民间游戏集锦小班.docx

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民间游戏集锦小班

民间游戏集锦（小班上学期）

1、河里的小鱼

活动目标:

灵敏的躲闪练习。

活动过程:

游戏开始,作“鱼网”的幼儿围成圆圈,手拉手按逆时针方向行走,“小鱼”在“网”内游来游去（运球）。

“网”问:

“小鱼小鱼哪里游？

”“小鱼”答:

“小鱼小鱼河里游。

”问:

“小鱼您想出来不？

”答:

“想出去玩一会儿。

问:

“您想出来不容易。

答:

“我们一定要出去。

”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻,作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。

活动规则:

“小鱼”不能只身钻出“网”,必须带着球。

“网”不能松手,不能用手去拉“小鱼”。

活动准备:

幼儿分为三组,两组做“鱼网”,另一组作“小鱼”,“小鱼”每人一球。

2、老鼠笼

活动目标:

敏捷、机智的躲闪练习。

活动过程:

游戏开始,作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌:

“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食真可恨,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住您。

”在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出,当老师发出信号时,扮“笼”的幼儿立即蹲下,在圆内的“老鼠”算被捉住,即参加“笼”的角色。

游戏继续进行,至“老鼠”全被捉住。

活动材料:

将幼儿分成三组,两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼,其余站在“笼”内作“老鼠”;每人一球。

3、炒黄豆

活动目标:

培养幼儿动作的协调性。

活动过程:

两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。

活动规则:

两手拉紧不能松开。

活动建议:

小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。

附儿歌:

炒炒炒,炒黄豆,噼呖啪啦翻跟斗。

4、我们都就是木头人

活动目标:

培养幼儿自我控制的能力。

活动过程:

幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。

游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。

活动规则:

当念到最后一个字时就不能再动了。

活动建议:

1、为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:

“平衡”状、“小猴”状等。

其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。

2、幼儿也可自由发挥做各种动作。

附儿歌:

三、三、三,我们都就是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑。

5、抓包

活动目标:

培养幼儿动作的协调性。

活动过程:

幼儿通过猜拳或其她方法排定游戏顺序。

将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。

第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。

活动规则:

1、用同一只手完成一系列动作。

2、如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。

活动材料:

沙包若干只。

6、背砖

活动目标:

培养幼儿动作的协调性。

活动过程:

若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。

活动规则:

球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。

活动材料:

小篮球若干。

附儿歌:

买砖,背砖,

老爷,上山,

走一步,踮一踮,

瞧谁跑在前。

7、拍大麦

活动目标:

培养幼儿协作游戏的能力。

活动过程:

两人一组。

游戏开始,两人边念儿歌边做动作。

念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:

先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。

活动规则:

摞手背时两人必须轮流进行。

活动建议:

对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。

如:

（1）两人同时伸出双手,手心手背对拍。

（2）先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然后右手拍对方左手。

（3）先自拍一下,右手拍对方左手（连续两次）,然后换左手拍对方右手（连续两次）。

附儿歌:

一箩麦,二箩麦,

三箩开始拍大麦。

噼噼啪,噼噼啪,

大家来打麦。

麦子好,麦子多,

磨面做馍馍。

馍馍香,馍馍甜,

爱惜粮食要牢记。

8、推小车

活动目标:

锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力。

活动过程:

两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。

游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。

此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。

活动规则:

“推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。

活动建议:

1、两人经常互换角色,反复进行。

2、此游戏适合在户外草坪上进行。

附儿歌:

吱呦呦,小车叫,

推上小车卖甜糕。

谁要?

谁要?

我要!

我要!

娃娃吃得眯眯笑。

9、摇船

活动目标:

培养幼儿协作能力。

活动过程:

两人一组,面对面坐在对方脚背上。

两人轮流将对方身体往上翘起,依次轮流摇摆移动。

活动建议:

1、游戏可几个组同时进行比赛（朝小桥方向移动）,先到者为胜。

2、此游戏适合在草坪上进行。

活动材料:

小桥（替代物）。

10、滚铁环

活动目标:

培养幼儿动作的协调性。

活动过程:

滚铁环时,幼儿一手握铁钩（或木棍）,轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随后跟着。

铁环始终不倒,可一直玩下去;滚动的铁环倒下则由其她孩子接上来滚。

活动规则:

铁环倒下,游戏者则为输。

活动建议:

1、滚铁环时要把握好铁环的重心,持棍或铁钩的手用力适度,左右摆动也应得当。

2、要掌握好路面凹凸情况。

3、待幼儿熟练掌握后可进行比赛,也可表演。

活动材料:

各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环,铁钩或木棍若干。

民间游戏集锦（小班下学期）

1、摇元宵

活动目标:

培养幼儿游戏的协作能力。

活动过程:

幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。

“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。

游戏重新开始。

活动规则:

1、摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。

2、摇动时“小孩”双脚不能离地。

附儿歌:

摇摇摇,摇元宵,

我的元宵就是宝宝;

穿红衣,戴红帽,

不说话,总爱笑;

吃饭不让妈妈喂,

走路不让爸爸抱;

瞧见小鸟点点头,

瞧见客人问声好。

2、背板跷板

活动目标:

锻炼幼儿全身的力量,培养幼儿之间的友好关系。

活动过程:

甲乙幼儿相互背靠背,挽住胳膊,然后边念儿歌,边按节奏轮换相互背起来,放下。

第四句念完后一起蹲下,互相问答,念最后一句时,一起起来,自始至终胳膊相挽。

活动规则:

甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿,教师应注意控制幼儿的运动量。

附儿歌:

合:

背板,跷板,乡里娃娃叫唤,

麦子长、豆子圆,我们一起蹲下来。

甲:

您姓啥?

乙:

我姓×。

乙:

您姓啥?

甲:

我姓×。

合:

我们一起站起来。

3、婆婆来了

活动目标:

培养幼儿反应的灵敏性,动作的敏捷性。

活动过程:

全体幼儿围成圆圈,请九名幼儿站在圈内,其中五名扮“婆婆”,四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。

游戏开始,“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走,全体幼儿念完儿歌,每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”,没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。

然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。

游戏重新开始。

活动规则:

“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。

附儿歌:

打罗罗,垫罗罗,

熟了麦子请婆婆,

哪儿坐,炕头坐,

烧饼果子一大摞,

临走时,还很馋,

再捎一笸箩。

4、舞龙

活动目标:

练习按信号做动作,培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。

活动过程:

幼儿八至十人为一组,请一人为击鼓者,一人为“舞龙珠”者,排头一幼儿戴上头饰为“龙头”,其她人排成一路纵队作“龙身”,每人双手搭在前面一幼儿肩上,“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响,左右、上下、前后,来回抖动“龙珠”,“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。

活动规则:

“龙”一定要按“龙珠”的变化与鼓的节奏摆动,并注意连续性、协调性。

活动建议:

为增加民族气息,游戏者可穿当地的民族服装,手持布龙进行。

活动材料:

龙的头饰、小鼓、绒球（作龙珠）各一个。

5、丢手帕

活动目标:

发展奔跑能力。

培养幼儿机智、灵活的良好品质。

活动过程:

围成一圆圈,面向圆心蹲下。

指定一名幼儿做丢手帕者。

她手持手帕,随着大家的歌声,在圈外跑,可任意把手帕丢在某一小朋友身后。

待唱到“快快快快捉住她”时,身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。

当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时,可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。

追者换作丢者,游戏继续进行。

如追到了,要罚丢者唱首歌。

活动材料:

手帕一块。

6、老鼠钻风箱

活动目标:

练习追逐跑与快速躲闪的能力。

活动过程:

每人两两相对,手臂相互搭肩,扮风箱。

两头为风箱口。

一人扮老鼠钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。

一人扮猫站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。

当大家念完儿歌后,扮老鼠者立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,扮猫者快速追赶,准备在洞口抓到它。

活动规则:

猫不许进入风箱。

游戏可换角色,重复多次。

附儿歌:

猫追老鼠老鼠逃,

忘了进洞钻风箱,

风箱乒乓两头响,

老鼠尿了一裤裆。

7、跳十字

活动目标:

练习单脚、双脚跳格子。

活动过程:

幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。

游戏开始,幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。

教师出示卡片如1234,4321,幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。

单、双脚可间隔进行。

附:

十字中的数字可换成水果或动物,可让低年龄幼儿练习。

活动材料:

在场地上画若干十字,并标上1、2、3、4。

8、攻城堡

活动目标:

培养幼儿动作的灵敏性。

活动过程:

请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人,三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。

游戏开始,“攻城”人要想法取到“珍宝”（踢出沙袋）,而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走,若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”,然后调整角色。

游戏重新开始。

活动规则:

“珍宝”只能用脚踢,不能用手抓。

活动材料:

地上画一个大的双圈,表示“城堡”,圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。

9、掰棒子

活动目标:

培养幼儿动作的灵敏性及协调性。

活动过程:

若干幼儿站在起跑线上。

游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。

反复进行若干次。

同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。

活动规则:

谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。

活动材料:

皮球若干。

在场地上画相距5米的平行线两条。

附儿歌:

掰棒子,掰棒子,

不学狗熊老样子。

棒子夹在胳肢窝,

瞧瞧谁的棒子多。

10、抓痒痒

活动目标:

培养幼儿合作游戏的能力。

活动过程:

甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着她的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。

如没拍打上,就交换角色进行。

游戏中,甲幼儿翻掌拍打时,乙幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。

活动建议:

念儿歌时可在手心上做相应的动作。

念第一句时,可用食指在掌心画圈;念第二句时,可用食指在掌心轻轻画;念第三句时,可作铲的动作。

附儿歌:

磨子磨,

锯子锯,

铲子铲,

蚂蚁上树抓痒痒。