幼儿园大中小班家访情况登记表 3.docx
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幼儿园大中小班家访情况登记表3
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
3月
请家长在家多培养孩子学习的积极性，可以每天给孩子讲一个数学故事或玩一些数学方面的小游戏做事情没多大耐心，特别是做数学作业的时候，总是一边玩一边做。
电
话
联
系
3月
这个小朋友比较好动，爱讲话，喜欢跟小朋友交流，上课也能认真听讲，积极开动小脑筋，但是课间休息时说话的声音过于响亮，这由于是遗传问题，所以家长表示会尽量控制孩子说话的音量。
来
园
时
3月
小朋友各方面都发展不错，学习的积极性很高，但有时也会不遵守纪律。
经了解，孩子很要强，很有上进心，家长也很关心孩子的表现，也经常与孩子交流，了解她在园的一些情况，时刻关注她各方面的发展。
家长表示，将会继续关注孩子，关注孩子各方面的发展，配合老师的工作。
离
园
时
3月
小朋友与同年龄阶段的幼儿相比，他的各方面的发展相对比较缓慢，但我们老师在教育方面因人而异，尽量让他多与其他幼儿交往，家长也表示，与我们老师密切配合，对他采用鼓励的方式教育他，让他敢于接受新鲜的事物。
家
校
路
路
通
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4月
每天来幼儿园都比较晚，小朋友都开始上课了他才刚刚来班级。
在和她妈妈的沟通后，她妈妈认识到上学迟到是个不好的习惯，在以后会慢慢帮她改掉这个坏习惯。
电
话
联
系
4月
最近在幼儿园有点皮，一直喜欢去打一打、碰一碰其他小朋友，特别是上课的时候。
和家长反映了这个情况，家长表示很愿意和他好好谈一谈，希望他能约束自己，不去惹小朋友不开心。
来
园
时
4月
了解XXX还有两张成长档案没有完成，需要请他的同学帮忙完成，等完成了会一起带来学校。
离
园
时
4月
在常规方面有一点点跟不上我们班的孩子，在学校和家庭的努力下，希望他有进步。
家
校
路
路
通
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
5月
现在好久没有来学校了。
希望家长能够尽快将她送到学校来。
电话访问
5月
每次睡觉总是会出很多的汗，家长要求老师帮忙把小毛巾塞在宝宝的背心里。
来园时
5月
该幼儿在自理方面做得很棒，但在动手操作方面不懂得爱惜操作材料，老师能告知家长，希积极配合一下，希望有所进步!
家校路路通
5月
朋友们在看电视的时候，他为了抢一个大椅子，用小手去抓方子轩，我们老师及时的进行耐心的说教，还请家长共同配合!
门口
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
6月
他的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多培养他的动手操作能力。
爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。
”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。
让她慢慢能有所改变。
电话
6月
孩子最近在学校的表现很好，上课也能主动回答问题了。
而且特别爱动脑。
妈妈听了孩子的进步很高兴。
微信
6月
孩子的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多培养他的动手操
作能力。
家校路路通
6月
孩子在学校很听话的，特别是在午睡，吃饭方面表现特别好，值得表扬！
就是平在上课时不这么积极。
门口
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
2.27
在园时，发现孩子有挑食现象，特别不爱吃肉类食物。
每次吃肉时，她总会找些理由，如塞牙缝、嘴巴破等。
通过与家长联系，希望家长在家时也要多鼓励幼儿吃肉类食物，不要太迁就幼儿。
尽量帮助幼儿改掉不良的饮食习惯。
面
对
面
交
流
3.9
小朋友经常把家里的各种玩具带到幼儿园。
今天居然发现他口袋里藏有笔心，结果把衣服、桌子、椅子弄得到处都是墨水。
希望家长每天送孩子来园前先检查孩子的口袋，不要带一些异物来幼儿园。
面
对
面
交
流
3.13
孩子在园时，发现他总是不能入睡。
虽然他不影响其他孩子睡眠，但对于幼儿身心发展来说，总是不好的。
希望家长在家时也能根据幼儿园的作息时间及时督促孩子入睡，逐步帮助他养成良好的午睡习惯。
电
话
联
系
3.21
最近午睡情况中问题较多，喜欢咬被子，午睡过程中用手或脚去碰其他孩子，建议家长周末时也让孩子在家午睡，培养孩子养成良好的午睡习惯。
电
话
联
系
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4.5
家长发消息来说，孩子回家说，他上课举手想回答问题，没有喊他名字。
我向家长说明情况。
面
对
面
交
流
4.9
家长打电话来询问孩子在园情况，说在家有点感冒，我表示一上午都挺好的，还把饭菜都吃完了。
面
对
面
交
流
4.18
郭天佑上个星期因为咳嗽没来上学，作为随访，我和他妈妈取得联系。
他妈妈也顺便向我询问下宝宝欣最近的表现，我就让他不要担心，宝宝在学校一向都很自立、自理，上课也非常认真，喜欢举手发言。
电
话
联
系
4.26
这两天，闫景轩又开始比较蛮横了，老是欺负旁边的小朋友，于是傍晚，我就告诉的家长说了这件事，希望家长一起引导闫景轩。
他的奶奶很通情达理，也很配合家园共育的工作。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
5.9
在园时，发现孩子有挑食现象，特别不爱吃虾类食物。
每次吃虾时，她总会找些理由，希望家长在家时也要多鼓励幼儿吃肉类食物，不要太迁就幼儿。
尽量帮助幼儿改掉不良的饮食习惯。
电
话
联
系
5.14
小朋友经常把家里的各种玩具带到幼儿园。
希望家长每天送孩子来园前先检查孩子的口袋，不要带一些异物来幼儿园。
门
口
随
访
5.23
发现她总是不能入睡，虽然她不影响其他孩子睡眠，但对于幼儿身心发展来说是不好的。
希望家长在家时也能根据幼儿园的作息时间及时督促孩子入睡，帮助她养成良好的午睡习惯。
门
口
随
访
5.30
孩子入园以来，发现孩子非常喜欢玩水，每次利用小便时间趁机玩水。
通过与家长交流，得知孩子在家时也经常玩水。
希望家长能适时提醒孩子，帮助孩子改掉经常玩水的习惯。
电
话
联
系
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
6.4
最近xxx午睡的时候总是睡不着，而且还会发出声音打扰其他小朋友。
对此，我联系了她的妈妈，得知她在家也是这样，不肯睡觉。
我想，可以适当增加她的活动量，这样有助于睡眠。
面
对
面
交
流
6.13
孩子在园时动作比较灵活，走路喜欢快跑。
老师提醒了几次也不见好转。
通过与家长的交流、访问，希望家长教育孩子能走路慢慢走，不跑，以免撞倒同伴，帮助孩子养成良好的行为习惯。
面
对
面
交
流
6.18
最近XXX吃饭变好了，比以前吃得多，而且不用老师喂了。
但是在睡前的穿脱衣服方面有一点点慢，总是到最后一个才睡下去，对这一情况，我向她妈妈说了一下，希望通过家园合作提高他的自理能力。
电
话
联
系
6.22
最近经常发现孩子注意力不是很集中。
另外，孩子对奥特曼特感兴趣，每次一下课就比手划脚做奥特曼。
希望家长平时回家后多与他交流，了解孩子每天的学习情况，帮助他改正不良的学习习惯。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
XXX
XXX总是哭着来幼儿园，总是要爸爸或者奶奶抱进来，而且奶奶走后都要哭好久。
已经跟他说过多次，要自己走到幼儿园来了，不可以再让奶奶抱进来了。
要爸爸抱进来就好很多，不会哭闹。
面对面交谈
不管做什么事情，萱萱就是慢慢吞吞、一副无所谓的样子，还有动手方面也是有的弱，穿鞋子等简单的动作都不太会，老师及时和妈妈进行沟通，家长也要加以正确引导！
门口随访
经过了解知道孩子的父母工作比较忙，都是由爷爷奶奶带的，好多事情家长都会帮助他去做，各方面能力都有所差距，家长表示会积极配合幼儿园的工作，回家会帮助他复习巩固，以便更好的学习新的内容。
电话联系
XXX尤雅的动手能力虽然很强，但是她表现出不够自信，而且也比较好动，不太能坐上椅子上，家长表示会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境，多和孩子聊聊天。
面对面交谈
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
XXX上课的时候小眼睛一直不看老师，要么玩桌上的水果宝宝，要么和边上的小朋友讲话，总是要提醒。
和其家长沟通后，她奶奶表示是要多叫叫她，不能让她上课走神的习惯。
随
访
XXX最近接二连三地去抓同伴，教师及时和家长沟通，并了解幼儿在家的一些表现等等。
离
园
时
XXX在班级中各方面还可以吧，可就是管不住自己的小嘴巴，上课时和边上的同伴讲个不停呢，老师曾多次进行说服教育，但效果不大，因此，希望家长要加以配合。
离
园
时
XXX不知怎么回事，连续几次午睡小便尿在身上了。
后经老师细心发现，原来是有“原因的”，老师和其妈妈进行沟通，希望以后会有所改变。
打
电
话
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
XXX已经是个大孩子了，但是仍然会尿床，放学的时候问了妈妈在家里的情况，妈妈说在家里也要尿床，需要用到尿不湿，因为妈妈怀孕晚上弄不动他让他小便，和妈妈沟通希望在家里可以和学校一样尽量不用尿不湿，晚上喊他起来小便。
放学时
早上来园时妈妈说星星有点感冒，但是家里没人看还是送来幼儿园了，中午吃饭的时候发现星星状态不怎么好，发微信给他妈妈来把孩子接回家好好休息。
电话
联系
午睡起来午锻结束后，我们去玩了滑滑梯，在结束排队的时候XXX突然吐了，打电话给妈妈让她来接。
电话
联系
女孩子很乖，但是睡觉的时候老是不睡，还一直趴着，和妈妈了解了情况，原来经常奶奶带，要求不是很严格，所以没有午睡的习惯，希望可以叮嘱一下奶奶，让其养成有午睡的习惯。
校门口
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
这星期XXX在吃饭的时候经常刚开始几口是自己的，但后来她直接把勺子放下来，根本不动手自己吃了。
我利用接孩子的时候和她妈妈交流一下，她妈妈很配合说早饭不让她吃太多。
面对面交谈
XXX是一个聪明活泼，又可爱的小男孩。
刚来园的时候，每天都特别高兴地问老师好。
可慢慢的小脸上的笑容没了，再就是每次来的时候脸上有哭过的痕迹，现在干脆就哭了。
门口随访
看见XXX这两天精神状态一直不佳，有孩子告诉我说他有时坐着做作业竟打起瞌睡来了。
我问他怎么了，他说自己感冒了，很难受。
看到他这状态我就打电话给他妈妈，他妈妈叫他多喝水。
电话联系
XXX小朋友近段时间经常和姚佑承小朋友待在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。
考虑到他爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的奶奶。
电话联系
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
近段时间XXX小朋友在体育活动方面有所进步，能够大胆地参加一些体育活动和游戏。
家长表示，今后会重视对孩子胆量方面的锻炼，会抽时间带他出去玩一玩，在家长的保护下，让他玩一玩有趣的体育活动。
面对面交谈
XXX妈妈说会多抽一些时间关心孩子，多与他交流、沟通，并带他多出去走走，让他能够在陌生人面前大胆讲话，让他自信一点。
最近他的进步越来越大，能够跟着老师一起做操，大胆地在集体面前表演。
有时也会主动和老师讲话。
电话联系
XXX小朋友性格比较内向，不怎么和小朋友一起玩。
但是最近各方面都有所进步，不哭也不闹，能积极主动的听老师的话，特别是上课的时候跟着老师一起做动作唱歌等等，认真听老师上课，有时候还积极举手发言。
门口随访
孩子最近学本领时喜欢开小差，用手去碰同桌孩子，影响自己及其他孩子学本领，与家长反映情况，建议家长在家时也给予一定的引导教育。
电话
联系
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
最近XXX总是说牙齿疼，特别是遇到不喜欢吃的菜时，总和老师说：
牙齿疼，不能吃东西。
通过和他妈妈谈话，了解他有点儿挑食的习惯，希望家长在家的时候能帮助培养幼儿不挑食的良好进餐习惯。
微信
XXX最近表现明显进步了许多，特别是在画画时，比之前有耐心了，能将画面的颜色涂满。
希望家长在家时也多鼓励孩子，帮助孩子一起养成耐心的好习惯，争取更大的进步。
电话
XXX最近在幼儿园有点皮，一直喜欢去打一打、碰一碰其他小朋友，特别是上课的时候。
和家长反映了这个情况，家长表示很愿意和甘志立好好谈一谈，希望苏韬权能约束自己，不去惹小朋友不开心。
面谈
XXX在园时比较活泼开朗，就是画画时没耐心，画好画后，他总是草草的将颜色涂上，不能把画面都涂均匀、涂完整，希望家长在家时注意培养孩子的耐心，和他一起做一些涂色等锻炼耐心的事情。
面谈
XXX家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
XXX的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多培养她的动手操作能力。
爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。
”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。
让诺诺慢慢能有所改变。
门口
小朋友们在看电视的时候，XXX他为了抢一个大椅子，用小嘴巴去咬XXX，老师能进行耐心的说教，还请家长共同配合才是!
电话
联系
该幼儿平时父母忙于做生意，因此小朋友的行为习惯比较还是不能跟上同伴，希望家长能都下一些时间，都关注自己孩子！
登门
家访
由于是几天没来上学，加上小男孩性格比较内向，在园就是跟不上教师能及时和家长沟通，并了解幼儿在家的一些表现等等！
随访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
XXX最近接二连三地去抓同伴，教师能及时和家长沟通，并了解幼儿在家的一些表现等等！
门口
在上课的时候，发现XXX比原来有了很大的进步，也能举起小手来，而且动手方面也能慢慢地跟着同伴，望家长给予肯定！
电话
联系
XXX不知怎么回事，连续几次小便尿在身上了，老师也感到莫名其妙，开学至今，从没有这样的现象，后经老师细心发现，原来是有“原因的”，师也能和其妈妈进行沟通，希以后庞思妮会有所“改变”。
随访
XXX在班级中各方面还可以吧，可就是管不住自己的小嘴巴，上课时和边上的同伴讲个不停呢，老师曾多次进行说服教育，但效果不大，因此，希望家长要加以配合。
家访
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