第21课《智取生辰纲》同步练习 学年部编版语文九年级上册.docx
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第21课《智取生辰纲》同步练习学年部编版语文九年级上册
第21课《智取生辰纲》同步练习
2021-2022学年部编版九年级语文上册
一、单选题
1.下列语句中书写准确无误的一项是（ ）
A.失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐悬虚起来了。
B.那十一个厢禁军口里喃喃呐呐地怨伥，两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。
C.关公曰：
“兄长两次亲往拜遏，其礼太过矣。
想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。
”
D.可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。
既已不平凡不单调了，又何须乎创造。
2.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（ ）
A.不知累积至那种广袤（mào），需如何积攒（zǎn）每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
B.要论中国人，必须不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗。
C.我一直盯着父亲，看他郑（zhèn）重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（lánlǘ）的年老水手走去。
D.相公可怜，抬举你做个提辖，比得草芥子大小的官职，直得恁（nèn）地逞（chěng）能。
3.下面有关《水浒传》的情节表述不正确的一项是（ ）
A.晁盖、吴用等八人用计在黄泥冈劫走了梁中书送给岳父蔡京的生辰纲。
B.鲁达打死镇关西后被赵员外收留，接着被送到东京大相国寺，后转到五台山文殊院落发为僧。
C.宋江一打祝家庄失利，被困盘陀路，幸亏石秀探庄识路标，众英雄才能够脱险。
二打祝家庄又失利，王英、秦明等被擒，但林冲活捉了扈三娘。
D.李逵上梁山后回老家接母亲，母亲口渴，他去寻水，回来后却发现母亲被虎食，他一怒杀四虎。
4.下列句中词语解释有误的一项是（）
A.杨志大骂道：
“你们省得（懂得）什么！
”
B.那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。
C.这里黄泥冈上时常有赋打劫（抢夺财物）客商。
D.杨志跳起来喝道：
“那里去！
且睡了，却理会（评理，交涉）。
”
5.小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（）
A.采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
B.采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。
C.采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。
D.补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
二、填空题
6.文学知识填空。
《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》，暗写________等人的定计，明写________的精明对策；有大矛盾﹣﹣________等人之间的矛盾，又有小矛盾﹣﹣________之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果。
三、综合读写
7.阅读下面的材料，写出探究结果。
材料一：
西风东进，洋节流行，捧为时尚。
据调查：
在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：
圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。
中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：
表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：
中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。
如：
春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！
（1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
（2）在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？
请发表你的看法。
四、现代文阅读
8.阅读下面文本，完成下列各题。
那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。
数中一个看着老都管道：
“老爷爷，与我们说一声。
那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。
其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。
老爷方便！
”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：
“那贩枣子客人已买了他一桶吃，只有这一桶，胡乱教他们买了避暑气。
冈子上端的没处讨水吃。
”杨志寻思道：
“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。
打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。
”杨志道：
“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。
”众军健听了这话，凑了五贯足钱来买酒吃。
那卖酒的汉子道：
“不卖了，不卖了！
”便道：
“这酒里有蒙汗药在里头。
”众军陪着笑说道：
“大哥，值得便还言语。
”那汉道：
“不卖了，休缠！
”这贩枣子的客人劝道：
“你这个汉子，他也说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。
须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。
”那汉道：
“没事讨别人疑心做甚么。
”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。
那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。
众客人道：
“就送这几个枣子与你们过酒。
”众军谢道：
“甚么道理。
”客人道：
“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上。
”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。
杨志那里肯吃。
老都管自先吃了一瓢。
两个虞候各吃一瓢。
众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。
杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。
那卖酒的汉子说道：
“这桶酒被那客人饶两瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。
”众军汉把钱还他。
那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。
只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：
“倒也，倒也！
”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。
那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：
“聒噪！
”一直望黄泥冈下推了去。
杨志口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。
十五人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。
（1）本文有两条线索，请概括。
（2）从选文看，为什么要反复描写天气炎热？
（3）请赏析下面两段文字。
①杨志寻思道：
“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。
打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。
”（从人物描写角度）
②那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：
“聒噪！
”一直望黄泥冈下推了去。
（从词语运用角度）
（4）结合原著，说说八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？
（5）《水浒传》刻画了众多个性鲜明的人物形象，有“善于射箭”的_______________，有“善于行走”的_______________，有“善于盗窃”的_______________。
（填姓名）
9.阅读下面文本，完成下列各题。
拦住他啊
骆驼
①“拦住他啊，不管如何，你都要拦住他啊！
”刚上高速，父亲的电话就打进来了。
②“哎！
”挂断电话我无可奈何地摇摇头，叹息一声。
父亲叫我拦下的，是一辆货车，这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋、红心猕猴桃、苍溪雪梨等等。
我堂弟在重庆开了一家土特产产销公司，将老家作为种植养殖基地，所产土特产品，大都销往了成都、重庆、广东等省市。
今天，车上装的主要是蜂蜜和土鸡蛋，我回老家，刚好遇见货车师傅在我家装蜂蜜。
父亲业余养蜜蜂，几十年了，退休后，他依然乐此不疲，按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。
③高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，叫他联系，电话刚挂断，父亲的电话又打进来了，他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆车；他已经打上了一辆车，来追我们了，并要求我保持电话畅通。
就近落实汇合地点，心里虽有不快，但我还是继续联系着堂弟。
我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。
④很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通，我如实将情况告诉了父亲，父亲说，“叫他继续联系！
你将车停到最近的一个服务区，等我。
”儿子边开车边说，“闽中服务区最近，我们就在那里等爷爷吧。
”
⑤很快，父亲就赶到了阆中服务区。
看着他急急火火的样子，我问，“到底是什么重要的东西让货车拉走了啊？
”“你别管，反正必须拦住那辆车。
打电话，接着打。
”父亲坐上我们的车，坚定地说。
⑥我们只得开车继续前行。
为了让父亲放心，我开了电话免提。
堂弟说，“老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。
”
⑦父亲说，“你别管！
你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。
”堂弟哈哈大笑。
⑧父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。
我叫父亲安心休息一会儿，到重庆后再叫他。
父亲说：
“哪里睡得着啊，好不容易建起来的牌子，可不能再被砸了。
”
⑨我知道父亲的意思。
前些年，堂弟响应当地党委政府号召回乡创业，他承包了土地搞种植，发动乡亲们搞养殖。
山羊和蜜蜂是首选，次年就见效。
老弟从外地请来专家，挨家挨户指导乡亲们养蜜蜂，因品质纯正味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。
邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。
人的嘴巴是瞒不住的，老弟做的是小区销售链，吴山发的行为很快就被发现了，堂弟气得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员，那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言。
⑩我偷偷看了一眼父亲，他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成了拳……
⑪“醒醒，醒醒。
”父亲叫醒我说，“到了。
”
⑫堂弟已在他办公室外等候，货车司机显然还没到。
天寒，堂弟叫我们去屋里烤火，但父亲坚决不去，他坐在堂弟的车库前，向大门口张望。
我们只得摇摇头，走进堂弟的办公室。
⑬“到了！
到了！
”不知过了多久，父亲大声喊了起来。
待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。
⑭“找到了！
找到了！
”父亲大声喊起来。
很快，他便满面通红地抱着一个瓶子向我们走来。
父亲说，“你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车，谢天谢地，总算没有与其它蜂蜜混在一起！
”此时，80高龄的父亲，怎么看，都像一个快乐而较真的孩子！
（摘选自《小小说月刊》2020年第8期，有删改）
（1）根据“我”面对父亲的要求或行为时的心理变化，将下面表格补充完整。
父亲的要求或行为
“我”的心理
“我”刚上高速时，父亲打来电话要“我”拦下一辆货车
①_______________
父亲打车追赶“我们”，并且要求必须在哪个服务区拦下货车
②_______________
③_______________
疑惑
④_______________
理解
（2）第⑨段采用了哪种记叙顺序？
有何作用？
（3）从人物描写手法的角度赏析文中画线的句子。
“找到了！
找到了！
”父亲大声喊起来。
很快，他便满面通红地抱着一个瓶子向我们走来。
（4）阅读全文，概括父亲的形象特点，并作简要分析。
（5）悬念是小说在情节设置中常用的手法。
请在文中任找一处作者设置的悬念，并简要分析其作用。
10.阅读下面文本，完成下列各题。
明子出师
曹文轩
夏日的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。
回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。
接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。
他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：
“我不想再留你们。
各人有各人的前程，但谁能出师，总得有个说法。
你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。
你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。
”他看了看明子和黑罐：
“听明白了？
”
明子和黑罐点了点头。
烛光静静地照着。
三人沉默着，脸上的表情很严肃，很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。
三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。
明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。
“谁先来？
”三和尚问。
“黑罐先来吧。
”明子说。
三和尚说：
“明子懂规矩。
黑罐大，理应让他先来。
”
黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。
他见黑罐半天没有动静，便叫道：
“砍呀！
”
黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。
三和尚重新点亮蜡烛。
烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。
黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。
三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。
一切停当之后，他看着明子，但不说话。
明子走上前去，一把操起斧头。
三和尚又看了明子一眼。
明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点儿其他表情。
三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。
小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗。
只有三个人的喘息声，再无其他声响。
“砍呀。
”三和尚催促道。
明子没有反应。
三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。
那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。
三和尚重将所有蜡烛点亮。
烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。
明子把斧子靠在木头墩上，退到一旁。
三和尚好半天看着明子，然后说道：
“你可以走了。
”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：
“你只砍了一斧头。
”
黑罐忽地抬起头来。
明子很镇定地站着。
三和尚说：
“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。
世界上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里，因为那是根本不可能的。
”
烛光里，明子的眼睛最亮。
三和尚对明子和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生经验：
“认真想起来，这个世界不太好，可也不太坏。
在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝。
”他专门对着明子说，“这个道理，黑罐不懂，你懂。
但这分寸怎么掌握，全靠你自己了。
我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。
”他充满深情和信赖地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧。
明子明天走时，带上我的那套家伙，就算是你师傅的一点情意吧。
”说完，他整了整假发，走出了窝棚。
（节选自《山羊不吃天堂草》，有改动）
（1）分别用四个字按开端→发展→高潮→结局概括本文的情节。
（2）联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。
①黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
明子走上前去，一把操起斧头。
（从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心理？
）
（3）②小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗。
只有三个人的喘息声，再无其他声响。
（此处的环境描写有什么作用？
）
（3）作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐“，有什么寓意？
（4）为什么明子能出师？
结合小说内容，阐述你的观点与理由。
参考答案
1.D
2.C
3.B
4.B
5.D
6.
明,施耐庵,水浒传,晁盖、吴用,杨志,杨志和吴用,杨志、老都管、虞侯、众军汉
7.
（1）洋节在中国风行,成为时尚,但中国的节日同样魅力无限。
（2）示例一:
应该摒弃。
我们不可沉醉于过洋节,应该大力弘扬中国自己的传统文化,不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。
示例二:
应该保留。
我们主张弘扬中国的传统文化,过自己的节日,但我们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于中国的进步与发展。
8.
（1）①一是押送生辰纲；②一是智取生辰纲。
（2）起到渲染气氛，描写人物活动的典型环境，烘托人物，推动情节发展的作用。
（3）①心理描写，突出杨志精细、蛮横的性格特点。
②运用一连串动词，突出了几位好汉计谋实现后动作麻利及喜悦、兴奋之情。
（4）①扮成枣贩，麻痹和稳住押送队伍；
②挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾，增强诱惑力；
③贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药；
④故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑；
⑤白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众军吃，使杨志的思想没有反复的余地。
（5）花荣,戴宗,时迁
9.
（1）①无可奈何 ,②心中不快 ,③急急忙忙赶到服务区,④父亲找回带渣的尾子蜂蜜
（2）插叙。
回忆了堂弟回乡创业，好不容易建立起来的牌子被砸的事情，交代了父亲拦货车找回带渣的尾子蜂蜜的原因，有助于表现小说“讲求诚信”的主题。
（3）运用了语言、神态、动作描写，表现了父亲终于找到留给他自己喝的带渣的尾子蜂蜜后喜悦、兴奋的心情。
（4）①执着（不轻言放弃）：
父亲打定主意要追赶上那辆货车，即使联系不上，他也不放弃，执着地让“我”一直联系。
②荣辱感强：
父亲因为自己失职，未查出蜂蜜掺水，事后一直很自责。
③内心单纯：
当父亲从货车的后备箱中找到渣子蜂蜜时高兴得像个小孩一样。
（5）悬念：
“我”刚上高速，父亲就打电话来要“我”无论如何也要拦住前面的货车，以此给读者留下悬念；后文写出了父亲拦下货车是为了拿出自己喝的渣子蜂蜜，揭示了谜底。
作用：
使情节跌宕起伏，吸引读者阅读兴趣。
10.
（1）示例：
师傅设局→黑罐斧击→明子斧击→明子出师
（2）①黑罐的胆怯不安，明子的镇定自信。
②渲染了小窝棚里紧张、严肃的氛围，以环境来反衬人物内心的波澜，预示着明子将有不俗的表现。
（3）这两个名字对比的意味强烈，体现了作家的情感倾向。
“明子”有聪明的意思，人情练达，明白事理，自然胜人一筹；“黑罐”有朴拙实诚之感，纯朴自然，雕琢不精，尚在黑暗中摸索。
（4）示例一：
明子砍了三下，只留下一道斧痕，明子很聪明。
示例二：
明子按照师傅的要求去做，砍了三下，只留下一道斧痕，得到了师傅的赞许。
明子比黑罐聪明，他知道做人不能太老实，他也知道师傅是在考验他们。
示例三：
明子按照师傅的要求去做，得到了师傅的赞许，达到了师傅的预期。
在这个过程中，明子不仅有黑罐所没有的镇定与自信，而且表现出了黑罐所不具备的胆识与智慧。
明子的表现正契合了师傅半辈子的人生经验。
人要在这个世界上生存，就不能太老实，因为太老实容易受气；但是也不能太没心肝，因为太没心肝容易作恶。
把握好这个分寸，明是非，知进退，才是做人的智慧。
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