北师大版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏A卷.docx

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北师大版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏A卷

北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题15：

诗歌鉴赏A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、单选题（共3题；共6分）

1.（2分）对王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗分析不确切的一项是：

（）

A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黔淡气氛。

B.第二句写清晨辛渐即将登舟北归，“我”想到他不久就要隐没于楚山之外，孤寂之感油然而生。

C.三、四两句是作者以冰壶设喻赠勉，寄望于洛阳亲友：

日后依然冰清玉洁，永远坚持操守。

D.全诗既有唐诗中常见的“即景生情，情蕴景中”的特点，又有“深厚有余，优柔舒缓”的独特风格。

2.（2分）阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

从哪一句能看出诗人来过江南？

（）

A.日出江花红胜火    

B.风景旧曾谙    

C.江南好    

3.（2分）选择诗句

下面的哪句诗不是大诗人李白写的？

A.举头望明月，低头思故乡。

B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

C.野火烧不尽，春风吹又生。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

二、诗歌鉴赏（共14题；共136分）

4.（15分）先补全古诗，再完成练习。

村居

莺飞________，拂堤杨柳醉________。

________散学归来早，忙趁________放纸鸢。

（1）补全古诗

莺飞________，拂堤杨柳醉________。

________散学归来早，忙趁________放纸鸢。

（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。

________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。

草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

（选一选，填序号）

①在轻轻地抚摸着堤岸   ②杨柳   ③烟雾   ④飞来飞去

（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。

5.（8分）读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

④云崖——________

（2）这首诗的中心句是________。

（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？

（4）这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。

（5）这首诗表现了红军战士________。

6.（8分）（2017五上·温州期末）阅读诗歌，回答问题

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行。

夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

故园无此声。

（1）这首词的作者是清代的________。

“长相思”是这首词的________。

（2）连一连

故园无此声________           山一程，水一程

风一更，雪一更________       夜深千帐灯

行军之艰难________           气候之恶劣

队伍之庞大________           思乡之情切

（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。

在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?

请将印象最深的一句写下来。

7.（4分）阅读诗歌，回答问题。

秋晚的江上

刘大白

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

（1）本首诗共有________小节。

（2）写出下列词语的近义词。

倦——________     一瞬——________

（3）第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？

为什么？

（4）文中画线的句子运用了________的修辞方法，这样写的好处是________。

（5）读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？

8.（11分）（2019六下·广饶期末）阅读古诗，完成练习。

送魏二

唐·王昌龄

醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）这首诗表达了作者怎样的感情？

（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？

9.（8分）阅读诗歌，回答问题。

寒食

________________，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，________________。

（1）补全诗句。

________，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，________。

（2）《寒食》的作者是________代诗人________。

（3）诗中最能体现春天景物特征的诗句是________，________。

10.（5分）背写《凉州词》，回答问题。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

（1）诗的作者是________朝的________。

（2）这首诗属于       诗。

A.送别诗    

B.边塞诗    

C.写景诗    

（3）中“莫”的意思是：

________。

（4）首诗主要描写了________的场面，表达了将士们________的情怀。

11.（18分）默写古诗《春日偶成》并完成习题。

春日偶成

__________________，__________________。

__________________，__________________。

（1）把古诗默写完整。

（2）这首诗是________代诗人________所写，写的是________的景物，表达了作者对________的热爱之情。

（3）用自己的话说说后两句诗的意思是________。

12.（7分）（2018五上·西华期末）阅读诗歌，回答问题

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）在文中横线上补充诗句。

________，________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（）

例：

红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

A.金沙水/拍/云/崖暖    

B.大渡/桥横/铁索/寒。

C.更喜/岷山/千里/雪    

D.三军/过后/尽/开颜。

（3）这首诗是围绕“________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：

①攀（五岭）；②越________；③渡________；④夺________；⑤翻________。

（4）在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了________和________的修辞手法，表现了红军________。

13.（8分）赏析感悟。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）

这首词的作者是________代诗人________。

（2）

同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

（）

A.书读百遍，其义自见。

B.风吹草低见牛羊。

C.前不见古人，后不见来者。

（3）

用自己的话解释词句的意思。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（4）

根据理解完成填空。

①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“________，________”有异曲同工之妙。

②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“________，________”极为相似。

（5）

从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？

14.（10分）重点段落品析。

小池

（宋） 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）

这首诗的作者是________代________。

（2）

“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：

________，这一句的意思是：

________。

15.（15分）读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

________秋天叶儿红，

________四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

________水杉活化石，

________开花满院香。

（1）文段共有________句话，其中第________句写了杨树、榕树、梧桐树。

（2）从文段中找出下列各字的反义词。

暖——________      南——________

（3）请把下列四种树的名字填到文中横线上。

（填序号）

①金桂    ②银杏    ③松柏    ④枫树

________秋天叶儿红，________四季披绿装。

________水杉活化石，________开花满院香。

（4）照样子写句子。

例：

梧桐树叶像手掌。

________像________。

16.（7分）阅读思考。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃，多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住，

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

（1）

文章共有________句话。

（2）

量词填空：

一________树叶         一________工匠

一________筷子         一________牛皮

一________大衣          一________水珠

（3）

在横线上填上合适的词语：

________的秋娃娃       ________的稻子

________的景象          ________的冬姐姐

（4）

秋天，除了________的稻子，________的树叶，________的秋菊，还有________的枫叶，________的棉花。

（5）

为什么我不能把这些美妙的景象留住？

（）

A.因为冬姐姐马上就要来了    B.因为秋娃娃太淘气了    

（6）

在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——________  美好——________

17.（12分）阅读下文，回答问题

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。

（2）下列词语中有错别字的一组是（）

A.燕子   聚拢   增添   掠过    

B.尾尖   偶尔   沾了   一圈    

C.荡漾   倦了   音符   稻田    

D.演凑   赞歌   电线   吹拂    

（3）我会照样子，写词语。

一圈一圈 ________   ________

活泼机灵 ________   ________

（4）我会写出文章打比方的语句。

参考答案

一、单选题（共3题；共6分）

1、答案：

略

2、答案：

略

3、答案：

略

二、诗歌鉴赏（共14题；共136分）

4、答案：

略

5、答案：

略

6、答案：

略

7、答案：

略

8、答案：

略

9、答案：

略

10、答案：

略

11、答案：

略

12、答案：

略

13、答案：

略

14、答案：

略

15、答案：

略

16、答案：

略

17、答案：

略