汇东江灵秀谱百世华章.docx
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汇东江灵秀谱百世华章
汇东江灵秀，谱百世华章
博罗县罗阳镇创建教育强镇自评报告
一、罗阳概况
博罗县罗阳镇是广东省历史悠久的文明古镇之一，距今已有1600多年的历史。
罗阳镇地理位置优越，地处东江中下游，清凌凌的江水宛如被祈福的白缎横披罗阳；具有美丽传说的秀丽的葫芦岭和葱茏绵延的东山默默地注视着甘甜的东江水缓缓西流；古老的傅娄国遗址至今仍在述说千年的辉煌……罗阳位于岭南第一山——罗浮山东麓，环顾广州、惠州、深圳、东莞四大城市，兼具毗邻香港、澳门的地缘优势，是博罗县人民政府所在地，全县政治、经济、文化、交通、金融之中心，广东省273个中心镇之一。
全镇辖区面积285.6平方公里，城区规划面积93平方公里，下辖29个村委会、7个社区居委会，总人口209483人，其中常住人口151840人。
近年来，罗阳镇委、镇政府围绕“科技兴镇”战略，以“创建广东省教育强镇”为抓手，大力支持、发展教育事业，取得了丰硕成果。
我镇现有公办小学13所，教学点3个，学校占地总面积196243平方米，校舍总面积73219平方米，教职工915人，专任教师有885人，231个教学班，11646名小学生；公办中学4所（初中3所，完中1所），学校占地99042平方米，校舍总面积52222平方米，教职工378人，专任教师355人，89个教学班，5171名中学生（含高中生875人）；辖区内还有5所民办学校和16所幼儿园（其中公办幼儿园1所，另有3所幼儿园属于2009年秋季学期新办）。
我镇服务区范围内还有：
属于国家级示范性普通高中的博罗中学；属于省一级学校的华侨中学、高级中学；另外还有博罗中学育英学校、博罗县实验学校（幼儿园到高中一贯制）、实验小学等闻名省内外的初中、小学。
我镇作为一个中心镇，聚集了全县范围的大多数优质学位。
连续多年的高考，我县成绩在市里均名列前茅。
今年，我服务区内的高中学校，有4个考生被清华大学录取。
二、主要工作及成效
（一）政府主导，全民参与，全力创建教育强镇
1、领导重视，思想统一
随着改革开放的不断深入和发展，我镇党委、政府领导深刻地认识到：
要使罗阳镇真正成为强镇，必须先把教育强起来，教育强了，人才能强；人强了，镇自然强。
我镇历届领导班子都十分重视教育事业，在今年的创强工作中，书记镇长以身作则，分别挂钩罗阳中心小学、罗阳六小，其他副书记、副镇长、党委委员等领导也按书记的部署挂钩城镇和城郊的各个学校，使每所学校都有镇政府的贴心人。
为了更好的贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，镇三套班子成员多次组织学习相关的法律法规，让镇领导首先懂法并且带头执法。
还组织学习了《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、实施免费义务教育等教育法规文件，增强了对教育事业重要性的认识，确立教育在全镇现代化建设中的基础性、先导性、全局性的作用，始终把教育放在优先发展的战略地位。
2005年，我镇制定了《博罗县罗阳镇2005-2010教育发展规划》，明确提出了把罗阳镇建设成博罗县教育现代化示范窗口、教育大镇、强镇的奋斗目标。
并对我镇的教育发展水平、教育体系建立与完善、教育内在品质提升等一系列重大教育工作作了周密部署。
一直以来，我镇党委、政府都把“办好人民满意的教育”作为工作目标，定期召开教育工作会议，研究和部署教育工作，谋求教育的发展。
经常召开专门会议，研究和解决教育改革与发展中的困难和问题。
镇党政一把手及分管教育的领导，坚持把每学期开学初走访学校作为一种制度，深入学校调研，广纳民意、集思广益，想师生所想、解学校所困。
每年教师节都召开庆祝表彰大会，坚持每年拿出10多万元奖励表彰先进。
能认真贯彻落实教育法规，深入学校，体察校情，为学校办大事、办实事。
早在1993年，我镇扫除青壮年文盲通过了省级检查，1995年普及了九年义务教育。
多年来，我镇各校全面贯彻教育方针，实施素质教育，全面提高教育质量。
2006年，随着罗阳社会经济的发展，我镇就有了创建教育强镇的设想，并在这几年间做了不少工作，为今年的创强工作打好基础：
2007年，在鸡麻地小学投入300万元征地，扩大了该校的校园面积，增加了该校的学位；2008年，撤并了天上园小学，减轻了今年布局调整的压力。
三年来，我镇多次召开专门会议，研究讨论创建教育强镇问题，多次研究布局调整方案，使创强这件事首先在镇领导们的心里扎下根来，把全镇领导干部的思想统一到创建教育强镇上来。
2、分工明确，责任落实
2008年12月，我镇成立了“创建广东省教育强镇领导小组”（2008【84】号文），镇委书记亲自挂帅，各中小学抽调精兵强将组成“创强”办公室，具体负责创强工作的实施。
办公室下分四个小组：
分别是宣传报道组、资料档案组、硬件建设组、后勤组。
文件明确了领导小组各成员的职责：
组长负责全面工作；副组长负责督促检查各组工作的开展实施；办公室下设的4个组的组长，分别负责宣传报道、资料档案、硬件建设和后勤工作，具体分管教育的党委委员负责指挥；村居委的书记主任，要做好群众的思想工作，宣传创强的重要意义，使创强工作深入民心，更好地配合创强办做好各项工作；各校校长要在全校范围内做好宣传工作，使全体师生明确创强的目标和意义，同时在班子和老师内部挑选骨干，负责协助做好有关资料的收集整理工作和监督检查本校硬件设施工程质量；确保创强工作能全面、按计划实施和完成。
3、精心谋划，全力实施
2009年3月，我镇制定出了《罗阳镇创建广东省教育强镇实施方案》，对创建教育强镇工作作了全面的、具体的部署。
本方案制订前，我镇做了大量的工作：
首先印发相关表格给各个学校，让各个学校对比规范化学校的要求，在硬件建设和软件建设方面找出差距，填写好表格。
然后镇府相关领导和两个中心小学校长对全镇各个学校进行调查摸底，对各校填写的表格内容逐项落实，该增加的增加，该删除的删除，为我镇的创强资金投入提供最原始的数量依据；第二，在做了深入的调研之后，制定出具体的布局调整方案，哪个学校需要撤并，哪个学校需要保留教学点，哪个学校需要扩建教学楼等等，在方案里都有了确切的说明；第三，根据《广东省教育强镇督导验收方案》的内容，对各项工作作出具体的完成时间安排表。
主要从如下三个方面去实施：
第一，做好宣传工作。
3月2日，我镇召开了创建广东省教育强镇工作动员大会，镇委书记、镇长亲自作了动员讲话和强调发言。
3月中旬，宣传报道组做了大量的创强宣传工作，浓厚了创强氛围。
首先，在广汕路段博罗入口和博罗县城主要交通干线竖立了几个大型的立挂式广告牌，在主要村道旁、学校周边，还写了共21条的永久性墙标，宣传创建工作；其二，在县城内的主要街道悬挂宣传创强的横标；其三，在罗阳镇所有中小学师生中宣传创强工作，各校校长在周一的升旗讲话中把罗阳镇创建广东省教育强镇工作作为一项内容在全体师生中宣传，并要求全体师生在家里、在社会上都作广泛的宣传，使我镇今年创建教育强镇这项工作家喻户晓；第四，我镇所有在职教师及镇政府的领导干部的手机、办公电话、固定电话的彩铃都加上了“罗阳镇创建全国文明村镇，创建教育强镇”这句话，让社会上更多的群众知晓；第五，办好创强简报，大力宣传创强工作。
第二，做好资料的收集整理工作。
创强办从全镇中小学抽调20多个学校领导和教师，组成资料组，从4月份开始收集整理创强资料。
我们采用“请进来”、“带出去”的方式培训资料员。
使各资料员迅速掌握资料收集整理方法，以保证顺利依时完成任务。
第三，抓好硬件工程的建设。
硬件建设组根据布局调整方案于5月初全方位拉开了硬件工程建设的序幕：
充分利用暑假完成了校园和运动场地的改造和重建工作；密锣紧鼓购置装配功能场室的设施设备；有条不紊地完善各校校园文化和“三化”建设。
如今，硬件建设组共完成土建工程近万平方米，对所有校园都进行了校园场地改造；同时添置电脑及配套设备600台，图书20万册，教学平台123个；建造校园网17个，新装广播系统6个，其他学校的广播系统进行升级和完善；重视学校的校园文化建设，对所有学校的校园文化进行了改造；中小学所有功能场室均按照规范化学校标准进行增设和完善。
共投入创强资金4000多万元人民币。
（二）整体规划，全面推进，力促教育均衡发展
1、整体规划，教育优先
近几年来，我镇能依法保障义务教育经费，按照县政府的规定，分项目、按比例分担义务教育所需经费。
镇委、镇政府优先发展教育，这充分体现在教育经费优先的政策倾斜上。
他们已经形成共识：
在镇财政收入并不丰裕的情况下，全力支持教育。
凡是涉及办学场地、教育经费、学校的投入，镇优先考虑，优先安排。
做到了五个优先：
一是学校建设优先规划。
以前，城镇只有3所小学，就是一、二、三小，其中三小属于九村小学并入，规模较小。
随着城市规模的扩大，我镇在桥西4路范围内规划出40多亩土地新建了罗阳五小，解决了城西一大片居民孩子的入学问题；2004年，城市规划向东延伸，大有连接惠州之势，我镇又在中园3路地段规划出30多亩土地，在县政府的帮助下新建了罗阳六小，又为我镇创建了2000多个优质学位，并把原三小撤并到六小。
城区的每一处规划，每一次发展，镇委和镇政府首先考虑的就是要规划好学校的建设。
二是教育经费优先投入。
我镇收入虽然不够丰厚，属于经济欠发达的镇，但镇委、镇政府高瞻远瞩，宁可把其他项目撤掉或者推迟，也不愿教育发展迟缓。
在镇财政十分紧张的情况下，克服种种困难，多方筹集资金，优先增加对教育的投入，全力改善办学条件，保证了教育经费“三个增长”。
罗阳镇是博罗县政府所在地，是一个中心镇，但镇政府办公楼竟然是80年代的建筑，办公室空间狭小，墙体斑驳，和附近的老城民居“相映成趣”。
镇政府几百万上千万地往教育方面投入，就是舍不得花几十万装修一个大镇的办公楼。
今年，罗阳中心小学单是外墙装修校园改造就花了100多万。
如今，我镇每一所学校的教学楼、综合楼、师生宿舍楼都已经穿上了新衣，戴上了新帽，唯独我们镇办公楼“风貌依旧”。
“再穷不能穷教育！
”这是多年来我镇一直实践的诺言。
2006-2008年，全镇投入教育的经费分别是3136.72万元、3872.91万元、4210.46万元，年增长率分别为23.47%、8.72%；2006、2007、2008年，中学生均教育经费分别是2994.46元、3426.55元、3575元，小学生均教育经费分别为1997.87元、2315.31元、2461.05元，分别比上一年增长14.4%、4.3%和15.89%、6.3%；中学生均公用经费分别是751元、857元、972元，小学生均公用经费分别是631元、713元、806元，分别比上一年增长14.1%、13.4% 和13%、13.04%。
多年来，我镇能依法管理义务教育经费，制度健全，账目清楚；义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育，确保上级转移支付的义务教育经费正常使用，没有出现任何组织和个人侵占、挪用义务教育经费和向学校非法收取或者摊派使用的现象。
三是学校用地优先安排。
近几年来，为创建教育强镇，推进教育现代化，我镇在规划用地方面优先考虑教育。
我镇在土地资源十分紧缺的情况下，为扩建学校划拨、征用土地达10000多平方米，按规范化学校的标准和规模在五小、二中等9所学校新建了教学楼、综合楼，保证了学校校园面积、功能场室等的发展空间。
四是教育问题优先解决。
镇委书记、镇长经常深入学校，了解学校、教师、学生、教育教学等情况，遇到问题经常现场办公，优先解决。
如学校土地纠纷问题，周边环境的整治问题，贫困生入学问题等。
事无巨细，一律优先。
为全镇教育办好事、办实事。
五是教师待遇优先落实。
为了调动全镇教师的工作积极性，近年来，我镇积极提高教师队伍待遇，努力为教师创造良好的工作、学习和生活环境。
为了解决教师的住房问题，前几年在已有3个教师村的基础上，又在城郊中心小学附近征地新建了一个教师村，以850元/平方米的低价照顾教师购房。
现在，全镇教师都能安居乐业，这有赖于我镇“优先落实教师住房”的政策。
另外，我镇教师的工资和全县教师一样，由县财政统一发放，做到按时足额。
镇财政积极落实好教师医疗保险，岗位津贴，节假日慰问金、奖教奖学金等各种教师福利待遇。
教师节、春节镇财政还能发给每个老师节日生活补贴，拨出专款表彰、奖励先进教育工作者。
2009年7月，我镇教师和全县教师一样，拿到了绩效工资，平均月增工资1000多元，实现了“和公务员工资水平相当”的承诺，教师的权益能按《教师法》得到了保障，教师们的工作热情在党和政府的关怀下空前高涨。
2、调整布局，优化资源
我镇原有公办小学29所、中学四所。
2008年，把天上园小学撤并到义和中心小学。
2009年4月，我镇根据《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》有关要求，优化整合中小学教育资源，加快教育现代化、信息化步伐，不断提高学校办学水平，促进罗阳教育的均衡发展，全面推进素质教育，结合我镇中小学分布的实际情况，经镇政府研究，报呈县教育局批复，做了大量细致的干部群众工作后，对我镇中小学布局进行了大规模调整。
城郊原24所小学，只保留9所完小，3个分教点，撤销了12所小学，有效集中优势教育资源。
我镇作为我县的中心镇，作为与博罗县一起成长的古镇，不少学校有较长的历史、良好的办学传统、较高的教育质量。
但校舍陈旧，办学场地狭小，生均占地面积和建筑面积不足，大班额等问题，成为制约我镇教育大发展的瓶颈。
随着城市发展规模的不断扩大，人民群众对优质学位的需求与城区学位严重不足的矛盾越来越尖锐。
扩建城区学校，势在必行，上世纪90年代初，我镇按照“先易后难，先急后缓”的原则，根据实际情况，制定了切实可行的方案。
所以有了后来如前面所述的罗阳五小、罗阳六小。
我镇还将改造城郊的“麻雀学校”与老城镇学校改造、新城区扩建学校、发展民办教育相结合，分别采取撤、并、改、扩、建等措施，稳步推进了学校改造工程，丰富了教学资源，优化了资源配置，促进了教育均衡发展，在较大程度上满足了人民群众对优质教育的渴求。
同时，也为素质教育的全面实施和教育强镇的建设奠定了坚实的物质基础。
在布局调整工作中，我们坚持做到认真调查、科学分析，把群众思想工作做好做细。
我镇的党政领导、教育局相关领导和中心小学校长不辞辛劳，走村串户，做了大量的工作，才使我镇调整布局方案得以顺利实施。
同时，我镇从今年秋季学期开始，每年投入130多万元，作为接送学生的专项资金，租11部校车接送学生上学放学，受到家长和学生们的欢迎。
这一举措，深得民心，为推进我镇教育发展，构建我镇社会和谐起到积极的作用。
3、城乡并进，均衡发展
为了创建广东省教育强镇，我镇今年投入了4000多万人民币发展教育。
资金的流向是向城郊倾斜，因为城郊撤并的学校多，需要扩建和添置的设备也比较多。
我们的目标是，既要考虑到城镇居民对优质学位的需要越来越多的情况，也要考虑城郊学校布局调整后资源的分布和优化，使城郊的学生和城里的学生一样享受现代化的教学设备和优质的教育资源，达到城乡的均衡发展。
今年，我们新建校舍近万平方米，投入911万；校舍翻新及场地改造，投入1138万；购买电脑及其配套设施600台，投入314.4万；新增教学平台123个，投入328.5万；新建校园网、完善学校广播系统投入141.8万；校园文化建设投入305.7万；图书室、实验室、电教室、音乐室、美术室、体育器材室等功能场室投入547.4万；校园三化投入近300万。
目前总投入已经超过4千万元。
我镇所有中小学都按照广东省规范化学校的要求进行打造，所有学校的软硬件建设都在原有的基础上有一个质的飞跃。
如今进入校园，便有一种心旷神怡、耳目一新的感受：
校园的绿化、美化、净化都凝聚着镇委、政府的关怀和学校师生辛勤的汗水；承载着中华深厚底蕴的教育文明的校园文化，循循善诱着每一个学生良好的思想道德品质的形成；宽敞明亮的教室激荡的是悦耳的育人篇章；神奇的平台为学生打开了一扇扇知识之窗……
近几年来，我镇的民办学校、民办幼儿园如雨后春笋，蓬勃发展起来。
06学年有幼儿园10所，07学年是12所，08学年发展到13所。
今年，英才第二幼儿园又落户博罗，为我镇的幼儿教育增添亮色。
民办幼儿园的兴起，推进了我镇幼儿教育的发展，使城郊农村的孩子也能够就近入园，大大提升了我镇幼儿的入园率。
民办学校至今已经有5所，在校中小学生有4414人，大大减轻了我镇九年义务教育学校的招生压力，也解决了流动人口子女入学学位紧张的矛盾。
城镇城郊的所有公办学校，也有不少是外来人口子弟。
我镇坚决执行《义务教育法》，本着就近免费入学的原则，解决外来人口子女就学问题。
另外，为了促进公民办学校的均衡发展，我县教育局把城镇城郊的所有民办学校和幼儿园分别纳入我镇的两个中心小学管理。
两个中心小学在对民办学校和幼儿园的管理中绝不敷衍塞责，从教师管理到教育、教学、教研管理都是“锤锤到肉”，全面渗透，力求公民办学校的教育教学教研质量齐头并进。
如，为了提升民办学校教师的素质，中心小学多次派出学科带头人到民办学校上公开课、作讲座、作培训；每次举行学科知识竞赛，民办学校和公办学校一起举行；每次进行说课、新课程调教比赛等教师类的比赛，公民办学校的教师也一齐参加。
使城乡学校同步发展，公民办学校共同进步，有效地促进了城乡教育的均衡发展。
（三）锻造强师，科研促教，提高教育教学质量
1、加强培训，锻造强师
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。
在重视抓好学校硬件建设的同时，我们十分注重提高教师队伍素质，提高教育教学质量。
近几年，我镇采取多形式、全方位培训教师的措施，使全镇绝大部分教师参加了“计算机初级培训”、“心理健康C证全员培训”、“普通话水平测试培训”、“新课程培训”、“新教师职业道德培训”等“全员性”的培训。
城镇中小学教师都参加过“教师基本功培训”。
新课程实施以来，县教育局每年都组织担任新课程的教师进行培训，我镇为了巩固培训效果，还每年坚持进行“新课程校本培训”。
学校每学年都有“校本培训计划”，学期中也能按照上级教育部门的要求，派出教师参加各级各类的培训。
如2007年，我镇派出10多位校长、教师到北京参加名校长、名教师培训，回来后，这些校长和教师还作为全县的代表，派到各镇对教师进行培训。
近几年在省“百千万”工程和市“十百千”工程中，我镇教师所占的比重较大，一大批骨干教师迅速成长。
为了提高教师的文化底蕴，我镇鼓励年轻的教师参加学历进修，目前，我镇幼儿园教师学历达标率是99%，其中大专以上学历的占21.2%；小学教师学历达标率100%，其中大专学历占80%，本科学历占5.3%；初中教师学历达标占95.5%，其中本科学历的教师占42.8%。
高中教师学历达标率有85.7%，成人文化技术学校教师学历达标100%。
初中、高中和成校共有9个研究生学历教师，占2.4%。
我们采取“走出去，请进来”的办法，有计划分期分批派出教师、学校领导外出学习。
同时不定期地聘请教育学者专家作专题辅导报告，多方位搭建教师学习、提高的平台，大大提高了广大教师和学校领导的综合素质。
我们还建立了激励机制，每年评选一次优秀教师、学科带头人、优秀班主任和先进德育工作者等，并在每年的教师节表彰大会上对在教育教学教研方面取得优秀成绩的领导教师进行表彰奖励。
2、实施课改，科研促教
我镇各校积极开展新课程改革试验，积极开展教育科研活动，取得明显成效。
现有国家级教育科研课题2个，省级4个，市级17个，校级27个；涵盖思想品德、语文、数学、英语、文体艺术、心理辅导、综合实践等学科领域，部分课题已经取得了丰硕的研究成果。
罗阳一中坚持科研兴校的办学思路。
2003年开始进行全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“生本教育理论与实践模式研究，”坚持以人为本，贯彻一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生的理念，全面改革课堂教学模式。
生本教育现已成为罗阳一中的办学特色，《惠州日报》和《罗浮》杂志对他们的做法进行了专题报道。
罗阳中心小学正在研究的课题“小学语文‘揉合直映认字，促成提前阅读’操作模式实验研究”，站在时代先进教育理论的前沿，充分利用现代脑科学的研究成果，在常规教学基础上，运用直映认字的教学方式，加大学生的认字量，把儿童阅读起点提前2年，促进全脑开发，为儿童一生的发展奠定良好的阅读基础。
罗阳五小的办学宗旨是“立足素质教育，促进全面发展”。
艺术教育是五小的办学特色，他们以少儿艺术教育为切入口，创艺术教育特色，逐步推进素质教育。
学校一直把艺术教育作为素质教育的切入点而坚持着，并使之发展为办学特色。
不少学生在艺术创新活动中流连忘返，将兴趣发展成特长，一直延续到初中、高中，最终一举登上艺术殿堂。
有几个学生在读小学阶段已经出版了个人画册；2002届毕业生黎昊和陈石莺，去年考取清华大学美术学院，是罗阳五小以艺术教育为切入点，推进素质教育的丰硕成果的一个见证。
在课题研究和教学过程中，老师们能认真总结，把自己成功的经验写下来，发表在国内各种教育刊物上。
近3年我镇教师发表在市级以上刊物的优秀教学案例和论文86篇，其中国家级刊物9篇，省级刊物21篇，市级刊物46篇。
实现了“以教育科研为先导，全面实施素质教育”目标。
3、“双基”夯实，“三全”其美
这里的“双基”和指标体系的“两基”内涵不同，专门指学校的基础设施和基本师资；“三全”指的是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教学质量。
我镇牢固确立“教育先行”、“教育优先”的发展战略，重视学校的双基建设，在逐年增加的教育投入中，大部分投入在学校的基础设施建设上。
严格把好教师入口的同时，重视抓好对现职学校领导和教师的培训工作，使我镇教师进得来、留得住、干得好。
我镇各校全面贯彻党的教育方针，严格执行省教育厅制定的课程计划，开齐开足各科课程。
城镇小学一年级起开设英语课，城郊小学从三年级起开设英语课；全镇各小学从四年级起开设信息技术课程，有专任教师授课。
为了抢占教育现代化的制高点，我镇所有学校已经建立校园网；今年，我镇新增教学平台123个，新增电脑600台，使我镇布局调整后的学校都达到规范化学校的标准。
初中毕业生96%能使用计算机作数据处理，高中毕业生93%能使用计算机获取、储存、整理信息。
为了减轻学生课业负担，促进学生全面发展，我镇中心小学规定：
幼儿教育一律不准布置家庭作业，一二年级的语文数学书面作业在课堂完成，英语不布置作业；每科作业份量以中等生20分钟能完成为宜，不同基础层次的学生作业深浅和份量有所不同，使学生有更多的自主学习的时间；不准以任何形式体罚或者变相体罚学生；运用科学的评价方式，引导和激励学生进步。
多年来，没有收到家长学校或者老师体罚学生的诉状，也没有家长投诉学生课业负担问题。
我镇各校全面实施素质教育，主要体现在几个方面：
一是按照课程设置开齐课程，开足课时；二是每项课程都有相应的专任教师任教，有教学计划、教案、测评、教学总结，没有“主科”与“副科”之分，没有大小“三门”之分；三是重视学生全面素质的提高，面向全体学生，面对全部科目；四是所有学校不设“重点班”和“非重点班”；五是取消了小学升初中的入学考试，全镇小学毕业生就近免试就读初中；六是贯彻落实免费义务教育政策，小学适龄儿童入学率100％，年辍学率为0，15周岁完成率达100%，初中阶段毛入学率125.4％，年辍学率0.297％，17周岁完成率96.5％，毕业率100％；高中阶段毛入学率达88.9％，残疾儿童、少年入学率100％，学前3年适龄幼儿入园率达到91.6%，学前一年入园率100%，幼儿园、小学、中学各年级学生家长受过家长学校培训达90％；1949年10月1日以后出生的15周岁以上的青壮年非文盲率达100％；七是能切实加强艺术类和劳动教育，认真上好音乐、美术、体育课和劳动技能培训课，各校能组织丰富多彩的文体活动和社会实践活动。
各学校能以德育为抓手，全面提高教学质量。
多年来，我镇各校都坚持“德育为首，教学为主”的办学方向，使教育教学工作齐头并进，教育教学质量并驾齐驱。
学校师生违法犯罪率一直保持0的记录。
各科教学在抓好“培优”的同时，也大力抓好“转后”工作，
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