北师大版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏A卷.docx

1、北师大版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏A卷北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分） 对王昌龄芙蓉楼送辛渐一诗分析不确切的一项是： （ ）A . 第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黔淡气氛。B . 第二句写清晨辛渐即将登舟北归，“我”想到他不久就要隐没于楚山之外，孤寂之感油然而生。C . 三、四两句是作者以冰壶设喻赠勉，寄望于洛阳亲友：日后依然冰清玉洁，永远坚持操守。D . 全诗既有唐诗中常见的“即景生情，

2、情蕴景中”的特点，又有“深厚有余，优柔舒缓”的独特风格。2. （2分） 阅读理解。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?从哪一句能看出诗人来过江南？（ ）A . 日出江花红胜火B . 风景旧曾谙C . 江南好3. （2分） 选择诗句下面的哪句诗不是大诗人李白写的？A . 举头望明月，低头思故乡。B . 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。C . 野火烧不尽，春风吹又生。D . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分） 先补全古诗，再完成练习。 村居莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学归来早，忙趁_放纸鸢。（1） 补全古诗

3、 莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学归来早，忙趁_放纸鸢。（2） 读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺_。_披着长长的绿枝条，随风摆动，好像_。草木间蒸发的水汽，如同_般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号） 在轻轻地抚摸着堤岸 杨柳 烟雾 飞来飞去（3） 儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地_，使春天更加生机勃勃，富有朝气。 5. （8分） 读七律长征，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1） 解释下列词语。 等闲_逶迤_磅礴_云

4、崖_（2） 这首诗的中心句是_。 （3） 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ （4） 这首诗从表达方式的角度看，属于_诗；从体裁的角度看，属于_诗。 （5） 这首诗表现了红军战士_。 6. （8分） (2017五上温州期末) 阅读诗歌，回答问题 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。（1） 这首词的作者是清代的_。“长相思”是这首词的_。 （2） 连一连 故园无此声_ 山一程，水一程风一更，雪一更_ 夜深千帐灯行军之艰难_ 气候之恶劣队伍之庞大_ 思乡之情切（3） 这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本

5、学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。 7. （4分） 阅读诗歌，回答问题。 秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（1） 本首诗共有_小节。 （2） 写出下列词语的近义词。 倦_ 一瞬_（3） 第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？ （4） 文中画线的句子运用了_的修辞方法，这样写的好处是_。 （5） 读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 8. （11分） (2019六下广饶期末) 阅读古诗，完成练习。 送魏二唐王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。忆君遥在

6、潇湘月，愁听清猿梦里长。（1） 这首诗表达了作者怎样的感情？ （2） “江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？ 9. （8分） 阅读诗歌，回答问题。 寒食_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（1） 补全诗句。 _，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（2） 寒食的作者是_代诗人_。 （3） 诗中最能体现春天景物特征的诗句是_，_。 10. （5分） 背写凉州词，回答问题。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（1） 诗的作者是_朝的_。 （2） 这首诗属于 诗。A . 送别诗B . 边塞诗C . 写景诗（3） 中“莫”的意思是：_。 （4） 首诗主要描写了_

7、的场面，表达了将士们_的情怀。 11. （18分） 默写古诗春日偶成并完成习题。 春日偶成_，_。_，_。（1） 把古诗默写完整。 （2） 这首诗是_代诗人_所写，写的是_的景物，表达了作者对_的热爱之情。 （3） 用自己的话说说后两句诗的意思是_。 12. （7分） (2018五上西华期末) 阅读诗歌，回答问题七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1） 在文中横线上补充诗句。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（2） 仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

8、A . 金沙水/拍/云/崖暖B . 大渡/桥横/铁索/寒。C . 更喜/岷山/千里/雪D . 三军/过后/尽/开颜。（3） 这首诗是围绕“_”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：攀（五岭）；越_；渡_；夺_；翻_。 （4） 在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了_和_的修辞手法，表现了红军_。 13. （8分） 赏析感悟。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1） 这首词的作者是_代诗人_。（2） 同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是_。（

9、）A . 书读百遍，其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人，后不见来者。（3） 用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4） 根据理解完成填空。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。（5） 从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？14. （10分） 重点段落品析。小池（宋） 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1） 这首诗的作者是_代_。（2） “小荷才露尖尖角”中“小

10、荷”指的是：_，这一句的意思是：_。15. （15分） 读文段，完成练习。 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 _秋天叶儿红，_四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。_水杉活化石，_开花满院香。（1） 文段共有_句话，其中第_句写了杨树、榕树、梧桐树。 （2） 从文段中找出下列各字的反义词。 暖_ 南_（3） 请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号） 金桂 银杏 松柏 枫树_秋天叶儿红，_四季披绿装。_水杉活化石，_开花满院香。（4） 照样子写句子。 例：梧桐树叶像手掌。_像_。16. （7分） 阅读思考。可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树

11、叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃，多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住，可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！（1） 文章共有_句话。（2） 量词填空：一_树叶 一_工匠一_筷子 一_牛皮一_大衣 一_水珠（3） 在横线上填上合适的词语：_的秋娃娃 _的稻子_的景象 _的冬姐姐（4） 秋天，除了_的稻子，_的树叶，_的秋菊，还有_的枫叶，_的棉花。（5） 为什么我不能把这些美妙的景象留住？（ ）A . 因为冬姐姐马上就要来了 B . 因为秋娃娃太淘气了（6） 在短文中找出意思相近的词语：顽皮_ 美好_17. （

12、12分） 阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（1） 第

13、二段中写了_、_、_、_、_、_、_等景物，表现了_。 （2） 下列词语中有错别字的一组是（ ） A . 燕子 聚拢 增添 掠过B . 尾尖 偶尔 沾了 一圈C . 荡漾 倦了 音符 稻田D . 演凑 赞歌 电线 吹拂（3） 我会照样子，写词语。一圈一圈 _ _活泼机灵 _ _（4） 我会写出文章打比方的语句。 参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略