陕西省九年级上学期期中化学试题D卷.docx

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陕西省九年级上学期期中化学试题D卷

陕西省2020年九年级上学期期中化学试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。

某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．从反应价值看：

该反应能获取清洁能源，延缓温室效应

B．从物质分类看：

该反应涉及到3种氧化物

C．从微观构成看：

四种物质均由分子构成

D．从表示方法看：

该反应的化学方程式为

2.下列试剂瓶标签无误的是（）

A．

B．

C．

D．

3.结合如图分析，下列说法错误的是

A．氧原子的核电荷数为8

B．硅元素属于金属元素

C．铝原子在化学反应中易失去电子形成Al3+

D．铁的相对原子质量为55.85

4.A元素原子的核电荷数为a，它的阴离子Am－与B元素的阳离子Bn＋核外电子排布相同，则B元素原子核内质子数为

A．m+n+a

B．m+n-a

C．a-n-m

D．a+m-n

5.下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）

A．1滴水中大约有

个水分子-----分子很小

B．液态水受热变为水蒸气时体积增大----温度升高，分子体积变大

C．固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色----同种分子化学性质相同

D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气-----化学反应中分子发生改变

6.下列物质的性质，属于化学性质的是

A．浓盐酸的挥发性

B．活性炭的吸附性

C．碳在常温下的稳定性

D．溶液的导电性

7.下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是（）

A．2Al中的“2”表示两个铝元素

B．2N中的“2”表示2个氮分子

C．O2中的“2”表示两个氧原子

D．H2O中的“2”表示每个水分子中含两个氢原子

8.下列图示实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

9.下列知识整理的内容中三条都正确的选项是

A.物质构成

B.化学之最

①分子、原子、离子都是构成物质的微粒

②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子

③原子都由质子、中子、电子构成

①地壳中含量最多的元素是铝

②人体中含量最多的物质是水

③最轻的气体是氢气

C.实验操作

D.化学史话

①用托盘天平称量12.25g食盐

②用100mL的量筒量取5.5mL液体

③排水法收集氧气，先盖好玻璃片再正放桌上

①门捷列夫编制了元素周期表

②道尔顿创立了原子论

③张青莲测定相对原子质量

A.A                            B.B                             C.C                             D.D

10.下列图示实验操作中，正确的是

A．点燃铁丝

B．量水

C．取用固体药品

D．验满二氧化碳

11.下列变化中，属于化学变化的是

A．矿石粉碎

B．冰雪融化

C．酒精挥发

D．纸张燃烧

12.下列实验能用下图表示的是

A．向硫酸铜溶液中加入铁粉

B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰

C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙

D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

13.下图所示的化学实验基本操作正确的是（）

A．检查装置气密性

B．加热液体

C．滴加液体

D．点酒精灯

14.下列关于资源、能源的叙述正确的是（）

A．空气是一种宝贵的自然资源，其中氮气的体积分数大约是21%

B．可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭

C．煤、石油、天然气、沼气都是可再生能源

D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口

15.下列有关实验现象描述正确的是（）

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体

B．氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰

C．碳在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

16.下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（）

A．碳酸钙

氧化钙+二氧化碳

B．铝+氧气

氧化铝

C．甲烷+氧气

二氧化碳+水

D．氧化铝

铝+氧气

17.如下图所示实验操作中，正确的是（）

A．

读取液体的体积

B．

称量固体质量

C．

 给液体加热

D．

稀释浓硫酸

18.厨房中常用的物质中，属于有机物的是

A．食盐

B．自来水

C．蔗糖

D．金属刀具

19.不同种元素最本质的区别是（）

A．中子数不同

B．质子数不同

C．相对原子质量不同

D．核外电子数不同

20.下列说法正确的是

A．分子、原子、离子都能构成物质

B．

表示的粒子都是阴离子

C．化学变化中分子可以再分，但其数目一定不会变化

D．不同种元素最本质的区别是电子数不同

二、填空题

21.天然气的主要成分是甲烷（化学式为CH4）。

请写出化学式CH4表示的意义（写出两点即可）：

（1）_____。

（2）_____。

22.自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环，使地球充满勃勃生机．

（1）物质的组成：

?

从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由___________的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指___________。

‚水是重要的氧化物，写出电解水反应的化学方程式：

___________________

ƒ下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是________。

（填序号）

A．H2和O2反应

B．电解水

C．H2和C12反应

D．H2和CuO反应

（2）物质的变化：

海洋是一个巨大的资源宝库，可以从海水中提取氯化钠，并以氯化钠和水为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）。

其主要工艺流程如下：

?

风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生______变化（“物理”或“化学”）。

‚要除去海水中混有少量的泥沙，你的操作方法是____________。

ƒ经过以上操作之后将一定量的海水蒸发一段时间后如图，剩余海水中氯化钠的质量分数会____________（“变大”、“变小”或“不变”），蒸发过程中玻璃棒的作用是___________，

④氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是：

_________________。

（3）辩证地认识物质：

绿色植物的光合作用离不开CO2，通过光合作用将太阳能转化为_______能，CO2的含量应保持相对稳定，如果排放入空气中的CO2过多，可能会加剧________________。

（4）珍惜资源、节能环保：

如图属于“国家节水标志”的是______（填序号）。

23.如图是与铁的性质有关的部分实验，请回答下列问题：

（1）A集气瓶中预先放入一些水的作用是______。

（2）B中铁钉最易生锈的部位是______。

（填a或b或c）

（3）C中反应一段时间后后，溶液颜色会由蓝色变成浅绿色，发生反应的化学方程式是______。

三、实验题

24.根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：

①__________；②____________；

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用_________，收集装置选用_______________，能用此收集方法的原因是_______________，写出该反应的文字表达式______________，二氧化锰是该反应的____________。

（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选_______________，收集氨气最好用__________装置。

（4）为了测量生成氧气的体积可用如图装置，氧气从____________端进入（填序号），量筒的作用是____________。

装置内的空气对测量结果___________（填“有影响”或“无影响”）

25.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图Ⅰ所示）进行了改进，设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验，收到了良好的效果。

请回答：

（1）用图Ⅰ做空气里氧气含量测定，集气瓶内预先盛少量水在实验中没有起到的作用是______（填字母）。

A 加快集气瓶内气体冷却      B 熄灭红磷  

C 吸收五氧化二磷           

A．防止集气瓶炸裂

（2）图Ⅰ实验中观察到集气瓶中吸入的水少于

，其原因可能是①_______；②_______。

（3）图Ⅰ实验可以得出氮气的性质有___________。

（4）图Ⅱ与图Ⅰ相比，图Ⅱ的优点是____________。

26.水是生命活动不可缺少的物质。

下面是对水的组成与净化的探究，请回答问题：

（1）为证明水不是由“水元素”组成的，在1785年拉瓦锡用水蒸气与红热的铁在高温下反应（酒精喷灯提供高温），得到“可燃空气”，同时生成四氧化三铁。

模拟实验装置如图，并用“可燃空气”如图吹肥皂泡。

①上述反应的化学方程式为_____。

②实验开始时，应该先点燃_____（填“酒精灯”或“酒精喷灯”）。

（2）下图为电解水实验的简易装置，b中收集到的气体是_____（填化学式）；从能量变化角度看，该过程是将电能转化为_____能。

（3）我国科学家己研制出一种新型高效的光催化剂，在该催化剂的作用下利用太阳能就可以分解水制得氢气。

水分子在通过并接触催化剂表面时分解并重组，其微观过程如下图所示（“

”表示氢原子，“

”表示氧原子，“

”表示催化剂）。

此微观过程的正确顺序是_____（填序号），从微观角度分析，化学变化一定遵守质量守恒定律的原因_____。

（4）下图是模拟水厂将嘉陵江的水进行净化并最终得到蒸馏水的流程：

图中A物质的名称是_____。

操作②的主要目的是除去液体中的异味和色素，操作②的净水方法是_____。

取液体D于烧杯中，加少量肥皂水并搅拌，发现有较多的浮渣产生，经过操作③，再重复上述实验，观察到的现象是_____。

四、推断题

27.将某暗紫色固体A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D。

黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。

E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体F。

请推测，并回答：

（1）写出E在B中燃烧的符号表达式______________。

（2）加热暗紫色固体A时，发生反应的符号表达式__________。

该反应属于____________反应（填基本反应类型）。

（3）写出B的一条用途________________。

五、科学探究题

28.某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及燃烧的探究活动中，做了如下实验。

（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_____层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图甲，这证明焰心_____；再将一只干燥的烧杯跟在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_____（选填“物理”或“化学”变化）。

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_____。

同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。

[提出问题]焰心物质含有什么气体？

[查阅资料]氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。

[猜想和验证]（提供用品：

火柴、澄清石灰水、小烧杯）

猜想

操作

现象

结论

假设①：

焰心气体含二氧化碳

在未点燃的短玻璃管上口处_____

_____

假设①不成立

假设②：

焰心气体只含一氧化碳

取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃

玻璃管另一端有蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体

假设②_____

假设③：

焰心气体只含石蜡蒸气

取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃

玻璃管另一端口_____；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_____

假设③成立

假设④：

焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气

取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃

玻璃管另一端口_____；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_____

假设④成立

[获得结论]经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。

[反思与交流]焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是_____。