《认识角》教学反思.docx

《认识角》教学反思.docx

《《认识角》教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《认识角》教学反思.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《认识角》教学反思

《认识角》教学反思

“认识角”这一教学内容是学生在已经初步认识了长方形、正方形和三角形等平面图形的基础上学习的。

教材从引导学生观察生活画面的角及实物角开始逐步抽象出所学图形角，再通过学生实际操作活动加深对角的认识和初步了解角的基本特征。

学生首次研究角，暂时不要求掌握角的定义，只要求学生认识角的形状，知道角的各部分名称，联系生活实际建立有关角的表象。

根据学生的情况，我在教学过程中，把这一节课的设计是这样的：

1、结合生活情景，使学生认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。

2、通过“找一找”、“说一说”、“描一描”、“折一折”、“比一比”等活动促进学生对角的整体把握，在头脑中形成角的直观形象。

3、经历观察、操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力，抽象能力，建立初步的空间观念。

由于学生对角的认识往往只是借助于实物停留在感性认识阶段，对角缺乏系统的认识，所以本节课的教学我把重点定位于让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，难点是让学生了解角的大小与什么有关。

“角”对于二年级学生来说比较抽象，学生接受起来较为困难，因此为了帮助学生更好的认识角，整个课时我将观察、操作、演示、验证、讨论等方法有机地贯穿于教学各环节，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，充分遵循了从感知——经表象——到概念这一认知规律，采用了找一找、看一看、折一折、摸一摸、描一描、想一想、玩一玩、比一比、说一说等教学手段，让学生在大量的实践活动中去感悟，去体会“角”，初步了解角的大小与两边之间的关系这一特征。

角的大小比较是这节课的难点内容，教学中因为时间有限,我只能让学生通过实践活动来理解感悟，没有特别强调和总结，因此这部分的内容有些学生理解的不是很透彻，这给我一个提示，教学中对于学生难以理解的知识点，教师要给予重点指导，数学课上给学生留下一片空间，建立一种以人为本的开放式的教学模式是必要的，这不仅为学生创造自主学习、自主活动、自主发展的条件，让学生积极主动地参与教学的全过程，又能使每个学生都能在原有的基础上得到发展。

不能完全放手让学生自己去实践，放与收要做到恰到好处，相得益彰。

在练习题的设计上，我兼顾了习题的层次性，针对性，实践性，尤其在思考题的选择上，力求培养学生思维的求异性和创造性。

通过学生动手折纸后，让学生谈谈本节课的收获，不仅使学生回顾了这节课所学到的知识，又使数学中的角回归于生活，激发了学生课外学好数学的欲望。

教学是一种遗憾的艺术，总是教然后才知不足，这节课如果能增加丰富对角的感性认识的数学活动，让生人人都能参与，能面向全体，提高学习的有效性,我想会更好。

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．如图，已知

，∠B=65°，若沿图中的虚线剪去∠B，求∠1+∠2等于（）。

A．225°B．245°C．270°D．315°

2．下图中，以直线为轴旋转一周，可以形成圆柱的是（）

A．

B．

C．

D．

3．将分数

的分母变为6a，要使分数值不变，则分子应变为原来的（　　）

A．6倍B．3倍C．2倍

4．分母是8的真分数有（）个。

A．7B．8C．6D．无数

5．运送一堆铁矿石，用一辆大货车6小时可以运完，用一辆小货车8小时可以运完，大、小货车一起运，（   ）小时能运完．

A．3B．

C．3

D．2

6．17－9=（ ）

A．8B．9C．15D．17

7．如果把圆柱体的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则它的体积将扩大为原来的（  ）。

A．2倍

B．4倍

C．6倍

D．8倍

8．-3的倒数的相反数是（）。

A．3B．-3C．

D．-

9．一个四位数1350，用其各个数位上的数组成四位数，以下说法正确的是（）

①一共可以组成24个不同的四位数

②这些四位数都能被3整除

③1一定是这些四位数的公因数

④合数分解质因数1350=1×3×3×3×2×5×5

A．①②B．②③C．③④D．②③④

10．把正方形，按1:

200的比例尺画在图上，已知量得图上边长为5厘米，那么这个正方形的实际面积是（）平方米。

A．10B．100C．4000D．1000000

二、填空题

11．如果等腰三角形的一个底角是53度，则它的顶角是________度；直角三角的一个锐角是42度，则另一个锐角是________度。

12．用3张数字卡片“7”“0”“9”组成不同的三位数，结果出现奇数的可能性_____出现偶数的可能性．如果用卡片“6”代替其中的数字卡片“0”，组成的三位数中出现奇数的可能性_____出现偶数的可能性．

13．甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题.甲说:

“两个质数之和一定是质数.”乙说:

“两个质数之和一定不是质数.”丙说:

“两个质数之和不一定是质数.”他们当中,谁说得对?

答:

_____.

14．两个互质的合数，它们的最小公倍数是702，这两个数分别是（_____）（_____）。

15．填空。

6÷8=3：

________=________

16．找一找规律，再在问号处填上合适的数。

________

17．在如图所示的方格纸上按要求画图．

（1）把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形；旋转后B点的位置用数对表示是______；

（2）将三角形向右平移8格；

（3）如按2：

1的比放大这个三角形，放大后的三角形面积是原来的______倍．

18．5.05L＝_____L_____mL2小时15分＝_____分．

19．把5千克糖果，平均装成7袋，每袋重________千克，每袋占总质量的________。

20．豆浆机A型每台500元，B型每台400元，A型比B型贵________ %，B型比A型便宜________%。

三、判断题

21．—个数的倒数不一定比这个数小。

（）

22．判断对错.

任何图纸上的图上距离都小于实际距离（_____）

23．把5克盐溶解到20克水中，盐占盐水的20%。

（_____）

24．一本书有100页，小明已经读了45%，还剩55%没读。

（____）

25．如果正方形的周长和圆的周长相等，那么正方形面积一定小于圆面积.（______）

四、作图题

26．按要求在方格纸上画图并回答问题。

（每个小方格的对角线长表示300米）

（1）学校的位置用数对表示是（，）。

（2）以L为对称轴，画出①号图的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（3）把②号图向右平移4格。

（4）把③号图绕O点按逆时针旋转90°。

（5）在方格图中画出④号图从左侧面看到的形状。

（6）淘气从家去学校是从南偏东45°方向走900米，请在图上标出淘气家的位置。

五、解答题

27．运一批水果，第一次运了20%，如果再运30吨，那么这时已运的与剩下的吨数比是1：

3，这批水果有多少吨？

28．等边三角形的跑道的三个端点A、B、C上分别站着甲、乙、丙三人。

其中，甲的速度是丙的5倍。

若三人同时顺时针出发，20分钟后甲追上丙，同时乙也追上了丙。

（1）三人的速度比是多少？

（2）若三人同时逆时针出发，甲追上丙后再过多长时间，甲能追上乙？

29．在同一幅地图上，量得甲、乙两地的直线距离是20厘米，甲、丙两地的直线距离是12厘米．如果甲、丙两地的实际距离是960千米，那么甲、乙两地的实际距离是多少？

30．做一无盖圆柱体水桶，底面直径20厘米，高24厘米，做一个需要多少平方分米铁皮（保留整平方分米）？

它的容积是多少升？

31．甲乙二人沿400米环形跑道同时从某点开始反方向跑步，已知甲的速度比乙的速度快

，当两人第一次相遇时甲跑了多少米？

32．一个圆锥形的沙堆，底面直径是4米、高1.5米．用这堆沙子铺在宽10米，厚5厘米的路上，能铺多长？

33．两筐苹果共重100千克，现取出甲筐苹果的

和乙筐苹果的

，共22千克分给小朋友，甲筐原来有苹果多少千克？

六、计算题

34．计算:

123456+234567+345678+456789+567901+679012+790123+901234=______.

35．求未知数X。

（1）X―0.25X=1.5

（2）

：

=x：

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

C

B

A

C

A

D

C

B

B

二、填空题

11．48

12．等于大于

13．丙

14．26

15．

（答案不唯一）

16．5

17．

（1）（7，5）

（2）

（3）4

18．50135

19．

20．20

三、判断题

21．√

22．错误

23．正确

24．正确

25．正确

四、作图题

26．

（1）（16,4）

（2）、（3）、（4）、（5）、（6）如下

五、解答题

27．600吨

28．

（1）甲、乙、丙速度比是5:

3:

1。

（2）甲追上丙后30分钟甲能追上乙。

29．1600千米

30．18平方分米75.36升

31．209

米

32．56米

33．60千克

六、计算题

34．4098760

35．

（1）X=2

（2）X=

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．25克糖溶入100克水中，糖占糖水的（）。

A．20%B．25%C．12.5%

2．要粉刷教室用多少涂料，求的是（）

A．体积B．表面积C．棱长和

3．在路边安装电线杆，每两根电线杆之间相距8米，从第一根到最后一根电线杆一共长96米，一共安装了（）根电线杆。

A．13B．12C．11D．10

4．80×1.5%＝（  ）

A．1.2B．10  

C．500D．0.875

5．把3.9981保留两位小数是（　　）

A．3.99B．4.0C．4.00

6．如图所示，大正方形与小正方形的面积之差是50cm2,则黑色部分的面积为（）cm2。

A．33.5πB．37.5πC．40πD．47.5π

7．五年级学生今天的出勤率是99%，六年级学生今天的出勤率是97%，五年级今天出勤人数比六年级（  ）。

A．多B．少C．无法判断

8．如图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（）

A．甲户比乙户多B．乙户比甲户多C．甲、乙两户一样多D．无法确定哪一户多

9．5.19，5.13，5.15，5.15，5.16，5.17，这组数据的中位数和众数分别是（）。

A．5.16和5.16B．5.15和5.17C．5.155和5.15

10．8路公交车的运行线路如图所示，以下对从幸福社区出发去步行街的的路线描述中，正确的有（）个。

①先向西偏南20°，再向西，再向北，最后向西

②先向西偏南20°，再向东，再向北，最后向东

③先向南偏西70°，再向东，再向北，最后向东

④先向西偏南70°，再向西，再向北，最后向西

A．0B．1C．2D．3

二、填空题

11．一个半圆的周长是25.7分米，则这个半圆的面积是（______）平方分米。

12．一个数是由1个万、6个百、8个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作______，读作______，保留一位小数约是______．

13．李明参加六门功课考试，语文成绩公布前，他五门功课平均分数是93.2分，语文成绩公布后，平均分下降1.7分，李明语文考了______分．

14．把5张扑克牌反着排成一排（从左到右依次为第1张，第2张……第5张），先将第1张和第3张交换位置，再将第2张和第5张交换位置，最后将第4张移到左面第1张。

翻开看，从左到右依次是10、9、8、7、6。

这5张扑克牌从左到右原来放的顺序是（____）。

15．________的分数，是最简分数

16．7

8

这个四位数能同时被2、3、5整除，个位上能填（____），百位上最大能填（_____）。

17．妈妈用高压锅蒸米饭，需要15分钟，减压需要8分钟，炒菜需要10分钟，妈妈最快________分钟就可以让家人吃上饭．

18．妈妈买了8支铅笔，给小华5支，小美3支，小华拿了这些铅笔的________，小美拿了这些铅笔的________。

（填分数）

19．某餐厅3月份营业额是2万元,税率是5%，应缴纳营业税（______）元。

20．现有3、0、9、1四个数字，能组成一个最小的奇数是_____．

三、判断题

21．摆1个正方形需要4根小棒，往后每多摆1个正方形就增加3根小棒，按这样的规律摆10个正方形，一共需要31根小棒．（___）

22．一个正方形边长增加4倍，面积就增加16倍。

（_____）

23．小明吃了一个蛋糕的四分之一，小亮吃了剩下的25%，他们吃的一样多．　　（____）

24．

，第五个点阵中点的个数是1+4×5=21。

（______）

25．把一条绳子连续对折2次，对折后的每段长度是这条绳子的

。

（_____）

四、作图题

26．把下面的图形分成我们学过的图形，你有几种方法?

（单位：

厘米）

（先填写上面的图形,再填写下面的图形）

五、解答题

27．一根48厘米长的彩带，把它剪成6厘米的小段，能剪几段?

需要剪几次?

28．一颗人造地球卫星，在空中绕地球6周需要10.6小时，运行12周要用多少小时?

（用比例解）

29．95号汽油原来每升7.4元，现在加油站搞活动，单价降低5%，每升便宜多少元？

30．求如图的面积：

单位（厘米）

31．超市在“六一”儿童节举行优惠购物活动，购买一种巧克力饼干的优惠方案如下：

购买盒数

1-10

11-20

21-30

单价

125元／盒

110元／盒

90元／盒

（1）六年级一班购买12盒这样的巧克力饼干，应付多少元？

（2）六年级二班购买10盒这样的巧克力饼干，如果和一班合起来购买，那么二班可以节省多少元？

32．如图，聪聪测量一个瓶子的容积，测得该瓶子的底面直径是12cm，然后他往瓶子内盛入一些水，正放时水高20cm，倒放时水高25cm，瓶子深30cm。

请你根据这些信息求出这个瓶子的容积。

33．一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地相向而行，2小时后在距中点21千米处相遇．已知货车和客车的速度比是5：

7，甲、乙两地相距多少千米？

六、计算题

34．求未知数X。

（1）X―0.25X=1.5

（2）

：

=x：

35．解方程。

20%

－3.75＝

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

B

A

A

C

B

C

D

C

B

二、填空题

11．25

12．95一万零六百零八点零九五10609.0

13．83

14．6、9、10、8

15．分子、分母只有公因数1

16．9

17．23

18．

19．1000

20．1039

三、判断题

21．√

22．错

23．×

24．错误

25．正确

四、作图题

26．

（长方）形＋（梯）形（长方）形＋（三角）形（梯）形＋（三角）形

五、解答题

27．8段,7次

28．2小时

29．37元

30．50平方厘米

31．

（1）1320元

（2）350元

32．2826cm3

33．千米

六、计算题

34．

（1）X=2

（2）X=

35．20；1