中 国 的 牛.docx
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中国的牛
1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。
焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。
到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。
他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。
可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。
他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。
他不敢把自己的猜想说出来：
可能已经有人在这里树立了一个路标。
但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。
他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看做是自己的脚印一样。
其实，他们心中早已明白：
以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：
阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？
还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”——斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
1．写出上文记叙的要素。
（4分）
（1）时间：
__________________：
（2）地点：
___________________；
（3）人物：
__________________；（4）事件：
___________________。
2．文中画线的“美丽的秘密”指的是什么？
（联系上下文）（2分）
__________________________________________________________________________
3．鲍尔斯为什么“突然之间”“变得不安起来”？
（3分）
__________________________________________________________________________
4．“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”是指什么事？
（2分）
__________________________________________________________________________
5．为什么说“一切努力成了徒劳”？
（4分）
__________________________________________________________________________
（三）
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。
母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。
母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。
②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。
有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：
“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。
”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。
不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。
经验丰富的医生微笑着告诉众人：
“看我怎样弄醒她。
”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：
“学生下考场了。
”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：
“我得赶快问问儿子考得怎么样。
”
1．给下列加点的字注音。
嗫（）嚅（）
2．段①中“盯”字是什么意思？
有什么作用？
3．文中刻画母亲的形象，段①主要使用描写和描写。
段⑦主要使用描写和＿＿＿描写。
4．母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？
5．你怎样理解段③那一句话？
6．当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？
（四）玫瑰树根
①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
③据说还有别的：
身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：
“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。
谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。
看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。
我一碰上你，就被你喝掉一半。
丑八怪，你说，你这是干什么？
”
⑤卑贱的树根说：
“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。
长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。
我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。
我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。
细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。
那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。
”
⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。
⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
⑧天啊！
他看到了什么呀。
⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
]
⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
11成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
1．给下列加点字注音：
思忖＿＿＿魅力＿＿＿
2．第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？
①本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.第④段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？
4.结合后文回答：
第⑦段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？
5.用“‖”给本文划分层次
6.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
7.填入第11段横线上的语句，正确的一项是[]
A：
“天呀！
这怎么可能呢？
……”
B：
“天呀！
想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
C：
“天呀！
难道是我错了？
……“
D：
“看来，树根是个诚实的人呀！
……”
8.补上的最后一句在文中的作用是什么？
（五）给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美！
拌啥酷呀！
”
“上课怎么能照镜子？
”
“活该受批评。
”
“看老师怎么办？
”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”
“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。
但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：
我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1.根据上下文语境解释下面词语：
①小憩：
②酷：
2.文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简要分析。
3.文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么？
4.写文章要前后照应，按要求作答。
a）找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。
b）找出首尾相照应的句子。
5.第③段画横线的句子是对老师感觉的描写，请说说这样写有什么好处？
6.概括分析文中男老师是怎样的一位老师。
7.分析下列句子的深刻含义。
a）岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。
b）给美丽做道加法。
（六）试
①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在10个人中选择一名。
②贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——雅安公司的董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。
并且，他的年龄也不大，只有40岁上下。
③我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销自己”。
④考试是单独面试。
我一走进小会客厅，坐在正中沙发的一位老外便站了起来，我认为他就是贝克先生。
⑤“是你！
你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，
⑥“原来是你！
我找你找了很长时间了。
”贝克先生
“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。
”
⑦我的心狂跳起来，说道：
“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。
真抱歉，当时我只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。
”
⑧我竭力抑制住心跳，抿抿发干的双唇，说道：
“很抱歉，贝克先生。
我以前从未见过您，也没救过您女儿。
”
⑨贝克先生“你忘记啦？
4月2日，昆明湖公园……我记得你脸上有块痣。
年轻人，你骗不了我的。
”贝克先生一脸的得意。
⑩我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。
忽然，他又笑了：
“年轻人，我很欣赏你的诚实，我决定，免试了。
”
几天后，我幸运地成了雅安公司的职员，有一次，同戴维先生闲聊，我问戴维：
“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？
”
“贝克先生的女儿？
”戴维先生一时没反应过来．接着他大笑起来：
“他女儿？
有7个人因为他女儿被淘汰了。
其实，贝克先生根本没女儿。
”
1．第⑦节中，“我的心”为什么会狂跳起来？
_____________________________________。
第⑧节中，“我”为什么又“竭力抑制住心跳”？
________________________。
（3分）
2．第⑨节中，当“我”否认曾经救过贝克先生的女儿时，贝克生生为什么又特别强调“肯定是你！
”“你骗不了我的”？
（4分）
__________________________________________________________________________
3．第⑩节中，贝克先生说：
“我决定，免试了。
”贝克先生真的没有对“我”进行“考试”吗？
从上下文看，只要你“拥有”什么，就可以通过他的考试？
（3分）
__________________________________________________________________________
4．文中加波浪线的部分描写了贝克先生的________、________。
这些描写表明了贝克先生________________，贝克先生这样做的目的是________________。
（3分）
5．从全文看，贝克先生之所以能够从报童到美国最大的广告代理公司董事长，一个很重要的因素是贝克先生________________。
（2分）
（七）最后的握手
①一名中文系的女大学生，在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。
几乎所有的人都惊异：
怎么竟会是她？
在人们的期望中，能有如此惊人之举本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。
而她，却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。
②在隆重而盛大的毕业典礼上，女孩儿的名字生平第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上……台下涌动起潮水般经久不息的掌声。
然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。
在师生的情绪振奋的热浪中，她总是羞涩地说了声“谢谢大家”。
便匆匆地跑下台。
③毕业典礼一结束，她所在的班级的学生干部们临时商定：
为在班上分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。
于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她最后地聚在了一起。
④班长开口说：
“我感到惭愧，面对这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一毕业选择，再来审视一下我自己，本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。
⑤片刻的沉默后，他才继续了下去：
“在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点是最远，条件也最艰苦。
四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎都忽略了这位同学，现在，我要郑重宣布：
今天这场聚会，她，将是我们唯一的女主角！
下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧！
”
⑥女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。
当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟然显得有些手足无措。
“其实，我真的不该成为什么女主角，我一直认为，自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别，只不过是我要去的地方，可能要稍微远一点吧！
”女孩的话如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。
直到这时大家才突然感觉到，在这之前整整四年的时间里，班上竟然没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。
“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。
你们应该替我高兴才对呀！
”望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：
“在大家就要分手之际，我们还能帮你做点儿什么吗？
⑦“我有一个请求！
”
⑧教室里静极了，所有人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。
⑨“我心中一直有一个小小的心愿，与大家相处四年了。
但是连许多同学的手都没有拉过一下。
在这分别的时候，我想和你们每一个都握一握手，可以吗？
”女孩儿把她那纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。
⑩班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。
两只年轻的手紧紧的握在了一起。
11谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此简单而独特！
但很快，一只又一只的手掌便向女孩儿伸去……
1.解释下面的词语。
①腼腆：
②口若悬河：
2.第①段中“如此惊人之举”指的是什么？
3.第②段“令人们感到有些遗憾的是”一句中，“遗憾”可换成“＿＿＿＿”而意思基本上不变，你认为“人们感到有些遗憾”的主要原因是什么？
4.第④段“一向口若悬河的班长突然语塞了”一句中班长“突然语塞”的原因是什么？
5.第⑩段中“班长的脸上”为什么会“呈现出异样惊诧的表情”？
6.文中具体表现女孩儿“普通得时常会被老师和同学忽略”的内容有：
（八）①关中农村，总喜欢用泥巴打墙、围起一个院儿。
我家的小院在村的正中。
母亲每天早早起来，将院子一遍遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一个柴棍，村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：
“王妈，您这里准备在地上擀面条了吧？
”说得大伙直乐。
②小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的，得之不易，母亲便格外地宠它，爱它；冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
③小院是母亲精心编织的一个花篮。
它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心灵成熟起来。
④父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。
天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。
母亲过来了，她最知道我的心思，便挪了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比画，仿佛一切智慧的东西，都在那粗布裹着的胸口倒出，更似放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
⑤更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。
或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。
什么姑家婆、王老六；什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
⑥小院的南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时，从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。
香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。
左邻右舍的直说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情趣。
慢慢地说，小院成了大伙儿的小院了。
⑦以后我参加工作，怕母亲一个人在家里孤单，想接她到城里一起生活，可母亲执意不肯，她说离不开小院，丢不下小院。
从此，我想到小院，就想到了母亲的人生。
我想，母亲不就是那小院吗？
朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心献给了这个世界，将那干干净净，且带着泥土芳香的情捧给了人间。
⑧母亲啊，我也是您那小院中的一颗树呀！
1.①段主要写小院的_______________，是从_______________和_______________两方面来写的。
（3分）
2.简要概括②段的段意，并找出五个表现小院的生命活力的词语。
（2分）
3.③段中，小院“使我稚嫩的心成熟起来”，从文中找出这句话的根据。
（2分）
4.⑤段中说“这些故事总如钩子一般地勾着我”，对这句话的含意怎样理解？
（2分）
5.⑥段写香椿树表达了一种怎样的情感？
（2分）
6.用波浪线画出⑦段中的抒情语句，并指出其深刻含意。
（2分）
7.对全文最后一句话怎样理解？
（2分）
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