河北省沙河市学年下学期期末考试八年级物理试题 word版含解答.docx
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河北省沙河市学年下学期期末考试八年级物理试题word版含解答
沙河市2014—2015学年第二学期期末质量检测
八年级物理试卷
一、选择题(1-13题为单选,每题2分;14、15题为多选,每题3分,选对但不全得2分,错选或不选得0分。
共32分。
)
1.发现杠杆原理的科学家是( )
A.牛顿B.帕斯卡C.阿基米德D.亚里士多德
2.下面是对小明同学的一些数据的估计,其中最接近实际的是( )
A.身高约为15m
B.重力约为50N
C.上楼的功率约为0.2kW
D.一只脚站地面上对地面压强约为1.2×105Pa
3.如图是女子网球名将李娜在比赛中的情景,以下有关网球比赛中的说法正确的是( )
A.击球时,用力不同,网球运动速度不同,表明力的作用效果与力的大小有关
B.击球时,球拍对网球的力大于网球对球拍的力,所以球被击出
C.球接触球拍前,如果所有的力突然消失,小球将静止在空中
D.击球后,由于网球受惯性力的作用,网球能继续向前飞行
4.如图所示的四个实例中,目的是为了减小压强的是( )
5.如图所示,下列设备没有利用连通器原理的是( )
6.如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼.当船在高速航行时,水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是( )
7.小明将纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过来.移开按塑料片的手后,他发现塑料片和杯子里的水都不落下来.对此,说法正确的是( )
A.塑料片没有落下来,是因为受到向上的力大于向下的力
B.塑料片没有落下来,是因为水分子的吸引力
C.水没有流出来,是因为塑料片与水杯有吸引力
D.水没有流出来,是因为杯内水的压强小于杯外大气压
8.将质量相等的苹果和石块抛入一杯水中,结果发现苹果浮在水面上,而石块却沉入水中,就此现象,下列分析正确的是( )
A.苹果受到浮力等于石块受到的浮力
B.苹果和石块受到的浮力一定是竖直向下的
C.石块受到的浮力一定大于苹果所受的浮力
D.苹果排开水的体积比石块排开水的体积大
9.一长方体铁块按如图所示,从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置.能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是( )
10.下列生活事例中,手用的力做了功的是( )
A.植树节上,提一桶水在水平路面上前行
B.参加义务劳动时,推小车在水平上路面上前行
C.利用滑轮组吊起物体时,拉重物静止在空中
D.打扫卫生时,搬桌子没搬起来
11.蹦床运动员在跳起和下落过程中,下列关于能量转换的说法错误的是( )
A.弹起时,弹床的弹性势能转化为运动员的机械能
B.上升过程中,运动员动能越来越大
C.达到最高处时,运动员的重力势能最大
D.落下接触到弹床后,弹床发生弹性形变
12.如图所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆是( )
13.使用机械做功时,下面说法正确的是( )
A.功率为10kW的机械比功率为20kW的机械做功慢
B.功率为10kW的机械比功率为20kW的机械做功少
C.效率为80%的机械比效率为75%的机械做功多
D.效率为80%的机械比效率为75%的机械做功快
14.小明用水平力推汽车但未推动,下列说法中正确的是( )
A.小明的推力小于汽车受到的摩擦力
B.汽车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C.汽车虽然没动,但机械能增加
D.车胎做的较宽的是为了减小对地面的压强
15.水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器,装有不同的液体.将三个长方体A、B、C分别放入容器的液体中,静止时的位置如图所示,三个容器的液面相平.已知三个长方体的质量和体积都相同.则下列说法错误的是( )
A.放入物体前液体对容器底的压强P甲=P乙=P丙
B.三个杯子中液体的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙
C.物体受到的浮力F浮A>F浮B>F浮C
D.容器对桌面的压力F甲<F乙<F丙
二、填空、作图及简答(每空1分,第23题3分。
共26分。
)
16.跑步时运动员的脚用力向后蹬地时人就会向前运动,这是因为 ,此时运动员受到地面的摩擦力方向是向 (选填“前”或“后”).
17.如图所示,“抽陀螺”是人们热爱的一项体育运动,抽打陀螺使其不断旋转,表明力可以改变物体的 ,由于具有 ,陀螺可以在地面长时间旋转.
18.如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数 ,木块对桌面的压力 ,木块对桌面的压强 .(均选填“变大“、“变小”或“不变”)
19.在火车站或地铁站的站台上,人必须站在安全线以外是因为:
列车驶过时气体流速加大,列车周围空气压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)附近空气的压强,导致周围的物体被“吸向”列车.
20.马德堡半球实验证明了 的强大力量; 最早实验测定了大气压的数值.
21.轻质杠杆的支点为O,重20N的物体悬挂在杠杆中点,请画出物体重力的示意图和竖直向上拉力F的力臂L,并标出拉力的大小.
22.块状的橡皮泥放入水中就会沉底,而把橡皮泥捏成瓢状放在水面,却能漂浮在水面上,其原因是增大了 的体积,用手将一重为5N的物体全部压入水中,静止后,物体排开的水重8N,此时受到的合力为 N;放手后物体将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为 N,排开水的体积是
m3.(g=10N/kg)
23.轮轴也是一种简单机械,使用它就是为了达到省力或省距离的目的,请列举生活中的轮轴,按示例填写下表.
物体或物体部位
使用目的
示例:
自行车车把
省力
24.水力发电和风力发电的共同特点是把水或风的 能转化为电能.卫星在大气层外运行时机械能守恒,当卫星从远地点向近地点运动时 能减小, 能增大,速度会 .
三、实验探究题(每空2分,共32分。
)
25.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了下列猜想:
A.与接触面所受的压力大小有关;B.与接触面的粗糙程度有关;
C.与接触面的面积大小有关D.与物体运动的速度大小有关.
为了验证以上猜想,小明的实验小组设计了如图所示的实验:
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,必须使木块在木板上做 运动,这是因为此时
木块所受滑动摩擦力和 是一对平衡力.
(2)探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小时,是通过改变 (图中的物理量符号)来改变接触面所受的压力的.
木块运动快慢
弹簧测力计示数(N)
1
较快
1.8
2
慢
1.8
3
较慢
1.8
(3)某小组的实验数据如表所示,得到结论是 .
26.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,
(1)他们做了 (填写图中的代码)两个实验,通过观察得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论,他们是通过观察海绵或木板的 来比较压力的作用效果的.
(2)他们又把小桌都放到一块木板上,做了a、c两个实验,通过观察得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.造成前后两个结论不一致的原因是 .
(3)设图b中小桌对海绵的压强是Pb,图c中小桌对木板的压强是Pc,则pb pc.(选“小于”“等于”“大于”).
27.小明用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物质所受的浮力进行了探究.如图为探究过程及有关数据:
(1)比较图B、C、D,说明浮力大小跟 有关;
(2)比较图 ,说明浮力大小跟液体的密度有关;
(3)金属块完全浸在煤油中所受的浮力是 N;
(4)根据实验提供的信息,计算金属块的密度约为 .(g取10N/kg)
28.某小组探究斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?
小刚猜想:
斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关;可能跟斜面的倾斜车程度有关,他们将一块木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动.如表是他们实验记录的有关数据.
实验次数
斜面倾角
斜面材料
物重G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长s/m
有用功W有/J
总功W总/J
机械效率η
1
30°
玻璃
7
0.5
4.9
1
3.5
4.9
71.4%
2
30°
木板
7
0.5
6.0
1
3
30°
毛巾
7
0.5
6.5
1
3.5
6.5
53.8%
4
20°
木板
7
0.34
4.9
1
2.38
4.9
48.6%
5
15°
毛巾
7
0.26
5.1
1
1.82
5.1
35.7%
(1)在第2次实验中,斜面的机械效率是 .
(2)选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了 .
(3)分析第1、2、3次实验得:
当其它条件一定时, ,斜面机械效率越低.
(4)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越 .
四、综合应用题(解题要有必要的公式、计算,数据要有单位。
共10分)
29.(5分)在一个底面积为100cm2的容器里装有适量水,容器中水的深度为50cm,把它放在水平桌面上,如图所示.(取g=10N/kgρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)水对容器底部的压力;
(2)将一质量为50g、边长为10cm的正方体物体放入容器,求物体静止后所受水的浮力的大小.
30.(5分)某工地用图所示的滑轮组匀速提升质量为500kg的物体,在重物上升0.8m的过程中,拉力F的功率为2500W,此时滑轮组的机械效率为80%,求:
(1)滑轮组做的有用功(g取10N/kg).
(2)重物上升的速度.
沙河市2014—2015学年第二学期期末质量检测
八年级物理试卷(答案与解析)
一、选择题(1-13题为单选,每题2分;14、15题为多选,每题3分,选对但不全得2分,错选或不选得0分。
共32分。
)
1.发现杠杆原理的科学家是( )
A.牛顿B.帕斯卡C.阿基米德D.亚里士多德
考点:
物理常识.
专题:
简单机械.
分析:
根据对物理学家及其成就的了解可逐一做出判断;
解答:
解:
A、牛顿的主要贡献是发现了力学的三大定律,为力学奠定了基础,故A错误;
B、帕斯卡发现了帕斯卡原理,在液体压强的研究中做出了贡献,故B错误;
C、阿基米德发现了杠杆的原理,故C正确;
D、亚里士多德是古希腊杰出的哲学家、科学家,曾提出力是维持物体运动的原因的观点,故D错误.
故选C.
点评:
此题考查的是我们对物理学史的掌握,我们不仅要知道物理学家的成就,更要学习他们不断创新,为科学献身的精神.
2.下面是对小明同学的一些数据的估计,其中最接近实际的是( )
A.身高约为15m
B.重力约为50N
C.上楼的功率约为0.2kW
D.一只脚站地面上对地面压强约为1.2×105Pa
考点:
长度的估测;重力大小的估测;压强的大小及其计算;功率的计算.
专题:
估算综合应用题.
分析:
不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答:
解:
A、成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在160cm=1.6m左右.故A不符合实际;
B、中学生的质量在50kg左右,受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.故B不符合实际;
C、中学生的体重在500N左右,一层楼的高度在3m左右,中学生上一层楼的时间在8s左右,爬楼的功率约P=
=
=
=187.5W=0.1875kW,接近0.2kW.故C符合实际;
D、中学生的体重在G=500N左右,单脚与地面的接触面积在S=250cm2=0.025m2左右,站立在水平地面上时对地面的压强为p=
=
=2×104Pa.故D不符合实际.
故选C.
点评:
对物体长度、质量、重力等进行估测,是初中物理的一项基本要求,平时结合所学知识对身边的如:
人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等,多观察多思考,必要时做出正确判断.
3.如图是女子网球名将李娜在比赛中的情景,以下有关网球比赛中的说法正确的是( )
A.击球时,用力不同,网球运动速度不同,表明力的作用效果与力的大小有关
B.击球时,球拍对网球的力大于网球对球拍的力,所以球被击出
C.球接触球拍前,如果所有的力突然消失,小球将静止在空中
D.击球后,由于网球受惯性力的作用,网球能继续向前飞行
考点:
力的作用效果;力作用的相互性;惯性.
专题:
运动和力.
分析:
(1)力的作用效果与力的大小,方向,作用点有关;
(2)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
(3)任何物体在没有受到外力时,总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态;
(4)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,任何物体都具有惯性,惯性不是力.
解答:
解:
A、力的作用效果与力的大小,方向,作用点有关,击球时,用力不同,网球运动速度不同,表明力的作用效果与力的大小有关,故A正确;
B、击球时,球拍对网球的力等于网球对球拍的力,二者是一对相互作用力,故B错误;
C、球接触球拍前,网球在运动,假如突然所有的力都消失,那么网球将做匀速直线运动,故C错误;
D、击球后,网球由于惯性,能继续向前飞行,惯性不是力,故D错误.
故选A.
点评:
本题借助网球运动考查了力的作用效果、平衡力、力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因、惯性等知识,综合性较强,体现了物理和生活的联系,要学会观察和思考.
4.如图所示的四个实例中,目的是为了减小压强的是( )
考点:
减小压强的方法及其应用;增大压强的方法及其应用.
专题:
应用题.
分析:
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.
增大压强的方法:
在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强.
减小压强的方法:
在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
解答:
解:
A、安全锤的锤头很尖,是在压力一定时,减小受力面积增大对玻璃的压强,容易砸碎玻璃,不符合题意.
B、压路机装有很重的碾子,在受力面积一定时,增大压力来增大碾子对路面的压强,不符合题意.
C、载重汽车的车轮宽且多,在压力一定时,增大受力面积来减小汽车对路面的压强,保护路面,符合题意.
D、注射器的针头很尖,是在压力一定时,减小的受力面积来增大压强,容易扎进去,不符合题意.
故选C.
点评:
掌握压强大小的影响因素,会利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题.
5.如图所示,下列设备没有利用连通器原理的是( )
考点:
连通器原理.
专题:
压强、液体的压强.
分析:
上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体时,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的.
解答:
解:
茶壶、船闸、下水道弯管,都是利用了连通器的原理,活塞式抽水机利用的是大气压的原理.
故选C.
点评:
本题考查连通器的原理,关键知道连通器是上端开口,底部相连的,液面静止时保持相平.
6.如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼.当船在高速航行时,水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是( )
考点:
流体压强与流速的关系.
专题:
气体的压强、流体压强与流速的关系.
分析:
本题主要考查流体压强与流速的关系:
流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.
应用水翼升力:
水翼的上方是弧形,水流过上方时流速大,压强小.水翼下方是平面,水的流速小,压强大这一压强差使船体获得竖直向上的升力.
解答:
解:
A、D、两个水翼相反放置,两个水翼受到水的压力相反,对船体不会产生向上的升力作用.不符合题意.
B、两个水翼都是上面弧形,下面平面,水经过上方流速大于下方流速,上方压强小于下方压强,水对船体产生一个向上的升力作用.符合题意.
C、两个水翼都是上面平面,下面弧形,水经过上方流速小于下方流速,下方压强小于上方压强,水对船体产生一个向下的压力作用.不符合题意.
故选B.
点评:
分析水翼上下方水的流速,由流速分析压强,判断水翼受力方向.
7.小明将纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过来.移开按塑料片的手后,他发现塑料片和杯子里的水都不落下来.对此,说法正确的是( )
A.塑料片没有落下来,是因为受到向上的力大于向下的力
B.塑料片没有落下来,是因为水分子的吸引力
C.水没有流出来,是因为塑料片与水杯有吸引力
D.水没有流出来,是因为杯内水的压强小于杯外大气压
考点:
大气压的综合应用.
专题:
气体的压强、流体压强与流速的关系.
分析:
空气受重力,具有流动性,存在压强,本题的覆杯实验就说明了大气压的存在,是大气压托住了塑料片以及杯中的水,且大气压大于杯内水的压强.
解答:
解:
A、塑料片处于静止状态,所以受力平衡,受到向上的力等于向下的力,故A错误;
BCD、大气向各个方向都有压强,且此压强很大,大于杯内水产生的压强,能够支撑杯中水产生的压强,所以纸片不会掉下来.这一现象与分子的吸引力无关.故BC错误,D正确.
故选D.
点评:
许多实验都能证实大气压的存在,从根本上认识大气压的特点是解题的关键,空气具有液体类似的性质,也就具备了类似液体压强的特点.
8.将质量相等的苹果和石块抛入一杯水中,结果发现苹果浮在水面上,而石块却沉入水中,就此现象,下列分析正确的是( )
A.苹果受到浮力等于石块受到的浮力
B.苹果和石块受到的浮力一定是竖直向下的
C.石块受到的浮力一定大于苹果所受的浮力
D.苹果排开水的体积比石块排开水的体积大
考点:
物体的浮沉条件及其应用;阿基米德原理.
专题:
浮力;浮沉的应用.
分析:
要解决此题,需要浸入液体中的物体都要受到浮力作用,不管物体上浮还是下沉.
并且要掌握物体的浮沉条件:
完全浸没在液体中的物体.
若受到浮力大于重力,则上浮,最后漂浮在液面上.
若受到浮力等于重力,则悬浮.
若受到浮力小于重力,则下沉到液底.
解答:
解:
(1)质量相等的苹果和石块,其重力也相等,放入水中,待静止后,苹果浮在水面上,木块受到的浮力等于苹果的重力;
石块沉入水底,是因为石块受到的浮力小于它的重力.所以石块受到的浮力一定小于苹果受到的浮力,故AC错误;
(2)浮力的方向总是竖直向上的,故B错误;
(3)根据阿基米德原理可知苹果排开的水重比石块排开的水重大,由F浮=ρgV排可知,苹果排开水的体积比石块排开水的体积大,故D正确.
故选D.
点评:
此题主要考查了物体的浮沉条件及其应用.在此题中,最关键的是找到所含条件,即苹果漂浮和石块下沉,从而根据浮沉条件进行分析解决.
9.一长方体铁块按如图所示,从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置.能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是( )
考点:
阿基米德原理.
专题:
压轴题;信息给予题;推理法.
分析:
首先我们要学会分析图象,知道一个物理量随着另外的一个物理量怎样变化,A图说明浮力随深度增加而减小,B图说明开始浮力随深度的增加而增大、后来与深度无关,c图说明浮力先不变再变大,D图说明浮力随深度增加而增大;
然后,根据我们所学过阿基米德原理F浮=ρ液v排g,我们知道浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体体积的大小有关,与物体浸没在水中的深度无关.我们一定要注意是“浸没”,当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中,物体排开液体的体积在逐渐变大,液体密度不变,所以浮力是变大的.而当物体浸没以后,再向水中下沉的时候,物体排开液体的体积不再发生变化,所以浮力是不变的.
解答:
解:
当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中,物体排开液体的体积在逐渐变大,液体密度不变,因为F浮=ρ液V排g,所以物体受到的浮力变大;而当物体浸没以后,再向水中下沉的时候,物体排开液体的体积不再发生变化,所以物体受到的浮力不变.由此可知物体受到的浮力先变大后不变.
故选B.
点评:
本题主要考查的是浮力的大小与物体排开液体体积的关系,能确定物体浸没水中后排开水的体积不变是本题的关键.
10.下列生活事例中,手用的力做了功的是( )
A.植树节上,提一桶水在水平路面上前行
B.参加义务劳动时,推小车在水平上路面上前行
C.利用滑轮组吊起物体时,拉重物静止在空中
D.打扫卫生时,搬桌子没搬起来
考点:
力是否做功的判断.
专题:
功、功率、机械效率.
分析:
做功的两个必要因素:
一是作用在物体上的力,二是物体在力的作用下,沿力的方向移动距离;缺一不可.
解答:
解:
A、植树节上,提一桶水在水平路面上前行,力与距离的方向垂直,所以提水桶的力不做功,故A错误;
B、推小车在水平上路面上前行,有力作用在小车上,小车在力的方向上通过了距离,所以做了功,故B正确;
C、利用滑轮组吊起物体时,拉重物静止在空中,有力,但没有距离,所以不做功,故C错误;
D、打扫卫生时,搬桌子没搬起来,有力,但没有距离,所以不做功,故D错误.
故选B.
点评:
本题考查了力是否做功的判断方法.一定注意,有力有距离不一定做功,例如人提着水桶在水平路面上行走.
11.蹦床运动员在跳起和下落过程中,下列关于能量转换的说法错误的是( )
A.弹起时,弹床的弹性势能转化为运动员的机械能
B.上升过程中,运动员动能越来越大
C.达到最高处时,运动员的重力势能最大
D.落下接触到弹床后,弹床发生弹性形变
考点:
动能和势能的转化与守恒;动能和势能的大小变化.
专题:
应用题;机械能及其转化.
分析:
(1)动能和重力势能的转化过程中,动能转化为重力势能时,动能减小,重力势能增大;重力势能转化为动能时,重力势能减小,动能增大.
(2)弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度有关.
解答:
解:
A、弹起时,弹床的弹性势能减小,减小的弹性势能转化为运动员的动能和重力势能,由于动能和势能统称为机械能,所以弹床的弹性势能转化为运动员的机械能,故A正确;
B、运动员在上升过程中,其质量不变,速度是先变快后变慢,所以动能先变大,后变小,故B错误;
C、达到最高处时,运动员的质量不变,高度最高,所以重力势能最大,故C正确;
D、运动员落下接触到弹床后,弹床发生弹性形变,故产生弹性势能,故D正确;
故选B.
点评:
该题考查了动能、重力势能和弹性势能的理解,能准确的判断出能量的转化是解决该题的关键.
12.如图所