五年级语文试题集.docx
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五年级语文试题集
2、写出三个与“惟妙惟肖”意思相近的成语。
（共3分,每空1分）
3、根据情境写成语。
（共4分,每空1分）
勤奋、刻苦是我们每一个同学应该具有的品质。
古代就有 、
等刻苦学习的故事，我们还知道 、等表现刻苦学习的成语。
（五）按要求写句子。
（8分）
1、她的脸红了。
（改为比喻句）
2、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
用加点词仿写：
3、一群小鸭子在河里欢快地游着。
（改变词序意思保持不变）
4、这个连衣服也穿不整齐的人，怎么可能是“最伟大的人”呢？
（改为陈述句）
5、小组会上，大家互相做了自我批评。
（改病句）
6、我的心跳得很厉害。
（改为夸张句）
7、彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子。
（缩写句子）
8、朱自清（）饿死，（）吃美国的救济粮。
（关联词填空）
三、 加标点（4分）
１、唐代有许多杰出的诗人 李白 杜甫 王维 孟浩然 他们都留下了不朽的诗篇
２、中国儿童报 少年报 小主人报 作文导报 等都是适合少年儿童阅读的报纸
３、1935年 聂耳写了 义勇军进行曲 的曲子 他还亲自指挥工人合唱队 到街头 广场去演唱
（六）、正确排列句子（把序号填在括号里）。
（共2.5分,每空0.5分）
（ ）后来，爱因斯坦成为伟大的物理学家，爱迪生成为大发明家。
（ ）爱因斯坦和爱迪生都不是神童，他们小时候读书并不聪明。
（ ）所以说人的才能不是天生的，才能来自勤奋。
（ ）是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”，使不起眼的小男孩变成了举世瞩目的科学巨人？
（ ）不是别的，靠的是坚持不懈的努力。
勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都不例外。
（三）回忆积累的成语、名言，按要求写一写。
（7分）
1、描写人物神态的成语：
含有“花”的成语：
ＡＢＣＣ式叠词：
含有反义词的成语：
来自寓言故事的成语：
描写校园景色的成语：
２、写一句珍惜时间的名言：
（四）用“爱”组成合适的词语，选填在下面的括号内。
（４分）
深受我们（ ）的校长告诉我们：
要（ ）学校的花草树木，（ ）学习用品，远离危险，（ ）生命。
（五）、学习运用。
（8分）
１、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。
（１）“我一定要买那个掌上电脑。
”小明 地对妈妈说。
（２）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。
”张老师
地说。
6、按要求改写句子。
（10分）
（1）每一个到西安旅游的外国人，都要去看一看秦马俑这一壮丽奇观。
改为反问句：
改为双重否定句：
（2）他的眼睛很黑。
改为比喻句：
（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。
人们称它为“沙漠之舟”。
加上关联词把两句话合为一句话：
（4）孙膑对田忌说：
“我不是挖苦你，你再同齐威王赛一次，我有办法让
你取胜。
”
改为转述句：
四、根据要求改写句子。
（6分）
（1）、金鱼摇着尾巴游过来。
（改成拟人句）
（2）路边有棵茂盛的大榕树。
（改为喻句）
（3）克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
（缩句）
（4）这边的景色十分迷人。
（改为感叹句）
（5）解放军叔叔在抗洪中舍已救人的精神，我们永远不能忘记。
（改成反问句）
（6）如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
（改成陈述句）
五、给下而的语段加上标点符号。
（2分）
鲁迅原名周树人我国伟大的文学家思想家革命家他毕生追求真理英勇战斗对敌人他横眉冷对对人民他满腔热忱他一生创作了大量的小说杂文散文作品
六、积累运用。
（5分）
（1）时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说一句名言：
。
（2）有许多诗都是反映儿童生活的，本册书中的，
诗句都巧妙地反映了农村儿童的生活情景。
（3）学校要开展读书活动，请你写一句读书名句作为标语：
。
（4）写出你最近在课外阅读的一本好书或一篇好文章。
书（文章）的题目是
。
你认为这本书（文章）好在
（三）给划线字选择正确读音（用“—”标出）（3分）
濒临（bīnpín）卓越（zhuōzhuó）繁衍（yānyǎn）
记载（zàizǎi）震颤（zhànchàn）干涸（hékū）
（四）按要求写词语
1含有看意思的：
２形容人的相貌或风度的：
３写ABCC型的叠词：
４写2个表示“精神永久”的成语：
（六）.按要求改写句子：
（3分
1、只拣儿童多处行是永远不会找不到春天的。
改写成反问句:
______________________________________
2、妈妈对我说：
“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”
改写成转述句：
_____________________________________
3、这树桃花开得真旺。
用上比喻的修辞手法将句子写具体 ：
4、让我过去。
改成礼貌用语：
_____________________
（五）、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。
（6分）
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？
（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？
（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
二、阅读理解与感悟（3１分）
（一）阅读课内语段《高尔基和他的儿子》，完成练习。
（17分）
高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。
信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：
我的儿子在岛上留下了美好的东西①——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西②，那你的生命该会多么愉快呀！
”
“那时候，你会感到所有人都需要你。
你要知道，‘给’③，永远比‘拿’④愉快……”
１、文中哪个词语写出了花的美？
请换上一个意思相近的词语：
（2分）
２、高尔基的儿子只有１０岁，个儿还没有镢头高，他栽花种花为了什么？
（1分）
３、这段话主要写 ，反映了儿子对父亲的 。
（2分）
４、朗读第二自然段时，要读出 的语气，要突出 、 、 等词语。
（2分）
５、写出画线的词语在文中的意思。
（4分）
①指的是
②指的是
③表示
④表示
６、读完全文，你觉得高尔基是怎样的一个人？
他爱儿子吗？
表现在哪儿？
（3分）
７、在你的成长中，有没有谁的话给你带来很大影响？
请你告诉同学和老师。
（3分）
（二）阅读课外语段《20美金的价值》，完成练习。
（14分）
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。
“爸，我可以问你一个问题吗？
”
“什么问题？
”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？
”“这与你无关，你为什么问这个问题？
”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？
”小孩（请求 哀求）。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
”
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？
”父亲发怒了：
“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。
好好想想为什么你会那么自私。
我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。
”
小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。
后来，他（平静 安静）下来了。
开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间 你睡了吗 孩子 爸 还没 我还醒着 小孩回答 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。
”“爸，谢谢你。
” 小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？
”父亲生气地问。
“因为这之前不够，但我现在足够了。
”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？
明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”
1、在括号里选择恰当的词语。
（2分）
2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？
用“ ”画出有关句子。
（2分）
3、给文中没加标点的地方加上标点。
（2分）
4、小孩的父亲是一个怎样的人？
你喜欢他吗？
为什么？
（5分）
5、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么说呢？
展开想象，为文章一个添结尾。
（3分）
三、语言表达。
（35分）
（一）口语交际（５分）。
在公共场所，经常会看到一些公益用语，提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源。
请你根据下列要求，设计公益用语。
教室：
图书室：
餐厅：
珍惜资源：
旅游景区：
（一）口语交际。
（5分）
“家事国事天下事事事关心”。
我们也是国家的小主人，关心国家大事理所当然。
最近你了解了什么新闻？
用比较简洁的语言介绍给大家，还可以说说你听了这则新闻后的想法。
（3分）
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）、作文。
（30分）
你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？
可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议……
注意写的时候，要表达出自己的真情实感。
题目自拟。
写好后，一定要认真修改。
（二）作文（３０分）
在大人眼里，我们小孩子似乎无忧无虑，就像一颗开心果，其实每个人心里都隐藏着秘密，今天给大家一个机会，请你把隐藏在心中的秘密写下来好吗？
一定要写出真情实感。
字数４００字左右。
题目：
我心中的秘密
（三）阅读课外语段《水球和大浪》，按要求做题。
（７分）
从山岸上滴下来的水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿呢？
这件事让河中的大浪知道了，对小水珠说：
“就凭你那点力气，还能把石头滴穿？
”水球说：
“咱们比一比，怎么样？
你把河边石头打个洞，我滴穿石头，一百天以后，看看怎么样的结果？
”
小水珠滴呀滴呀，辛勤地工作着，从不休息。
而大浪却不同，高兴时“冲”一下，不高兴时赖洋洋的。
大良觉得小水珠一百天滴不穿石；而我的力气大得很，别说穿石，把石头摧毁，也很容易！
一百天，早着哩！
九十九天过去了 小水珠对大浪说 你快来看吧 我已经把石头滴穿了
大浪真的着了急。
它赶快使出全身的力气，可是除了“哗”的一下，又有什么用呢？
1、给文中第四自然段加上标点。
（１分）
2、把小水珠滴穿石头的故事概括诚一个成语。
（１分）
3、将文中横线的反问句变成陈述句。
（１分）
4、写出近义词。
（２分）
坚硬（ ） 辛勤（ ）
５、读了这篇文章，你懂得了什么道理？
（２分）
三、语言表达。
（３０分）
题目：
为 喝彩
温馨提示：
大千世界，精彩纷呈，曾经有许多人、事、物引发了我们的赞美、崇拜、钦佩、向往之情，我们会由衷地为之喝彩。
请把题目补充完整，具体写出喝彩的缘由，语句通顺，字迹工整，不少于４５０字。
（二） 可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我们的领土广大。
我们的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。
当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我们的祖国多大啊。
我国的物产丰富。
粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界都居于前列。
在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜欢的大熊猫，金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。
有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。
还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。
世界第一高峰--珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。
还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
波光粼粼的太湖，shui ping ru jing （ ）西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得 ge wai （ ）美丽。
气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1、 把问中用拼音所表示的词语用汉字写出来。
（2分）
2、 从文中找出两组近义词。
与与（2分）
1、用"自豪"写一个句子。
（1分）
４、用"｜｜"把文章分成三段。
（2分）
５、作者写祖国可爱分别写了 、 、 、和 四个方面。
（4分）
６、用" "划出文章第五小节中的一个比喻句。
这个比喻句把 和
比作 。
（2分）
７、"地大物博"的"博"查字典应查 部，在这个词中，应解释为：
（１、多，广；２、知道得多；３、用自己行动换得）"点缀"的"缀"应解释为：
（１、缝，补缀；２、连结；３、表饰）（3分）
８、缩句（2分）
（１） 其实雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
（２） 世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流向大海。
九、作文（30分）
我们的作文是快乐的。
一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友，……只要与快乐有关，你就可以写下来。
你一定会惊奇地发现：
啊，生活多么美好，多么快乐！
具体要求如下：
1、请你选择和“快乐”有关的内容写一篇作文，题目自拟。
2、要求文通字顺，条理清楚，有真实感。
（二）松树的风格（18分）
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。
自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。
狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣！
松树要求于人的可谓少矣！
这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1、填空。
（1）松树的风格是 。
（1分）
（2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。
第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。
（7分）
（3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。
（4分）
松树的树干
松树的叶子
松树的脂液
松树的根和枝
（4）“粉身碎骨”在文章中指的是 。
（2分）
（5）文中划横线的句子是 的写法。
（1分）
2、从哪些地方可以看出松树的生命力极强？
（2分）
3、用横线画出文中的中心句。
（2分）
一、口语交际。
（5）分回想一下，本学期开展了哪些语文综合实践活动，请选择一个印象最深的活动，把活动过程写具体，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。
语句通顺连贯，少写错别字。
八、口语交际（5分）
明明很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：
“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。
”如果你是明明，你打算怎样说服爸爸，让爸爸消除这种误解？
二、阅读课外语段《垂柳》，完成练习。
（13分）
垂柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？
你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。
所以，诗人写道：
“春色先以柳荫归。
”“春风杨柳万千条！
”
柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸的树种。
柳树的木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。
它到了化学家手中，能炼出火药°医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树（ ）纤细，（ ）很有韧性。
在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品。
就是柳芽、柳絮、柳叶的用途也很广泛。
如：
柳絮可作枕芯、鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强。
在我国南方，（ ）塘边河岸，（ ）是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。
在一般情况下，十年左右，它就能长成高大字十几米，胸径二三十厘米的浓荫大树。
所以，人们说：
“无心插柳柳成荫。
”如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。
1、把下面的关联词语分别填入原文的括号里。
（3分）
虽然……但是……无论……还……不但……而且……
2、找出文中的过渡段，用“”画出，并用“|”隔开“承上”和“启下”的不同部分。
（2分）
3、文中画“”的句子用的是什么说明方法？
选择正确的在括号里打“√”（1分）
A、列数字（）B、打比方（）C、举例子（）
4、柳树的用途很广，请说出它四个不同方面的用途。
（2分）
（1）
（2）
（3）（4）
5、辨析短文的中心意思，将正确答案的序号填在括号里。
（1分）
本文通过记叙柳树的特点和用途来（）
A、赞美柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力。
B、赞美柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力。
C、赞美柳树的经济价值和旺盛的生命力。
6、本文主要是从、、以及这几个方面来介绍垂柳的。
（4分）
（二）“成”与“功”（11分）
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、给第一小节的空白处加上标点。
（3分）
2、根据文章内容填空。
（2分）
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。
成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是
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