中班体育简单教案20篇.docx

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中班体育简单教案20篇

　　《中班体育简单教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班体育简单教案20篇！

　　【设计意图】

　　在一次整理储藏室时，我将几个旧鞋盒扔在门外。

当我整理完储藏室，欲将这些废品扔进垃圾箱时，我看到几个孩子正在玩这些鞋盒：

有的将鞋盒扔来扔去;有的踩着鞋盒走路，像穿着大鞋子一样;有的拿盒盖玩过小河的游戏。

他们玩得不亦乐乎，竟然一个和一个玩法都不同。

这一现象给了我很大的启发：

我们为什么不将这些废旧鞋盒利用起来呢?

《纲要》中也提出“既符合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿生活，又有助于身体动作的发展。

”于是我准备运用这些废旧鞋盒来组织一堂生动的健康活动。

　　【活动目标】

　　1、探索鞋盒的玩法，通过模仿溜冰的基本动作，发展幼儿的四肢运动能力，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

　　2、体验与同伴游戏的的快乐。

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　【活动准备】

　　经验准备：

幼儿玩过木头人的游戏。

　　物质准备：

鞋盒50个，纸球2篮子，小鼓一个，口哨一个。

　　【活动过程】

　　一、热身运动（我的身体最神奇）

　　1、听音乐做准备动作。

　　2、过渡语：

哇，开心吗?

今天老师带来了许多鞋盒，我们小朋友一起玩，（教案.出自：

快思.教案网）到时候每个小朋友拿一个鞋盒，你可以一个人玩，也可以和你的好朋友一起玩，比比看谁和鞋盒玩的花样最多?

想不想试一下?

好的，后面已经为你们准备好了，每个小朋友去拿一个。

　　二、幼儿自由探索鞋盒的玩法

　　1、幼儿自由探索鞋盒的玩法（配乐：

傻逼歌）

　　2、请幼儿分享自己的玩法。

　　①师吹口哨、幼儿分男女站成两路纵队。

　　②请三个幼儿进行示范动作。

　　3、师总结刚才小朋友的各种玩法，引出单脚溜冰方法。

　　4、幼儿自由练习单脚溜冰方法。

（配乐：

傻逼歌）

　　5、增加难度--练习双脚溜冰方法。

（配乐：

傻逼歌）

　　三、游戏一：

听鼓声溜冰

　　1、导语：

现在又有一个好朋友想和你们玩游戏了，小鼓有话对你们说，小朋友可要听清楚了。

　　2、提出要求：

小鼓敲得慢，我就滑得慢;小鼓敲得快，我就滑得快;小鼓停，我就停，还要做出一个和别人不一样的木头人动作。

　　四、游戏二：

玩纸球（配乐：

牛仔舞）

　　1、第一遍游戏：

老师扔纸球，小朋友来躲

　　2、第二遍游戏：

小朋友仍纸球，老师躲

　　五、引导幼儿整理场地

　　六、放松动作（配乐：

钢琴曲）

　　【活动反思】

　　在组织本次活动《有趣的溜冰鞋》的活动中，我利用鞋盒与孩子们一起玩游戏、学习溜冰的基本动作。

并配上轻松的轻音乐，让孩子在锻炼了幼儿的体质，让幼儿体验到与同伴合作、参与体育活动的乐趣。

活动课达到了预期的效果，孩子们都能积极的参与到活动中来，玩得很开心。

本次活动，我结合《指南》精神，摒弃了以往高控的教学状态，大胆的尝试开放式的教学形式，幼儿在主动、自由地探索中想出鞋盒的多种玩法：

顶着走、背着跑、夹着跳、当帽子戴、当拖鞋穿、放在地上当障碍物跳过去、两人背夹着行进走……

　　在活动中，我设计的环节难度递增，这也给孩子们更大的挑战。

整节课孩子们的积极性非常的高涨，真正的实现在玩中学。

我想：

今后不管什么样的课型，只要老师在细节上多用心的扣抠，一定会逐步的领会指南，实施指南。

　　【活动目标】

　　1.探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。

　　2.尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。

　　3.幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。

　　4.学会与同伴协商合作游戏。

　　5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　重点：

尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练

　　难点：

幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。

　　【活动准备】高跷，圈，跨栏，场地

　　【活动过程】

　　一、和高跷玩游戏

　　1.沿高跷跑步

　　2.利用高跷做准备运动

　　3.站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落

　　二、看器材探索新玩法

　　1.直线

　　1）幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法

　　孩子们，你们看，前面有一条直线，你们可以和它玩玩游戏哦。

去尝试一下。

　　2）请个别幼儿展示，其他幼儿学习

　　刚才你们是怎么玩的?

谁来展示一下?

你们都可以试一下哦。

　　3）教师小结并出示新玩法：

两脚沿直线走高跷，要求只能走在直线上

　　老师这也有一种新的玩法，我们一起看看。

（教案.出自：

快思.教案网）教师示范，幼儿尝试。

请幼儿说出幼儿为什么容易摔倒，并让幼儿总结怎样不摔倒的方法。

　　2.继续探索高跷与其他器材的各种玩法

　　1）圈--四到六个圈紧挨着排成直线状

　　2）跨栏--四个跨栏纵向依次距离排开

　　师：

看，那边还有其他的器材，你们也和他们去玩玩游戏。

　　请各幼儿代表展示，其他幼儿学习

　　师：

你们刚才都用高跷和谁玩游戏了?

谁来玩一下给大家看看?

大家也这样玩一玩

　　3.根据幼儿玩的情况，引出用高跷跳圈，跨栏的方法

　　4.教师小结保持平衡的要领：

跳，跨的技巧--小手把绳子拎拎紧，小脚踩稳了，跳（跨）过去以后要站稳了以后再跳（跨）第二步。

　　三、竞赛

　　教师交代竞赛规则，将幼儿分成两组，进行接力赛，谁先完成谁获胜。

　　直线--跑道--圈--矮线--跨栏

　　四、放松

　　活动反思：

　　在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

　　【设计意图】

　　结合《水》主题活动的开展，幼儿知道了水是生命的基本元素，水无处不在，它与我们的生活息息相关，不论是妈妈洗衣，做饭，还是喝水、洗手、刷牙······，知道了我们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经验，对水有着浓厚的兴趣。

因为水在孩子的眼里是如此美妙，可以吹泡泡、打水仗、画画······他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和快乐，情绪变得放松和愉快。

因此我就设计一个玩水的游戏，想通过游戏，激发幼儿乐于亲近水，接触水，在活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐，教育幼儿乐于助人，懂得帮助别人是一件快乐的事，并能关注周围的水环境。

　　【活动目标】

　　1、练习双脚并拢行进跳，提高幼儿的弹跳能力。

　　2、通过游戏，进一步锻炼幼儿双脚跳动作的协调性。

　　3、体验帮助别人是一件快乐的事。

　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　5、学会与同伴协商合作游戏。

　　重点：

练习双脚并拢行进跳。

　　难点：

双脚并拢跳过一定高度的障碍物。

　　【活动准备】

　　1、录音机、磁带

　　2、地垫若干、

　　3、各种瓶子、杯、袋子等装水工具

　　4、大水桶3个，装满水;3个大空桶，分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记，作动物们的家。

　　5、自制浇花工具：

把瓶盖打穿几个小孔

　　【活动过程】

（一）开始部分

　　1、慢跑两圈。

　　2、队形队列变换：

放进行曲音乐“我是小兵”，幼儿随音乐节奏听老师的指令进行变换队形。

　　1）变成一个大圆

　　2）六个小圆

　　3）一个大圆

　　4）螺旋走

（二）基本部分

　　1、每幼儿自选瓶子，在场地四周自由玩。

　　重点指导幼儿用多种方法玩瓶。

　　2、集中成六纵队，请一位幼儿说说瓶子可以怎样玩并示范。

　　师小结：

大家都知道瓶子可以装水，也了解了水有很多很多的用途，（教案.出自：

快思.教案网）如果家里停水了，就要请送水员为我们送水，今天我们就来当送水员，因为送水时会经过很多障碍，所以现在我们先要好好地练习本领，练好后可以做个出色的送水员，服务大家，得到大家的认可。

　　3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作：

重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳，前脚掌先轻轻下地。

　　1）一块地垫：

反复练习3次左右。

　　2）增加难度：

把两组地垫加高10块，幼儿自选练习双脚跳。

反复练习2次。

　　3）继续增加难度，再加高到20块。

幼儿自选练习双脚跳。

反复练习2次。

　　4、游戏“小小送水员”

　　（地垫按上面三个不同高度的层次摆好，请幼儿自己选择一组进行游戏。

）

　　1）介绍游戏的名称和玩法。

　　师：

大家快来，现在小动物遇到困难了，它们家停水了，没水用了，动物们种的花干枯了，怎么办呢?

（让我们一起来帮助它们，给它们送水）。

　　2）教师示范玩法：

　　自选一件装水工具，从起点开始，走过小桥（平衡木），穿过山洞（拱形门），双脚跳过小山（地垫），到对面小水溏（水桶）打水，然后绕障碍物跑回，把水倒在相应的空桶里，继续进行。

　　3）幼儿玩游戏。

2—3次。

　　提醒幼儿在游戏活动中要注意安全。

　　4）小结游戏情况。

　　（三）结束部分

　　1、放音乐做放松“拍手踏步动动动”

　　2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。

（到后院给花、树浇水），自然结束。

　　【活动反思】

　　本次活动开展得很顺利，各个环节清晰，每个幼儿都非常积极参与游戏，在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼，投入送水员的角色，出色地完成了送水任务，在活动中教师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的快乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到帮助别人是一件快乐的事。

在最后结束部分，幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，非常地自然，让孩子在生活中学习，不断提升孩子的经验。

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。

　　2、通过"小兔种蘑菇"的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。

　　3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。

　　4、提高动作的协调性与灵敏性。

　　5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　【活动准备】

　　1、兔子胸饰和"蘑菇"每人一个。

　　2、装蘑菇的筐。

　　3、场景布置。

　　【活动重点】幼儿要连续左右跳。

　　【活动难点】跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。

　　【活动过程】

　　一、开始部分

（1）戴好兔子胸饰进入活动场地。

　　"兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动!

"

（2）今天天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。

　　二、基本部分

　　1、小兔练本领。

（1）老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。

　　今天妈妈要请小兔帮忙做点事情，你们愿意吗?

但是你们必须先要练好本领，（教案.出自：

快思.教案网）才能完成任务。

你们看，妈妈给你们带来了什么?

（蘑菇）妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看!

你们看到那片蘑菇地了嘛?

可是我们要怎么过去呢?

（双脚在小溪两侧左右连续向前跳）大家来跳一跳!

（2）请个别幼儿说说自己是怎样跳的?

（请跳的好的幼儿示范）讲解动作要领：

两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。

跳时身体不转动。

　　（3）幼儿再次进行练习。

学习正确的跳法。

教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。

　　2、游戏--种蘑菇

　　①种蘑菇

　　"孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗?

跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。

"（幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。

每次只能种一个蘑菇）

　　②给蘑菇浇水

　　"我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗?

幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。

　　③拔蘑菇

　　"我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗?

幼儿一个接一个跳着去"拔蘑菇"（拿一个蘑菇），然后直线跑回来。

　　（在以上的环节中，发现问题，集中纠正。

强化正确的动作。

）