学年第二学期高一第一次月考语文试题.docx
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学年第二学期高一第一次月考语文试题
2017～2018学年第二学期高一第一次月考
语文
一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧：
快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？
要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：
一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。
比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。
活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。
这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。
（摘编自陆邵明《留住乡愁》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”。
B．乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。
C．在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式。
D．活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。
B．文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。
C．文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。
D．认为乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。
B．如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。
C．为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。
D．能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。
二、文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
好天气
【英】罗纳德·邓肯
天气冰冷，像僵硬的雪柜。
东风抽打在脸上，脸像砂纸打磨过似的粗糙。
靴子漏水，袜子和泥浆凝结在一起，空荡荡的小路似乎连个弯儿也没有。
我拖着疲惫而沉重的脚步寻找走失的母牛，诅咒着自己这当农夫的命。
当农夫还不够惨，命运还让我在一片长年累月都是冬天的土地上耕种。
皱眉打量那片黑土地，四周树篱狰狞凌乱，我厌恶地瞪了一眼，觉得整个世界都丑陋无比。
平坦无奇的耕地，光秃秃的树干，一个个泥潭映照出一片泥糊糊混浊的天空。
浑身上下，唯一发热的是心头的火气。
“是个好天哪。
”有人说了一声，那愉悦的语调令人生气。
“是吗?
”我没好气地答道，两眼瞪着那个坐在农舍外的老头儿，“好在哪儿呢?
”
“哪儿都好。
”他平静地说，那老成持重的声音逼着我应战。
我争辩道：
“哦，不，天不好。
哪儿都不好；整个倒霉的乡村就像一座济贫院一样丑陋不堪。
只有多愁善感的糊涂虫才敢念今天的好，或念一月份的任何一天的好，或者念整个冬季的任何一天的任何好。
念好的人无非是想同别人进行毫无意义的、老掉牙的交谈。
”
说完这些，我的火气消了一点儿。
那老头儿沉默了一会儿。
我大获全胜，却并不为自己的胜利而感到特别骄傲。
过了一会儿，老头儿用手指着一排大榆树的上方，身子却没离开长凳。
“看到那些榆树了吗?
”他问。
“那些树看起来像患了溃疡病。
”我随口答了一句。
“你搞错了，往树的上方看。
”他接着说，“看看那些剽悍的大白马，看看它们随风飘动的鬃毛，看看它们由雷电驱动的双翼。
”
我顺着他那不能伸直的手指所指的方向望去。
“没看见什么马。
”我说。
他说：
“你看的是地上。
朝天上看，刮东风时，云总是像马群越过榆树林，不是吗?
”
我又放眼望去。
千真万确，一团白云盖在光秃秃的树枝上，形成圆顶。
那云团看起来的确像一匹矫健的马。
我还发现马套在战车上；不，不是战车，那是一副由黄金般的光芒构成的犁铧，是它在灰暗的天空耕出了一道道金灿灿的犁沟。
“太阳肯定快要落山了。
”那老汉说，“因为我女儿烧水准备沏茶时，太阳总是要落山了。
”
“是她等着太阳，还是太阳等着她呢?
”我问道。
“这无关紧要，”他回答说，“你得承认是个好天，对吗?
”
“对，”我敷衍道，“前提是你得看得久，看得远。
”
他指着小路旁的水沟继续说：
“看看这儿。
看见躺在下水管旁的那些枯叶了吗?
那可都是些山毛榉叶子啊，是从一英里外的树林里飘到这儿的，都是。
难道你没发现每片叶子腐烂时露出的金黄色是多么好看吗?
擦亮的铜板与之相比黯然失色，而黄铜比起来又显得过分耀眼，每片叶子都凝聚着太阳全部的红光，我说的不对吗?
”老头儿抬起头看着我。
“你得承认美无处不在，无孔不入，无时不有，无刻不在，就连一条臭水沟也不例外。
”
我没有回答。
他展示给我的排水口处的一切，深深地吸引着我的目光，我甚至几乎没有觉察到他女儿已走出农舍，并搀扶他站了起来。
她把一根白色的棍子放到他老树皮一般的手里；这时我才发现他的两眼覆着一层白膜……
“怎么，您……”
“不，”他说，“我并不比你瞎。
只不过是我的眼睛看不见而已。
”
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分）
A．“我”是一个农夫，由于母牛走失，不得不四处寻找，加之天气不好，道路泥泞难行，因而心情懊恼，觉得整个世界丑陋无比。
B．为了改变“我”看世界的眼光，老头儿主动与“我”搭讪，以天气为话题，循循善诱，让我认识到，美是无处不在的，哪怕是一条臭水沟，也蕴藏着美。
C．老头在和“我”的对话中，从一开始就是在挑起事端，中间又屡次激起我的怒火，逼我回应他。
D．文章第5段反复强调“今天”“一月份的任何一天”“整个冬季的任何一天”等时间点，以此凸显“我”内心的怨愤情绪。
5．文章第一段的景物描写有什么作用?
请简要分析。
（5分）
6．请结合文本，谈谈你对“我并不比你瞎。
只不过是我的眼睛看不见而已”这句话的理解。
（6分）
三、文言文阅读（19分）
阅读下面的文字，完成7～10题。
范雎者，魏人也。
事魏中大夫须贾。
须贾为魏昭王使于齐，范雎从。
齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。
须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。
魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。
雎详死，即卷以箦，置厕中。
宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。
范雎得出。
后魏齐悔，复召求之。
魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。
秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。
王稽知范雎贤，过载范雎入秦。
秦相穰候①车骑从西来。
范雎曰：
“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。
”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：
“谒君得无与诸侯客子俱来乎？
无益，徒乱人国耳。
”即别去。
范雎曰：
“吾闻穰侯智士也，其见事迟，乡者疑车中有人，忘索之。
”于是范雎下车走。
行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。
王稽遂与范雎入咸阳。
拜范雎为客卿，谋兵事。
卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。
后二岁，拔邢丘。
范雎日益亲，因请间说曰：
“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。
然则权安得不倾，令安得从王出乎？
臣窃为王恐，万世之后，有秦国者非王子孙也”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。
秦封范雎以应，号为应侯。
魏使须贾于秦。
须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。
数曰：
“为我告魏王，急持魏齐头来！
不然者，我且屠大梁。
”须贾归，以告魏齐。
魏齐恐，亡走赵。
范雎既相，入言于王曰：
“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。
今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。
”昭王召王稽，拜为河东守。
又任郑安平，昭王以为将军。
范雎于是散家财物尽以报所尝困厄者一饭之德必偿睚眦之怨必报秦昭王欲为范雎必报其仇赵孝成王卒取魏齐头予秦。
后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。
已而与武安君白起有隙，言而杀之。
任郑安平，使击赵。
郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。
应侯席稿请罪。
后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。
而应侯日益以不怿。
（节选自《史记·范雎蔡泽列传》）
【注】①穰侯：
战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；②莝：
cuò，铡碎的草
7．下列对文中画波浪线处的断句，正确的一项是（）（3分）
A．范雎于是散家财物尽以报所尝/困厄者一饭之德/必偿睚眦之怨/必报秦昭王/欲为范雎必报其仇/赵孝成王卒/取魏齐头予秦
B．范雎于是散家财物/尽以报所尝困厄者/一饭之德必偿/睚眦之怨必报/秦昭王欲为范雎必报其仇/赵孝成王卒取魏齐头予秦
C．范雎于是散家财物/尽以报所尝/困厄者一饭之德必偿/睚眦之怨必报/秦昭王欲为范雎必报其仇/赵孝成王卒/取魏齐头予秦
D．范雎于是散家财物尽以报所尝/困厄者一饭之德/必偿睚眦之怨/必报秦昭王/欲为范雎必报其仇/赵孝成王卒取魏齐头予秦
8．下列对文中加点字的解说，不正确的一项是（）（3分 ）
A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。
B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。
C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。
D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（ 3分）
A．范雎忍辱负重，坚韧顽强。
他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。
在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。
B．范雎机智过人，行事谨慎。
须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。
C．范雎能言善辩，谋深虑远。
因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。
D．范雎睚眦必报，任人唯亲。
先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：
“谒君得无与诸侯客子俱来乎？
无益，徒乱人国耳。
”
（2）尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。
四、诗词鉴赏（11分）
阅读下面的文字，完成11～12题。
临江仙•送光州曾使君①
周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。
回头双鬓已星星。
谁知江上酒，还与故人倾。
铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。
只愁飞诏下青冥②。
不应③霜塞晚，横槊看诗成。
［注］①光州：
今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇。
使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。
②青冥：
青色的天空。
这里代指朝廷。
飞召下青冥：
指皇帝下令征调回朝。
③不应：
不顾。
11．下列对词的分析和鉴赏，不恰当的两项是（）（）（5分）
A．上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，主要是为了与后文再次离别形成对比，表现了阔别之久远，离别之伤感。
B．诗人没有料到短暂相聚后又要再次分离，上片中“谁知”、“还与”的搭配，表达了他不得不再次送友人登程时内心的悲伤。
C．下片通过“铁马”“寒日暮”“霜塞晚”等的描绘，表现了友人久守边城的艰辛以及思归的急切之情。
D．此词写惜别之情，却一反常态，以较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象，表达出对友人的勉励和期许。
E．“横槊看诗成”与《赤壁赋》中的“横槊赋诗”有异曲同工之妙，当时的场景虽然不同，但都赞扬了他们的文韬武略。
12．清人有言：
“非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。
”请结合本词简要赏析。
（6分）
五、名篇背默（共11分，每空1分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：
“________，________。
”
②《望海潮》中“___________________，_________________，_____________________”几句，描写了杭州的典型景物：
圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。
词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。
③苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的句子是“ ， 。
”
④《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：
，，。
⑤在《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如分析秦国之所以不敢进犯赵国的原因是：
“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，________________。
”
六、基础知识（共15分，每小题3分）
14．下列加点字的注音，全部不正确的一项是（）
A．杂烩（kuài）骸骨（hé）啮（chǐ）雪肉袒（dàn）
B．缪（miù）贤盆缶（fǒu）璇（xuán）玑天堑（qiān）无涯
C．解（jiě）褐檠（qíng）弓弩罗绮（qǐ）封狼居胥（xù）
D．属（zhǔ）文凝噎（yē）乍（zà）暖揾（wèn）英雄泪
15．下列词语中，字形全部正确的一项是（）
A．廪食料峭良晨美景扶撵下除
B．暮霭珠机肝脑涂地完壁归赵
C．萧鼓帷幄人才倍出烟柳画侨
D．诡言煴火合契若神狼狈不堪
16．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）
①装修工小王见到一位电影明星后，激动兴奋地说：
“你今天能到这里来，我非常高兴，改天我到你家，也会蓬荜生辉的。
”
②个别高等院校研究生在撰写毕业论文时拾人牙慧，不仅给自己带来伤害，也给自己的研究生导师的名誉和工作带来负面的影响。
这种学术态度着实让人担忧。
③2016年元宵之夜的城市街头灯火阑珊，美景无限，商铺霓虹闪烁，装点着城市的夜空，丰富着都市人民的夜生活。
④该公园明确禁止游人骑自行车进入园区，可据记者现场观察，仅一分钟就有八个人骑自行车进入园区，他们对指示牌熟视无睹。
⑤纪录片《舌尖上的美食》受到一致好评，启示我们在饮食文化建设方面要博采众长，不断创新，让美食产业源远流长地发展下去。
⑥鲁迅在他的《序言》里说，对于历史小说，则以为博考文献，言必有据者，即使有人讥之为“教授小说”，也属于“实难组织之作”。
A．①⑤⑥B．②④⑥C．①④⑤D．②③④
17．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．古镇的形成不仅具有其独特的历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传统建筑也与当地地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。
B．造成“提笔忘字”的因素很多，但不可否认，造成“能识不能写”这一尴尬局面的主要原因是触屏操控和电子输入导致的。
C．贵州盲人女教师刘芳无时无刻不心系学生，凭借着超人的毅力，教书、写书、救助贫困儿童，被人称作“中国大山里的海伦·凯勒”。
D．昨天，在一股较强冷空气的影响之下，甘肃和陕西部分地区出现降雪，局地出现大到暴雪，同时，气温下降造成道路结冰，对交通造成不利影响。
18．下列文化常识中，正确的一项是（）
A．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。
婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。
豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。
B．在宋代，“路”是地方行政区域名称，相当于现在的“省”。
如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
”
C．《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝元狩元年三千年间的历史，全书130篇，分本纪、世家、列传、书、表五种体例，被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D． 古代由于等级制度森严对死亡有不同称呼，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士曰卒，庶人曰死。
”
七、语言运用（11分）
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（6分）
地面上的水吸热变成水蒸气，上升到天空蒸汽层上层。
①，水蒸气体积缩小密度增大，水蒸气下降；由于蒸汽层下层温度高，②，之后再度上升遇冷，再下降，如此反复，气体分子逐渐缩小，最后集中在蒸汽层底层，在底层形成低温区，水蒸气向低温区集中，③。
云团逐渐变大，云内部上下对流越来越激烈，温度越来越低，最后形成雨点下降。
20．下面是中国科学家克隆猴的过程示意图，请把这个过程写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
（5分）
八、写作
21．阅读下列文字，根据要求作文。
（60分）
永远不要觉得为时尚早，永远不要觉得为时已晚。
对这句话你有何感触与思考？
请写一篇文章，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：
不要套作，不得抄袭：
不少①于800字。
语文参考答案
1.C。
（A夸大事实。
选项中“就不会留下‘乡痛’”说法过于绝对。
B．以偏概全。
原文第二段表述为“在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁”“至于哪些乡村记忆真正值得保留……综合甄选”，这些句子说明乡村记忆要有选择地保留，并非要求“必须完好保存下来”。
D．偷换概念。
根据原文第四段的表述可知，活化乡村记忆指“在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级”，而不是“赋予乡村记忆新的文化内涵”。
“使之成为相关产业的配套设施”的表述也不对，这句话表达的意思是使乡村记忆成为配套设施，而原文第四段中的“这需要相应的公共设施与之配套……产业等”，意思是“教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等”作为乡村记忆的配套设施。
）
2.C。
（无中生有。
“并举例说明了甄选的标准”说法错误。
原文第二段中“一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意”列举了甄选的一些途径，并没有说明甄选标准。
）
3.B。
（曲解文意。
由原文第三段可知，游子找到依恋感和归属感，并不能说明“故乡已活化了乡村记忆”，但可以说明故乡已经留住并呵护了乡村记忆。
）
4．D。
（解析：
A．“我”觉得世界丑陋无比的原因，不仅是丢了母牛和天气不好，更主要是对身为农夫的命运不满。
且“天气不好”是“我”的主观感受，并非实情。
B．老头儿并非是“为了改变‘我’看世界的眼光”而与我搭讪。
C．老头自始至终都没有挑起事端的意图，“我”纯粹是因为主观感受而将怨气转至老头身上。
）
5．①描写了冬天冰冷的天气，凌冽的东风、恶劣凌乱的乡间景象。
②渲染出压抑浑浊的气氛。
③衬托出我恶劣糟糕的、烦闷怨怒的心情。
④为后文“我”与老头儿的交谈勾勒背景。
⑤与标题“好天气”形成对照/与后文老头儿的平静乐观形成鲜明对比。
（每点1分。
意思对即可。
）
6．①瞎与不瞎，不在于眼睛，而在于心灵。
老头儿虽然眼睛看不见了，但是心灵却能感知到无处不在的美。
所以老头儿并不瞎。
②这句话也暗含了对“我”的讽刺和批评。
“我”虽然身体健全，眼睛不瞎，心灵却丧失感知美的能力。
从这个意义上说，“我”比失明的老头儿更瞎。
③这句话卒章显志，揭示全篇主旨，启示我们要保持心灵的明亮，不仅要用眼睛去看世界，更要用一种乐观的心态去感知世界之美。
（答对一点给2分。
意思对即可。
）
7．B。
（原文为“范雎于是散家财物，尽以报所尝困厄者。
一饭之德必偿，睚眦之怨必报。
秦昭王欲为范雎必报其仇。
赵孝成王卒取魏齐头予秦。
”）
8．D。
（《史记》是纪传体）
9．D。
（试题分析：
此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。
一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。
有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。
D项，白起不是因与秦王有隔阂而被杀的，而是因与范雎有隔阂、范雎向秦王进言而被杀。
故选D。
）
10.
（1）一会儿（过了一会儿，不久），穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：
“您该不会和诸侯的说客一起来吧？
这些人没有用处，只扰乱（别人的）国家罢了！
（“有顷”，一会儿，不久；“劳”，慰劳，慰问；“得无……乎”，莫不是（该不会，恐怕）……吧；“徒”，只（白白地）；句意1分：
句意分不必和翻译完全相同，只要主要意思不冲突即可。
）
（2）把诸侯国的使臣全都请来（把所有诸侯国的来使请来），与他们同坐堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆（指草豆掺拌的饲料），命令两个黥徒（受过墨刑的犯人）在两旁夹着，让他像马一样来吃。
（省略“与”的宾语“之”1分；“坐”，使动1分；“置莝豆其前”，省略介词“于”1分，“马”，名词作状语，像马一样1分；句意1分）
参考译文：
范雎，是魏国人，侍奉魏国的中大夫须贾。
须贾为魏昭王出使齐国，范雎跟从前去。
齐襄王听说范雎能言善辩，就派人给范雎送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物。
须贾大怒，以为范雎把魏国的机密出卖给齐国，把这件事情告诉了魏相国魏齐。
魏齐叫门人鞭打范雎，打断了他的肋骨，打落了他的牙齿，范雎装死，门人就用草席包住他，丢在厕所里。
当时，魏齐正在宴客，宾客们喝醉了酒，轮番在他身上撒尿，故意侮辱他。
范雎最后得以逃出来。
后来魏齐后悔了，又派人要把他找回来。
郑安平得知此消息，就带了范雎一起逃走，躲藏起来，把他的姓名改为张禄。
秦昭王派遣使者王稽到魏国。
郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽。
王稽知道范雎是位贤才，载着范雎进入秦国。
秦国之相穰侯车马从西边来。
范雎说：
“我听说穰侯独揽秦国大权，他讨厌接纳诸侯的说客。
我不如暂时躲在车子里。
”一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：
“您该不会和诸侯的说客一起来吧？
这些人没有用处，只扰乱国家罢了！
“随即告别离开。
范雎说：
“我听说穰侯是个智谋之士，他看出您有所迟疑，刚才怀疑车中有人，却忘记了搜查一下。
”于是范雎就跳下车来奔走。
走了十多里，穰侯果然派骑兵追回来搜查车子，没发现有说客，才作罢。
王稽于是与范雎进了咸阳。
昭王任命范雎为客卿，谋划军事。
最后听从了范雎的谋略，派五大夫绾带兵攻打魏国，拿下了怀邑。
两年后，又夺取了邢丘。
范雎
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