高中历史文化必修三.docx

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高中历史文化必修三

历史：

文化

一.传统思想演变（春秋战国.魏晋南北朝.明末清初）

（一）春秋战国百家争鸣（儒家核心观念形成）

㈠原因：

❶生产力发展.铁犁牛耕出现，井田制瓦解❷诸侯兼并❸地主阶级兴起.士活跃❹私学兴起

㈡影响：

❶第一次思想解放❷构成民族精神❸形成文化体系

㈢学派（孔子.孟子.墨子主张本质：

重视和谐社会人际关系）

1.儒家（①德治—仁政②民贵君轻—君舟民水—天下为主君为客）

⑴春秋孔子：

①贡献：

❶创立儒家❷开私人讲学之风❸整理儒家基本文献：

诗.书.礼.易.春秋.乐

②主张：

❶核心：

仁（仁者爱人.为政以德.德治.内在修养）礼（分封.贵贱有序.外在规范）❷注重政治与人事.对鬼神敬而远之❸有教无类.因材施教（全面培养）

⑵战国孟子：

①贡献：

使儒学系统化

②主张：

❶核心：

仁政（民贵君轻，早期民本思想基础）❷性善论❸仁义礼智道德规范：

富贵不能淫

⑶战国荀子：

①贡献：

吸收各家思想.丰富儒学内容

②主张：

❶性恶论❷君舟民水❸天行有常（自然规律）❹人道有为：

制天命❺学习的最高目标：

把握礼

2.道家（老子学说蕴含辩证法思想，老庄崇尚自然追求自由对古代文化产生巨大影响）

⑴春秋老子：

❶道生一（万物起源演变）❷宣传天道自然无为❸事物向相反方向转化（辩证法）：

以柔克刚（弱者道之用.天下莫柔弱于水）❹幻想回到小国寡民社会：

邻国相望

⑵战国庄子：

❶不以人助天❷齐物：

秋毫之末❸修养的最高境界：

与天地万物为一

3.法家（加强君主集权适应地主阶级需要，奖励耕战富强国家，不期修古不法常可.适应时代变革，利于专制制度建立，儒学吸收法家思想维护专制）

⑴李悝魏国变法：

《法经》（第一部法典）

⑵商鞅秦国变法：

❶废除世卿世禄制❷根据军功制定尊卑等级❸奖励耕作，废除井田制❹加强中央集权

⑶韩非子（法家集大成者）：

①贡献：

讲法家理论系统化（法术势合而为一.吸收道家思想）

②主张：

❶加强君主集权.厉行赏罚.奖励耕战❷不期修古.不法常可.事异则备变

4.墨家（贡献在认识论和逻辑学上）

⑴墨子（以自苦为极）：

❶主旨：

兼相爱（不区分人的等级）交相利（讲述功利）：

贤者.视人之国.夫爱人者.节用❷判别知识：

上本于古者圣王之事（三表法）

（二）汉武帝时期儒学居于正统地位（以孔子之是非为是非）

㈠背景：

❶大一统得到巩固，专制体制定型❷文化共同体形成❸儒家居于正统地位❹汉武帝起用儒学之士

㈡影响：

❶扼制学术自由发展❷儒学地位上升❸重视教育，利于文化进步❹巩固政权

㈢过程

1.董仲舒改革：

①天人感应：

国家将有失道之败.朕郊见上帝

②君权神授：

天生民性

③大一统：

辟邪之说

④核心：

罢黜百家独尊儒术（儒学成为官方统治哲学）：

⑴重用儒生⑵设太学（博士授课）：

❶标志：

第一次出现培养政治管理人才的学校，儒学官方化制度化的开始❷影响：

带动民间学习风气，利于文化传播儒学发展❸发展：

令郡国建立学校和地方教育系统

（三）隋朝儒学

㈠科举制：

儒学全面影响政治文化（万般皆下品）

（四）魏晋南北朝儒学

㈠道教佛教冲击儒学地位

（五）唐朝儒学（北宋理学创立先声）

㈠韩愈：

复兴儒学，反对道教佛教：

（1）仁义是最高的道

（2）道统

㈡李翱：

.从性命之源理解孔子之道

（六）宋明理学（实质：

以儒家纲领约束社会，遏制欲望）

㈠过程

1.北宋创立理学（忠孝节义提升到天理<三纲五常>的高度.形成天人关系的思想<新儒学>南宋后成为正统哲学）：

（1）周敦颐：

理生万物（太极）

（2）张载（唯物主义）：

❶开创气学❷理学基本宗旨：

为天地立心

（3）程颐程颢：

❶理学最高范畴是天理：

.理是万物本源❷天理核心和修养最高境界是仁❸联系天理和三纲五常：

父子君臣❹孔颜之乐

2.南宋理学成熟（适应统治需要，维护专制）：

（1）朱熹（理学集大成者）：

❶道的价值.人性的最高境界是天理❷理比气更根本（太极）：

未有天地之先❸区分小学大学：

格物致知（实践明理<道德之善>）❹仁是爱心道德的终极源泉：

存天理，灭人欲❺仁者应有社会责任感：

仁者天下之公❻干预政治的关键是正君心❼整理四书（理学经典）：

《大学》《中庸》《论语》《孟子》

（2）陆王心学（标志重建儒家信仰任务完成）：

⑴南宋陆九渊（开创心学）：

❶核心命题心即理：

宇宙便是吾心❷日常处悟理：

本心体悟❸安身立命的准则：

发明本心（仁义）

⑵明王阳明（心学集大成者）：

❶人是天地的心.灵明（天理.本心.良知）是人的心：

天地之心.天地万物本吾一体.你未看此花时❷心外无物❸致良知（反思得到良知）：

愚夫.满街都是圣人.是非之心❹知行合一

（七）明末清初思想活跃局面

㈠产生条件：

❶君主专制强化❷资本主义萌芽❸市民阶层壮大❹理学压抑人性，西学东渐

㈡特点：

❶反对君主专制❷工商皆本❸经世致用，注重实学

㈢人物

1.李贽：

（1）代表作：

《藏书》《焚书》

（2）主张：

❶穿衣吃饭即是仁伦物理❷反对盲从孔子❸童心说，反对礼教❹自私心是天性

2.黄宗羲（浙东学派）：

（1）代表作：

《明夷待访录》

（2）影响：

反映生产关系的变化，为反专制的思想家们提供武器

（3）主张：

❶天下为主君为客❷工商皆本❸批判君主专制（最精彩）：

为天下之大害❹君臣平等：

抬木头❺废除君主专制.使学校成为最高机构：

天下之法

3.顾炎武（考据学）：

（1）特点：

启蒙精神

（2）代表作：

《日知录》《天下郡国利病书》

（3）主张：

❶注重实学❷批判私天下的君主专制❸众治（不具有近代民权意识）：

人君之于天下.以天下之权❹亡国亡天下的区别（《日知录》）：

天下兴亡（梁启超）

4.王夫之（“六经责我”古代哲学顶峰）：

（1）代表作：

《船山遗书》

（2）主张：

❶政治思想主旨：

循天下之公（抨击孤秦陋宋：

①民生疾苦②君臣之道③政治腐败）❷唯物史观：

天地之化日新

5.唐甄（仍寄希望于明君）：

（1）代表作：

《潜书》

（2）主张：

❶批判君王（思想最大特点）：

帝王皆贼❷批判官吏：

难治者为官，为盗臣为民贼

二.古代科学技术与文化

（一）古代科学技术（重视经验忽视理论）

㈠四大发明：

1.影响：

❶利于文明进步文化传播❷推动欧洲思想解放❸火药利于资产阶级战胜封建势力.开启热兵器时代❹指南针为航海提供保障.利于新航路的开辟❺促进欧洲向资本主义社会过渡

2.过程：

（1）造纸术（18世纪外传）：

❶西汉出现纸❷东汉蔡伦改进造纸术

（2）指南针（12世纪末至13世纪初外传）：

❶战国：

司南（四大发明中最早）❷北宋：

指南鱼指南针（航海）

（3）火药（13世纪外传）：

❶春秋战国有制作原料的知识❷东晋：

葛洪《抱朴子》中提到“火药”❸唐末宋初：

火药箭.火炮（宋《武经总要》）❹明：

地雷水雷定时炸弹架火战车

（4）印刷术（由波斯传到西方：

德国金属活字）❶唐：

《金刚经》（最早的雕版印刷品）❷宋：

毕升活字印刷（节约费用.提高效率.利于文化传播）❸元：

王祯木活字.转轮排字盘❹明：

铜活字❺清：

《古今图书集成》（铜活字印刷最大的一部书）

（二）古代艺术

㈠书法（楷书隶书是正式书体）：

1.金文（大篆）：

雕刻

2.小篆（秦）

3.隶书（始于秦成熟于汉魏）

4.楷书（汉：

真书.正书）：

①唐（书法鼎盛）：

❶欧阳询❷颜真卿❸柳公权：

《玄密塔碑》②元：

赵孟頫：

《汉汲黯传》

5.行书（晋）：

①北宋：

❶苏轼❷黄庭坚❸米芾❹蔡襄

6.草书：

①唐：

❶怀素❷张旭

㈡绘画（魏晋南北朝至隋唐中国画逐渐成熟）：

①分类：

❶题材：

人物.山水.花鸟❷技法：

工笔.写意

②形式：

❶山水画（精粹）：

意境是灵魂❷文人画（北宋后是国画主要形式，诗中有画.画中有诗）：

鼻祖王维（苏轼：

诗画本一律）

㈢京剧（皮黄）：

徽戏.汉戏的基础上形成（道光.1840年后）

（三）古代文学

㈠《诗经》（西周至春秋）：

1.特点：

❶最古老的诗歌总集❷四言为主❸现实主义

2.分类：

❶风（精粹）：

人民生活.阶级压迫❷雅（雅言：

陕西）：

大雅小雅❸颂

3.影响：

奠定现实主义，是儒家经典

㈡《楚辞》（战国）：

❶句式灵活❷浪漫主义

㈢汉赋（骚体诗演变而来：

散韵并用）：

1.汉武帝时期（全盛）：

（1）司马相如：

《子虚赋》《上林赋》

2.东汉：

小赋兴起（班固张衡）

㈣唐诗（古代诗歌鼎盛时期）：

李白达到盛唐诗歌艺术的巅峰

㈤宋词：

❶柳永（传播最广）：

以市井风光入词❷苏轼：

打破诗词界限

㈥元曲：

❶原因：

城市经济繁荣.市民阶层扩大.统治阶级需要❷场所：

瓦肆（勾栏）

㈦明中期后（黄金时代）：

1.背景：

城市经济繁荣.市民阶层扩大

2.代表作：

❶冯梦龙：

《东周列国志》❷《封神演义》❸《西游记》（不是追求民主）❹“三言”“二拍”：

表现风俗人情❺《三国演义》（历史演义的典范）❻《水浒传》（英雄传奇的典范）

㈦清：

谴责小说（改良运动影响）：

《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》

三.近代思想解放（西方冲击下开始近代化）

（一）睁眼看世界（地主阶级学习器物）

㈠人物：

❶林则徐（睁眼看世界第一人）：

⑴《四洲志》：

第一部世界地理志⑵《华事夷言》❷魏源：

《海国图志》（第一部世界史地著作）：

⑴思想：

师夷长技以制夷（道咸.维护封建制度抵抗外国侵略）

㈡发展：

1860s洋务运动（经济现代化的开端）：

❶口号：

师夷长技以自强❷指导思想：

中学为体西学为用❸人物：

李鸿章.曾国藩

（二）1895—1901（同光）资产阶级维新变法（学习制度）

㈠背景：

❶甲午战败❷洋务运动促成资产阶级壮大❸维新思想推动维新变法（1898年戊戌变法《时务报》）

㈡特点：

❶抵抗派维新派都追求向西方学习，救亡图存❷维新派从救亡图存和资产阶级利益出发用进化论和西方社会政治学说抨击专制纲常伦理❸变法与救亡图存相结合

㈢主张：

❶君主立宪❷发展资本主义

㈣性质：

资产阶级政治变革的爱国运动

㈤影响：

❶具有进步意义启蒙作用❷利于革命思想传播❸是一次爱国运动

㈥失败原因：

❶维新派的软弱性（根本）❷袁世凯背叛（直接）❸封建势力强大❹脱离人民.寄希望于无实权的皇帝

㈦人物：

1.康有为（维新变法第一人）：

❶借孔子宣传变法（软弱性）：

⑴目的：

减少变法阻力⑵内容：

1989年《孔子改制考》《新学伪经考》❷君主立宪是发展潮流

2.梁启超（主要宣传者）：

❶变法是历史必然❷思想核心：

伸民权设议院（《变法通议》）实施君主立宪❸一切大成在变官制

3.谭嗣同（激进派）：

❶专制是大盗❷同封建决裂

4.严复（宣传上贡献巨大）：

❶1898年《天演论》（赫胥黎）：

世道必进后胜于今❷进化论是变法图强的主要依据：

世道必进

（三）资产阶级革命派运动：

❶1903年：

章太炎《驳康有为论革命文》邹容《革命军》❸宋极仁

（四）新文化运动（新在前期彻底批判封建思想后期宣传马克思主义）

㈠背景：

❶成立尊孔复古（实质：

复辟帝制）组织（新文化运动直接原因）❷辛亥革命使民主共和深入人心

㈡含义：

提倡民主科学.批判封建思想.实行文学革命

㈢影响：

❶是一次思想解放、文化转型运动❷利于马克思主义传播❸促进民众觉醒❹片面批判传统文化

㈣过程

1.开始（1915）：

①1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》.1916年在北京改名为《新青年》

②1917年蔡元培任北京大学校长（新文化运动中心）：

兼容并包思想自由（目的：

传播资产阶级文化）

2.前期（1915—1919）：

①指导思想：

民主科学

②内容：

提倡民主科学.新道德.新文学（文学革命和白话文）反对愚昧专制.旧道德.旧文学

③人物：

⑴陈独秀：

❶科学（赛先生）民主（德先生）❷民主制将取代君主制❸三纲五常是奴隶道德❹《文学革命论》

⑵李大钊（最早宣传马克思主义.第一个举起社会主义旗帜）：

❶民与君势不两立❷复辟者是人民公敌

⑶胡适：

1917年《文学改良刍议》（八项主张：

白话文）

⑷鲁迅：

1918年《狂人日记》

3.后期（1919—1926）：

①背景：

❶1902年梁启超称马克思是社会主义鼻祖❷1906年朱执信《德意志社会革命家》

②指导思想：

马克思主义（李大钊到陈独秀：

介绍向指导思想转变）

③影响：

❶促进民众觉醒和共产党成立❷改变新文化运动方向性质

④李大钊：

❶1918年《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》：

劳工社会❷1919年《我的马克思主义观》（全面系统）❸1920年《新青年》宣传马克思主义，组织研究会

四.近代重大理论

（一）孙中山三民主义（实质：

资产阶级在政治经济上的要求）

㈠1905年三民主义（救国主义）：

在《民报》中把同盟会的革命纲领解释为三大主义

1.影响：

❶利于推翻帝制建立民国❷是社会前进的旗帜

2.内容：

（1）民族主义（主要矛盾）：

❶含义：

“驱除鞑虏恢复中华”（民族革命）——推翻清朝统治实现民族独立（敢有帝制自为者）❷影响：

建立民族国家反映人民意愿和时代要求

（2）民权主义（核心理论上解决了政权问题）：

❶含义：

“创立民国”（政治革命）推翻帝制.建立共和国

（3）民生主义（特色）：

❶含义：

“平均地权”（社会革命）家富人足

㈡1924年新三民主义（革命的三民主义）

1.影响：

❶与中共纲领基本一致（反帝反封建）是国共合作的基础❷指导革命.表现孙中山与时俱进的品质

2.内容：

（1）民族主义：

反帝.民族平等

（2）民权主义：

普遍平等的民权（平民共有）

（3）民生主义：

平均地权.节制资本（耕者有其田）

（二）毛泽东思想

㈠地位：

指导革命和社会主义政治建设

㈡解决问题：

革命道路.社会主义改造

㈢思想精髓：

群众路线.实事求是.独立自主

㈣影响：

❶马克思原理第一次结合国情❷中共集体成果❸精神财富❹指导革命和社会主义政治建设

㈤过程：

①萌芽（1924—1927）：

❶1921年农民问题❷1925年《中国社会各阶级分析》（萌芽标志）：

农民是同盟军❸1927年《湖南农民运动考察报告》

②形成（1927—1934<井冈山时期>）：

❶工农武装割据思想（形成标志：

首次把革命中心转向农村.理论说明革命道路）❷《井冈山斗争》《星星之火，可以燎原》《中国红色政权为什么能存在》

③成熟（1935—1945<延安时期>）：

⑴过程：

❶1943年提出“毛泽东思想”❷《中国革命和中国共产党》❸《新民主主义论》（成熟标志：

解决怎样进行新民主主义革命等问题）：

①革命步骤②区分革命性质：

革命领导权③革命动力：

农民是同盟军.以工农联盟为基础联合资产阶级④革命前途：

必然是社会主义

⑵体现：

1945年中共七大确立毛泽东思想的指导地位

④发展（建国后）：

❶人民民主专政❷工业化和三大改造同时并举❸正确处理工业.农业轻工业的关系❹1956年《论十大关系》❺1957年《论人民民主专政》《关于处理人民内部矛盾问题》

（三）邓小平理论（依据：

革命和社会主义初期经验）

㈠地位：

指导社会主义事业建设

㈡解决问题：

什么是社会主义.怎样建设社会主义

㈢思想精髓：

解放思想.实施求是

㈣影响：

❶马克思主义第二次结合国情❷指导改革开放建设社会主义❸精神财富

㈤过程：

①形成：

❶《解放思想实事求是团结一致向前看》：

第一个宣言书❷1982年中共十二大：

建设中国特色社会主义❸1984年一国两制❹1987年中共十三大：

初级阶段基本路线

②成熟：

❶1992年南方谈话：

第二个宣言书❷1992年中共十四大：

确立邓小平理论的指导

③发展：

❶1997年中共十五大：

邓小平理论写入党章

（4）“三个代表”重要思想（2000年江泽民提出）

㈠地位：

建设小康社会的根本指针

㈡解决问题：

建设一个什么样的党，怎么建设党

五.现代文化与科技

（一）文化

㈠方针：

❶1956年毛泽东“百花齐放百家争鸣”：

建设文化事业的根本保证❷1979年邓小平“为人民服务、为社会服务”

（2）教育

㈠过程：

❶1965年初步形成国民教育体系❷1977年恢复高考❸1980年建立起教育法律体系❹1983年邓小平“教育面向现代化”：

教育事业的指导方针

（三）科技

㈠人物：

❶李四光❷华罗庚❸钱学森❹吴阶平（人口）❺邓稼先❻袁隆平

㈡成就：

❶1958年原子反应堆❷1964年原子弹❸1965年牛胰岛素❹1967年氢弹❺1970年东方红一号❻1973年袁隆平“第二次绿色革命”（籼型）❼1980年远程运载火箭❽1983年银河❾1984年第一颗通信卫星（卫星回收.一箭多星）❿1990年卫星发射市场

㈢政策：

❶1976年：

尊重知识尊重人才❷1985年《关于科学技术体制改革的决定》❸1995年科教兴国（理论基础：

1988年邓小平“科技是第一生产力”）

六.西方人文精神起源与发展（泰勒斯“万物始于水”理解世界转向自然）

（一）核心是人文主义：

㈠起源：

古希腊智者学派和苏格拉底阐述人的价值㈡含义：

批判神权统治.鼓吹人性解放和思想自由.崇尚理性和科学.追求知识

（二）内容：

重视人的价值和精神意义

（三）过程

㈠古希腊智者运动（第一次思想解放：

开始从神灵和自然控制下觉醒）

（1）普罗塔戈拉（智者代表及思想解放先驱）：

人是万物的尺度（人类自我意识的第一次觉醒）

（2）苏格拉底：

❶主张：

认识你自己（第一次发现自我）❷特点：

反对忽视道德.强调理性❸影响：

是启蒙思想的源头

（3）斯多亚学派（芝诺<创始>西塞罗.塞内卡）：

❶主张：

①理性（逻各斯）与生俱来②人生而平等：

奴隶是人❷影响：

第一次论证天赋人权.人生而平等

㈡14世纪—17世纪文艺复兴和宗教改革（第二次思想解放：

主张人文主义.从基督教中解放人）

1.文艺复兴（非复古）：

（1）实质：

反对宗教禁欲.解放人性

（2）特点：

希腊罗马文化反禁欲，鼓吹思想自由

（3）表现：

肯定欲望.歌颂人性

（4）影响：

冲破神权统治.唤醒自我意识.为启蒙运动奠基

（5）过程：

①开始：

14世纪意大利（❶最早出现资本主义❷开始追求世俗乐趣❸希腊罗马文化遗存❹印刷术传播）

②初期：

❶但丁（先驱）：

《神曲》（揭露教会贪腐.赞颂人的伟大）❷彼特拉克（人文主义之父）：

《歌集》❸薄伽丘：

《十日谈》（人曲）❹达芬奇（圣母像无光环）

③高潮：

❶莎士比亚：

《哈姆雷特》（理性）

2.宗教改革：

（1）背景：

德国教皇售赎罪券

（2）影响：

❶解放基督教统治人❷为启蒙运动做准备

（3）人物：

马丁路德（《九十五条论纲》）

㈢17世纪—18世纪启蒙运动（第三次思想解放）

1.思想武器：

❶限制公权力❷主权在民❸人人自由平等

2.特点：

❶核心：

理性❷天赋人权.自由平等❸反对封建主义❹要求建立资本主义社会

3.背景：

❶近代科学兴起❷新航路开辟.资本主义发展❸西方民族国家形成❹文艺复兴和宗教改革

4.法律体现：

《独立宣言》《人权宣言》

5.影响：

❶批判封建主义❷为革命做准备（美法）❸彻底解放人（最重要）❹促进科学发展

6.人物

（1）英国霍布斯：

天赋人权

（2）英国洛克（民主主义理论奠基人）：

君主权力来源于人民

（3）法国伏尔泰（领袖）：

⑴著作：

《哲学通信》⑵观点：

❶自然权利：

不反对财产不平等❷反对君主专制赞成开明专制（君主立宪）：

思想局限性

（4）孟德斯鸠（资产阶级国家学说法学奠基人）：

❶著作：

《论法的精神》❷观点：

三权分立（人民主权原则）❸影响：

是资本主义国家政治体制的理论依据

（5）卢梭（法国大革命思想先驱.浪漫主义之父.人民主权捍卫者）：

❶著作：

《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》（人生而自由）❷观点：

①主权在民②私有制是不平等的起源③天性本善.知识有害❸影响：

对法国美国的政治体制建立影响巨大

（6）狄德罗：

百科全书派

（7）康德：

道出启蒙的真谛在于人的解放，确立人的主体地位

七.科学的发展（工业革命后科学技术相互联系）

（一）物理学（①经典力学是最先成熟的理论②现代物理学的基础：

量子论.相对论）

㈠伽利略（意大利）：

自由落体定律

㈡牛顿（开启工业革命的大门）：

1687年《自然哲学的数学原理》（标志经典力学的初步建立，是自然界认识史上第一次大综合）

㈢普朗克：

1900年量子理论诞生（光谱能量）

㈣爱因斯坦（物理学的重大突破，人类思想史的根本性变革）：

❶1905年光电效应，《论动体的电动力学》（狭义相对论）❷1916年广义相对论（三大预言）

（二）生物学

㈠达尔文：

1859年《物种起源》

㈡拉马克：

用进废退

㈢赫胥黎：

1863年《人类在自然界中的位置》（人猿同祖）

八.十九世纪以来的艺术发展

（一）工业革命的浪漫主义（揭露社会弊端主张解放思想）

㈠文学：

1.英国拜伦：

❶《唐璜》❷《恰尔德·哈罗德》（第一个拜伦式英雄）

2.雨果：

❶《巴黎圣母院》（美丑交融）❷《悲惨世界》（浪漫与现实）

㈡音乐：

1.德国贝多芬（古典音乐高峰.开创浪漫主义音乐<承前启后>）：

❶第九交响曲（最早加入合唱<欢乐颂>音乐文学史上最伟大杰作）

2.奥地利舒伯特（歌曲之王）：

《小夜曲》《春之信念》《野玫瑰》

㈢绘画：

1.法国籍里柯：

《梅杜莎之伐》（开始）

2.德拉克洛瓦（浪漫主义的狮子）：

《自由引导人民》

（二）工业革命进一步发展的现实主义

㈠文学：

1.法国司汤达（批判现实主义文学奠基人）：

❶《红与黑》：

红（拿破仑.法国革命）黑（教会）

2.巴尔扎克：

❶《人间喜剧》（社会百科全书）：

人间冷漠.金钱至上

3.列夫·托尔斯泰（俄国革命的镜子）

㈡音乐（出现民族乐派）：

1.柴可夫斯基（最著名的旋律大师）：

《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》

2.捷克德沃夏克

㈡绘画：

1.现实主义：

❶库尔贝：

《石工》《奥尔南的葬礼》❷俄国列宾：

《伏尔加河上的纤夫》❸米勒：

《拾穂者》

2.印象主义：

❶莫奈（前期代表）：

《日出·印象》❷凡高（后期代表.扑向太阳的画家）

（三）资本主义充分发展

㈠文学（特有：

无产阶级文学）：

1.法国罗曼·罗兰（文化桥梁）：

❶《约翰·克里斯朵夫》：

第一部伟大的现实主义作品

2.泰戈尔：

❶《吉檀迦利》（诺贝尔奖）

3.高尔基（无产阶级最伟大的艺术代表）：

❶《母亲》：

一部及时的书

㈡音乐（1980s“良知复兴”《四海一家》）：

1.法国德彪西（印象主义音乐代表，承前启后的天才人物）：

《牧神午后》《夜曲》《月光》

2.勋伯格（表现主义音乐）：

《华沙幸存者》《乐队变奏曲》

3.普莱斯利（猫王）：

最著名的摇滚乐偶像

4.英国披头士（甲壳虫）

㈢绘画：

1.毕加索：

立体派

㈣电影（好莱坞实质：

霸权主义）：

1.产生：

1895年法国卢米埃尔

2.有声黑白：

1927年《爵士歌手》

3.有声彩色：

1935年《浮华世界》

㈣电视（最广泛的传播工具）：

1.1926年英国贝尔德发明电视

2.1954年美国发明彩色电视