土木工程测量实习报告5篇.docx
《土木工程测量实习报告5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《土木工程测量实习报告5篇.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
土木工程测量实习报告5篇
土木工程测量实习报告5篇
土木工程测量实习报告篇1
实习目的
工程测量是一门实践性很强的技术基础课，是我院土木工程专业的一门必修课。
测量学较强的实践性，决定了学生在把握扎实的专业理论学问外还必需具备较强的实际动手力量。
工程测量总实习是测量课教学的重要组成部分，是必不行少的重要环节。
其目的是通过总实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以及巩固所学的理论学问，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的力量。
同时，培育严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、疼惜仪器和遵守纪律的良好作风。
实习的任务及要求
（一）仪器检校：
对所用的水准仪和经纬仪进行检验；
（二）基平测量：
由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的高高程。
（三）地形测绘：
测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1：
500的平面图一张。
实习内容及过程
（一）仪器检校
水准仪检校：
1、仪器外观是否有损伤；
2、仪器是否易于调平，各脚螺旋是否有松动；
3、镜筒调焦是否易用，成像是否清楚。
经纬仪检校：
前三条同水准仪检校；
对一个角进行一个测回观测，检验2c值是否在允许范围内。
工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们来说，它的重要性不言而喻。
学测量不仅是猎取书本的理论学问，更是培育我们的动手操作力量和对课本理论学问的深入理解总结，以及体会测量思想“从把握到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。
这项技能的娴熟把握对将来走向工地有极大的关心，毕竟国内高校赐予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必需在有限的机会制造最大的学问收益。
当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培育合作精神和领导力量。
高程测量简洁而简洁操作，方位角的确定我们接受坐标方位角，我们完成的快而顺当。
导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本学问，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学争辩。
一系列的动作是高效完成任务的必要条件。
在完成过程中借鉴课堂学习的学问，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量协作其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。
测量实习不长也不短，要顺当地完成任务也得下肯定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱有肯定的古怪 心。
但是在角度闭合差也仅有48秒。
我们的直线距离接受经纬仪定线法，因此误差也比较小，其中x坐标增量仅有+0.52m，y坐标增量也仅有-0.16m。
2、碎步点测量及地形图的绘制
这一部分比较简单。
由于地形较大，我们依据已知把握点再增设6个把握点，分别为1点、2点、3点、4点、5点、6点，形成一闭合导线。
但由于图书馆内部有些角度难以测量，因此我们又增设了a1把握点，形成支导线。
我们依据“先把握后碎步”的原则，共花费4天时间测量了近350个碎步点并以1:
500的比例尺绘制了大体地形图。
三、实习过程中遇到问题及教训
这一周半的时间来，我们都坚守在自己的“阵地”图书馆，观测、记录、计算、描点......我们分工合作，力求更好地完成任务。
但是在测量过程中，我们也遇到了很多问题和疑难：
如
（1）在对经纬仪精平的时候，水准管难以居中，此时需要有极大的急躁渐渐调平；
（2）在直线定线的时候，我们第一次接受目估定线，结果误差竟达10m，后来改用经纬仪定线，结果误差小了很多；
（3）计算必需两个人来完成，假如只有一人计算简洁消灭计算错误，后面的计算也会跟着错误。
因此需要一个初步计算，一个校核。
四、心得体会
在这次实习中，我们学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力，同时也生疏到小组团结的重要性以及测量的步骤。
首先，是生疏了水准仪、光学经纬仪，把握了仪器的检验和校正的方法；其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：
仪器误差、外界影响误差、观测误差甚至还有记录误差。
了解如何避开测量结果误差，最大限度的就是削减误差的消灭，即要做到：
1、提高自身的测量水平，降低误差。
2、通过各种处理数据的数学方法如：
多次测量取平均数等来削减误差。
除此之外，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如“从整体带局部”、“先把握后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。
这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。
通过工程实践，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际合作力量。
一次测量实习要完整地做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
这次实习，我们学到很多的东西让我更好的把握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法，更为我以后走上工作岗位能更快、更精确地使用仪器奠定了坚实的基础。
土木工程测量实习报告篇2
一、实习目的
1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，把握水准仪的操作使用及保养方法，生疏水准路线的布设形式；
2、把握经纬仪对中，整平，瞄准，把握水平角与竖直角的测量，把握经纬仪的操作使用及保养方法；
3、通过实习，娴熟地把握课堂理论学问和实践操作技能；
4、把握钢尺量距的方法；
5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图
6、娴熟地把握小区域平面把握和高程把握的布设及测算方法，把握大比例尺地形图的测绘方法；
7、提高动手力量和分析问题、解决问题的综合力量，为今后参与工作打下坚实的基础；
8、培育宠爱专业、宠爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。
二、实习设备
DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。
三、实习任务
1。
把握点高程测量
2。
竖直角度测量
3。
水平角度测量
4。
导线长度测量
5。
闭合导线业内测量
6。
数据的整理、计算
7。
地形图的测绘
四、实习的内容与要求
1。
平面把握测量
图根平面把握测量一般接受闭合导线。
（1）踏勘选点：
依据测图的目的目的和测区的地样子况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标志。
踏勘选点时留意：
l相邻点间要通视，便利测角和量边；
l点位要土质坚实的地方，以便于保存点的标志和安置仪器；
l导线边长要大致相等，以使测角的精度均匀；
l导线点应选择四周地势开阔的地点，以便于测图时充分发挥把握点的作用；
l导线点的数量要足够，密度要均匀，以便于把握整个测区。
（2）水平角观测：
导线转角用经纬仪测2个测回。
（3）边长测量：
导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进行来回测量。
（4）导线成果计算：
首先件检核外业测量数据，在观测成果合格的状况下，进行闭合差调整，然后由起算数据推算个把握点的坐标。
（5）留意事项：
照准目标要消退视差，观测水平角用纵丝照准目标，观测竖直角用横丝照准目标。
读取竖盘读数时，竖盘指标水准管气泡必需居中。
2、高程把握测量
（1）外业测量
外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进行。
（2）内业计算
在外业观测成果检核符合要求后，依据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路线的成果平差计算，推算出各个水准点的高程。
（3）留意事项
读取中丝读数之前，必需使水准管气泡居中；水准尺要直立。
3、地形图的测绘
（1）图纸的预备
首先用对角线法绘制方格网，然后展会把握点。
展点后要做检查，用比例尺在图纸上量取相邻把握点之间的距离和实测距离相比较。
（2）碎步测量
碎步测量接受经纬仪协作量角器法，依据视距测量的原理，通过测量并计算出立尺点与测站点间的水平距离和高差，按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程。
a）碎步点的选取原则：
地物取其外形轮廓希线转
点，地貌取其地形线上的坡度变化点。
碎步点间隔要求图上2—3cm间隔一个点，即最大间距为15m。
b）测图时的最大间距：
地物点应小于60m，地貌点应小于100m。
c）地形测图时，应遵守《1：
500、1：
1000、1：
20xx比例尺地形图图示》中的有关规定。
d）留意事项：
l测图时，仪器对中误差不应大于图上的0。
05Mmm（M为测图比例尺）；
l安置仪器时，以较远把握点定向，较近把握点进行检查；
l每测十几个碎部点后，应做归零检查，用经纬仪重新瞄准定向点，检查水平读盘的读数是否为0。
00'00"，其归零差不超过4'；
l在平坦地区，条件允许时可接受经纬仪“平读法”。
“平读法”的步骤为：
瞄准标尺à读水平度盘读数à读平距à读中丝读数và计算H。
五、测量的精度要求
1。
距离来回测量相对误差不超过1/3000；
2。
水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12nmm或±40Lmm范围内；
3。
测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。
六、实习中引起的误差缘由及解决方法
1。
各种测量误差的来源，其主要有三个方面：
（1）。
仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。
（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。
（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以把握，属于可变动误差来源）。
2。
削减测量误差的方法：
：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：
距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。
七、计算成果及示意图（见附表）
八、实习心得
工程测量实习是全部土木工程学生必需完成的一门课程，虽然在上工程测量课的时候做过一些测量，但是那些试验主要是针对测量的某一块而特地做的，我们总感觉缺乏肯定的动手的力量，把理论学问与实际操作相结合的力量，因而我个人认为很有必要把这次实习做好，不仅仅是因为一门课，更重要的是它为我们以后工作供应了某些测量的阅历。
本次测量天气比较酷热，天气状况比较简单。
其中，中间穿插着考试，因而为期一周的测量我们可以利用的时间就很少了，所以本次测量我们总共测了四次，这次测量的主要任务是利用1：
500的比例尺绘制地形图，地点我们选在2号教学试验楼。
通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问，把握了经纬仪的基本操作，并达到了肯定的娴熟程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。
除了从本次测量实习中获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，还着重培育了我们的独立工作力量，培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的力量，而且进一步娴熟了测量仪器的使用技能，提高了数据计算力量和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的生疏。
测量实习是一个团队的工作。
我们组有15名组员，每个人的工作任务和各自的特长是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效力。
我的主要任务是使用仪器测量水平距离。
测量主要是完成把握点的选取，由于2号教学试验楼各处地形不一样，考虑到把握点应选在相互透视良好，地势平坦，分布均匀，便已保存和测角和量距，经过我们相互争辩最终确定了下来，我个人认为除个别把握点选的不够好外都很不错，毕竟2号教学试验楼树很多，而且有台阶，高差大，考虑到全部是不行能的，所以在测量过程中有些点不行避开的会有一些偏差。
由于把握测量要求精度很高再加上对操作不了解，对仪器的不生疏，还有彼此争辩某些方法等，把握点的测量花费了很长时间才完成，最终，最终完成了对把握点的测量。
由于平常我们熬炼的机会少之又少，所以我们很珍惜这一次的实习们这个组的每个组员都分别进行独立的观看，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行精确 计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确 还要进行重测。
即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。
直至符合测量要求为止。
我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、急躁、毅力和做事严谨的态度。
只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。
例如：
进行测图时就要留意以下几点：
（1）标杆要立直，尽量避开晃动，有晃动时，应当选择数据最小的时候进行读取。
在读数前肯定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。
（2）当用经纬仪测量角度时，假如目标较小，最好使单线与目标重合，假如目标有肯定宽度，可以用双丝夹住目标。
（3）在测量时候肯定要当心，因为略微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要坚决，不能迟疑不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
（5）选点格外重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（6）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的精确 和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精确 与否。
我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避开漏测、重测。
（7）团结就是力气，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。
在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，还有就是我们要有一颗疼惜仪器的心，对所用的仪器要细心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避开一些不必要得麻烦等等吧。
想想大家每天背上仪器去测量，算出误差大的大家一起争辩和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力气我们还是干的很有劲的。
我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
总之，通过这次测量实习，我个人的实践力量有了很大的提高，对课本的学问有了更进一步的理解，学到了很多实实在在的东西，另外团队合作也很重要，我信任这对我以后的的团队合作打下了肯定的基础。
土木工程测量实习报告篇3
一、实习目的：
（1）巩固课堂教学学问，加深对把握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对把握测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。
（2）把握用测量平差理论处理把握测量成果的基本技能。
（3）通过完成把握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的打算、组织与管理力量，培育良好的咱也品质和职业道德。
（4）生疏水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
二、实习设备：
水准仪，光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，图纸等。
三、实习任务与内容
任务：
测绘一张图幅200m*200m，比例为1：
500的地形图
内容：
1.水准测量：
依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;
2.导线测量：
通过测角和量距，求出各导线点的坐标;
3.碎步测量：
依据把握点，测定碎步点的平面位置和高程;
4.绘图。
四、实习步骤：
1.导线测量：
（1）导线测量概述：
导线从一组已知把握点动身，经过7个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。
由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
角度检核条件：
多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。
坐标增量检核条件：
上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应当满足限差要求。
（2）导线测量的外业工作：
导线测量的外业工作包括：
踏勘选点及建立标志，测角，量边等。
1）踏勘选点及建立标志：
在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级把握点的成果资料，将把握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。
选点时应留意下列事项：
①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量
④导线边长应大致相等。
⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于把握整个测区。
2）测角：
导线转折角的测量接受测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的`较差不超过±40″时，取其平均值。
3）量边：
点间距离已经给出，无需测量。
（3）导线测量内业计算：
导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。
计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确 。
1）预备工作
将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。
2）角度闭合差的计算与调整
①计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：
式中n——导线边数或转折角数。
由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示。
②计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。
各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为：
假如>，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。
假如≤，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。
③计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中。
④计算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所测水平角加上计算检核：
改正后的闭合导线内角之和应为（n-2）×180。
3）推算各边的坐标标方位角
依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角推算其它各导线边的坐标方位角。
计算检核：
最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。
4）坐标增量的计算及其闭合差的调整
①计算坐标增量依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。
②计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy。
③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WKWD
④调整坐标标增量闭合差调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。
⑤计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。
2.水准测量：
（1）水准测量原理：
水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。
假如已知A点的高程HA，则B点的高程为：
HB=HA+hab，HA+a=HB+b，HA=HB+a-b
B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hi-b
（2）水准测量的外业施测：
1）水准点：
用水准测量方法测定高程的点。
2）当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点间安置一次仪器九无法测出其高差。
这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。
每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。
3）水准测量的检核
计算检核：
闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：
对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。
变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。
闭合水准路线的成果检测：
理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值。
若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。
4）水准测量的内业计算：
检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。
3.碎步测量：
（1）碎步点的选择
碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。
对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。
（2）经纬仪测绘法
观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。
操作步骤如下：
1）安置仪器。
安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。
2）定向。
找准一把握点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。
3）立尺。
立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。
4）观测。
转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。
5）记录。
将所测读数依次填入手簿。
6）计算。
按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。
7）展绘碎步点。
4.绘图，如上交图纸所示
5.实习中引起的误差缘由及解决方法：
各种测量误差的来源，其主要有三个方面：
（1）。
仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。
（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。
（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以把握，属于可变动误差来源）。
削减测量误差的方法：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：
距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。
五、实习心得：
相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）明显能够更好的体会所学到的学问。
事实也的确是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。
测量学是争辩地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。
升级会员 