九年级语文上册期末测评部编版.docx
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九年级语文上册期末测评部编版
期末测评
（时间:
120分钟 满分:
120分）
一、积累与运用（29分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A.彬彬有礼（bīn） 间不容发（fà） 矫揉造作（jiǎo） 汲取（jí）
B.自惭形秽（huì）面面相觑（qù）歇斯底里（xiē）陨落（yǔn）
C.吹毛求疵（cī）涕泗横流（sì）装弶捕鸟（jīng）坍塌（tān）
D.恪尽职守（kè）孜孜不倦（juàn）根深蒂固（dì）恣睢（suī）
2.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是（ ）（2分）
A.随着最后一个隧洞竣工,这条南北交通大动脉豁然开朗。
B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
C.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D.《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,无中生有造出来的。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B.通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C.航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D.共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民的重要交通工具之一。
4.下列句子排序最恰当的一项是（ ）（2分）
①这类的图,绘画的动机都在实用。
②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。
③修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在外地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。
④读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。
⑤咱们画图,有时候为的是实用。
A.④②③⑤① B.②③④①⑤ C.⑤③②④① D.⑤②③①④
5.诗文名句填空。
（6分）
（1）《岳阳楼记》中表现作者胸襟开阔的句子是:
“ , 。
”
（2）李白《行路难》（其一）一诗中经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“ , ”两句表达了诗人的乐观和自信。
（3）李商隐的《无题》饱含了诗人仕途苦闷的心情,诗中以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:
“ , 。
”
6.名著阅读。
（7分）
请根据选段填空。
那种地道人笑道:
“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日直聒到晚。
”
众人道:
“把梯子去上面拆了那巢便了。
”
有几个道:
“我们便去。
”
A也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。
众人道:
“把梯子上去拆了,也得耳根清净。
”
李四便道:
“我与你盘上去,不要梯子。
”
A相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:
“师父非是凡人,正是真罗汉!
身体无千万斤气力,如何拔得起!
”
（1）选段中“A”指的是 （填写人名）,他的绰号是 ,和他相关的一个其他故事是 。
（3分）
（2）请结合具体事例谈谈该人物的性格特点。
（4分）
7.综合性学习。
（8分）
为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“‘十好’养成教育”开展语言实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。
（“十好”内容:
上好课、写好字、读好书、做好操、考好试、走好路、说好话、扫好地、吃好饭、睡好觉）
（1）【活动一】主题班会。
九年级
（二）班举行“让‘十好’走进校园”主题班会,你作为班长应如何开展本次班会?
请你为本次主题班会设计一段开场白。
（2分）
（2）【活动二】继承传统。
为了继承和发扬节约的传统美德,我校开展“‘十好’养成教育”之“文明餐桌光盘行动”的活动。
为了扩大宣传,请你为本次活动设计两个宣传途径。
（2分）
（3）【活动三】读书活动。
在我校读书活动日中,学校围绕“‘十好’养成教育”开展读书活动。
请你为本次活动拟写一条宣传标语。
（2分）
（4）【活动四】从我做起。
宣传“十好”教育,创建文明校园,需要人人参与,从我做起。
请参照画线句,在横线上仿写两个句子。
（要求:
语意连贯,句式一致）（2分）
校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走, ,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车, ,表现在公共场所的轻言细语……
二、阅读理解（41分）
（一）阅读下面的宋诗,完成第8~9题。
（5分）
秋夜纪怀
陆 游
北斗垂莽苍,明河①浮太清②。
风林一叶下,露草百虫鸣。
病入新凉减,诗从半睡成。
还思散关③路,炬火驿前迎④。
注①明河:
银河。
②太清:
指天空。
③散关:
大散关。
④炬火驿前迎:
举着火把到驿馆前迎接。
8.请用自己的语言描述诗歌首联所展现的画面。
（2分）
9.颈联和尾联抒发了诗人怎样的情怀?
请简要分析。
（3分）
（二）阅读下面的文字,完成第10~13题。
（13分）
【甲】嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】上①与群臣论止盗。
或请重法以禁之,上哂之曰:
“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费,轻徭②薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!
”自是数年之后,海内升平③,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
（选自司马光《资治通鉴》）
注①上:
皇上,这里指唐太宗。
②徭:
古时统治者强制人民承担的无偿劳动。
③升平:
太平。
10.解释下列句中的加点词。
（2分）
（1）处江湖之远则忧其君（ ）
（2）自是数年之后（ ）
11.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A.予尝求古仁人之心 精益求精
B.然则何时而乐耶怏怏不乐
C.或请重法以禁之鸿鹄之志
D.故不暇顾廉耻耳温故知新
12.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）不以物喜,不以己悲。
（2）安用重法邪!
13.用文中的句子回答下列各题。
（5分）
（1）【甲】文表达了作者“ , ”的忧乐观。
（2）【乙】文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ , , ”。
（3）从【乙】文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“ ”（用【甲】文中的语句回答）。
（三）阅读下面的文字,完成第14~18题。
（13分）
清明:
血脉里的眷恋
于 丹
①很少有一个节日,像清明这样意蕴深厚而含混:
风清景明,慎终追远,这是一个悲怆的日子;放歌踏青,追逐春天,这是一个轻盈的日子。
在我们慎终追远的时候,它就是节日;在我们放歌逐春的时候,它就是节令。
大节气和大节日就这样水乳交融。
②“清明时节雨纷纷”,每到清明,往往就有着如丝如缕的春雨绵绵,总让我想起贺铸的《青玉案》:
“试问闲愁都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
”看到这样的诗句,难道你还不懂人心上缭绕的那点忧愁吗?
③清明的忧和愁,不是闲愁,它是实实在在有来由的忧伤,因为我们要在这个节日去祭奠祖先。
在古代,清明是有很多习俗的,除了因为介子推而起的禁火、寒食、扫墓之外,还有踏青、植树、荡秋千、打马球、插柳条等。
这个节日生机蓬勃,在生机中去告慰心中深沉的哀思和寄托。
清明是一个清亮、明朗的日子,但是,这个日子里也有着深深的眷恋。
我总是在清明时节,自觉不自觉地想起很多人,有的时候是一个名字,有的时候是一段细节,有的时候甚至会想起一个电话号码,或者清晰而遥远的一首歌的旋律。
我的记忆关乎一些逝者,也关乎一些生者,但牵连的那些往事也已然逝去。
清明这个日子,给了人放纵感情的一个理由,尽可以让我们逐着思绪去天边飞,如同那些牵线的风筝,无论在天边、树梢,还是落进池塘,远远近近,总会有一根线,叫作清明。
④这个日子里,我确定能够想起来的人,是我的父亲。
⑤我小时候对父亲的感觉只是严厉而已,不常回家的父亲,每次带回那么多的书,要查我的诗文,要查我练字练得如何,在我的眼里他简直就是贾政。
最先教我背诗词的人是他,最先教我读古文的人是他,最先教我临字帖的人也是他。
一直到我上了中文系,读了研究生,几乎我写的每一篇论文,父亲都要一字一字给我修改,不仅仅改文章的层次,甚至还会改我倒插笔的笔序,所以,他改完的文章,往往比我的原文字数还要多很多。
但是直到父亲辞世,我在心里对他都是有一点点畏惧的,直到多年以后,母亲告诉了我一件事情,这是在父亲生前我从来不知道的。
⑥那是他的六十大寿,当时的北京天寒地冻,我正在读大学,中午从学校骑自行车回家,买了一个大蛋糕。
我一只手扶着车把,一只手拎着蛋糕盒子,在寒风里费了好大的劲儿骑回家。
跑上四楼,我兴高采烈地说:
“爸,我下午去上课,等我放学回来,晚上给您过生日,咱们吃这个大蛋糕。
”父亲漫不经心地瞥了一眼,说:
“嗨,这都是你们小孩儿吃的东西,我才不吃这个呢。
”我当时心里还想,太不给面子了,可是看父亲笑了笑,我也没多想,就跑回去上课了。
下课回来,母亲已经把蛋糕从盒子里拿出来,我们一起切蛋糕,说说笑笑。
我记得自己还用枫叶贴在白卡纸上,写上诗,专门给他做了一个生日卡。
父亲那个六十大寿过得非常高兴,虽然嘴上说不爱吃蛋糕,我看他也把那一大盘吃得干干净净。
⑦多年以后,母亲告诉了我这个故事的另一个版本。
那天下午我上学之后,家里来了一个世交家的孩子,刚刚上大学的小男孩,叫涛涛。
父亲顺口就跟他说:
“涛涛啊,这是你小丹姐姐刚给我买的蛋糕,我又不爱吃这个,你拿走吧。
”涛涛欢天喜地,捧着蛋糕就走了。
大概又过了一会儿,离我下午放学不到一个小时,父亲开始像一个犯了错的小孩子一样,在屋子里坐卧不安,走来走去,母亲问他怎么了,父亲就小声叨叨着说:
“我犯错了,那个蛋糕是丫头给我买的,我不爱吃也不能给别人啊!
你快帮我想想,那蛋糕的盒子是什么颜色?
是什么牌子?
丫头在蛋糕上面给写的是什么字?
你能想起多少,咱俩往一块凑,我得去那个蛋糕店买一个一模一样的蛋糕。
”随后,父亲就急匆匆地出了门,骑上自行车,冒着寒风满大街去找,找那个他根本不爱吃的蛋糕。
据说,在我回到家的一刻钟之前,我六十岁的老父亲,拎着一盒最相似的蛋糕,呼哧呼哧地回到家。
⑧每每清明,我总是想起《论语》上的那句话:
“父母之年,不可不知也。
一则以喜,一则以惧。
”父母安康俱在的时候,儿女的心永远是欣慰的、骄傲的,还带着一点点受娇宠的、活泼泼的欣欣然;但一想到他们年岁高,自己膝前尽孝的日子不多了,就会忧惧丛生。
⑨父亲在病重的那几年里,每一次打电话都跟我说,丫头你忙你的,不用往回跑。
有时候我还真听了他的话,其实现在想起来,才知道他的心有多么疼,他是有多么想我。
我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子出生。
不养儿不知父母恩,自己有了孩子后,才格外想念逝去的亲人、师长。
⑩在女儿两三岁的时候,那年秋天大闸蟹下来了,我从螃蟹壳里慢慢地掏出一勺蟹黄,滴上一点姜醋,满地追小不点儿,一边追一边说,乖,过来吃一口,就吃一口。
这个时候,我母亲也掏出来一勺蟹黄,多放了一点姜醋,在后边追我,说,丫头,你回头,你吃上这口,再去追你闺女。
那个瞬间,在我的记忆中是永远不可磨灭的。
所有节日中,清明究竟有什么样的独特意味呢?
就是这样的血脉之情,就是这样的眷恋,就是我们在长辈生前没来得及懂得的那些深深的内疚,还有他们走后魂牵梦萦、每到夜半都会惊醒的深深惆怅。
幸亏我们还有一个大节叫作清明,我们可以去祭奠,可以去缅怀,可以告诉那些父母俱全的人,能做多少就做多少;我们也可以在风清景明的日子里采一朵花,种一棵树,放一只风筝,仰望一朵流云。
14.文章第②段引用古诗词,有什么作用?
（2分）
15.赏析第⑥段中画线的句子。
（2分）
我一只手扶着车把,一只手拎着蛋糕盒子,在寒风里费了好大的劲儿骑回家。
16.阅读第⑦段,用简洁的语言分点概括“另一个版本”的故事情节。
（2分）
17.结合文意,说说你对题目中“血脉里的眷恋”的含义的理解。
（3分）
18.下面两个片段都是描写父母的,请从作者情感的角度比较它们的不同点。
（4分）
【甲】我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子出生。
不养儿不知父母恩,自己有了孩子后,才格外想念逝去的亲人、师长。
（于丹《清明:
血脉里的眷恋》）
【乙】我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
（邹韬奋《我的母亲》）
（四）阅读下面的文字,完成第19~22题。
（10分）
好奇是成才的催化剂
①远古的某一天,一个猿人由树顶俯瞰大地,出于强烈的好奇心,他尝试着离开了一直居住的大树,来到了地面。
这一小小的好奇,完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天,一位法国画家在多次描绘了一种果子之后,出于强烈的好奇,冒着中毒的危险品尝了一下,发现它无比甜美可口。
这一小小的好奇,使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的中国,一个叫万户的人远眺苍穹,出于强烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。
虽然他以失败告终,但这一小小的好奇,成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理:
好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。
它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲,好奇心常与创造力挂钩。
出于对一个崭新领域的好奇,于是开始逐步地深入其中,探索、发现、创造,最终完成壮丽的事业,这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过:
“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。
”好奇心助人成才,不仅仅因为它能激发人的创造力,更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。
正是出于对物质构成的好奇,才有了道尔顿的原子学说;正是出于对生物进化的好奇,才有了达尔文的《物种起源》;正是出于对大地资源的好奇,才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人,甚至对动物的生活成长也有巨大作用。
有研究表明,狼是一种好奇心很强的动物,它们对生活环境充满了好奇,因而不断探索,在探索中积累生存经验,最终成为了草原上的强者。
⑦当然,好奇心是一把双刃剑。
如果我们不懂得控制自己,任好奇心泛滥,那就是在任欲望泛滥。
灯红酒绿的世界,有太多太多事物让我们好奇。
而那炫目的糖衣,掩藏着无数未知的危险。
所以,我们一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇,有选择地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。
只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色旋涡,而是使其成为我们成长成才的催化剂。
19.本文的中心论点是什么?
（2分）
20.第⑤段运用了哪些论证方法?
有什么作用?
（3分）
21.请用简洁的语言概括本文的论证思路。
（3分）
22.第④段中“好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句,加点词“或许”能否删去?
为什么?
（2分）
三、写作（50分）
23.阅读下面的文字,按要求作文。
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。
习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。
关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?
又有什么样的认识和思考?
请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
（1）除诗歌外,文体不限;
（2）文体特征鲜明;（3）要有真情实感,不得抄袭和套作。
答案：
一、积累与运用
1.C 解析C项,“弶”应读“jiàng”。
2.C 解析A项,“豁然开朗”形容由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮,也比喻原来不明白,现在一下子领悟了。
用在这里与语境不符。
B项,“处心积虑”指千方百计地盘算,多用于贬义。
在句中属褒贬误用。
D项,“无中生有”把没有的说成有,指凭空捏造。
“生有”和“造出来”语意重复。
3.C 解析A项,语序不当,应为“追梦、筑梦、圆梦”;B项,成分残缺,删去“通过”或“使”;D项,缺宾语,在“灵活”后加“的特点”。
4.D 解析第⑤句为总领句,应作为首句,第①句中提到“这类的图”,指的是②③句所举的两个例子,所以②③句应放在它的前边。
第④句是总结句,应放最后。
5.
（1）不以物喜 不以己悲
（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3）相见时难别亦难 东风无力百花残
6.
（1）鲁智深（鲁达） 花和尚 示例鲁提辖拳打镇关西
（2）示例性格特点:
爱憎分明,慷慨大方,见义勇为,疾恶如仇,粗中有细。
他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女,在倾听完金氏父女的控诉后,主动向金氏父女赠送银两,亲自保护他们逃离虎口;为了保证金氏父女能平安离开,鲁达竟在店门口坐了两个时辰,拖住店小二追寻金氏父女的行动,约莫金公去得远了,才肯离开。
7.示例
（1）同学们,大家下午好。
本次班会的主题是“让‘十好’走进校园”。
文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们不能忘记传统,应力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美传播出去。
（2）利用网络、宣传橱窗、校园电子屏等资源,通过晨会、主题班会、国旗下演讲、发出节俭倡议书、征集节俭文明宣传标语等形式宣传。
（3）认真践行“十好”,让书香与梦想齐飞
（4）表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏
二、阅读理解
8.北斗星高悬在苍茫的夜空中,银河飘浮在天空之上。
9.抒发了诗人的爱国情怀:
诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在大散关的战斗生活,还想重返战场,报效国家。
10.
（1）他的
（2）这
11.B 解析B项,“乐”都是“快乐”的意思。
A项,前一个“求”是“探求”的意思,后一个是“要求”的意思;C项,前一个“之”是代词,后一个是助词;D项,前一个“故”是“因此”的意思,后一个是“旧的”知识。
12.
（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（2）何必要用严厉的刑罚!
13.
（1）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（2）去奢省费 轻徭薄赋 选用廉吏 （3）居庙堂之高则忧其民
14.解析分析引用古诗词的作用,要从两个方面入手:
一是看诗词的内容,文中引用的诗句描写了清明时节春雨绵绵,易引起人们愁绪的特点;二是从古诗词的形式入手分析,古诗词意蕴深厚,引用到文章中可增添文章的文学意味。
参考答案①借助诗词,生动形象地写出清明时节春雨绵绵的特点;②渲染了忧伤的气氛,为下文回忆父亲做铺垫;③增添了文章的文学意味,激发读者的阅读兴趣。
15.解析赏析这个句子,要从本句在文中内容和结构两个方面的作用入手。
从内容来看,这个句子是动作描写,运用了一系列动词,表现了“我”带蛋糕回家的艰难;从结构上看,为下文父亲去买蛋糕做了铺垫。
参考答案运用动作（或细节）描写,“扶”“拎”“骑”等动词生动形象地写出“我”在寒风中拎蛋糕的艰难,表现“我”对父亲的爱,为下文写父亲买蛋糕的不易埋下伏笔。
16.解析可以按事情的起因、经过、结果的顺序来概括“另一个版本”的故事情节。
参考答案①父亲把蛋糕送人;②父亲后悔把蛋糕送人;③父亲出门买蛋糕;④父亲买回蛋糕。
17.解析理解题目的含义,要抓住“血脉”“眷恋”这两个关键词。
“血脉”指的是父母与子女的亲情,“眷恋”指的是对逝去亲人的追思。
参考答案①每逢清明,我们总会祭奠祖先,缅怀逝去的亲人,表达追思之情;②父母之爱出于本能,总会令人留恋、一生难忘。
18.解析抓住文中表明情感的词语来体会作者的情感。
参考答案【甲】表达了对父亲的歉疚、理解、思念之情。
【乙】表达了对母亲的赞美、惋惜之情。
19.解析可根据第④段的提示句“无数的事例彰显着一个道理”来概括本文的中心论点。
参考答案好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
20.解析第⑤段引用了爱因斯坦的话,这是道理论证（引用论证）;列举了道尔顿、达尔文、李四光的事例,这是举例论证。
参考答案运用了道理论证（引用论证）和举例论证的方法,具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力,催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。
21.解析“论证思路”即作者的论证过程,一般分三个步骤,提出问题、分析问题、解决问题,根据文段内容概括这三个步骤的内容,即如何提出观点,如何分析证明,如何归纳。
参考答案开篇铺陈三个事例提出论点,接着主要运用举例论证证明论点,最后提醒大家好奇心是一把双刃剑。
22.解析在文中找到句子的位置,根据语境理解语句内容,首先要理解“或许”表达推测的含义,再分析有无“或许”一词对表达句意的影响,从论证的严密性来说明该词语的表达作用。
参考答案不能。
“或许”表示“是最为神秘而有趣的人类心态之一”不一定有科学依据,只是作者自己的猜测;如果去掉,显得绝对化,和事实不符;体现了议论文语言的严密性。
三、写作
23.略
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