人教版高中英语必修2Unit2 语言点课名师教学设计.docx

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人教版高中英语必修2Unit2语言点课名师教学设计

Unit2语言点课名师教学设计

Book2Unit2:

TheOlympicGames

语言点课堂教学设计

【教材版本与册数】人教版高中英语必修二

【单元名称】Unit2TheOlympicGames

【课时】（第2节）

【课型】LanguagePoints（语言点课）

教材版本：

人教版册数：

2单元：

2课型：

languagepoints

教材分析

在Aninterview中，作者通过一个虚拟的采访，让学生对比古今奥运会的异同点，在学习与交流的体验中了解奥运会的基本知识，激发学生热爱祖国、喜迎奥运的情怀。

本篇文章语言点较多，生词涉及30多个，关键表达如takepartin,standfor,time,base等用法比较复杂。

因此本课将利用小组合作和自主学习，再开发并合理利用现代信息技术为载体的英语教学资源，实现现代信息技术与英语教学的整合，促进学生的个性化学习，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。

教学目标

1.语言知识目标：

通过本节课的学习，学生能熟练使用以下词汇、短语：

Ancient,takepartin,medal,event,standfor,interview,beonajourney,magical,volunteer,time,homeland,howoften,regular,basis,everyfouryears,athlete,admit,nowadays,notonly...butalso,allow,aswell,responsibility,honour,asadjas,replace,compete,highly,far,swift,

2.语言能力目标：

能在具体的语境和语篇中灵活运用以下单词和短语：

Ancient,takepartin,medal,event,standfor,interview,beonajourney,magical,volunteer,time,homeland,howoften,regular,basis,everyfouryears,athlete,admit,nowadays,notonly...butalso,allow,aswell,responsibility,honour,asadjas,replace,compete,highly,far,swift,

3.思维目标:

通过本节课词汇和短语的拓展，学会联想记忆和举一反三

教学重难点

Importantpoint:

Howtounderstandandusethekeywordsandphrases.

Difficultpoint:

Usetheexpressions

建议教法

1.elicitingtheanswerfromtheclass

2.翻译教学法：

通过两种语言的翻译，进一步巩固语言点的拓展

教学流程

课堂教学评价

1.优化教学过程，尊重学生的主体参与，使学生与学生之间的讨论和自主学习增加；

2.注重学生知识的主动建构，本课利用导入、学生讨论互助和自主提问等形式多样的活动，尽可能为学生创设语言学习的自然状态。