实用的围棋教案3篇.docx

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实用的围棋教案3篇

实用的围棋教案3篇

围棋教案篇1

　　活动目标：

　　1、了解双打吃的特点，能在棋形中找出双打吃。

　　2、体会双打吃的奇妙，掌握“哪边重要逃哪边”的原则。

　　活动准备：

　　歌曲《小猫捉鱼》、棋盘、棋子等。

　　活动过程：

　　一、复习“连接与分断”。

　　1、教师摆出棋形，请幼儿找找黑棋下在什么地方是连接？

下在什么地方是分断？

　　2、请幼儿上大棋盘操作。

　　二、学习“双打吃”。

　　1、教师演唱歌曲《小猫捉鱼》。

（使幼儿知道围棋里也能用小猫吃鱼的方法来吃掉对方的棋子。

）

　　2、教师摆出双打吃的棋形，引导幼儿观察。

　　幼儿思考下一步下在哪里是双打吃？

　　3、请个别幼儿操作。

　　4、小结定义：

下一个子，就能同时打吃两边棋子的吃子方法叫“双打吃”。

　　三、在操作中进一步了解双打吃。

　　1、教师摆出棋形，幼儿运用双打吃。

　　2、提出疑问：

被吃子的`一方应该怎么逃？

（使幼儿记住：

发生能够双打吃的时候，哪边棋子多或者哪边棋子更重要，就要逃哪一边。

）

　　3、幼儿操作。

　　四、幼儿练习。

　　1、每人一份题目，用笔画一画：

黑棋双打吃，白棋应该逃哪边？

　　2、在棋盘上摆一下题目，两个幼儿一组继续下围棋。

围棋教案篇2

　　活动目标：

　　1、通过活动知道什么是真眼，了解在不同位置时真眼的特点。

　　2、在歌曲活动中，体验围棋带来的乐趣。

　　活动准备：

　　故事《小猪造房子》图片、棋盘、棋子等。

　　活动过程：

　　一、教师讲述故事《小猪造房子》。

　　让幼儿懂得房子的牢固和不牢固的原因。

　　二、观察棋谱，了解真眼与假眼。

（1）教师摆出眼的棋形，引导幼儿观察。

　　使幼儿知道围棋里也有房子，就是眼，有的眼像猪大哥的房子一样很牢固，有的像猪小弟的不牢固

（2）介绍眼角与真眼。

　　中间的眼有三个眼角，就是真眼；边上的眼有两个角就是真眼；角上的眼要有一个角是真眼。

　　（3）了解什么是假眼。

　　分别以中间、边上、角上为例，进行验证：

为什么是假眼。

　　三、学习歌曲《真眼与假眼》。

（1）教师师范演唱歌曲，请幼儿听听老师唱了什么。

（2）幼儿学习歌曲。

　　四、幼儿练习：

辨别真眼与假眼。

（1）了解中间、边上、角上，真眼要占的眼角数量。

做一个题目就演唱一句相对应的歌曲句子。

（2）全体幼儿演唱歌曲《真眼与假眼》。

　　五、幼儿操作。

　　请幼儿在小棋盘上的各个位置摆一摆真眼与假眼，同伴之间进行对弈。

围棋教案篇3

　　第一课围棋启蒙

　　课题：

围棋起源，基础规则。

　　教学目标：

　　让小学生走近围棋，认识围棋，了解围棋的起源和它基础的规则，并对围棋产生好奇心和兴趣！

　　教学重难点：

　　需要推敲之处---尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。

解说如何生动，有趣，传神。

说故事表演性的把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情，结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。

教学准备：

　　精心架构适合少儿的故事字词，揣摩故事演说时的语气运用，表情运用，动作运用。

棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。

板书设计：

围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。

绘图——画横线，竖线，并标出交叉点。

（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。

　　教学步骤：

　　1、开场。

（喊）上课！

（学生）老师好！

（老师）同学们好！

（互致鞠躬）请坐！

　　2、做自我介绍。

我姓蔡。

蔡老师。

　　3、说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）：

　　A、上课要认真听讲，不要插嘴。

　　B、老师提问要先举手。

举手不能太高。

除回答问题外不能无故站起来，更不能离开座位。

　　C、小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。

　　4、围棋的起源。

演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。

　　5、棋盘（战场）知识。

线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。

　　6、棋子（士兵）知识。

黑棋先行，白棋后走。

执子手势。

摆正确交叉点。

一人一手，轮流着子。

　　7、一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不语，胜不骄败不馁等），胜负判断（数子，数目，计点）简介。

　　8、本课学习内容小结。

　　9、练习题设计：

a、需要念的口诀：

1）尧造围棋，教子丹珠；2）黑棋先行，白棋后走；3）落子无悔，落子生根；

　　4）棋盘28字歌诀：

横排十九竖十九，共有三百六十一，九颗星星排整齐，中间天元别忘记。

b、练习执子手势。

　　板书设计：

　　围棋，中国，4000（多年），尧（帝），丹珠。

绘图——画横线，竖线，并标出交

　　叉点。

（板书）星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。

　　第二课棋盘与棋子

　　教学内容；棋盘与棋子的认识

　　教学目标；

　　1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。

2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。

　　教学重点；

　　1、掌握正确的下子位置。

2、棋盘各线的名称。

　　准备部分：

　　1、布置讲盘：

稳固、安全

　　2、安排桌椅：

学生面对教师，保持一定距离

　　3、道具准备：

大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干

　　正课部分；

　　一、自我介绍

　　二、导入新课

（一）认识棋子：

将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。

（二）布置棋盘，了解棋盘

　　1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。

　　2、认识天元。

　　3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。

　　（三）掌握下子位置

　　1、引导学生认识交叉点：

横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。

　　2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。

　　3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。

　　三、教学比赛

　　分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。

　　四、总结

　　收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。

　　第三课棋盘名称

　　教学内容：

　　棋盘名称（跳、尖、飞、星位、三·三、小目）

　　教学目标：

　　掌握各种棋子的着法名称教学重点：

　　熟记并区分棋盘名称准备部分：

　　1、布置讲盘：

稳固、安全

　　2、安排桌椅：

学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：

奖励学生的小贴纸若干。

　　正课部分：

　　一、整顿纪律，复习上节课内容。

　　师：

小小手。

生：

放腿上。

师：

小嘴巴。

生：

不说话。

师：

小眼睛。

生：

看老师。

给几个表现最好的学生发小贴纸。

随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

　　1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。

下面对一些常见的图形进行介绍：

　　跳：

在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。

　　尖：

从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。

飞：

从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞；向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。

　　2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？

一般来说有三个点可以选择：

　　星位：

指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。

　　三·三：

横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三·三。

小目：

横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。