人教版小学语文四年级下册基础测试题集合.docx

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人教版小学语文四年级下册基础测试题集合

人教版小学语文四年级下册

基础测试题集合

四下一二单元测试

１小时候我常常做梦。

有时梦见wān（  ）yán（  ）的公路，有时梦见古代的屏zhàng（  ），有时梦见骑着luò（  ）tuó（  ）在沙漠中行走，有时梦见危峰wù（  ）立的山，有时梦见自己在pān（  ）登峰luán（  ）雄伟的tài（  ）山，有时梦见自己有着精zhàn（  ）的修理技术，有时梦见别人zèng（  ）送我一辆奔chí（  ）汽车，有时梦见自己有了shû（  ）于自己的百huò  ）商店，有时梦见妈妈打我的tún（  ）部，真是让我迷huò（  ）不解，醒来以后感觉疲bèi（  ）不kān（  ）。

二、读下面的短语，注意划线的多音字，用它的同一个读音另组一个词。

（5分）

金色的卷发（    ）转学（    ）好听的歌曲（    ）证据（    ）中奖（  　　  ）

为什么（    ）一群逃难的人（    ）干杯（    ）将军驾到（    ）扎针（    ）

三、读下面的字完成练习

沃　瘦　呈　尊　款　拔　例　据　疆　浙　簇　稍　擦　拨　捎　庭　剧　僵　假　绵　

棉　挺　察　潭　谭　跃　瑕　谙　螺　澜　乳　善

（1）上面的字中有几组形近字，请分组列出并区别组词。

（      ）----（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

  （      ）----（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

（      ）----（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

  （      ）----（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

（2）上面的字中，左右结构的字有  个，左中右结构的有    ，音序查字法首先查“L”的字是  ，

用部首查字法查“  ”的字是    ，笔画最多的字是    。

（5分）

四、读下面的词语，完成练习。

玩赏　扩散　依据　空隙　旅游　精湛　宽松　善良　缝隙　收缩　情形　款待　道德　

财富烧毁稍微　轻微　尊严　僵硬　凶恶　橡皮　根据　游赏　招待　柔软　拥挤　

（1）上面词语中有五组近义词，请分组例出来。

（2）上面词语中四组反义词，请分组例出来。

（3）选词填空，使搭配正确。

  （    ）的技艺    （      ）朋友    （      ）的化石（      ）财富  

（    ）屏障      （    ）的目光  （    ）的品格

5、读成语完成作业。

（  ）地（  ）起  （  ）平（  ）镜　（  ）峰（  ）列  波澜（  ）（  ）　　走（  ）串（  ）

（  ）（  ）万千  （  ）彩（  ）丽  　（  ）峰（  ）立  （  ）绵（  ）断　（  ）心（  ）心  

（  ）兀（  ）郁    （  ）（  ）不乐  　　迷（  ）不（  ）  　面（  ）菜（  ）

（  ）惫（  ）堪  　　（  ）吞（  ）咽　　　骨（  ）如（  ）　（  ）寐（  ）求  

（1）填空。

将不完整的成语补充完整。

（2）其中描写山的的词语有______________________  。

描写水的词语有：

______________________

      描写色彩的有：

______________________　。

描写人的词语：

______________________６、读句子完成作业。

１）湖水很绿。

比喻句：

____________________________________________　　　

２）小溪在山间流淌。

拟人句：

____________________________________________　　　　_

３）英勇的黄继光炸毁了敌人的碉堡。

（改为“把”字句和“被”字句）

____________________________________________________________________

：

_____________________________________________

４）这个故事怎能不使我感动呢？

陈述句：

__________________________________________________

５）、田园风光让人们迷恋。

反问句：

____________________________________________________________

四下三、四单元测试

1、

（1）日本guǐ（  ）子和hàn（  ）奸yú（  ）chǔn（  ）地认为，有qiāng（  ）有子dàn（  ）就能huǐ（  ）掉中国，但是他们不知道中国人是多么的坚强，即使是xī（  ）shēng（  ）了再多的性命也不会逃bì（  ）。

（2）大地震时，人们的哭喊声响chè（  ）云霄，全世界都为之悲痛，连海ōu（  ）也放开hóu（  ）咙哭泣……zuì（  ）è（  ）的大地震啊，你夺去了多少生命！

2、读下面的短语，注意划线的多音字，用它的另一个读音另组一个词。

歌声宛转（    ）打扫卫生（    ）气喘吁吁（    ）  折腾（    ）还乡河（    ）

林中空地（    ）弯弯曲曲（    ）子弹（    ）睡觉（    ）神出鬼没（    ）

3、读下面的字完成练习

朝  挤  遍  梢  喝  彻  消  嘲  济  疑  蝙滩蠢  揭  碍难  郎  捕  愚  凝  鸥得龟避

（1）上面的字中有几组形近字，请分组列出并区别组词。

（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

  （      ）----（      ）----（      ）----（      ）

（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

  （      ）----（      ）----（      ）----（      ）

（2）上面的字中，左右结构的字有      个，左中右结构的有    ，音序查字法首先查“N”的字是  ，用部首查字法查“  ”的字是      ，笔画最多的字是    。

（3）另外选择两个字组词并造句。

例：

烫（烫伤）今天早上，妈妈不小心被开水烫伤了。

  （  ）

  （  ）

4、读下面的词语，完成练习。

捕捉  情愿  返回  避开  飞蛾  推进  盘问  精通  凝神  烧毁  贡献  宛转  素质  沉浸  遗体

凯旋  呼吁  深情  维护埋伏  健康  旅游  沉寂  聪明  敏锐  障碍物  壮烈  

（1）    从上面词语中选择其中的四个词语，各找一个近义词。

（2）从上面词语中选择其中的四个词语，各找一个反义词。

（3）选词填空，使搭配正确。

（    ）和平  （      ）圣地（        ）牺牲  四面（      ）  

（4）至少选其中四个词语，写一段话。

5、读成语完成作业。

争先（  ）后  （  ）无其事  （  ）精会神  气喘（  ）（  ）  响（  ）云霄  永（  ）人间

横七竖八  不慌不忙  见死不救  以防万一  围（  ）救赵  风声鹤（  ）  （  ）背受敌

（1）填空。

将不完整的成语补充完整。

（2）解释划线的字：

（3）选择其中的两个成语，各造一个句。

6、修改下面的病句

（1）我们养成了饭前便后洗手的风气。

（2）老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。

（3）大约有50个左右的人，参加了会议。

（4）我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

（5）    我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。

四下五、六单元测试

1、qiăo（  ），李总又在率领他的员工bān（  ）家了，他们总是zhòu（  ）夜xīn（  ）劳。

啊，不好了，有个小伙子呼吸不chàng（  ），晕到了。

医生很快来到现场zhěn（  ）治，原来是他太劳累了,睡mián（  ）不足。

2、读下面的短语，注意划线的多音字，用它的同一个读音另组一个词。

（5分）

他们在说悄悄话（    ）手榴弹（    ）那里有一间当铺（    ）他最怕扎针（    ）鸡冠花（    ）

汽车模型（    ）他内心挣扎了许久（    ）送给（    ）睡觉（    ）时间（    ）

、3、读下面的字完成练习

径  蚕  扰  糟  棚  鸟  瞬  饰  磕  搬  赛  耘  辛  桑  蹋  巢  畅  屈

（1）从上面的字中给下面的字找形近字，并区别组词

经（      ）  肠（      ）瞌（      ）优（      ）朋（      ）

  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）

幸（      ）般（      ）赛（      ）耕（      ）柿（      ）

  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）

（2）上面的字中，能直接组词的是        ，左中右结构的是  ，音序查字法首先查“G”的字是      ，

用部首查字法查“  ”的字是    ，笔画最多的字是    。

（3）另外选择两个字进行接龙组词。

  （      ）----（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

  （      ）----（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

4、读下面的词语，完成练习。

傍晚  浓郁有限  震惊  短暂  坚硬  灵性  沉稳  经历  柔软  经过  引导  向晚  震撼  稀疏  

风趣  花香  缤纷  沉着世界引领  权利  鼓动  无限长远  天高地阔  房前屋后  极目远眺

（1）上面词语中有几组近义词，请分组例出来。

（2）上面词语中有几组反义词，请分组例出来。

（3）上面词语中至少有三组可以正确搭配，请分组列出。

（4）任意选其中四个词语，写一段话。

5、读成语完成作业。

知（  ）知（  ）    百（  ）百（  ）  运（  ）（  ）幄    决胜（  ）（  ）

（  ）（  ）不意    （  ）（  ）不备  围（  ）救（  ）  （  ）东（  ）西

四面（  ）（  ）    （  ）（  ）受敌    草木（  ）（  ）    风（  ）鹤（  ）

兵贵（  ）（  ）    突然（  ）（  ）  （  ）出（  ）没    （  ）（  ）无敌

（1）填空。

将不完整的成语补充完整。

（2）对于上面的成语，你发现了什么？

我的发现，一              二                  

6、读句子，完成作业。

（1）不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

这句话用了    手法，把荷花      来写。

请你用相同的手法写一句话                                              

（2）在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。

改为把字句：

改为被字句：

（13）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

改为陈述句（既不用问号，但意思不变）：

（4）别人能做到的事，我们也能做到。

改为反问句：

四下七、八单元测试

1、qiăo（  ），李总又在率领他的员工bān（  ）家了，他们总是zhòu（  ）夜xīn（  ）劳。

啊，不好了，有个小伙子呼吸不chàng（  ），晕到了。

医生很快来到现场zhěn（  ）治，原来是他太劳累了,睡mián（  ）不足。

2、读下面的短语，注意划线的多音字，用它的同一个读音另组一个词。

（5分）

他们在说悄悄话（    ）手榴弹（    ）那里有一间当铺（    ）他最怕扎针（    ）鸡冠花（    ）

汽车模型（    ）他内心挣扎了许久（    ）送给（    ）睡觉（    ）时间（    ）

、3、读下面的字完成练习

径  蚕  扰  糟  棚  鸟  瞬  饰  磕  搬  赛  耘  辛  桑  蹋  巢  畅  屈

（1）从上面的字中给下面的字找形近字，并区别组词

经（      ）  肠（      ）瞌（      ）优（      ）朋（      ）

  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）

幸（      ）般（      ）赛（      ）耕（      ）柿（      ）

  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）  （      ）

（2）上面的字中，能直接组词的是        ，左中右结构的是  ，音序查字法首先查“G”的字是      ，

用部首查字法查“  ”的字是    ，笔画最多的字是    。

（3）另外选择两个字进行接龙组词。

  （      ）----（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

  （      ）----（      ）----（      ）----（      ）----（      ）

4、读下面的词语，完成练习。

傍晚  浓郁有限  震惊  短暂  坚硬  灵性  沉稳  经历  柔软  经过  引导  向晚  震撼  稀疏  

风趣  花香  缤纷  沉着世界引领  权利  鼓动  无限长远  天高地阔  房前屋后  极目远眺

（1）上面词语中有几组近义词，请分组例出来。

（2）上面词语中有几组反义词，请分组例出来。

（3）上面词语中至少有三组可以正确搭配，请分组列出。

（4）任意选其中四个词语，写一段话。

5、读成语完成作业。

知（  ）知（  ）    百（  ）百（  ）  运（  ）（  ）幄    决胜（  ）（  ）

（  ）（  ）不意    （  ）（  ）不备  围（  ）救（  ）  （  ）东（  ）西

四面（  ）（  ）    （  ）（  ）受敌    草木（  ）（  ）    风（  ）鹤（  ）

兵贵（  ）（  ）    突然（  ）（  ）  （  ）出（  ）没    （  ）（  ）无敌

（1）填空。

将不完整的成语补充完整。

（2）对于上面的成语，你发现了什么？

我的发现，一              二                  

6、读句子，完成作业。

（1）不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

这句话用了    手法，把荷花      来写。

请你用相同的手法写一句话                                              

（2）在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。

改为把字句：

改为被字句：

（13）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

改为陈述句（既不用问号，但意思不变）：

（4）别人能做到的事，我们也能做到。

改为反问句：