中班体育简单教案20篇.docx

1、中班体育简单教案20篇中班体育简单教案20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 中班体育简单教案20篇！【设计意图】在一次整理储藏室时，我将几个旧鞋盒扔在门外。当我整理完储藏室，欲将这些废品扔进垃圾箱时，我看到几个孩子正在玩这些鞋盒：有的将鞋盒扔来扔去;有的踩着鞋盒走路，像穿着大鞋子一样;有的拿盒盖玩过小河的游戏。他们玩得不亦乐乎，竟然一个和一个玩法都不同。这一现象给了我很大的启发：我们为什么不将这些废旧鞋盒利用起来呢?纲要中也提出“既符合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿生活，又有助于身体动作的发展。”于是我准备运用这些废旧鞋盒来组

2、织一堂生动的健康活动。【活动目标】1、探索鞋盒的玩法，通过模仿溜冰的基本动作，发展幼儿的四肢运动能力，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。2、体验与同伴游戏的的快乐。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】经验准备：幼儿玩过木头人的游戏。物质准备：鞋盒50个，纸球2篮子，小鼓一个，口哨一个。【活动过程】一、热身运动(我的身体最神奇)1、听音乐做准备动作。2、过渡语：哇，开心吗?今天老师带来了许多鞋盒，我们小朋友一起玩，(教案.出自：快思.教案网)到时候每个小朋友拿一个鞋盒，你可以一个人玩，也可以和你的好朋友一起玩，比比看谁和鞋盒玩的花样最多?想不想试一下?好的，后面已经为

3、你们准备好了，每个小朋友去拿一个。二、幼儿自由探索鞋盒的玩法1、幼儿自由探索鞋盒的玩法(配乐：傻逼歌)2、请幼儿分享自己的玩法。师吹口哨、幼儿分男女站成两路纵队。请三个幼儿进行示范动作。3、师总结刚才小朋友的各种玩法，引出单脚溜冰方法。4、幼儿自由练习单脚溜冰方法。(配乐：傻逼歌)5、增加难度-练习双脚溜冰方法。(配乐：傻逼歌)三、游戏一：听鼓声溜冰1、导语：现在又有一个好朋友想和你们玩游戏了，小鼓有话对你们说，小朋友可要听清楚了。2、提出要求：小鼓敲得慢，我就滑得慢;小鼓敲得快，我就滑得快;小鼓停，我就停，还要做出一个和别人不一样的木头人动作。四、游戏二：玩纸球(配乐：牛仔舞)1、第一遍游戏

4、：老师扔纸球，小朋友来躲2、第二遍游戏：小朋友仍纸球，老师躲五、引导幼儿整理场地六、放松动作(配乐：钢琴曲)【活动反思】在组织本次活动有趣的溜冰鞋的活动中，我利用鞋盒与孩子们一起玩游戏、学习溜冰的基本动作。并配上轻松的轻音乐，让孩子在锻炼了幼儿的体质，让幼儿体验到与同伴合作、参与体育活动的乐趣。活动课达到了预期的效果，孩子们都能积极的参与到活动中来，玩得很开心。本次活动，我结合指南精神，摒弃了以往高控的教学状态，大胆的尝试开放式的教学形式，幼儿在主动、自由地探索中想出鞋盒的多种玩法：顶着走、背着跑、夹着跳、当帽子戴、当拖鞋穿、放在地上当障碍物跳过去、两人背夹着行进走在活动中，我设计的环节难度递

5、增，这也给孩子们更大的挑战。整节课孩子们的积极性非常的高涨，真正的实现在玩中学。我想：今后不管什么样的课型，只要老师在细节上多用心的扣抠，一定会逐步的领会指南，实施指南。【活动目标】1.探索高跷与多种器械相结合的多种玩法。2.尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的能力。3.幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的成功感，并形成初步的集体荣誉感。4.学会与同伴协商合作游戏。5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探索利用高跷实现跳，跨的训练。【活动准备】高跷，

6、圈，跨栏，场地【活动过程】一、和高跷玩游戏1.沿高跷跑步2.利用高跷做准备运动3.站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落二、看器材探索新玩法1.直线1)幼儿尝试用高跷在直线上探索玩法孩子们，你们看，前面有一条直线，你们可以和它玩玩游戏哦。去尝试一下 。2)请个别幼儿展示，其他幼儿学习刚才你们是怎么玩的?谁来展示一下?你们都可以试一下哦。3)教师小结并出示新玩法：两脚沿直线走高跷，要求只能走在直线上老师这也有一种新的玩法，我们一起看看 。(教案.出自：快思.教案网)教师示范，幼儿尝试。请幼儿说出幼儿为什么容易摔倒，并让幼儿总结怎样不摔倒的方法。2.继续探索高跷与其他器材的各种玩法1)圈-四到六个圈紧

7、挨着排成直线状2)跨栏-四个跨栏纵向依次距离排开师：看，那边还有其他的器材，你们也和他们去玩玩游戏 。请各幼儿代表展示，其他幼儿学习师：你们刚才都用高跷和谁玩游戏了?谁来玩一下给大家看看?大家也这样玩一玩3.根据幼儿玩的情况，引出用高跷跳圈，跨栏的方法4.教师小结保持平衡的要领：跳，跨的技巧-小手把绳子拎拎紧，小脚踩稳了，跳(跨)过去以后要站稳了以后再跳(跨)第二步。三、竞赛教师交代竞赛规则，将幼儿分成两组，进行接力赛，谁先完成谁获胜。直线-跑道-圈-矮线-跨栏四、放松活动反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。【设计意图】结合水主题活动的开展，

8、幼儿知道了水是生命的基本元素，水无处不在，它与我们的生活息息相关，不论是妈妈洗衣，做饭，还是喝水、洗手、刷牙，知道了我们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。在主题教学活动中让幼儿都积累了丰富的经验，对水有着浓厚的兴趣。因为水在孩子的眼里是如此美妙，可以吹泡泡、打水仗、画画他们在尽情的玩水活动中体验到了自由和快乐，情绪变得放松和愉快。因此我就设计一个玩水的游戏，想通过游戏，激发幼儿乐于亲近水，接触水，在活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐，教育幼儿乐于助人，懂得帮助别人是一件快乐的事，并能关注周围的水环境。【活动目标】1、练习双脚并拢行进跳，提高幼儿的弹跳能力。2、通过游戏，进一步锻炼幼儿

9、双脚跳动作的协调性。3、体验帮助别人是一件快乐的事。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、学会与同伴协商合作游戏。重点：练习双脚并拢行进跳。难点：双脚并拢跳过一定高度的障碍物。【活动准备】1、录音机、磁带2、地垫若干、3、各种瓶子、杯、袋子等装水工具4、大水桶3个，装满水;3个大空桶，分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记，作动物们的家。5、自制浇花工具：把瓶盖打穿几个小孔【活动过程】（一）开始部分1、慢跑两圈。2、队形队列变换：放进行曲音乐“我是小兵”，幼儿随音乐节奏听老师的指令进行变换队形。1)变成一个大圆2)六个小圆3)一个大圆4)螺旋走（二）基本部分1、每幼儿自选瓶子，在场地四周自由玩。重

10、点指导幼儿用多种方法玩瓶。2、集中成六纵队，请一位幼儿说说瓶子可以怎样玩并示范。师小结：大家都知道瓶子可以装水，也了解了水有很多很多的用途，(教案.出自：快思.教案网)如果家里停水了，就要请送水员为我们送水，今天我们就来当送水员，因为送水时会经过很多障碍，所以现在我们先要好好地练习本领，练好后可以做个出色的送水员，服务大家，得到大家的认可。3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作：重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳，前脚掌先轻轻下地。1)一块地垫：反复练习3次左右。2)增加难度：把两组地垫加高10块，幼儿自选练习双脚跳。反复练习2次。3)继续增加难度，再加高到20块。幼儿自选练习双脚跳。反复练习

11、2次。4、游戏“小小送水员”(地垫按上面三个不同高度的层次摆好，请幼儿自己选择一组进行游戏。)1)介绍游戏的名称和玩法。师：大家快来，现在小动物遇到困难了，它们家停水了，没水用了，动物们种的花干枯了，怎么办呢?(让我们一起来帮助它们，给它们送水 )。2)教师示范玩法：自选一件装水工具，从起点开始，走过小桥(平衡木)，穿过山洞(拱形门)，双脚跳过小山(地垫)，到对面小水溏(水桶)打水，然后绕障碍物跑回，把水倒在相应的空桶里，继续进行。3)幼儿玩游戏。23次。提醒幼儿在游戏活动中要注意安全。4)小结游戏情况。（三）结束部分1、放音乐做放松“拍手踏步动动动”2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。(

12、到后院给花、树浇水)，自然结束。【活动反思】本次活动开展得很顺利，各个环节清晰，每个幼儿都非常积极参与游戏，在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼，投入送水员的角色，出色地完成了送水任务，在活动中教师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的快乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分，幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，非常地自然，让孩子在生活中学习，不断提升孩子的经验。【活动目标】1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。2、通过小兔种蘑菇的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。3、培养幼儿对体育活动的兴趣

13、，体验与同伴一起游戏的快乐。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。【活动准备】1、兔子胸饰和蘑菇每人一个。2、装蘑菇的筐。3、场景布置。【活动重点】幼儿要连续左右跳。【活动难点】跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。【活动过程】一、开始部分(1)戴好兔子胸饰进入活动场地。兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动 !(2)今天天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。二、基本部分1、小兔练本领。(1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。今天妈妈要请小兔帮忙做点事情，你们愿意吗

14、?但是你们必须先要练好本领，(教案.出自：快思.教案网)才能完成任务。你们看，妈妈给你们带来了什么?(蘑菇)妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看!你们看到那片蘑菇地了嘛?可是我们要怎么过去呢?(双脚在小溪两侧左右连续向前跳)大家来跳一跳 !(2)请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动。(3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。2、游戏-种蘑菇种蘑菇孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗?跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。(幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。每次只能种一个蘑菇)给蘑菇浇水我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。拔蘑菇我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去拔蘑菇(拿一个蘑菇)，然后直线跑回来。(在以上的环节中，发现问题，集中纠正。强化正确的动作。)