中考零距离北京市中考化学复习考点梳理+真题训练主题五化学与社会发展.docx
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中考零距离北京市中考化学复习考点梳理+真题训练主题五化学与社会发展
主题五化学与社会发展
知识点一化学与能源和资源的利用
知识梳理
1.三大化石燃料是指煤、石油、天然气，它们属于不可再生能源。
（1）石油蒸馏加工的产物有：
液化石油气、航空煤油、汽油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。
（2）煤干馏加工的产物有：
焦炭（用于炼铁）、煤焦油（用作化工原料）、焦炉气（用作气体燃料）。
（3）天然气的主要成分是甲烷，化学式，它是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。
它燃烧的化学方程式为
。
2.燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
燃烧的条件是可燃物、可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点。
3.灭火的措施有：
清除可燃物、隔绝氧气、温度降低到着火点以下。
4.使燃料充分燃烧的方法是燃烧时要有足够的氧气（空气）、燃料与空气有足够大的接触面积。
燃料不完全燃烧的危害是产生黑烟、生成有毒的CO、浪费资源、污染空气。
5.自燃和爆炸：
自燃是由缓慢氧化引起的自发燃烧，爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧地燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现象。
可燃性气体或粉尘与空气或氧气的混合物在爆炸极限范围内遇明火会发生爆炸。
6.常见新能源有：
氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能。
7.乙醇俗称酒精，化学式为OH，燃烧的化学方程式是
2CO2。
8.氢气被认为是最清洁的燃料，其燃烧的化学方程式为
。
要点解读
1.化学学习的基本理念是“从生活走向化学，从化学走向社会”。
燃料的种类、性质、使用，燃烧的条件和灭火的原理与人们的生活息息相关，社会的发展对能源的开发和使用提出了更高的要求。
2.中考在知识难度上对这部分内容要求不高，但考查分数不少。
2014年~2016年，每年在中考试卷中都考了6分左右。
尤其对燃烧条件的探究更是设置了较综合的实验题行考查。
所以对燃烧条件的探究和灭火原理的知识要掌握好。
燃烧条件需同时具备燃烧才能发生，灭火时只要消除任意一个条件，就能灭火。
3.对燃烧条件的分析是这部分考查中易发生错误的知识点。
如2016西城一模的18题，有些同学分析不清导致失分。
4.对燃烧条件的分析要牢牢抓住燃烧条件的本质，排除干扰，对生活中发生的现象深入思考，如：
为什么蜡烛能吹灭而炉火不能吹灭？
体现出化学知识服务于生活的作用。
实战中考
1.（2016·北京）下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（）
图1-5-1
答案：
B
2.（2016·北京）目前使用的燃料大多数来自化石燃料。
（1）化石燃料包括天然气、煤、石油。
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为
。
3.（2016·北京）小明用蜡烛进行了下列活动。
图1-5-2
（1）活动1：
点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。
蜡烛减小的质量小于（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。
（2）活动2：
加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭。
产生上述现象的原因是柠檬酸和碳酸氢钠反应生成的CO2不可燃、不助燃、密度比空气大，隔绝了。
（3）活动3：
用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。
下列说法正确的是AB（填序号）。
A.可观察到蜡烛熄灭
B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量
4.（2016·北京）利用下表中装置进行下列实验。
已知：
白磷的着火点为40℃。
实验装置
实验1
实验2
Ⅰ.将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ.打开K，从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸，至浸没锌粒
Ⅲ.当瓶中产生大量气泡时，关闭K
Ⅰ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞
Ⅱ.打开K，从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水，至浸没白磷
Ⅲ.从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K
（1）连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面。
一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明装置的气密性好。
（2）实验Ⅰ中，瓶内发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═+H2↑；步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是瓶内液面缓慢下降，长颈漏斗中的液面上升。
（3）实验2中，仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃烧条件是燃烧需要氧气（与空气接触）。
5.（2015·北京节选）如图1-5-3所示连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天。
图1-5-3
如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是汽油、酒精。
6.（2015·北京）人们的生产生活离不开能源。
（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等。
（2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。
下列利用了新能源的是AB（填字母序号）。
图1-5-4
7.（2014·北京）下列不属于新能源的是（）
A.潮汐能B.太阳能C.风能D.石油
答案：
D
8.（2014·北京）化石燃料燃烧会产生大量的。
天然气充分燃烧的化学方程式为
。
9.（2014·北京）用如图1-5-5所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。
已知：
白磷的着火点为40℃。
图1-5-5
内容步骤
【实验1】研究燃烧条件
【实验2】研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ
推入适量溶液
推入适量溶液
稀溶液与接触时发生反应的化学方程式为2
↑。
（2）实验1中，推入溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是燃烧匙中的白磷温度未达到着火点，水中的白磷未与接触；推溶液后，观察到烧杯中的现象是导管末端有气泡冒出，白磷燃烧。
（3）实验2中，推入溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质氧气能支持燃烧；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。
该实验中，集气瓶内压强的变化过程是先增大后减小。
10.（2013·北京节选）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是（写化学式）。
习题巩固
1.（2016·东城模拟）下列属于不可再生能源的是（）
A.煤B.潮汐能C.风能D.氢能
答案：
A
2.（2016·东城模拟）燃着的火柴在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（）
A.供给的氧气减少B.供给的氧气增加
C.使温度降到火柴棍的着火点以下D.使火柴棍的着火点降低
答案：
C
3.（2016·西城模拟）生活离不开化学。
下列说法正确的是（）
A.氮气的化学性质稳定，可作保护气
B.氧气有助燃性，可作燃料
C.室内燃气泄漏应立即打开排气扇
D.用过滤的方法将硬水转化成软水
答案：
A
4.（2016·西城模拟）已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。
如图1-5-6所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。
蜡烛熄灭的主要原因是（）
图1-5-6
A.隔绝氧气B.移走可燃物
C.降低温度至着火点以下D.无法判断
答案：
B
5.（2016·海淀模拟）下列安全措施不正确的是（）
A.燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物
B.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C.正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
D.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭
答案：
C
6.（2016·朝阳模拟）下面是燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），有关说法不正确的是（）
图1-5-7
A.家用燃料燃烧时均放出热量
B.煤、石油、天然气都是化石燃料
C.液化石油气是石油化工的一种产品
D.等质量甲烷比等质量丙烷完全燃烧后排放量高
答案：
D
7.（2016·西城模拟）公共场所的环境要靠我们一起来维护。
下列图标中表示“禁止吸
烟”的是（）
图1-5-8
答案：
A
8.（2016·西城模拟）下列做法不正确的是（）
A.室内着火时不要急于打开门窗
B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.用明火检查燃气管道是否漏气
D.火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
答案：
C
9.（2016·海淀模拟）某同学利用图1-5-9装置进行两个实验。
图1-5-9
Ⅰ中药品
Ⅱ中药品
Ⅲ中药品
实验1
鸡蛋壳、稀盐酸
澄清石灰水
紫色石蕊溶液
实验2
、溶液
白磷、热水（80℃）
白磷、冷水（10℃）
资料：
白磷的着火点为40℃。
下列说法不正确的是（）
A.实验1，可观察到Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中的紫色石蕊溶液变红
B.实验1，通过对实验过程的观察分析，能说明产物中有气体
C.实验2，装置Ⅱ、Ⅲ中均有气泡产生，试管Ⅱ中的白磷发生燃烧
D.实验2，通过对实验过程的观察分析，只能证明可燃物燃烧的一个条件
答案：
D
10.（2016·朝阳模拟）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。
“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。
其灭火原理是（）
A.清除可燃物
B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低了可燃物的着火点
D.使温度降低到着火点以下
答案：
B
11.（2015·东城模拟）工业上为了使煤块充分燃烧而将其粉碎的目的是（）
A.减少煤的浪费
B.减少氧气的消耗
C.减少二氧化碳的排放
D.减少酸雨的形成
答案：
A
12.（2015·海淀模拟）下列做法中，不恰当的是（）
A.电器短路起火，立即切断电源
B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭
C.酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布盖灭
D.室内发生天然气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
答案：
B
13.（2015·海淀模拟）下列关于二氧化碳灭火器灭火原理或使用方法的描述中，不正确的是（）
图1-5-10
A.通过降低温度灭火
B.通过隔绝可燃物与空气灭火
C.通过降低可燃物的着火点灭火
D.可用于扑救燃着的纸质图书或档案
答案：
C
14.（2015·海淀模拟）人类生活需消耗大量的能源。
（1）汽油燃烧为汽车提供动力，用于提炼汽油的化石燃料是石油。
（2）“煤气”的主要成分为CO，可用作燃料，其燃烧的化学方程式为2CO+O2
。
（3）为解决化石燃料日益枯竭的问题，需要开发其他能源，如风能、太阳能、核能、地热能、生物质能等（填一种，合理即可）（填一种即可）。
15.（2015·东城模拟）图1-5-11是一种最理想的获得氢能源的循环体系。
燃料电池中发生反应的化学方程式是═。
燃料电池是将化学能转化为电能的装置，其优点是无污染。
图1-5-11
16.（2015·东城模拟）能源的合理利用与开发是非常重要的。
（1）煤、天然气和石油都属于化石燃料，主要是利用它们燃烧时放出大量的热量。
（2）燃油汽车尾气中含有二氧化氮，排放到大气中会形成酸雨，对环境造成污染。
因此电动汽车将成为逐步推广使用的主要交通工具。
（3）化石燃料对环境的影响不容忽视，写出一种人们正在利用的环保型能源风能（合理即可）。
17.（2015·西城模拟）合理运用燃烧与灭火的原理很重要。
（1）长期堆放的干草易引起火灾。
从燃烧条件分析“干草”是可燃物。
（2）若燃气灶的火焰呈黄色，需要调节灶具的进风量，其目的是使氧气充足，燃料充分燃烧。
（3）液态二氧化碳灭火器可扑灭图书、档案等物的失火，其中液态二氧化碳的作用是降温和隔绝空气。
18.（2016·东城模拟）炒菜时静静看到铁锅底部有炭黑。
静静家所用的燃料是天然气，天然气的主要成分是甲烷；产生炭黑的原因是燃料燃烧不充分。
19.（2016·西城模拟）同学们积极参加学农活动，集体出发，入驻营地。
（1）乘坐以天然气为动力的环保型大巴车去营地。
天然气完全燃烧的化学方程式是
。
图1-5-12
（2）天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和石油。
20.（2016·西城模拟）营地晚会上同学们表演了“滴水生火”的化学魔术。
用棉花包住约0.2g过氧化钠粉末，放在石棉网上，向棉花上滴加几滴水，观察到棉花迅速燃烧。
依据燃烧的条件分析，上述反应为棉花燃烧提供的条件是提供了氧气和热量。
图1-5-13
21.（2016·海淀模拟）小明一家与朋友们决定拼车出行。
（1）拼车出行的好处有ABCD（填字母序号）。
A.降低出行成本
B.减少汽车尾气排放
C.减少使用汽油，节约能源
D.降低交通压力，缓解拥堵
（2）出行前，要给汽车加满汽油。
汽油的成分之一为辛烷（），辛烷完全燃烧的产物中对气候变化有影响的是（或二氧化碳）。
22.（2016·海淀模拟）大家开始生火。
（1）有人带来了木柴和报纸，又捡来一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因报纸的着火点低。
（2）用报纸和干树枝引燃木柴时，需将木柴架空，其目的是增大木柴（或可燃物）与氧气的接触面积，使其充分燃烧。
（3）大家还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是隔绝氧气。
23.（2016·朝阳模拟）以煤炭燃烧为动力的乐山嘉阳小火车，是目前仍在运行的蒸汽机车之一，被称为“工业文明的活化石”。
（1）采煤时，煤矿矿井必须通风并严禁烟火，目的是降低可燃性气体浓度，防止遇明火爆炸。
（2）从化学的角度分析蒸汽机车被电力机车淘汰的原因节约化石能源，减少污染物排放（合理即可）（任举一点）。
24.（2016·东城模拟）厨房安全非常重要。
（1）目前家用燃气多为天然气[主要成分为甲烷]，写出甲烷燃烧的化学方程式
。
（2）燃气公司的师傅上门服务，师傅在燃气灶与燃气管道之间连接的橡胶管上刷涂肥皂水后，仔细观察，师傅这么做的目的是检查是否漏气。
（3）炒菜时，若油锅着火，千万不要慌张，立即用锅盖盖灭，灭火的原理是隔绝空气。
（4）为防止燃气泄漏造成危险，可在厨房安装报警器。
使用天然气的家庭，报警器应该安装在燃气灶附近墙壁的上（填“上”或“下”）方。
25.（2016·朝阳模拟）阅读下面科普短文。
当今以化石能源为主的背景下，天然气是最清洁、低碳的化石能源，是化石能源向新源过渡的桥梁。
在产生相同能量的情况下，天然气与其他化石能源的排放物的对比数据如下：
天然气、石油和煤的排放量对比表磅Btu
排放物
天然气
石油
煤炭
二氧化碳
117000
164000
208000
氮氧化物
92
448
457
二氧化硫
1
1122
2591
粉尘颗粒
7
84
2744
注：
数据来自EIA，1998年；1磅=0.4536kg；1Btu=1055.056J。
天然气主要成分为烷烃，其中甲烷占绝大多数，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷，此外还含有少量其他气体。
天然气在送到最终用户之前，为便于泄漏检测，还要用硫醇、四氢噻吩等来给天然气添加气味。
天然气是较为安全的燃气之一，它本质上是对人体无害的。
它不含一氧化碳，也比空气轻，一旦泄漏，立即会向上扩散，不易积聚形成爆炸性气体，安全性较高。
不过如果天然气处于高浓度的状态，并使空气中的氧气不足以维持生命的话，还是会致人死亡的，毕竟天然气不能用于人类呼吸。
虽然天然气比空气轻而容易发散，但是当天然气在房屋或帐篷等封闭环境里聚集的情况下，浓度为5%~15%时，遇到明火就会发生威力巨大的爆炸。
因此在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器。
天然气利用领域非常广泛，除了日常的居民用气外，还可作为发电、石油化工、机械制造、玻璃陶瓷、汽车等的燃料或原料。
图1-5-14
根据文章内容，回答下列问题。
（1）天然气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为
。
（3）用天然气作燃料的优点是产生相同能量的情况下，天然气对环境影响最小。
（4）天然气泄漏报警器安装的正确位置应选择图1-5-14中的A。
（5）下列关于天然气泄漏的说法正确的是AC。
A.应及时关闭气源阀门并开窗通风B.立即打开抽油烟机，排出泄漏气体
C.可用肥皂水确定管道泄漏的准确位置D.天然气一旦泄漏就会发生爆炸
26.（2016·西城模拟）同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验。
实验一：
蜡烛在不同气体中燃烧实验二：
燃烧的蜡蒸汽
图1-5-15
（1）实验一中，燃着的蜡烛会熄灭的是烧杯①（填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因：
反应生成二氧化碳，隔绝了空气（氧气），使蜡烛熄灭。
（2）实验二中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧。
其原因是玻璃管太长，使蜡蒸汽凝固。
27.（2016·西城模拟）兴趣小组用下列装置研究燃烧条件。
图1-5-16
【资料】白磷的着火点为40℃
步骤1：
在乙、丙中分别放一小块白磷，再分别放入80℃和20℃的水至没过长导管下端管口，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。
步骤2：
将装置按照a→b→c→d连接后，关闭，打开，将A中的液体滴入B中，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。
步骤3：
立即……观察到乙中白磷燃烧。
（1）步骤1：
丙中白磷不燃烧的原因是没有与氧气接触，且温度未达到白磷的着火点。
（2）步骤3：
使乙中白磷燃烧的操作是打开，关闭。
28.（2016·海淀模拟）某同学利用图1-5-17装置完成以下实验（加热装置已略去）。
图1-5-17
实验：
证明可燃物燃烧的条件
操作步骤：
①在Ⅰ处放入木炭，从Ⅱ处通入气体X；
②在Ⅰ处点燃酒精灯加热，观察现象；
③Ⅱ处通入。
（1）气体X是氧气。
（2）此实验中，能证明燃烧需要温度达到可燃物着火点的现象是通入氧气后，木炭不燃烧，点燃酒精灯，木炭燃烧（或①不燃烧，②燃烧，或点燃前不燃烧，点燃后燃烧等，合理均可）。
29.（2015·朝阳模拟）利用图1-5-18所示装置研究以下问题。
图1-5-18
利用图1-5-18研究燃烧的条件，水槽中放一定量热水，水面下a处放一小块白磷，观察到白磷不燃烧。
在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上，观察到甲中水面下降，白磷露出水面，白磷燃烧，产生白烟。
通过对比实验研究了燃烧的一个条件，它是燃烧需要氧气。
30.（2015·海淀模拟）2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故。
瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。
（1）瓦斯的主要成分是甲烷。
甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为
。
（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是CD（填字母序号，下同）。
A.进矿井前先做灯火试验B.工人必须戴安全帽才能进入矿井
C.矿井内要加强通风D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。
液氮可用于矿井灭火的原因是氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮汽化使温度降低（或氮气能隔绝氧气等合理答案也可，答出其中两条即可）（写出两条）。
（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是B。
A.水B.葡萄糖C.维生素D.氯化钠
知识点二常见的化学合成材料
知识梳理
1.有机高分子材料分为天然高分子材料和合成高分子材料，天然高分子材料包括棉花、羊毛、蚕丝等，合成高分子材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶等。
2.大部分废弃塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤、污染地下水、焚烧会产生有毒气体，对空气造成污染。
由塑料造成的污染，叫作白色污染。
3.纤维的种类有天然纤维和合成纤维。
棉、麻、羊毛、蚕丝等属于天然纤维，涤纶、锦纶、腈纶等属于合成纤维。
鉴别羊毛纤维、棉纤维、涤纶纤维的方法是灼烧并闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，有刺激性气味且烧后结成小球的是涤纶纤维，烧后有烧纸气味且为粉末状的是棉纤维。
要点解读
1.此部分知识很简单，要求会识别有机材料和无机材料，有机材料分为天然材料和合成材料，相对分子质量大的称为高分子有机材料。
三大有机合成材料中，塑料在生活中使用非常广泛，但随意抛弃会造成“白色污染”。
2.近几年每年的中考中都考了一道题，辨别所给物质是否为有机合成材料。
这部分能记住常见的有机合成材料就可以了。
金属材料，玻璃、陶瓷等无机非金属材料最容易与有机合成材料放在一起出判断题，要把它们辨识清楚。
这部分的考查在中考试题中每年大约只占1分。
3.要判断是否属于合成材料可抓住三大特征：
有机物、合成、高分子化合物。
含碳的化合物称为有机物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等由于化学性质与无机物相似，所以把它们划分为无机物。
实战中考
1.（2015·北京节选）图5-1-19连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天。
图1-5-19
她携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是AC（填字母序号）。
A.水壶B.帽子C.背包
2.（2014·北京）下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（）
A.塑料瓶B.纯棉衣服C.玻璃杯D.羊毛围巾
答案：
A
3.（2012·北京）下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是（）
图1-5-20
答案：
C
这部分中考题的考查很简单，能初步辨识生活中常见材料的种类，简单了解天然材料和合成材料的性质上的不同，能进行初步区分即可。
习题巩固
1.（2016·东城模拟）下列关于一次性塑料杯的说法正确的是AC（填字母序号）。
A.塑料属于有机合成材料
B.废弃塑料应该焚烧处理
C.废弃塑料可带来“白色污染”
2.（2016·海淀模拟）下列用品中，由有机合成材料做成的是A（填字母序号）。
A.尼龙篷布B.钢制撑杆C.羊毛毯子
3.（2016·朝阳模拟）下列仪器或用品中，由有机合成材料制成的是（）
图1-5-21
答案：
C
4.（2016·东城模拟）下列用品所使用的主要材料，属于天然纤维的是（）
图1-5-22
答案：
D
5.（2016·西城模拟）下表是手工课上学生的部分制品及主要材料。
手工制品
主要材料
雨伞
尼龙绸伞布、不锈钢伞骨
风筝
竹篾、棉线、尼龙线、宣纸
陶罐
高岭土、白色矿石颜料
笔筒
易拉罐、塑料绳
上述手工制品的主要材料中，属于有机合成材料的是尼龙线（或尼龙绸伞布或塑料绳）（填一种即可）。
6.（2016·海淀模拟）各种衣物有不同材质，其中属于有机合成材料的是A。
A.涤纶裤子B.纯棉T恤C.蚕丝围巾
7.（2016·海淀模拟）小萌和爸爸一起打扫客厅。
爸爸用鸡毛掸子轻轻地掸去电视背景墙上的灰尘。
这个背景墙的主要原材料是硅藻土（主要成分是），具有吸附甲醛、杀菌除臭、调节湿度、释放负氧离子、防火阻燃等功能。
下列有关硅藻土的说法不正确的是A（填字母序号）。
A.硅藻土属于有机合成材料
B.硅藻土不具有可燃性
C.硅藻土可能具有疏松多孔的结构
8.（2015·东城模拟）下列生活用品的主要材质属于有机合成材料的是（）
图1-5-23
答案：
B
9.（2015·海淀模拟）下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是（）
图1-5-24
答案：
A
10.（2015·东城模拟）下列不属于合成材料的是（）
A.塑料B.羊毛纤维C.涤纶D.合成橡胶
答案：
B
11.（2015·西城模拟）下列
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