地方课教案一年级人口与环境.docx
《地方课教案一年级人口与环境.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地方课教案一年级人口与环境.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
地方课教案一年级人口与环境
课时教学笔记
第1周第1课时授课时间:
09年9月3日
课题
欣赏大自然
内容
P4-7
课型
新授
教学目标
1.初步了解美丽的大自然。
2.通过观察、说话，学生形成观察能力、表达能力。
3.教育学生热爱大自然、保护大自然。
重点
了解美丽的大自然
难点
观察、说话
关键
观察、发现
教学准备
挂图
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
今天，老师和小朋友们一起到大自然中去走一走，看一看。
1.请同学们看课本的图片P4-7。
2.说说你看到了什么？
（蜗牛、蜜蜂、蝴蝶、桃花、池塘等）
3.教师讲解大自然的美丽。
4.面对如此美丽的大自然，你最想干什么？
说什么？
小朋友这节课有什么收获？
师谈话导入
生观察
生说话
教师讲解
生自由畅说
挂图出示
学生边指着挂图边说
教师引导学生说完整话。
板书
设计
美丽的大自然
动物植物
课后
反思
通过欣赏图片，学生对大自然有了初步的了解，并激发了热爱大自然的情感。
课时教学笔记
第2周第1课时授课时间:
09年9月10日
课题
美丽的校园
内容
P8-11
课型
新授
教学目标
1.学生初步了解校园的外貌、功能。
2.通过实地观察，与幼儿园比较，深入了解校园。
3.学生热爱校园，树立主人翁意识。
重点
了解校园的外貌、功能
难点
与幼儿园的区别
关键
观察、比较
教学准备
图片
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
我们生活、学习在美丽的校园里，今天我们来进一步了解了解它吧。
1.小朋友们，我们来参观参观我们的校园吧。
2.你看见了什么，请写在本课的小卡片上。
3.请同学们说说小学与幼儿园有什么不同？
4.在本课的卡片上画一画我心中的校园。
5.教师讲解我们的校园为什么要种些花草树木
小朋友们这节课有什么收获？
师谈话导入
生观察
写在卡片上
生画画
教师讲解
启发学生展开大胆的想象，画出自己心目中的大美丽校园
板书
设计
美丽的校园
与幼儿园有什么不同
课后
反思
学生对校园有了初步的了解，并认识到校园与幼儿园的区别，愿意成为校园的小主人，热爱校园的一草一木。
课时教学笔记
第3周第1课时授课时间:
09年9月17日
课题
爱护花草树木
内容
P12-15
课型
新授
教学目标
1.了解花草树木对人们的作用、对大自然的作用。
2.辨别小朋友的种种做法，培养判断是非的能力。
3.具有爱护花草树木的意识。
重点
了解花草树木的作用
难点
爱护花草树木
关键
明辨做法的对错
教学准备
图片
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
每天我们都生活在花草树木的身边，我们要爱护花草树木。
1.同学们看本课的图片，说说你都看到了什么
2.人们为什么喜欢到公园玩？
夏天人们为什么喜欢到树荫下？
3.图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？
4.你想对他们说什么？
这节课你有什么收获？
师谈话导入并板书课题
生观看图片说话
生回答
生判断
生判断对错，并说明理由
鼓励学生大胆说出自己的想法
板书
设计
爱护花草树木
花草树木作用大
课后
反思
通过本课的学习，小朋友对花草树木在大自然，对我们人类的作用有所了解，并认识到爱护花草树木，要从身边的小事做起。
课时教学笔记
第4周第1课时授课时间:
09年9月日
课题
保持环境卫生
内容
P16-19
课型
新授
教学目标
1了解保护环境卫生的益处。
2.学生观察社会生活，培养反思精神与能力。
3.激发保护环境卫生的欲望，树立主人翁意识。
重点
了解保护环境卫生的益处
难点
行动上保护环境卫生
关键
思想上认识、行为上养成习惯。
教学准备
彩笔
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
进到教室，怎样的教室让你喜欢？
引出课题：
保护环境卫生。
1小朋友们，看本课的图片，知道清洁卫生的环境，不仅对大家的身体有好处，还能使人精神愉快。
2.把学校、社区的环境卫生保持得怎么样？
写在本课的小卡片上。
3.请把你的建议画出来，向大家宣传一下。
4.图中的小朋友做得对吗?
请你告诉他应该怎样做。
这节课你有什么收获？
师提问
生讨论
师板题
生写
师巡视
生画
生判断
要求学生不会写的字用拼音写，写好后自己先读一读，注意标准声调
板书
设计
保持环境卫生
课后
反思
课时教学笔记
第6周第1课时授课时间:
09年10月日
课题
美丽的秋天
内容
P20-23
课型
新授
教学目标
1.了解秋天里美丽的景色，丰收的喜悦。
2.通过说一说、猜一猜等活动，体验秋天的美丽。
3.激发小朋友们热爱秋天的情感。
重点
了解秋天的美丽
难点
为什么说秋天是美丽的
关键
观察、体会
教学准备
各种种子
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
轻轻地，轻轻地，秋天来了。
我们一起来看看美丽的秋天吧。
1.仔细看看本课的图片。
2.你在秋天里看到了什么？
3.学生回答
4.分享秋天带给我们的快乐
5.小游戏：
猜种子。
6.我们吃的粮食是从哪里来的？
7.小制作：
用秋天的种子或树叶制作
这节课你有什么收获？
师谈话导入
生看图片
生回答
生做游戏
师指导
生制作
生边回答自己看到了什么，边展示收集到有关秋天的图片、种子、树叶等。
板书
设计
美丽的秋天
种子
课后
反思
课时教学笔记
第7周第1课时授课时间:
09年10月日
课题
亲近大自然
内容
P24-28
课型
新授
教学目标
1.了解大自然中有许多小动物，以及郊游等亲近大自然的活动。
2.学生写一些、画一画大自然中的小动物，体会他们的可爱。
3.通过谢倡议书，激发亲近大自然的情感，树立保护大自然的意识。
重点
了解亲近大自然的活动
难点
亲近大自然
关键
热爱大自然的情感
教学准备
图片
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
大自然是如此美好，使人们不禁亲近起来，你们参加过这样的活动吗？
1.请小朋友们仔细观察本课的图片P24-26。
2.教师讲解图片。
3.在郊游过程中，你见过哪些小动物，在本课板块中写出来或画出来。
4.小倡议：
1）为保护大自然，郊游中我们应该怎样做？
2）请你提出一条好建议，在本课的板块中写出来，并进行交流。
小朋友们这节课有什么收获？
师谈话导入
生观察
师讲解
生写或画
生写出来并交流
师点拨
生观察完图片，说一说自己看到了什么，师然后再讲解
板书
设计
亲近大自然
绿色的森林欢歌的鸟儿清清的流水蔚蓝的天空
课后
反思
课时教学笔记
第8周第1课时授课时间:
09年10月日
课题
大自然的声音
内容
P28-31
课型
新授
教学目标
1.学生了解大自然有哪些声音。
2.学生经历模仿、画画的过程，体验大自然声音的美妙。
3.学生产生热爱大自然的情感。
重点
大自然有哪些声音
难点
摹仿大自然的声音
关键
直观感受，聆听
教学准备
录音机
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
小小耳朵听声音，大自然有很多动听的声音，你们听过吗
1.组织学生看本课的图片
2.嘀嗒嘀嗒，是春雨的声音；知了知了，是夏天的声音；沙沙拉拉，是秋叶飘落的声音；呼呼呼，是北风到来的声音……你还听到哪些大自然的声音？
你喜欢哪些声音？
3.让我们一起模仿大自然里的声音，请小伙伴们猜，看谁学得形象、猜得准确。
4.读一读，《草原的早晨》。
5.请你根据上面的短文画一幅画。
这节课你有什么收获？
师谈话导入
生观察
生自由说
生模仿猜一猜
生读文
生画画
课外延伸：
自制“自然之声”录音集。
在旅游时录下自然界的各种美妙的声音
板书
设计
大自然的声音
嘀嗒嘀嗒春雨
知了知了夏天……
课后
反思
课时教学笔记
第9周第1课时授课时间:
09年10月日
课题
可爱的动物
内容
P32-35
课型
新授
教学目标
1.了解可爱的动物的一些特点，如样子，生活在哪，吃什么，声音等
2.通过模仿声音，模仿动作，增进对小动物的特点的了解。
3.学生产生热爱小动物的情感，了解、探究小动物的特点的意识。
重点
动物的特点
难点
模仿声音、形态、动作
关键
观察了解动物的特点
教学准备
录音
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
动物是我们的好朋友，形形色色的动物使我们的生活丰富多彩。
如果没有动物，我们将感到孤独。
1.请小朋友们观察P32图片，图中的小动物喜欢吃什么？
怎样让他们生活得更好？
2.观察P33图片，你在哪儿见过这些动物？
3.你还知道哪些动物？
说一说它们长的样子。
4.听一听、学一学耕种小动物的叫声，互相模仿，猜一猜，看谁模仿得最像，猜得最准。
5.让我们想象自己是一只小动物，表现它们的特点和行为吧
这节课你有什么收获？
师谈话导入
生观察说话
生观察
说话
师引导
生模仿声音、特点
小游戏：
让其他同学将一张画有动物图案的卡片别在你的后背，然后你提出问题，如“我有翅膀吗？
”“我能在夜间飞吗？
”其他同学告诉你对了还是错了，最后根据小动物的特点猜出是什么小动物，答对后把卡片别在胸前。
板书
设计
可爱的动物
样子声音动作
课后
反思
课时教学笔记
第10周第1课时授课时间:
09年11月日
课题
生活离不开水
内容
P36-39
课型
新授
教学目标
1.了解水灾日常生活中的作用。
2.通过读知识窗、看图，了解水的珍贵。
3.懂得人们的生活离不开水，人人都要节约用水。
重点
水的作用
难点
节约用水
关键
了解我国是一个缺水的国家
教学准备
挂图
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
小朋友们，今天你喝水了吗？
如果没有水喝，会怎么样？
对，生活离不开水。
1.观察本课书P36图片，说一说日常生活中水有什么用途？
2.看一看：
在我们学校有哪些地方用到了水？
在书中的板块上写下来或画出来。
3.想一想：
在我们的生活中水还有哪些用途呢？
4.说一说：
你见过这样的现象吗？
说一说为什么不应该？
5.读一读：
读书中P39知识窗，你知道了什么？
这节课你有什么收获？
师谈话导入
生观察
生观察说话
生思考
回答
生读书交流
在我们的地球上，可以直接使用的水非常少，尤其我国是一个缺水的大国，所以每个人都应该节约用水。
板书
设计
生活离不开水
水在日常生活中用处大
课后
反思
课时教学笔记
第11周第1课时授课时间:
09年11月日
课题
废物巧利用
内容
P40-43
课型
新授
教学目标
1.了解生活中的一些废旧物品可以再次利用。
2.通过看一看、做一做，发展动手能力。
3.懂得废旧物品再利用，是变废为宝，是一种节约能源的表现。
重点
废旧物品可以再利用
难点
制作
关键
动脑动手
教学准备
废旧物品制作的工艺品
环节时间
教学内容
师生活动
复案
导入
1
新授
37
总结
2
看，这是什么？
（小花篮）你知道它是用什么做的吗？
这节课我们学习废物巧利用。
1.在我们生活中，有哪些废旧物品可以再次利用呢？
观察书中P40图片
2.瞧，这些废旧物品制作的工艺品和生活用品，多好看哪！
P41图片
3.做一做：
1）纸杯小兔
2）彩色小木桶
3）仿古CD架
说一说：
你还能将哪些废旧物品进行再次利用？
这节课你有什么收获？
师谈话导入
生观察
生制作
是巡视指导
知识窗：
垃圾趣谈
1.垃圾电影院
2.垃圾公路
3.垃圾门票
板书
设计
废物巧利用
变废为宝
课后
反思
升级会员 