牛津小学英语4A Unit 10 Review and check导学案.docx
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牛津小学英语4AUnit10Reviewandcheck导学案
牛津小学英语4AUnit10Reviewandcheck导学案
4AUnit10Reviewandcheck
第一课时
学习目标：
.知识目标：
我们通过这节课的复习，要能听、说、读、写Unit6-
Unit9的四会句型。
2.能力目标：
通过这节课的复习，我们要能把Unit6-Unit9中所学过的日常交际用语用到正确的情境中。
3.情感目标：
在合适的场合中，我们要勇于和别人用英语简单交流。
学习内容：
.学生尽可能地在实践中运用所学句型。
2.完成A部分，学生能根据图片选择相应的日常交际用语，并填上序号。
3.完成B部分，能根据图片填上合适的单词。
学习过程：
一、知识回顾：
.预习内容：
同学们回忆一下，在第六单元到第九单元，我们都学到了那些新句子？
根据提示，同学们从书中找到相关的句子，试着写几句。
⑴询问物主：
⑵描述物体特征：
⑶时间表达：
⑷要求别人干某事：
⑸要求别人别干某事：
⑹表达自己感觉的：
根据右边的图片自编一段对话，并和同桌表演
一遍。
2.预习反馈：
根据所给情景，选择正确答案。
1.你想知道这双袜子是谁的，可以问：
A．whosesocksisit?
B.whosesocksarethey?
2.你想问几点了，可以说：
A．
Excuseme,what’sthetime,please?
B.whattimedoyougetup?
3.上课迟到了，学生可以对老师说：
A.
Thankyou.
B.Sorry,I’mlate.
4.感叹冰激凌真凉啊，可以说：
A.
It’scold.
B.whatacoldice-cream!
5.你想告诉对方“它是我哥哥的”，你可以说：
A.
It’smybrothers.
B.It’smybrother’s.
连词成句。
.
be,don’t,late,again
______________________________________________________________
2.
this,notebook,for,is,you
______________________________________________________________
3.
the,my,mother’s,gloves,are
______________________________________________________________
4.
to,go,time,it’s,to,bed
______________________________________________________________
5.
me,excuse,this,your,purse,is
______________________________________________________________
二、学习过程
.探究学习
A.在老师的指导下仔细观察A部分图，审题。
B.结合B部分不完整的对话，仔细观察图。
c.同学们独立完成A部分和B部分。
2.小组合作交流
A.小组内，各成员交流作业完成情况。
成员有错误，要立即订正。
B小组内各成员指着图朗读A部分和B部分对话，直到熟练。
c.小组合作，将B部分的五段话，分别改编成一段对话，可以适当扩充，每两人一段。
3.汇报展示
A．每小组选出两个同学给全班同学表演A部分一段对话。
B．每小组选出两个同学给全班同学表演B部分一段对话。
由大家选出改得最好的一组。
4.点拨归纳
同学们，通过今天的复习，我们巩固了在第六到第九单元学到的句型，大家还学会了在具体情境中运用这些句子。
同学们在编写对话时，可以发挥自己的想象力，正确地大胆地运用我们所学过的句子哦。
另外，表演时，要大声说出来。
这样，可以提高我们的口语表达能力。
5.当堂检测
基础题☆：
选择适当的单词或短语，将序号填到横线上。
A.where
B.Excuseme
c.whatcolour
D.Howold
.
isSuHai?
She’sten.
2.
areyourshoes?
They'reblack.
3.___________,isthisyourwaterbottle?
No,itisn’t..
4.___________ismyruler?
It’sunderyourbook.
发展题☆☆：
根据中文提示，完成下列句子。
.
你怎么啦？
我病了。
____________thematter?
I’m____________.
2.
请不要合上那本书。
________________________thebook,please.
3.
现在几点了？
九点了。
what’sthe___________?
It’s_____________.
4.
这是我哥哥的夹克衫。
真大啊！
Thisis___________brother’s___________.
How___________!
5.
树上的那是什么？
是一只鸟。
what’s___________onthetree?
It’sabird.
提高题☆☆☆：
排序
.oh,what’sthematter?
2.I’msorry.Areyouill?
3.Goodmorning!
Howareyou?
4.I’mtired.
5.No,I’mnotill.
6.Thankyouverymuch.
7.Notsogood.
8.Here’sachairforyou.
2
4
6.盘点收获
A.上面的练习我做对了多少呢？
B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”
等第
优（做对12题以上）
良（做对12题以下）
三、二度链接
.回顾本课的复习内容，完成练习册上的相关练习。
2.朗读4A书后单词表，完成下一课时导学案的知识回顾。
4AUnit10Reviewandcheck
第二课时
学习目标：
.知识目标：
我们通过这节课的复习，能熟练地掌握本册教材所学的单词。
2.能力目标：
学完这一课，我们能围绕时间展开对话。
我们还应初步学会对所学知识进行归纳。
3.情感目标：
学完这一课，我们要更加懂得珍惜时间，养成认真倾听他人的好习惯。
学习内容：
.通过预习，我们要熟练地掌握本册教材所学的单词。
2.通过本节课的学习我们要能围绕时间展开对话。
学习过程：
一、知识回顾：
.预习内容：
A.根据单词分类，完成下列表格。
学习用品类
pen,
动物类
cat,
生活用品类
purse,
玩具类
kite,
服饰类
sweater,
动作类
open,
感觉类
hungry,
B.读出下面的电话号码
62315793
56891579
79125891
67593186
45671824
62998891
2.预习反馈：
汉英互泽。
．一辆英国小汽车
2．这卷胶带
3．一只饥饿的老虎
4．他的玩具狮子
5．迈克的大鞋子
6．flykites
7．Readthenewwords.
8．alltheboys
9．closethewindow
0．myfather
二、学习过程
.探究学习
A.在老师的指导下仔细观察c部分图，审题。
B.大声朗读D部分句型，并仔细观察图。
c.同学们独立完成c部分和D部分。
2.小组合作交流
A.小组内，各成员交流作业完成情况。
B小组合作将c部分每一小题扩充成一段对话，小组内每两人表演一段对话。
c.小组合作，选择D部分的一两个物品，扩充成一段对话。
3.汇报展示
A．每小组选出两个同学给全班同学表演c部分一段对话。
B．每小组选出两个同学给全班同学表演D部分一段对话。
4.点拨归纳
同学们，通过今天的复习，我们要熟练掌握在4A学到的单词，我们可以根据单词的分类，系统地记住这些单词。
另外，平时可以和同学玩单词接龙之类的游戏，也有助于我们记单词哦。
下面再来看看几条关于时间的格言吧，希望大家看过以后，能够更加懂得珍惜时间。
Timeismoney.
时间就是金钱或一寸光阴一寸金
Timeflies.
光阴似箭，日月如梭
Timehaswings.
光阴去如飞
Timelostcannotberecalled.
光阴一去不复返
Timeandtidewaitfornoman.
岁月不待人
5.当堂检测
基础题☆：
填入所缺单词，并写出中文意思
pe
c
lc
e
m
n
e
c
a
sr
o
sm
l
f
t
er
j
an
sw
t
se
e
h
gr
d
aw
发展题☆☆：
英汉互译
你的母亲
一条牛仔裤
一些牛奶
迈克的围巾
骑自行车
进来
给你
两本书
这只铅笔
一双鞋子
howlovely
havealook.
onthedesk
havebreakfast
atseventen
copythenewwords
readEnglish
Ithink
inatoyshop
verymuch
提高题☆☆☆：
选择正确的单词填空
drink,
may,
open,
what’s,
sit,
don’t,
read,
draw，think，like，at
1.
downplease,boysandgirls.
2.
yourbooks,let’s
thesenewwords.
3.
nineandeleven?
It’stwenty.
4.I’dliketo
somemilk.
5.
IhaveastorybookforHelen?
6.why
yougotobednow?
7.Ilikethattiger.
itforme,please.
8.Thatisyourmonkey,I
.
9.Doyou
thiskite?
No,Idon’t
0.Igotoschool
sevenforty.
6.盘点收获
A.上面的练习我做对了多少呢？
B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”
等第
优（做对32题以上）
良（做对32题以下）
三、二度链接
.复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。
2.全面复习本册书，小组合作出一份期末试卷。
4AUnit10Reviewandcheck
第三课时
班级
姓名
等第
学习目标：
．知识目标：
通过本课的学习,我们能够总结本学期所学的知识点。
2.能力目标：
学完这一课，能综合运用所学的句型。
3.情感目标：
在学习交流的过程中，养成良好的英语学习的习惯。
学习内容：
.通过复习，巩固本册书的知识点，并找出自己没有掌握的地方，及时查漏补缺。
2.本节课我们要灵活运用本册书的单词，词组，句型，并完成一份期末综合练习。
学习过程：
查漏补缺
师生之间或各小组互相提问，抽背单词，检查本册书知识的掌握情况。
综合练习
同学们，现在到了检查你这学期英语学习情况的时候了,记得要仔细审题哦，祝你有个好成绩。
听力部分
一．听录音，给下面的图片标序号。
（听两遍）
、
2、
3、
4、
（
）
5、
6、
7、
8、
二．听录音，选出你所听到的内容。
（听两遍）新课标第一网
1、A.doll
B.dog
c.bus
D.don’t
2、A.open
B.pen
c.crayon
D.ballpen
3、A.97
B.67
c.37
D.87
4、A.10:
15
B.10:
50
c.2:
12
D.2:
20
5、A.he
B.she
c.we
D.see
6、A.write
B.white
c.what D.water
三．听录音，选择正确答语。
（听两遍）
1.A.It’syangLing’s.
B.It’sGaoShan’s.
c.They’remyfather’s.
2.A.It’selevenforty.
B.Ateleven.
c.Elevenyuan.
3.A.That’sallright.
B.Allright.
ein,please.
4.A.Thankyou.
B.Notatall.
c.It’stooshort.
5.A.I’mcold.
B.I’mfine.
c.I’mten.
四．听录音,把对话补充完整.
A:
Hi,mike.Ican’tfindmy
_________.
whereisit?
B:
It’s_______the
.
A:
Thank________.
B:
Not
_________
_________.
笔试部分（60分）
一．
选出不同类的单词，将其序号写在题前的括号中。
1.A.pen
B.pencil
c.book
D.ballpen
2.A.shoes
B.hot
c.cold
D.thirsty
3.A.red
B.blue
c.jeans
D.white
4.A.ten
B.fifteen
c.twenty
D.time
二．
从II栏中选出与I栏相匹配的答语。
I
II
1.canIhavealook?
A.Thankyou.
2.whoseskirtisthis?
B.Trythispairon.
3.Here’sanumbrellaforyou.
c.Sure.
4.whattimedoyouhavebreakfast?
D.It’sNancy’s.
5.Thejeansaretoolong.
E.Atsixfifty.
三．
单项选择。
1.Here'sastorybook
you.
A.at
B.to
c.for
2.LookatGaoShan.__________glovesaresobig.
A.He
B.His
c.Her
3.Shallwehavebreakfast?
_____________.
A.Allright.
B.Sure.Hereyouare.
c.No,Idon’t.
4.mayIhavethisstorybook?
____________.
A.Sure.
B.yes,itis.
c.Thankyou.
5,Theshorts__________toolong.
A.are
B.is
c.am
6.what’s__________matter?
I’mthirsty.
A.a
B.an
c.the
7.Pleasetrythispair
.
A.on
B.at
c.in
8.what’sthisinEnglish?
______________.
A.I’vegotacopybook.
B.It’sacopybook.
c.No,itisn’t.
四．英汉互译。
.一辆新的小汽车______________2.一只饥饿的老虎_________________
3.她的鞋子____________________4.trythispairon____________________
5.havebreakfast__________________6.readthenewwords________________
五．根据所给情景，选择正确答案。
1.星期天你到好朋友Nancy家做客，你敲敲门问：
A.mayIcomein?
B.what’sthis?
c.whoishe?
2.Nancy看你满头大汗，就问：
A.Areyouill?
B.Areyouhungry?
c.Areyouhot?
3.你的确很热，就对Nancy说：
A.openthewindow,please.
B.closethedoor.
c.Sitdown,please.
4.桌上有个有趣的玩具，你想知道是什么，就问：
A.whosemonkeyisthat?
B.what’sthatinEnglish?
c.where’syourmonkey?
5.你想知道那个玩具猴子是谁的，就问：
A.whosemonkeyisthat?
B.what’sthatinEnglish?
c.whereisyourmonkey?
6.Nancy问你喜不喜欢猴子：
A.Doyoulikemonkeys?
B.Ilikemonkeys.
c.It’sanicemonkey.
7.你见Nancy一个人在家，想知道她妹妹在哪里，就问：
A.whereisyourbrother?
B.whosesisteristhat?
c.whereisyoursister?
8.天晚了，你想知道几点了，就问：
A.whatdoyoulike?
B.what’sthetime?
c.whereisit?
六．连词成句。
.
be,don’t,late,again
________________________________________________________________
2.
this,notebook,for,is,you
________________________________________________________________
3.
the,my,mother’s,gloves,are
________________________________________________________________
4.
to,go,time,it’s,to,bed
________________________________________________________________
七．阅读短文，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
mrsLiu:
whatisthetime?
LiuTao:
It’seleventhirty.
mrsLiu:
It’stimetohavelunch.
LiuTao:
ok.ButmayIhaveanice-cream?
mrsLiu:
why?
what’sthematter?
LiuTao:
I’msohot.
mrsLiu:
Letmesee.oh,no.Here’snoice-creaminthefridges.Here’ssomecoldwaterforyou.
LiuTao:
Thankyou,mum.
（
）1.
It’seleventhirtynow.
（
）2.
It’stimetohaveice-cream.
（
）3.
LiuTaoishot.
（
）4.
Theice-creamisinthefridge.
盘点收获
我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”
等第
优
良
分享成果
通过一个学期的努力学习，同学们，展示一下自己的学习成果吧。
表格一：
词组
句型
问句
答句
表格二（选做）：
主格
物主代词
名词
名词所有格
缩略式
完全式
同音词
I
my
Helen
Helen’s
they're
theyare
two
to
myfather
myfather's
附：
听力材料
一、听录音，给下面的图片标序号。
（听两遍）
.—what’sfourandseven?
—It’seleven.
2.—what’sthetime,mum?
—It’ssixten.It’stimetogetup.
3.—what’sthematter?
—I’mhungry.
4.—whosesocksarethey?
—They’remysocks.
5.—ThisrulerisforGaoShan.
—Allright.
6.—what’sthisinEnglish?
—It’satoytiger.
7.—what’sthatinEnglish?
—It’satoycar.
8.—where’sthepencil?
—It’sinthebasket
二、听录音，选出你所听到的内容。
（听两遍）
、don’t
2、pen
3、67
4、10:
50
5、we
6、write
三．听录音，选择正确答语。
（听两遍）
.whosedress
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