部编人教版二年级上-雪孩子.ppt

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说是花，不是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，漫天遍地都是花。

谜底（）,雪花,R二年级上册,20雪孩子,同学们，你们喜欢冬天吗？

那你知道雪孩子是谁吗？

我看见（）是雪，（）是雪，（）也是雪。

一片白,我会认,累,li,字词积累,添,tin,柴,chi,烧,sho,旺,wn,渐,jin,哎,i,呀,y,冒,mo,烫,tn,终,zhn,浑,hn,淋,ln,灭,mi,激,j,走迷宫,累,添,柴,烧,旺,渐,哎,呀,冒,起点,烫,终,终点,灭,浑,淋,激,读一读,累了添柴柴火烧水旺盛渐渐哎呀冒出烫伤终于浑身淋雨消灭激动,1.小白兔嚷起来：

“妈妈，妈妈，我也要去！

”2.“不好了！

小白兔家着火了！

”3.“咦，是谁救了小白兔？

”小动物们说，“真得谢谢他呢！

”,特别注意“说、嚷”等表示说话的词。

标点符号也很重要哦！

听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。

兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴（）。

当小白兔休息时，家里突然（）了，最终（）救了小白兔，然后自己消失了。

雪孩子,着火,雪孩子,从哪看出雪下得很大？

雪，下个不停，一连下了好几天。

兔妈妈要干什么去呢？

兔妈妈要干什么去呢？

这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。

兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。

小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。

说一说,小白兔和雪孩子这个朋友玩得真（）啊！

快乐,开心,愉悦,看着（）雪孩子，小白兔真高兴。

他跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听，（两个动作同时进行，用一个词来概括）玩得很开心。

可爱的,又唱又跳,又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又又又又,他玩累了，就回家去睡午觉。

“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！

”,添水添油加醋,看图填词,小白兔添了柴，把火烧得（）的，屋子里渐渐（）了。

他（）在床上，（）眼睛，一会儿就睡着了。

旺旺,暖和,躺,闭上,小白兔睡着后发生了什么事情？

火/把旁边的柴堆/烧着（zho）了。

1.柴堆烧着了,小白兔一点儿也不知道。

zho,2.小白兔家着火了。

读读议议,雪孩子看到小白兔家着火了，心里怎么想？

雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。

他一边喊，一边向小白兔家奔去。

雪孩子是如何救小白兔的？

雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

用圈圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

这时，救小白兔的雪孩子不见了。

他已经化成水了。

雪孩子哪里去了呢？

它飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊，明明知道自己冲进火里会没命，但他却仍然冲进火里，救出了小白兔。

雪孩子的这种好表现，我们可以用四个字来表示-舍己救人。

雪孩子是一个敢于舍己救人的英雄！

的,的,的,我会说,的,的,的,你能说吗,勇敢,善良,舍己救人,身边的感动,在我们身边还有许许多多像雪孩子那样舍己救人的英雄。

小朋友，我们一起来看看他们吧！

抗震救灾的英雄们,抗洪的战士救出受困群众,读读议议,雪孩子是怎样飞到天上的?

还会回来吗?

雪融化成水,水蒸发到空中形成云,云变成雨和雪落下来,云,雨、雪,水,水蒸zhn气,雪孩子还会回来吗？

不，雪孩子还在呢！

瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。

飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

想想说说,你想对雪孩子说什么?

说说小白兔望着白云会说些什么。

我会比,雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

哪个句子你更喜欢？

你会运用形容词吗？

请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。

课外拓展,堆雪人寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。

太阳公公怕他热，把他的衣裳全脱掉。

光着身子还冒汗，越流汗水个越小。

读一读,小朋友，你要知道，玩火可不好。

万一火烧起来，往往会带来可怕的结果。

谈话题：

假如过几天雪孩子又回来了，小白兔和雪孩子会做什么、说什么？

假如你是雪孩子，你有其他更好的办法救小白兔吗？

过了几天,又下了一场大雪,树上、房子上、地上都白了,雪孩子回来了,唱,旺,旁,唱歌,赶紧,旺盛,旁边,赶,我会写,浑,轻,汽,浑身,是谁,轻松,汽水,谁,