小学数学练习设计有效性研究 课题中期研究报告及估估表.docx

小学数学练习设计有效性研究 课题中期研究报告及估估表.docx

《小学数学练习设计有效性研究 课题中期研究报告及估估表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学练习设计有效性研究 课题中期研究报告及估估表.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学数学练习设计有效性研究课题中期研究报告及估估表

附件1

**县立项课题中期管理评估表

课题名称

小学数学练习设计有效性研究

承担者单位

**县**镇中心学校

联系电话

**

课题组负责人

**

职务

教师

业务领域

小学数学

课题组成员

**、**、**、**、**

课题级别

县级

编号

HJ**

课题开展情况（是否进行开题论证、研究方案是否完备；启动研究时间、人员落实情况）。

中心学校教科室组织人员对本课题组的研究方案进行了开题论证，并按照实施方案启动了研究程序：

20**年11月。

人员落实以及具体分工为:

**负责制定、调整研究计划，实施方案设计，阶段性研究报告，结题研究报告，结题论文汇总和撰写。

**负责资料采集与积累，惧整理材料，上研究课，**负责理论学习，整理各种资料，上研究课，撰写论文，**协助制定计划，**负责收集整理与上报材料，**负责资料收集与整理。

课题研究进展情况（说明原计划进度、实际开展情况；开展哪些研究活动，积累了哪些资料）

充分准备：

对一至六年级数学教材进行系统梳理，重组教材开展课型研究，以分类课堂教学为载体。

准确定位：

探索数学练习设计有效性的方法、策略。

策划突破：

针对课题目标，研究的具体过程、内容、进行规划、分工。

反思跟进：

在实施策略上反复斟酌、研讨、修改。

开展活动：

以“个案追踪”与“理论指导”为主体，有目的，有针对性地分析研究，及时记载研究成果。

阶段性成果情况（撰写工作小结、论文、论著、课程与活动设计、操作技术等；取得了哪些研究经验等）

1、《如何精心设计练习提高计算能力研究方案》

这是由课题组主持人**同志精心设计的一个研究方案。

于20**年12月在**镇中心学校中心教研会上作经验介绍，受到到会都的好评，并被大力推广。

2、《浅谈小学数学课堂练习的有效性》

这是由课题组成员**同志的一个研究论文。

本研究所取的经验，于20**年12月在**镇中心学校中心教研会上作经验介绍，所有观点均被与会者认可，所作报告受到热烈的欢迎。

下一步课题研究工作安排

一：

认真落实每月一次的小学数学练习设计有效性研究方案的研究，在全校进行推广，不断地深入阅读教学的改革。

二：

加强与教研组备课组的沟通与交流，针对存在的各种困惑，在已取得成绩的基础上，我们将不断地探究，合理安排，扎实开展活动，使每个课题组成员都能取得一定成效。

三：

课题领导人要加强理论学习与提高，争取外出取经，请教专家，多开展活动，多出创新性意见，多出成果，并做好课题成果展示。

四：

做好课题组对材料进行总结，整理分析，撰写研究报告,做好结题工作。

学校科研领导小组评估意见

“小学数学练习设计有效性研究”这一课题研究开展正常有序，在主持人**同志的指导下,能够按照既定步骤顺利开展,课题研究效果良好,成果已经彰显出来。

**镇中心小学一定会大力支持，确保此课题圆满完成。

负责人签字：

（公章）

20**年1月20日

县教研室评估意见

负责人签字：

（公章）

年月日

备注：

1、此表可复印。

2、一张表只用于填写一个立项课题。