寒假实践报告.docx

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寒假实践报告

实践激扬青春志奋斗成就中国梦

2014年寒假社会实践

社会实践标题：

社会实践时间：

社会实践地点：

班级：

姓名：

新能源学院

目录

前言3

社会实践报告4

社会实践心得7

活动图片10

前言

大学已经过去了两年，我的大学生活塑造了现在的我，我喜欢奉献的感觉，我喜欢收获的感觉，我的每一个寒暑假基本都去贫困的孩子家支教，亲自去享受那种温暖的感觉，因为这样不仅仅锻炼自己的能力，当用自己所学所闻所知，为社会做出一份贡献的时候，我发现了自己存的价值和爱的力量。

同时，也为自己以后走上工作岗位积累一些宝贵的社会工作经验。

非常幸运，因为之前的家教经验，使我学会了怎样更好的与孩子打交道。

当然，我也开始为这份工作精心准备起来。

我给很多个孩子去上课，我关注着他们的每一个动态，我喜欢他们可爱阳光的笑脸，我每天给他们讲两个半小时的课，其他的时间就带着他们一起玩。

他们没有好看的衣服，没有优越的学习条件，他们只有一颗纯净的心。

虽然那些孩子有的有一点点的调皮，但是，那也正是孩子独有的魅力。

我收获着幸福，享受着每一分快乐。

社会实践报告

2014年1月19日下午，我抵达二家小学。

当我迈入校园的时候，一群小学生向我跑来。

当时就让我感受到了这里孩子的热情与活泼。

当天下午，我与小学生们见了面，并且与所带班级的学生进行了简单的自我介绍和交流。

虽然小学的教学很简单，知识不繁琐，但是怎样讲课才能让孩子们听懂，怎样的讲课方式才能提起他们对知识学习的热情和兴趣，等等都是我需要去思考的。

第一堂课前，有一点我比较担心：

这个年龄的孩子比较爱玩，他们会不会对不熟悉的老师有着抵触情绪，不认真听课。

然而，当我开始上课的时候，我就发现那些顾虑完全是多余的，他们上课非常认真，回答问题也非常主动。

当时，我就觉得作为大学生在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们，在大学的课堂里一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会回答老师的提问，上课时不听课的大有人在，更有甚者不来上课。

有了这样的比较，使我觉得必须要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的榜样。

课下闲聊的时候，一位小女孩给了我很深的印象，他们告诉我，她的父母是很忠厚老实的人，家里住着简陋的瓦房，基本上算是算最简陋的那一种，但是她的家里有很多的花，是妈妈和爸爸外出打工前栽下的，这些年她和奶奶生活在一起，悉心的照顾着这些花。

她不怎么爱说话，当我问她为什么学习的时候，她告诉我：

“我要考上大学，去城里找爸爸妈妈。

“虽然我自己的家境并不是很优越，但是比起这位小女孩，我要好上多少倍，最起码，我有爱我的家人在我的身边。

我更下定决心要付出自己全部的努力，好好教这位女孩，因为孩子是这个家庭的希望。

慢慢的，我对这位学生有了进一步的了解，其实她很爱学习，也很聪明一教就会。

没过多久我们就熟悉了，彼此感觉就越来越好，逐渐的，她开始敢于询问，有问题就问我，解题速度也快了许多。

每次她做出一个难题，我都会鼓励她，或适当的夸奖她聪明，我知道这样的鼓励与夸奖是必要的，这会使她慢慢建立信心，我也希望她能找自己的信心与勇气，将来成为这个家庭的支柱，摆脱现在贫困生活。

她没有学习过英语，所以很陌生，为了鼓励她，我用尽了各种方式，我真的希望她能在我的帮助下，成为一个好孩子。

我希望她可以有一个比我更好的明天。

在支教的过程中，也存在些问题。

开始几天的上课都比较顺利，小朋友们都很配合，听课非常认真，表现也很积极。

可是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他老师请教，得出结论：

可能是因为教授的内容有些简单和枯燥了，但更重要的一点是从一开始，作为老师我没有摆正位置，就是我没有从行为上很明确地告诉他们我是老师，而是让他们感到我是可以一起玩的朋友。

我又向我的小学老师请教过这个问题，她告诉我，上课的时候必须严肃，对小孩子要奖罚分明，以此来明确告诉他们什么是对，什么是错，帮助他们辨别是非。

所以，在接下来几天的上课中，我的态度很明确，我明显感到他们很喜欢这样的方式，我讲的很开心，他们也很乐意听。

我也从中感受到了小小的成就感。

十几天的支教工作就这样结束了，我带着慢慢的成就感回到了家。

社会实践心得

这次的社会实践支教，最重要的是让我明白，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名大学生，在校学习期间应更好的学好专业里的专业知识，打好理论基础；在实习的时候按要求认真参与每一个锻炼的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解专业对口工作发展的最新动向，为以后即将从事的工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献；更应该具备一种奉献精神，这是当代大学生所欠缺的品质，也是大学生良好品德素质的体现。

一方面能给孩子们带去光明，一份希望；同时，也能锻炼自己的社会实践能力和公众表达能力。

而且，与孩子们的每一次交流都能得到一份心灵的陶冶。

每次下课的时候，与小朋友们聊聊天，一群孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。

这十天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的“老师”，感受到了当老师的快乐的同时也感受到了老师的艰辛。

“我们现在站在讲台上就要对‘我们的学生’负责，因为我们现在是‘老师’”，这是老教师对我的谆谆教诲，我会永远铭记。

同时，我也从几天的工作中懂得了从事教学工作需要“专心”、“耐心”和“交心”，我想，这三点应该是做每项工作都需要的。

每一分耕耘，都会收到更多的收获；每一次付出，都将是心灵的洗礼。

爱，存在于世界的每一个角落，当我有了更好的条件，更大的能力的时候，我一定会回到乡村，去为农村学校的建设贡献出我自己的微薄力量，让更多的人感受到“人间有爱“。

当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师！

”天知道那一刻我有多感动。

看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。

我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，时间就这样过了。

我敢肯定这是我二十多年来做的最有意义的一件事。

这是我大学新的征程的重要一步。

在这里，我想向全国的大学生呼吁：

教与学的过程，也就是一个所谓“教育信息”的传递过程，任何教育的存在，正是存在着知识的等级差，才能产生流动，否则就不再需要教与学了！

所以就当今的农村义务教育现状而言，教育的必要性不言而喻，我们应当提倡接受教育，改善师资力量，将教育的重要性充分的表现出来，此次调研中，我看到了很多贫困的儿童，他们一直希望可以走进校园，完成学业，将来成为一个拥有自己的特长的人，但是，由于家庭的原因，经费的问题，他们不能实现自己的理想。

农村义务教育的现状让我们不能忽视，当代的大学生应当挑起时代的担子，为祖国的未来做出自己的贡献。

请付出我们的微薄力量，去帮助那些需要我们，渴求知识的贫困的孩子吧！

我最大的感触就是，微笑是最美的，爱是可以传递的，有爱在的生活是幸福的……

活动照片