
beequaltosth./doingsth._________AequalsBin...__________withoutequal________
用equal的正确形式填空：
Allmenareborn________，soeveryonehopestobetreated________because________istheessentialdemand.
练习：
翻译以下句子
①不管是英语还是数学我们都比不上她。
________________________________________________
②我肯定你会胜任这份工作的。
_______________________________________________________
3.[教材P38原句]TheysaidthatthejobandthepayfromthenewSouthAfricangovernmentweremyrewardafterworkingallmylifeforequalrightsfortheBlacks.
翻译：
_____________________________________________________________________________
rewardn、&vt.报酬；奖赏；酬劳；奖金
asarewardfor__________give/offerarewardtosb.forsth.____________
inrewardfor___________rewardsb.withsth.forsth.________________
翻译：
①她的善良没有得到任何回报。
___________________________________________________
②她向他报之以一笑。
_______________________________________________________________
区分：
reward＆award
reward
n.报酬；奖金或一些非
金钱的报酬
v.给予报酬，指因对方的工作、服务、帮助而给予的报酬或奖赏
award
n.奖品；奖金
v.授予；颁发awardsb.sth.＝awardsth.tosb.
①ObamawastheNobelPeacePrizein2017.
②HowcanIyourkindness?
练习：
Thegirlgotnothingin______forherkindness,whichmadeherverysad.
A.prizeB.awardC.medalsD.reward
4.[教材P35原句]EliaswenttoseeNelsonMandelawhenhewasintrouble.
翻译：
_____________________________________________________________________________
introuble有麻烦；处于困难中
相关短语：
get（sb.）into/outoftrouble___________ask/lookfortrouble___________
havetrouble/difficulty
___________takethetroubletodosth.__________
用上述短语填空：
（1）Don't________tobreaktherulesofthecompany.
（2）Jack________becausehekilledthemaster'spetdog.
（3）Ourteachers________great________collectalltheinformationforus.
（4）I_________learningEnglishgrammar.
你能翻译这个句子吗？
Don'ttroubletroubleuntiltroubletroublesyou.
练习：
Thankyouforthetroubleyouhave______tohelpme.
A.paidB.takenC.hadD.asked
5.[教材P35原句]WhydidNelsonMandelaturntoviolencetomakeblackandwhitepeopleequal?
翻译：
_____________________________________________________________________________
turnto求助于；翻到（书的某页）；查阅；转向
相关短语：
turndown_________turninto_________turnoff_________
turnover_________turnup_________turnout_________
turnaround________turnin_________turnon_________
用上述短语填空：
①Nobodyseemstounderstand.Idon’tknowwhoto________.
②Paul________drinkingalcoholtotrytoforgethisproblemsatwork.
③Thejob_________tobeharderthanwethought.
④Whydidshe________yourinvitation?
练习：
She’shavingalotoftroublewiththenewcomputer，butshedoesn’tknowwhotoforhelp.
A.turntoB.lookforC.dealwithD.talkabout
【小结与反思】：
本节课所学单词和短语用法归纳：
本节课不太熟悉的知识点：
【当堂检测】：
1.Ifyouhaveajob，yourselftoitandfinallyyou’llsucceed.
A.dodevoteB.don’tdevoteC.devotingD.notdevoting
2.Hedoubtedwhethershewouldbe_____tothetask.
A.equalB.similarC.familiarD.content
3.Itiswidelyacceptedthatyoungbabieslearntodothingsbecausecertainactsleadto_____.
A.rewardsB.prizesC.awardsD.results
4.It'simportanttolearntotakeapositiveattitude________lifewhenyouare________trouble.
A.to;underB.of;inC.to;inD.with;in
5.—Doyouknowwheremybluecoatis?
—Don’tbothertolookforit.I’msureitwill________someday.
A.turnoutB.turnonC.turnupD.turnover
Homework:
完成《三维设计》P21单词题组冲关和P22短语题组冲关。
第三课时重点句型
【学习目标】：
学会分析本单元3个重点句型并模仿造句
【学习重点】：
分析课文中的长难句并掌握该句型结构。
【学习难点】：
模仿句型造句。
预习任务：
1.完成《三维设计》P-P句型冲关。
2.翻译以下句子
①过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②……只有到这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。
___________________________________________________________________________________
③他在午餐后的休息时间以及晚上本来该睡觉的时间教我们学习。
___________________________________________________________________________________
④第一次给旅行团作讲解时，我的心情很不好。
___________________________________________________________________________________
⑤……我们被置于这样一个境地：
要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。
___________________________________________________________________________________
课堂探究：
1.[教材P34原句]...onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.
翻译：
______________________________________________________________________________
模仿造句：
①只有用这种方法我们才能够解决问题。
_______________________________________
②那时我才明白她的话。
_____________________________________________________
③只有他知道答案。
_________________________________________________________
总结归纳：
①only放在______修饰______（通常是______、______或_______等）时，句子需要______倒装。
其结构为：
Only＋状语＋助动词（情态动词或be）＋主语＋动词原形。
②only单独放在句首修饰主语时，______（用/不用）倒装。
练习：
OnlywhenIleftmyparentsforItalyhowmuchIlovedthem.
A.IrealizedB.IhadrealizedC.hadIrealizedD.didIrealize
2.[教材P34原句]Thelastthirtyyearshaveseenthegreatestnumberoflawsstoppingourrightsandprogress，untiltodaywehavereachedastagewherewehavealmostnorightsatall.
翻译：
______________________________________________________________________________
分析：
stage是名词，意为“______________”，其后接的定语从句常用_______引导，相当于atwhich或inwhich,类似用法的词还有point（___________），situation（___________），case（__________），occasion（________），position〔__________〕等名词。
例如课本中还有一个句子：
....wewereputintoaposition__________wehadeithertoacceptwewerelessimportant,orfightthegovernment.
模仿造句：
①我已经到了应该自己作出决定的人生阶段。
（point）
___________________________________________________________________________________
②我们将会讨论许多初学者不能正确使用英语的案例。
〔case〕
___________________________________________________________________________________
练习：
Weareinapositionwemaylosealargesumofmoney.
A.whereB.whichC.thatD.when
3.[教材P38原句]IfeltbadthefirsttimeItalkedtoagroup.
翻译：
______________________________________________________________________________
分析:
句中的thefirsttime用作____词，用来引导__________从句，意为“___________”。
名词短语作连词，引导时间状语从句的还有：
themoment/________/________=immediately/________/________=assoonas一------就------
eachtime/everytime_________nexttime________anytime_________
lasttime________bythetime________
模仿造句：
⑴下次你进来的时候，请把门关上。
____________________________________________
⑵每次我在公园里看到这位老人时，他都在专注地读报。
___________________________________________________________________________________
⑶一听到儿子的死讯，妈妈突然放声大哭。
〔themoment〕
___________________________________________________________________________________
⑷我第一次见他的时候，我知道我们会成为朋友的。
①__________________________________________________________________（thefirsttime）
②__________________________________________________________________（forthefirsttime）
【小结与反思】：
本节课所学句型用法归纳：
本节课不太熟悉的知识点：
【当堂检测】：
1.—OnlywhenDr.Yangarrives_________abletobeoperatedon?
—Yes，onlysavehislife.
A.ishe；canheB.washim；hecanC.ishe；hecanD.ishim；canhe
2.Youhavecometothestageyoucan’tunderstandyourselfwell.
A.forwhichB.atwhichC.withwhichD.aboutwhich
3.Thereisstillonepoint________Ihavetostickto,thatis,themeetingshouldn’tbeputoff.
A.whichB.whereC.whatD.why
4.________youtalktosomeoneorwriteamessage,youshowyourskillstoothers.
A.AttimeB.SometimeC.EverytimeD.Thetime
Homework:
完成《三维设计》P23题组冲关
第四课时定语从句
【学习目标】：
了解定语从句的概念，掌握关系副词的用法。
【学习重点】：
关系副词的作用及介词+关系代词引导定语从句的用法。
【学习难点】：
如何选择正确的关系代词和关系副词来引导定语从句。
预习任务：
完成《三维设计》P23单元语法冲关。
课堂探究：
【一】回忆关系代词的用法
1.Thefactory_______we’llvisitnextweekisnotfarfromhere.
A.whoB.whatC.whichD.where
2.--Didyouasktheguard_______happened?
--Yes,hetoldmeall______heknew.
A.what;thatB.what;whatC.which;whichD.that;that
3.Thewolveshidthemselvesintheplaces__________couldn’tbefound.
A.thatB.whereC.inwhichD.inthat
4.Those__________notonlyfrombooksbutalsothroughpracticewillsucceed.
A.learnB.whoC.thatlearnsD.wholearn
【二】观察以下例句：
1.Whatisthenameofthetownwherewestayedlastnight?
2.Oct.1,1949wasthedaywhenthePeople’sRepublicofChinawasfounded.
3.Idon’tknowthereasonwhyshelooksunhappytoday.
4.Theschoolinwhichheoncestudiedisveryfamous.
5.We’llgotohearthefamoussingeraboutwhomwehaveoftentalked.
总结：
由以上1～4例句可以看出，假设定语从句所修饰的________在定语从句中作地点、时间
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