河北省沙河市学年下学期期末考试八年级物理试题 word版含解答.docx
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河北省沙河市学年下学期期末考试八年级物理试题word版含解答
沙河市2014—2015学年第二学期期末质量检测
八年级物理试卷
一、选择题（1-13题为单选，每题2分；14、15题为多选，每题3分，选对但不全得2分，错选或不选得0分。
共32分。
）
1．发现杠杆原理的科学家是（ ）
A．牛顿B．帕斯卡C．阿基米德D．亚里士多德
2．下面是对小明同学的一些数据的估计，其中最接近实际的是（ ）
A．身高约为15m
B．重力约为50N
C．上楼的功率约为0.2kW
D．一只脚站地面上对地面压强约为1.2×105Pa
3．如图是女子网球名将李娜在比赛中的情景，以下有关网球比赛中的说法正确的是（ ）
A．击球时，用力不同，网球运动速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关
B．击球时，球拍对网球的力大于网球对球拍的力，所以球被击出
C．球接触球拍前，如果所有的力突然消失，小球将静止在空中
D．击球后，由于网球受惯性力的作用，网球能继续向前飞行
4．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
5．如图所示，下列设备没有利用连通器原理的是（ ）
6．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是（ ）
7．小明将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来．移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来．对此，说法正确的是（ ）
A．塑料片没有落下来，是因为受到向上的力大于向下的力
B．塑料片没有落下来，是因为水分子的吸引力
C．水没有流出来，是因为塑料片与水杯有吸引力
D．水没有流出来，是因为杯内水的压强小于杯外大气压
8．将质量相等的苹果和石块抛入一杯水中，结果发现苹果浮在水面上，而石块却沉入水中，就此现象，下列分析正确的是（ ）
A．苹果受到浮力等于石块受到的浮力
B．苹果和石块受到的浮力一定是竖直向下的
C．石块受到的浮力一定大于苹果所受的浮力
D．苹果排开水的体积比石块排开水的体积大
9．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（ ）
10．下列生活事例中，手用的力做了功的是（ ）
A．植树节上，提一桶水在水平路面上前行
B．参加义务劳动时，推小车在水平上路面上前行
C．利用滑轮组吊起物体时，拉重物静止在空中
D．打扫卫生时，搬桌子没搬起来
11．蹦床运动员在跳起和下落过程中，下列关于能量转换的说法错误的是（ ）
A．弹起时，弹床的弹性势能转化为运动员的机械能
B．上升过程中，运动员动能越来越大
C．达到最高处时，运动员的重力势能最大
D．落下接触到弹床后，弹床发生弹性形变
12．如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆是（ ）
13．使用机械做功时，下面说法正确的是（ ）
A．功率为10kW的机械比功率为20kW的机械做功慢
B．功率为10kW的机械比功率为20kW的机械做功少
C．效率为80%的机械比效率为75%的机械做功多
D．效率为80%的机械比效率为75%的机械做功快
14．小明用水平力推汽车但未推动，下列说法中正确的是（ ）
A．小明的推力小于汽车受到的摩擦力
B．汽车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C．汽车虽然没动，但机械能增加
D．车胎做的较宽的是为了减小对地面的压强
15．水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体．将三个长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平．已知三个长方体的质量和体积都相同．则下列说法错误的是（ ）
A．放入物体前液体对容器底的压强P甲=P乙=P丙
B．三个杯子中液体的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C．物体受到的浮力F浮A＞F浮B＞F浮C
D．容器对桌面的压力F甲＜F乙＜F丙
二、填空、作图及简答（每空1分，第23题3分。
共26分。
）
16．跑步时运动员的脚用力向后蹬地时人就会向前运动，这是因为 ，此时运动员受到地面的摩擦力方向是向 （选填“前”或“后”）．
17．如图所示，“抽陀螺”是人们热爱的一项体育运动，抽打陀螺使其不断旋转，表明力可以改变物体的 ，由于具有 ，陀螺可以在地面长时间旋转．
18．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 ．（均选填“变大“、“变小”或“不变”）
19．在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外是因为：
列车驶过时气体流速加大，列车周围空气压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）附近空气的压强，导致周围的物体被“吸向”列车．
20．马德堡半球实验证明了 的强大力量； 最早实验测定了大气压的数值．
21．轻质杠杆的支点为O，重20N的物体悬挂在杠杆中点，请画出物体重力的示意图和竖直向上拉力F的力臂L，并标出拉力的大小．
22．块状的橡皮泥放入水中就会沉底，而把橡皮泥捏成瓢状放在水面，却能漂浮在水面上，其原因是增大了 的体积，用手将一重为5N的物体全部压入水中，静止后，物体排开的水重8N，此时受到的合力为 N；放手后物体将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N，排开水的体积是
m3．（g=10N/kg）
23．轮轴也是一种简单机械，使用它就是为了达到省力或省距离的目的，请列举生活中的轮轴，按示例填写下表．
物体或物体部位
使用目的
示例：
自行车车把
省力
24．水力发电和风力发电的共同特点是把水或风的 能转化为电能．卫星在大气层外运行时机械能守恒，当卫星从远地点向近地点运动时 能减小， 能增大，速度会 ．
三、实验探究题（每空2分，共32分。
）
25．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了下列猜想：
A．与接触面所受的压力大小有关；B．与接触面的粗糙程度有关；
C．与接触面的面积大小有关D．与物体运动的速度大小有关．
为了验证以上猜想，小明的实验小组设计了如图所示的实验：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在木板上做 运动，这是因为此时
木块所受滑动摩擦力和 是一对平衡力．
（2）探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小时，是通过改变 （图中的物理量符号）来改变接触面所受的压力的．
木块运动快慢
弹簧测力计示数（N）
1
较快
1.8
2
慢
1.8
3
较慢
1.8
（3）某小组的实验数据如表所示，得到结论是 ．
26．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，
（1）他们做了 （填写图中的代码）两个实验，通过观察得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，他们是通过观察海绵或木板的 来比较压力的作用效果的．
（2）他们又把小桌都放到一块木板上，做了a、c两个实验，通过观察得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．造成前后两个结论不一致的原因是 ．
（3）设图b中小桌对海绵的压强是Pb，图c中小桌对木板的压强是Pc，则pb pc．（选“小于”“等于”“大于”）．
27．小明用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物质所受的浮力进行了探究．如图为探究过程及有关数据：
（1）比较图B、C、D，说明浮力大小跟 有关；
（2）比较图 ，说明浮力大小跟液体的密度有关；
（3）金属块完全浸在煤油中所受的浮力是 N；
（4）根据实验提供的信息，计算金属块的密度约为 ．（g取10N/kg）
28．某小组探究斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？
小刚猜想：
斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关；可能跟斜面的倾斜车程度有关，他们将一块木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动．如表是他们实验记录的有关数据．
实验次数
斜面倾角
斜面材料
物重G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长s/m
有用功W有/J
总功W总/J
机械效率η
1
30°
玻璃
7
0.5
4.9
1
3.5
4.9
71.4%
2
30°
木板
7
0.5
6.0
1
3
30°
毛巾
7
0.5
6.5
1
3.5
6.5
53.8%
4
20°
木板
7
0.34
4.9
1
2.38
4.9
48.6%
5
15°
毛巾
7
0.26
5.1
1
1.82
5.1
35.7%
（1）在第2次实验中，斜面的机械效率是 ．
（2）选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了 ．
（3）分析第1、2、3次实验得：
当其它条件一定时， ，斜面机械效率越低．
（4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越 ．
四、综合应用题（解题要有必要的公式、计算，数据要有单位。
共10分）
29．（5分）在一个底面积为100cm2的容器里装有适量水，容器中水的深度为50cm，把它放在水平桌面上，如图所示．（取g=10N/kgρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）水对容器底部的压力；
（2）将一质量为50g、边长为10cm的正方体物体放入容器，求物体静止后所受水的浮力的大小．
30．（5分）某工地用图所示的滑轮组匀速提升质量为500kg的物体，在重物上升0.8m的过程中，拉力F的功率为2500W，此时滑轮组的机械效率为80%，求：
（1）滑轮组做的有用功（g取10N/kg）．
（2）重物上升的速度．
沙河市2014—2015学年第二学期期末质量检测
八年级物理试卷（答案与解析）
一、选择题（1-13题为单选，每题2分；14、15题为多选，每题3分，选对但不全得2分，错选或不选得0分。
共32分。
）
1．发现杠杆原理的科学家是（ ）
A．牛顿B．帕斯卡C．阿基米德D．亚里士多德
考点：
物理常识．
专题：
简单机械．
分析：
根据对物理学家及其成就的了解可逐一做出判断；
解答：
解：
A、牛顿的主要贡献是发现了力学的三大定律，为力学奠定了基础，故A错误；
B、帕斯卡发现了帕斯卡原理，在液体压强的研究中做出了贡献，故B错误；
C、阿基米德发现了杠杆的原理，故C正确；
D、亚里士多德是古希腊杰出的哲学家、科学家，曾提出力是维持物体运动的原因的观点，故D错误．
故选C．
点评：
此题考查的是我们对物理学史的掌握，我们不仅要知道物理学家的成就，更要学习他们不断创新，为科学献身的精神．
2．下面是对小明同学的一些数据的估计，其中最接近实际的是（ ）
A．身高约为15m
B．重力约为50N
C．上楼的功率约为0.2kW
D．一只脚站地面上对地面压强约为1.2×105Pa
考点：
长度的估测；重力大小的估测；压强的大小及其计算；功率的计算．
专题：
估算综合应用题．
分析：
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答：
解：
A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=1.6m左右．故A不符合实际；
B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故B不符合实际；
C、中学生的体重在500N左右，一层楼的高度在3m左右，中学生上一层楼的时间在8s左右，爬楼的功率约P=
=
=
=187.5W=0.1875kW，接近0.2kW．故C符合实际；
D、中学生的体重在G=500N左右，单脚与地面的接触面积在S=250cm2=0.025m2左右，站立在水平地面上时对地面的压强为p=
=
=2×104Pa．故D不符合实际．
故选C．
点评：
对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：
人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．
3．如图是女子网球名将李娜在比赛中的情景，以下有关网球比赛中的说法正确的是（ ）
A．击球时，用力不同，网球运动速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关
B．击球时，球拍对网球的力大于网球对球拍的力，所以球被击出
C．球接触球拍前，如果所有的力突然消失，小球将静止在空中
D．击球后，由于网球受惯性力的作用，网球能继续向前飞行
考点：
力的作用效果；力作用的相互性；惯性．
专题：
运动和力．
分析：
（1）力的作用效果与力的大小，方向，作用点有关；
（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）任何物体在没有受到外力时，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态；
（4）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性，惯性不是力．
解答：
解：
A、力的作用效果与力的大小，方向，作用点有关，击球时，用力不同，网球运动速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关，故A正确；
B、击球时，球拍对网球的力等于网球对球拍的力，二者是一对相互作用力，故B错误；
C、球接触球拍前，网球在运动，假如突然所有的力都消失，那么网球将做匀速直线运动，故C错误；
D、击球后，网球由于惯性，能继续向前飞行，惯性不是力，故D错误．
故选A．
点评：
本题借助网球运动考查了力的作用效果、平衡力、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因、惯性等知识，综合性较强，体现了物理和生活的联系，要学会观察和思考．
4．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
考点：
减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．
专题：
应用题．
分析：
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
减小压强的方法：
在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
解答：
解：
A、安全锤的锤头很尖，是在压力一定时，减小受力面积增大对玻璃的压强，容易砸碎玻璃，不符合题意．
B、压路机装有很重的碾子，在受力面积一定时，增大压力来增大碾子对路面的压强，不符合题意．
C、载重汽车的车轮宽且多，在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面，符合题意．
D、注射器的针头很尖，是在压力一定时，减小的受力面积来增大压强，容易扎进去，不符合题意．
故选C．
点评：
掌握压强大小的影响因素，会利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．
5．如图所示，下列设备没有利用连通器原理的是（ ）
考点：
连通器原理．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体时，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
解答：
解：
茶壶、船闸、下水道弯管，都是利用了连通器的原理，活塞式抽水机利用的是大气压的原理．
故选C．
点评：
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．
6．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是（ ）
考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
本题主要考查流体压强与流速的关系：
流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
应用水翼升力：
水翼的上方是弧形，水流过上方时流速大，压强小．水翼下方是平面，水的流速小，压强大这一压强差使船体获得竖直向上的升力．
解答：
解：
A、D、两个水翼相反放置，两个水翼受到水的压力相反，对船体不会产生向上的升力作用．不符合题意．
B、两个水翼都是上面弧形，下面平面，水经过上方流速大于下方流速，上方压强小于下方压强，水对船体产生一个向上的升力作用．符合题意．
C、两个水翼都是上面平面，下面弧形，水经过上方流速小于下方流速，下方压强小于上方压强，水对船体产生一个向下的压力作用．不符合题意．
故选B．
点评：
分析水翼上下方水的流速，由流速分析压强，判断水翼受力方向．
7．小明将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来．移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来．对此，说法正确的是（ ）
A．塑料片没有落下来，是因为受到向上的力大于向下的力
B．塑料片没有落下来，是因为水分子的吸引力
C．水没有流出来，是因为塑料片与水杯有吸引力
D．水没有流出来，是因为杯内水的压强小于杯外大气压
考点：
大气压的综合应用．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
空气受重力，具有流动性，存在压强，本题的覆杯实验就说明了大气压的存在，是大气压托住了塑料片以及杯中的水，且大气压大于杯内水的压强．
解答：
解：
A、塑料片处于静止状态，所以受力平衡，受到向上的力等于向下的力，故A错误；
BCD、大气向各个方向都有压强，且此压强很大，大于杯内水产生的压强，能够支撑杯中水产生的压强，所以纸片不会掉下来．这一现象与分子的吸引力无关．故BC错误，D正确．
故选D．
点评：
许多实验都能证实大气压的存在，从根本上认识大气压的特点是解题的关键，空气具有液体类似的性质，也就具备了类似液体压强的特点．
8．将质量相等的苹果和石块抛入一杯水中，结果发现苹果浮在水面上，而石块却沉入水中，就此现象，下列分析正确的是（ ）
A．苹果受到浮力等于石块受到的浮力
B．苹果和石块受到的浮力一定是竖直向下的
C．石块受到的浮力一定大于苹果所受的浮力
D．苹果排开水的体积比石块排开水的体积大
考点：
物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理．
专题：
浮力；浮沉的应用．
分析：
要解决此题，需要浸入液体中的物体都要受到浮力作用，不管物体上浮还是下沉．
并且要掌握物体的浮沉条件：
完全浸没在液体中的物体．
若受到浮力大于重力，则上浮，最后漂浮在液面上．
若受到浮力等于重力，则悬浮．
若受到浮力小于重力，则下沉到液底．
解答：
解：
（1）质量相等的苹果和石块，其重力也相等，放入水中，待静止后，苹果浮在水面上，木块受到的浮力等于苹果的重力；
石块沉入水底，是因为石块受到的浮力小于它的重力．所以石块受到的浮力一定小于苹果受到的浮力，故AC错误；
（2）浮力的方向总是竖直向上的，故B错误；
（3）根据阿基米德原理可知苹果排开的水重比石块排开的水重大，由F浮=ρgV排可知，苹果排开水的体积比石块排开水的体积大，故D正确．
故选D．
点评：
此题主要考查了物体的浮沉条件及其应用．在此题中，最关键的是找到所含条件，即苹果漂浮和石块下沉，从而根据浮沉条件进行分析解决．
9．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（ ）
考点：
阿基米德原理．
专题：
压轴题；信息给予题；推理法．
分析：
首先我们要学会分析图象，知道一个物理量随着另外的一个物理量怎样变化，A图说明浮力随深度增加而减小，B图说明开始浮力随深度的增加而增大、后来与深度无关，c图说明浮力先不变再变大，D图说明浮力随深度增加而增大；
然后，根据我们所学过阿基米德原理F浮=ρ液v排g，我们知道浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体体积的大小有关，与物体浸没在水中的深度无关．我们一定要注意是“浸没”，当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，所以浮力是变大的．而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以浮力是不变的．
解答：
解：
当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，因为F浮=ρ液V排g，所以物体受到的浮力变大；而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以物体受到的浮力不变．由此可知物体受到的浮力先变大后不变．
故选B．
点评：
本题主要考查的是浮力的大小与物体排开液体体积的关系，能确定物体浸没水中后排开水的体积不变是本题的关键．
10．下列生活事例中，手用的力做了功的是（ ）
A．植树节上，提一桶水在水平路面上前行
B．参加义务劳动时，推小车在水平上路面上前行
C．利用滑轮组吊起物体时，拉重物静止在空中
D．打扫卫生时，搬桌子没搬起来
考点：
力是否做功的判断．
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
做功的两个必要因素：
一是作用在物体上的力，二是物体在力的作用下，沿力的方向移动距离；缺一不可．
解答：
解：
A、植树节上，提一桶水在水平路面上前行，力与距离的方向垂直，所以提水桶的力不做功，故A错误；
B、推小车在水平上路面上前行，有力作用在小车上，小车在力的方向上通过了距离，所以做了功，故B正确；
C、利用滑轮组吊起物体时，拉重物静止在空中，有力，但没有距离，所以不做功，故C错误；
D、打扫卫生时，搬桌子没搬起来，有力，但没有距离，所以不做功，故D错误．
故选B．
点评：
本题考查了力是否做功的判断方法．一定注意，有力有距离不一定做功，例如人提着水桶在水平路面上行走．
11．蹦床运动员在跳起和下落过程中，下列关于能量转换的说法错误的是（ ）
A．弹起时，弹床的弹性势能转化为运动员的机械能
B．上升过程中，运动员动能越来越大
C．达到最高处时，运动员的重力势能最大
D．落下接触到弹床后，弹床发生弹性形变
考点：
动能和势能的转化与守恒；动能和势能的大小变化．
专题：
应用题；机械能及其转化．
分析：
（1）动能和重力势能的转化过程中，动能转化为重力势能时，动能减小，重力势能增大；重力势能转化为动能时，重力势能减小，动能增大．
（2）弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度有关．
解答：
解：
A、弹起时，弹床的弹性势能减小，减小的弹性势能转化为运动员的动能和重力势能，由于动能和势能统称为机械能，所以弹床的弹性势能转化为运动员的机械能，故A正确；
B、运动员在上升过程中，其质量不变，速度是先变快后变慢，所以动能先变大，后变小，故B错误；
C、达到最高处时，运动员的质量不变，高度最高，所以重力势能最大，故C正确；
D、运动员落下接触到弹床后，弹床发生弹性形变，故产生弹性势能，故D正确；
故选B．
点评：
该题考查了动能、重力势能和弹性势能的理解，能准确的判断出能量的转化是解决该题的关键．
12．如图所
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