民间游戏集锦小班.docx

1、民间游戏集锦小班民间游戏集锦(小班上学期)1、河里的小鱼活动目标:灵敏的躲闪练习。活动过程:游戏开始,作“鱼网”的幼儿围成圆圈,手拉手按逆时针方向行走,“小鱼”在“网”内游来游去(运球)。“网”问:“小鱼小鱼哪里游？”“小鱼”答:“小鱼小鱼河里游。”问:“小鱼您想出来不？”答:“想出去玩一会儿。问:“您想出来不容易。答:“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻,作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。活动规则:“小鱼”不能只身钻出“网”,必须带着球。“网”不能松手,不能用手去拉“小鱼”。活动准备:幼儿分为三组,两组做“鱼网”,另一组作“小鱼”,“小鱼”每人一球。 2、老鼠笼 活

2、动目标:敏捷、机智的躲闪练习。活动过程:游戏开始,作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌:“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食真可恨,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住您。”在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出,当老师发出信号时,扮“笼”的幼儿立即蹲下,在圆内的“老鼠”算被捉住,即参加“笼”的角色。游戏继续进行,至“老鼠”全被捉住。活动材料:将幼儿分成三组,两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼,其余站在“笼”内作“老鼠”;每人一球。3、炒黄豆 活动目标:培养幼儿动作的协调性。活动过程: 两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。活动规则:两手拉紧不能松开。

3、活动建议:小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。附儿歌:炒炒炒,炒黄豆,噼呖啪啦翻跟斗。 4、我们都就是木头人活动目标:培养幼儿自我控制的能力。活动过程: 幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。活动规则: 当念到最后一个字时就不能再动了。活动建议: 1、为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:“平衡” 状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。 2、幼儿也可自由发挥做各种动作。附儿歌:三、三、三,我们都就是木头人,不许

4、说话不许动,还有一个不许笑。 5、抓包活动目标:培养幼儿动作的协调性。活动过程:幼儿通过猜拳或其她方法排定游戏顺序。将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。活动规则:1、用同一只手完成一系列动作。2、如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。活动材料:沙包若干只。6、背砖活动目标:培养幼儿动作的协调性。活动过程:若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。活动规则:球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。活动材料:小篮球若干。附儿歌:买砖,背砖,老

5、爷,上山,走一步,踮一踮,瞧谁跑在前。7、拍大麦活动目标:培养幼儿协作游戏的能力。活动过程:两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。活动规则:摞手背时两人必须轮流进行。活动建议:对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如:(1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。(2)先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然

6、后右手拍对方左手。(3)先自拍一下,右手拍对方左手(连续两次),然后换左手拍对方右手(连续两次)。附儿歌:一箩麦,二箩麦,三箩开始拍大麦。噼噼啪,噼噼啪,大家来打麦。麦子好,麦子多,磨面做馍馍。馍馍香,馍馍甜,爱惜粮食要牢记。8、推小车活动目标:锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力。活动过程:两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。活动规则:“推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。活动建议:1、两人经常互换角色,反复进行。2、此游戏适合在户外草坪上进行。附儿歌:吱呦呦,小车叫,推上小车卖甜糕。谁

7、要?谁要?我要!我要!娃娃吃得眯眯笑。 9、摇船活动目标:培养幼儿协作能力。活动过程:两人一组,面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起,依次轮流摇摆移动。活动建议:1、游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动),先到者为胜。2、此游戏适合在草坪上进行。活动材料:小桥(替代物)。10、滚铁环活动目标:培养幼儿动作的协调性。活动过程:滚铁环时,幼儿一手握铁钩(或木棍),轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随后跟着。铁环始终不倒,可一直玩下去;滚动的铁环倒下则由其她孩子接上来滚。活动规则:铁环倒下,游戏者则为输。活动建议:1、滚铁环时要把握好铁环的重心,持棍或铁钩的手用力适度,左右摆动

8、也应得当。2、要掌握好路面凹凸情况。3、待幼儿熟练掌握后可进行比赛,也可表演。活动材料:各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环,铁钩或木棍若干。民间游戏集锦(小班下学期)1、摇元宵活动目标: 培养幼儿游戏的协作能力。活动过程: 幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。活动规则:1、摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。2、摇动时“小孩”双脚不能离地。附儿歌:摇摇摇,摇元宵,我的元宵就是宝宝;穿红衣,戴红帽,不说话,总

9、爱笑;吃饭不让妈妈喂,走路不让爸爸抱;瞧见小鸟点点头,瞧见客人问声好。2、背板跷板活动目标:锻炼幼儿全身的力量,培养幼儿之间的友好关系。活动过程:甲乙幼儿相互背靠背,挽住胳膊,然后边念儿歌,边按节奏轮换相互背起来,放下。第四句念完后一起蹲下,互相问答,念最后一句时,一起起来,自始至终胳膊相挽。活动规则:甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿,教师应注意控制幼儿的运动量。附儿歌:合:背板,跷板,乡里娃娃叫唤,麦子长、豆子圆,我们一起蹲下来。甲:您姓啥?乙:我姓。乙:您姓啥?甲:我姓。合:我们一起站起来。 3、婆婆来了活动目标:培养幼儿反应的灵敏性,动作的敏捷性。活动过程:全体幼儿围成圆圈,请九名幼儿站

10、在圈内,其中五名扮“婆婆”,四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。游戏开始,“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走,全体幼儿念完儿歌,每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”,没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。活动规则:“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。附儿歌:打罗罗,垫罗罗,熟了麦子请婆婆,哪儿坐,炕头坐,烧饼果子一大摞,临走时,还很馋,再捎一笸箩。 4、舞龙活动目标:练习按信号做动作,培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。活动过程:幼儿八至十人为一组,请一人为击鼓者,一人为“舞龙珠”者,排头一幼儿

11、戴上头饰为“龙头”,其她人排成一路纵队作“龙身”,每人双手搭在前面一幼儿肩上,“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响,左右、上下、前后,来回抖动“龙珠”,“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。活动规则:“龙”一定要按“龙珠”的变化与鼓的节奏摆动,并注意连续性、协调性。活动建议:为增加民族气息,游戏者可穿当地的民族服装,手持布龙进行。活动材料:龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。5、丢手帕活动目标:发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。活动过程:围成一圆圈,面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。她手持手帕,随着大家的歌声,在圈外跑,可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快

12、快快捉住她”时,身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时,可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。追者换作丢者,游戏继续进行。如追到了,要罚丢者唱首歌。活动材料:手帕一块。6、老鼠钻风箱活动目标:练习追逐跑与快速躲闪的能力。活动过程:每人两两相对,手臂相互搭肩,扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后,扮老鼠者立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,扮猫者快速追赶,准备在洞口抓到它。活动规则:猫不许进入风箱。游戏可换角色,重复多次。附儿歌:猫追老鼠老鼠逃,忘了

13、进洞钻风箱,风箱乒乓两头响,老鼠尿了一裤裆。7、跳十字活动目标:练习单脚、双脚跳格子。活动过程:幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始,幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234,4321,幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。附:十字中的数字可换成水果或动物,可让低年龄幼儿练习。活动材料:在场地上画若干十字,并标上1、2、3、4。 8、攻城堡活动目标:培养幼儿动作的灵敏性。活动过程:请三分之一幼儿站在圈内做“守城人,三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。游戏开始,“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋),而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走,若“珍宝

14、”被取到则表示“城”被“攻破”,然后调整角色。游戏重新开始。活动规则:“珍宝”只能用脚踢,不能用手抓。活动材料:地上画一个大的双圈,表示“城堡”,圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。9、掰棒子活动目标:培养幼儿动作的灵敏性及协调性。活动过程:若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。活动规则:谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。活动材料:皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。附儿歌:掰棒子,掰棒子,不学狗熊老样子。棒子夹在胳肢窝,瞧瞧谁的棒子多。 10、抓痒痒活动目标:培养幼儿合作游戏的能力。活动过程:甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着她的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。如没拍打上,就交换角色进行。游戏中,甲幼儿翻掌拍打时,乙幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。活动建议:念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时,可用食指在掌心画圈;念第二句时,可用食指在掌心轻轻画;念第三句时,可作铲的动作。附儿歌:磨子磨,锯子锯,铲子铲,蚂蚁上树抓痒痒。