初中地理校本课程开发方案.docx

初中地理校本课程开发方案.docx

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初中地理校本课程开发方案

一、 课程开发背景：

中学生，尤其是农村中学生，失业范围狭窄，对外面的广阔天地不了解或者了解很少，在学习过程中往往很吃力，希望通过该课程拓宽学生的视野，增加学生的知识量，让学生体验大自然，增加学生学习兴趣和积极性。

二、 开发步骤：

1. 成立课程开发小组，由组长负责总的开发过程，并分配组员各种任务，各组成员积极负责落实各种工作。

2. 教师培训：

培训内容：

包括校本课程研究和专业知识的培训；

培训方式：

（1）有经验的校本课程开发人员进行课程开发有关问题的传授或讲座；

（2）教研组长进行相关专业知识的培训；

3. 编写课程纲要

课程标准：

根据学生的认知水平，设置科学合理的目标；

课程内容或者活动安排；

课程实施：

包括上课的方法、组织形式、课时安排等；

课程评价；

三、 课程内容：

课题名称：

“小小旅游家，巧手绘天下”

课程目标：

以旅游为线索，熟知国内外重要旅游景点分布及特点，并能自主绘制成图，培养学生手绘地图的能力，建设心理地图。

课程内容：

（一）放眼看世界一出国游

1. 我要去哪里

世界一些重要的国家和地区：

美国、日本、新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾、印度、巴西、澳大利亚、西欧等。

2. 我爱爬高山

世界有名的山脉：

阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、乌拉尔山脉、富士山、大分水岭、落基山脉、阿巴拉契亚山脉等。

3. 我爱游江河

世界著名的河流：

尼罗河、亚马孙河、刚果河、密西西比河、莱茵河、多瑙河、伏尔加河、恒河、印度河、湄公河等;

4. 地形要了解

世界著名的平原：

亚马孙平原、西西伯利亚平原、美索不达米亚平原、印度河平原、恒河平原、西欧平原、东欧平原、中央平原等；

世界著名的高原：

青藏高原、巴西高原、伊朗高原等；

世界著名盆地：

刚果盆地等；

5. 气候要熟悉

世界气候的分布及规律、各种主要气候的特点等；

（二）游遍全中国

1. 我要去哪里

我国十大旅游景点：

万里长城、北京故宫、承德避暑山庄、安徽黄山、杭州西湖、桂林山水、西安秦陵兵马俑、苏州园林、长江三峡、台湾日月潭；

2. 我爱爬高山

五岳：

西岳华山、东岳泰山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山；

四大佛教名山：

山西五台山、四川峨眉山、浙江普陀山、安徽九华山；

世界最高峰：

珠穆朗玛峰

3. 我爱游江河

我国著名的河流：

长江、黄河、黑龙江、松花江、鸭绿江、乌苏里江、淮河、珠江、澜沧江等;

4. 地形要了解

我国的四大高原、四大平原、三大盆地、两大丘陵、重要的山脉等；

5. 气候要熟悉：

介绍我国主要的气候类型、分布及其主要特征；

四、评价方式：

校本课程的不必以书面的形式来评价，主要是从以下几方面来评价：

首先，看学生参与的课时量、以及参与的积极程度，据此分出A、B、C、D四档；其次，是看学生在地理课堂上看图、读图、画图、构建心理地图的能力。