二年级下册体育电子教案.docx

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第一课：

队列队形向左（右）转，向后转

教学目标：

识别前后左右方向，掌握左右转的方法

教学重点：

脚跟、脚掌转动地方法

教学难点：

脚跟、脚掌转动地方法

教学过程：

一、常规教学

1.集合站队，报告人数。

2.师生相互问好。

3.教师宣布教学内容和要求。

二、教学向左右转、向后转

1.讲解：

动作方法

向左（右）转：

听到动令后，左右脚跟与右（左）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）脚上，接着右左脚向左（右）脚靠拢。

转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。

向后转：

听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向左转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢，成立正姿势。

2.示范、练习

分小组进行示范，小组长组织练习。

3.集体练习，个别纠正、规范动作

三、游戏：

老鹰捉小鸡

第二课：

队列队形：

原地踏步走齐步走

教学目标：

1.使学生初步学会原地踏步走---立定；齐步走----立定的动作方法。

2.培养学生听从指挥、遵守纪律的良好作风。

教学重点：

1.踏步抬腿自然、放松，立定落步要轻，动作协调一致。

2.齐步走第一步的出脚要“迈步”，脚尖自然伸直，脚跟先着地，动作协调一致。

3.立定时，左脚继续前迈一小步，右脚迅速跟拢。

教学难点：

1.上体正直，左脚起步，落地较轻，上下肢配合协调，有节奏感。

2.立定时节奏鲜明，但落步较轻。

教学过程：

 一、常规教学

1.集合整队，检查人数；师生问好

2.宣布本课的教学内容，提出相应的要求。

3.检查服装组织上课。

二、准备活动

1.蛇形跑：

将学生分成男、女两路纵队进行蛇形跑练习。

2.练习集合、解散。

三、学习新课

（一）学习“原地踏步走---立定”

口令：

“原地踏步--走！

”“立---定！

”

动作方法：

辨认自己的左、右脚。

1.先分解练习，老师喊“一”，学生踏左脚。

老师喊“二”，学生踏右脚。

进行反复练习。

2.完整的练习。

在集体操练中，可让学生随踏步发出“左、右”或“一、二”的呼声；发出“立定！

”口令后，可集体发出“1、2”的声音。

3.练习形式：

集体练、小组练、个人练。

在教师口令下进行踏步练习。

（二）学习“齐步走----立定”

口令：

“齐步-----走！

”“立——定！

”

1.先分解练习，老师喊“齐步走-----！

”，学生集体用左脚向前自然迈出一步，同时，右臂前摆、左臂后伸的动作。

反复多次练习后，再做连续的走步。

2.老师示范动作

3.学生练习，练习形式：

集体练、小组练、个人练。

四、趣味游戏：

小兔跳。

游戏方法：

将学生分成人数相等的四个小组，老师发令后，各小组第一个同学向前小兔跳，返回时单脚跳回，拍本组第二个同学的手，依次进行。

距离：

20米。

五、集合；小结；下课

第三课跑的练习：

400-600米一般耐力跑 

教学目标 ：

1.使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。

培养学生的一般耐力、坚忍性。

2.在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。

教学重点 ：

保持正确的走和跑的姿势

教学难点：

 控制速度，量力而行，跑的自然、轻快、持久，相互鼓励不掉队

教学过程：

 一、课堂常规

1.整队、检查人数、师生问好

2.宣布本次课教学任务

3、队列练习：

立正、稍息、看齐、报数。

二、400—600米一般耐力跑。

1.按照操场自然地形，器材情况设置起终点

2.讲解跑的方法、要求、注意事项，让学生合理分配；

3.进行练习跑：

（1）讲解“极点”产生原因

（2）中速跑300米，体会“极”现象并克服

（3）小组练习1次150米

（4）跑长龙：

教师领头，学生跟着跑300米

（5）400-600米自然地形跑——走跑交替:

跑150或200米，然后走100或150米；变速跑练习：

快跑100米后慢跑100或200米

三、放松运动

1.手臂放松

2.腿部放松

3.小结本课

4.宣布下课 

第四课：

沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走

教学目标：

 体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；乐于反复练习，有进取精神。

教学重点：

动作规范

教学难点 ：

行进间由一

（二）列横队成二（四）列横

教学过程：

 一、统一规章，身体力行

1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。

2.组织学生进行反应练习--“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

3.及时点评学生的表现。

二、合作探究，掌握技能

1.组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。

2.利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。

　3.组织学生分组沿线直线走。

分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。

教师巡视指导。

　4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。

　5.组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组走得直，学生互相观摩，互相评比。

　6.及时总结学生的游戏情况，并提出要求。

三、活跃身心，快乐放松

　1.组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。

　2.分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。

3.点评各组情况。

四、交流评价，总结经验

　1.总结评价整节课。

　2.宣布下课。

第五课：

 柔韧性练习各种压腿、踢腿

教学目标：

 发展柔韧系性和协调能力，培养吃苦耐劳、顽强的意志

教学重点 ：

动作到位

教学难点 ：

身体协调性

教学过程：

 一、课堂常规：

1.整队、检查人数、宣布本课任务。

 2.进行徒手操练习

二、柔韧性联系：

各种压腿、踢腿

1.教师讲解示范动作要领

2.指导学生练习，并指出优缺点，加以改正。

3.指导学生练习

4.听口令集体练习。

三、游戏：

拍球比多

1.教师讲解示范动作要领

2.学生根据教师的讲解进行练习

3.学生分组练习

4.比赛练习：

在规定的时间内看谁拍的多

四、结束部分

1.进行放松练习

2.总结本节的优缺点

3.提出要求

4.下课

第六课 双手从体前向前抛实心球

教学目标 ：

1.掌握双手从体前向前抛实心球的动作方法;能够运用完整动作，比较准确的练习;提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质;

2.培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质.

教学重点：

 用力顺序

教学难点 ：

上下肢用力协

教学准备 ：

实心球若干

教学过程：

 一、课堂常规

1.整队，报告人数，师生问好，宣布内容。

2.准备活动：

操场慢跑两圈、齐步走---立定

专项准备：

“指腕肘关节”挥摆练习

二、双手从体前向前抛实心球 

1. 教师讲解动作方法   

强调：

蹬地有力，伸展迅速充分。

动作方法：

两脚左右开立，上体稍前倾，两腿弯曲，两手直臂持球于体前；然后两腿用力蹬地、顶髋、上体抬起向前、向上，两臂用力向前上方挥臂，将球向前抛出                    

2.学生徒手模仿练习，徒手模仿体会。

3.学生持球练习，教师巡视指导                   

4.纠正易犯错误：

抛球时蹬神不够、身体协调用力顺序差

三、游戏：

超级运送

游戏方法：

全班分成两组，以横队站立（见队形）。

听老师哨声，各队排头迅速跑出，至球圈持球返回队尾，并依次传递至新排头，新排头再返回队尾继续传递，先完成者获胜。

 规则：

1、谁掉谁捡2、依次传递

方法：

1.简介示范，明确方法和规则

2.强调安全

3. 教师指导游戏    

要求：

遵守规则 团结合作

 四、总结评价整节课 

宣布下课。

 第七课 看远处目标用前脚掌走

教学目标 ：

1.培养学生行走的正确姿势；

2.对体育活动表现出较高的热情；

3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。

教学重点：

 前脚掌自然放松

教学难点：

 动作连贯，蹬摆配合，双脚同时轻巧落地，上下肢协调配合

教学过程：

 一、课堂常规

1.集合整队，检查人数师生问好。

2.教师宣布本课的学习任务及要求要求：

服装整洁，精神状态好。

3.准备活动：

队列队形、复习广播体操。

二、学习　

看远处目标走练习

1.教师讲解示范看远处目标走的方法和要求。

2.学生认真看、听老师示范和讲解，并进行模仿练习。

3.教师引导学生进行练习。

4.要求学生看准目标前进。

5.教师口令引导学生进行练习。

6.将学生分小组进行练习。

7.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作。

8.同伴之间相互观察相互学习。

三、放松活动课堂小结宣布下课

1.示范领做徒手放松操，深呼吸放松。

2.学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松。

3.点评本课的学习情况。

4.听老师点评并思考。

5.师生道别、归还器材。

第八课 各种方式跳长绳

教学目标 ：

1.通过练习跳长绳，进一步提高学生跳长绳的水平。

在学生花样跳长绳的基础上，发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和灵敏素质。

2.掌握摇绳、协作跳长绳的方法。

99%以上的学生能将绳子摇得圆滑顺畅，能与同伴合作跳绳。

3.通过练习和比赛，能够提高学生的团结协作，互帮互助的意识。

教学重点 ：

摇绳的力度与配合

教学难点：

 起跳、摇跳协调一致

教学准备：

 长跳绳4根

教学过程：

 一、课堂常规

1.集合整队，检查人数师生问好。

2.教师宣布本课的学习任务及要求要求：

服装整洁，精神状态好。

二、跳长绳

1.我们开始分组跳长绳，各组原地练习1分钟，然后老师计时1分钟，看那组跳的最多，开始练习。

2.教师讲解上绳的最佳位置、时机、范围。

讲完以后，各组分开练习1分钟，然后计时1分钟。

与上次跳的成绩比一比，成绩是否提高。

三、花样跳长绳

1.提问：

长绳除了这样跳以外，还可以怎样跳？

2.老师在学生回答的基础上，介绍几种跳法。

多人一起跳 长绳带短绳 双人跳

我行我素跳 跳双长绳   单脚落地跳

3.组织学生进行分组练习，

4.小结：

同学们跳长绳的水平有很大的提高，创造的跳长绳的花样也很多，同学们在课间活动展示给大家，把这些花样推广出去，让更多的朋友参与其中。

四、总结，宣布下课 

第九课 奔跑游戏

教学目标 

1.通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正确的自然跑方法和由静止到快速起