生活中的负数北京市优质课一等奖第一名实录.docx
《生活中的负数北京市优质课一等奖第一名实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生活中的负数北京市优质课一等奖第一名实录.docx（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
生活中的负数北京市优质课一等奖第一名实录
生活中的负数（北京市优质课一等奖第一名）实录
师：
老师发现每一位小朋友都有许多优点，值得好学习。
希望同学们找到属于自己的快乐！
师：
我们每天都与数找交道，请你用一用。
师：
准备好记录单。
不看乱人的，要独立思考：
表示出来要让人明白你的意思。
师：
国家队上半场进了2球，下半场丢了2球师：
四年级转来25人，五年级转走10人。
师：
帐目结算：
三月份赚了4000元，4月份亏了2000元13：
38师：
举起记录单出示学生的作业师：
你有什么看法。
师：
看来用这种方法还是不能发映出这相反的量的师：
有人想出来一个方法出示学生作业：
前面加字的（其中一字不会写赚―――写了别的字）师：
这也有点烦，再来看一看生：
笑面是进了，哭是丢的师：
你们有什么要说生：
有人会看不懂的，应加个说明生：
它有的地方标了有的地方没有标师：
再来看一个出示学生作业，老师自己说：
有人用向上箭头表示进，向下的表示出。
这样你的语言你看懂，有人看不懂。
数学语言是一种通用的，怎么办生：
用＋表示进，用－表示输生：
要统一符号师再出示一生的作业：
师：
你是怎么想的生：
＋－法比较简便生：
比较统一师：
还好在哪里？
13：
46师：
你们的想法与数学家一一模一样。
师：
象上面的数是什么数？
生：
自然数生：
整数师：
我们把象上面的上一行的数都是生：
正数师：
那象下面的一行是生：
负数师：
看来数学知识挺丰富的师：
怎么读吧生：
加2师：
正确的读法是正2师：
那丢2球的怎么读生：
负2师：
转来25人写成生：
正25师：
转走10人生：
负10师：
赚6000元写哪里生：
正6000师：
写哪里？
师：
亏2000元师：
象这个＋为生：
正号师：
那这个－生：
“负号13：
49读数出示卡片学生读：
（有小数的）判断是正数还是负数师：
最后一个是36，是什么数生：
正数生：
自然数师：
正数还是负数生：
正数师：
正号不写的话，就是我们以前学习过的生：
自然数师：
那正号省略了，把负号也给生：
不行13：
51师：
我们古代也有出现负数：
介绍负数的历史。
（电脑出示）出现比外国早数百年，师：
你有什么感觉？
生：
这几百年太大了吧生：
我们真了不起，早这么多13：
54师：
每天新闻后，报天气，请看师：
找一找负数生：
哈尔宾是零下15度，北京是零下5度……师：
我们看北京的温度：
零下5度与5度一样吗？
生：
一个是正数一个是负数生：
一个温一点，一个冷一点生：
零上5度比零度冷。
5度温一点师：
与0比师：
这么说，0在这里是生：
中间数师：
我们用分界点好不？
生：
行师：
0度的时间什么感觉生：
很冷生：
比较冷生：
想吃鸡蛋师介绍瑞典一位科学，把水结冰的温度，为0度13：
50师出示一个自制的温度计师：
请你表示出5度师的温度计是一个只有刻度没有数的让学生思考怎么标数值生表示其它温度。
师：
－15度与一5度生：
－15度的冷点生：
－15度离0远，就冷师：
若真的到－15度，你怎么感觉？
师：
用表情表示出来师：
新疆有些地方，零下40度师：
刚才我们认识了一些负数，你再举些例子来生：
冷会下雪的生：
－8生：
－3生：
－11生：
－40师：
还有吗？
生：
有师：
说得完吗生：
说不完师：
怎么表示生：
用上省略号师：
若正数与0相比生：
大师：
对，是这橛师：
负数吗？
生：
小师：
请你用一个圈把所有的负数圈起来生：
我有意见。
省略号不要生：
应该要的，否则就只有三个负数了。
14：
10师：
0是正数还是负数生：
正数生：
负数生：
正数，…因为没有负号生：
也是正数也可是负数师：
讨论一下：
到底是什么？
14：
11师：
我们一起来讨论生：
正数，报天气时，负数说零下几度生：
正数：
没有负号生：
既是正数也是负数。
因它是分界点师：
正数比0大，若是正数的话，0比0大吗？
师：
它既不是正数也不是负数14：
13电梯到5层开会，到地下室取车按什么生：
5和－1黄山的莲山峰1864米，疆吐盆地低于海平面下155米14：
15练习纸上的题小华从0向东走5米，表示为＋5米。
那么从0向西走3米表示为如果他位置是＋7米，说明他是向走米如果他位置是－8米说明他是向走米刘翔110米栏的时间是13.42秒，当时风速是－0.4米这个－0.4米是怎么回事？
生：
当时是逆风。
师：
你表演出来风与刘翔的关系师：
若当时是＋0.4米，你会表演吗？
师：
若当时风是＋0.4的话，刘翔的成绩会生：
更快
升级会员 