广西田阳县实验中学届中考一模语文试题附答案.docx
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广西田阳县实验中学届中考一模语文试题附答案
2019年初中毕业暨升学考试模拟试卷
（一）
语文
（考试用时：
150分钟；满分：
120分）
注意事项：
1.答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。
2.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
3.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用直径0.5mm黑色字迹签字
笔书写。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题（共53分）
一、实用类文本阅读（6分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
读书如熬粥
①我的母亲煮得一手好粥。
孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：
“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。
”
②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。
米好，粥就好。
粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。
有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。
熬粥还得有耐心，须持续。
一锅好粥，少说得熬上个把小时。
熬粥之妙，令我想到读书。
细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？
③是啊，读书之法，贵在选择。
要多读经典好书。
经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。
读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。
秘鲁作家略萨说：
“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。
不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。
”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。
一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
④读书之法，贵在耐心细读。
心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。
读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。
读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。
然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。
如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。
按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。
只是别忙，须从容读。
从容读，你便会觉得处处皆风景。
⑤读书之法，贵在持之以恒。
不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。
真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。
从某种意义上说，阅读是一种孤独，它更适合于独啜。
不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远，这样只会徒劳无功。
坚持读书，须有目标追求。
这方面，国学大师陈寅恪便是典范。
赵元任的夫人杨步伟回忆说：
“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。
”意思是说，他们对读书对学问颇有定力。
这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。
读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。
胡耀邦同志曾说过一句话：
“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。
”可不是吗？
时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克麻将了。
⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。
1.对本文中心论点的概括，正确的一项是（2分）
A.读书如熬粥,读经典好书、耐心细读、持之以恒地读B.读书要有正确的选择
C.读书要有耐心D.读书要持之以恒
2.下列对本文内容的理解，不符合文意的一项是（2分）
A.读书如熬粥，要有正确的选择。
常读经典，更容易成为一个高尚的人。
B.读书如熬粥，要有耐心。
读书不可粗枝大叶，要从容地读。
C.读书如熬粥，要持之以恒。
读书要甘守孤独，耐得住寂寞。
D.短文采用总分总的结构形式，末段总结全文，强调读书的重要性。
3.下列对本文的分析理解，不正确的一项是（2分）
A.文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论点的论述。
B.文章第①②段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。
C.文章第⑤段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证了读书之法。
D.文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。
二、古代诗文阅读（28分）
（一）文言文阅读（12分）阅读下列的文言文，完成4～7题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
【乙】周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。
周之季世①，巴国有乱。
将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。
遂请师于楚，许以三城。
楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。
巴国既宁，楚使请城。
蔓子曰：
“借楚之威克弭②祸难诚许楚王城然巴土不可分。
宁死，将吾头往谢之，城不可得也！
”乃自刎以死国，以头授楚使。
楚王叹日：
“使吾得臣若蔓子，用城何为！
”乃以上卿之礼葬其头。
巴国葬其身，亦以上卿礼。
——摘自《华阳国志》，有删改
【注】①季世：
末代。
②弭：
平息，消除。
4.下列句子中加点词意思相同的一项是（2分）
A．肉食者鄙先帝不以臣卑鄙B．将吾头往谢之秦王色挠，长跪而谢之曰
C．乃入见乃不知有汉D．封姬姓于巴是故所欲有甚于生者
5.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（2分）
A.【甲】文中的“肉食者”指的是当官的人，这是运用借代的修辞手法，类似的如“布衣”
指的是平民百姓。
B.【乙】文画波浪线文字的断句划分应为“借楚之威/克弭祸难/诚许楚王城/然巴土不可分”。
C.【甲】文选自《左传》，这是一部史学名著和文学名著，本文所写的是春秋时期齐鲁之
间的一次战争。
D.【乙】文中的“巴国”指的是现在的云南省，巴山蜀水指的就是云南地区。
6．下列对两个选文内容的理解和分析，正确的一顶是（2分）
A.【甲】文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，提示主题和表现人物性格。
B.【乙】文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。
C.【甲】、【乙】两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是
为了突出楚国军队的勇猛与强大。
D.曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复
汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）彼竭我盈，故克之。
（3分）
译文：
____________________________________________________________________
（2）使吾得臣若蔓子，用城何为！
（3分）
译文：
____________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？
蕴含什么哲理？
（3分）
________________________________________________________________________________
9.有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？
请简要分析。
（3分）
________________________________________________________________________________
（三）古诗文默写（每空1分，共10分。
有错别字、漏字、添字，该空均不给分。
）
10．在下面的横线上填写相应的句子。
（1），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（2）不应有恨，？
（苏轼《水调歌头》）
（3）有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）
（4），落日故人情。
（李白《送友人》）
（5）感时花溅泪，！
（杜甫《春望》）
（6），燕然未勒归无计。
（白居易《观月有感》）
（7）王维《使至塞上》中的“，”描绘
了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。
（8）《鱼我所欲也》中孟子认为能做到“舍生取义”的句子是：
，。
三、文学类文本阅读（19分）
（一）阅读下面的文章，完成11～14题。
（16分）
艾叶香中寻玉佩（邹凤岭）
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。
湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。
在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：
迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。
雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。
我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。
雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。
老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。
窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。
我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。
奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。
随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。
奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。
生起红红的灶火，慢慢地煎。
随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。
触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。
就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。
听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。
清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。
回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。
我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。
有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。
雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。
我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。
静静地，听见奶奶自言自语小声说：
“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。
”
⑧那之后，奶奶再没下过床。
母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。
祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。
家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。
母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：
“娘，那玉心佩呢？
”奶奶不言语。
母亲说：
“是要给您老人家带走的。
”奶奶用微弱的声音说：
“要走了，还带那东西做啥？
”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（自《做人与处世》）
11.作者回忆了奶奶哪几件事情？
请用简洁的语言概括在横线上。
（4分）
①______________→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②__________________→病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向
12.请结合语境，按要求品析文中两处画线句。
（4分）
（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。
（说说加点词的表达效果）（2分）
________________________________________________________________________________
（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（2分）
________________________________________________________________________________
13.联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。
（4分）
________________________________________________________________________________
14.玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
（4分）
________________________________________________________________________________
（二）名著阅读（3分）
15．下面是摘自课文中的内容，请按要求回答问题。
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：
“你这客官好不晓事！
早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！
”
“那挑酒的汉子”是A（人名），这段文字出自元末明初小说家B（作者名）的小说C《》。
第Ⅱ卷表达题（共67分）
四、语言文字运用（17分）
16．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（2分）
A．绮丽（qǐ）猗郁（yǐ）乳臭未干（chòu）
B．陨落（yǔn）对峙（shì）拈轻怕重（niān）
C．狡黠（jié）休憩（qì）岿然不动（kuī）
D．舷窗（xián）安谧（mì）苦心孤诣（yì）
17．下列词语中，字形全部正确的一项是（2分）
A．蹒跚险峻呼朋引伴B．扁额讪笑茅塞顿开
C．震慑葱笼浮想联翩D．诀窍张皇消声匿迹
18．下列句子中加点词语运用恰当的一项是（2分）
A．每到假期的时候，拥挤的车辆和人群将景区堵得严严实实，场面令人叹为观止
B．在《中国诗词大会》第二季总决赛中，16岁的上海姑娘武亦姝引经据典，力压群雄，
最后摘得桂冠
C．农历“三月三”，壮家的饭桌上摆满了色香味俱全的五色糯米饭，脍炙人口。
D．大家都在紧张地复习备考，他却苦心孤诣地沉迷于游戏。
19．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）
A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
（去掉
“妙语连珠”）
B．“一带一路”倡议举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。
（“兴衰”
改为“兴盛”）
C．在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。
（去
掉“都”或者去掉“毫无例外”）
D．由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创
建活动中。
（去掉“使得”）
20.下面五个句子的文字排序恰当的一项是（2分）
①它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储
能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。
②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。
③同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。
④太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。
⑤与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。
A.⑤④②①③B.⑤③②①④C.②④③⑤①D.②⑤①④③
21.阅读下列材料，完成下面的问题。
（7分）
材料一：
中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。
专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。
不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。
材料二：
目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。
有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
（1）在中小学开设国学教育课，有人肯定也有人反对，你持什么观点？
请简述理由。
（2分）
________________________________________________________________________________
（2）读了材料二，你有什么感想？
（2分）
________________________________________________________________________________
（3）某中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论语》《唐诗三百首》
《西游记》三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。
（3分）
示例：
《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
________________________________________________________________________________
五、写作（50分）
22．有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。
其实在成长的路上，总有些东西一直
陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；
也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……
请以“__________一直都在”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）自选文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2019年初中毕业暨升学考试模拟试卷
（一）
语文参考答案
一、1．（2分）A2．（2分）D3．（2分）C
二、4．（2分）B5．（2分）D6．（2分）A
7.
（1）他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。
（“竭”“盈”各1分；
句意1分，共3分。
）
（2）如果我能得到像蔓子那样的臣子，还要城池做什么！
（“若”、“何”各为1分；
句意1分，共3分。
）
8.放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：
大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自
然中，虽有病树但万木依旧争春．新生的事物必然蓬勃发展起来，（2分）意为社会在前
进，前景无限美好．（或新事物必将替代旧事物）（1分）
9.诗人以“沉舟”、“病树”自比，固然不无惆怅情绪，（1分）但又以“千帆过”、“万木春”
比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫
无命运不济的颓唐落寞之感。
（2分）
10．
（1）海日生残夜
（2）何事长向别时圆（3）闲敲棋子落灯花（4）浮云游子意
（5）恨别鸟惊心（6）浊酒一杯家万里（7）大漠孤烟直，长河落日圆
（8）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
（每空1分，共10分。
有错别字、漏字、添字，该空均不给分）
三、11.①带“我”摘艾叶 ②荒年做艾饼（意思对即可）
12.
（1）化静为动，传神地写出了山茶花红得鲜艳欲滴的形态（答成“竞相开放”也可）。
（2）运用了排比的修辞手法，强调了老屋的简朴，表达了“我”对老屋的亲切感。
13.表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子”也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久
的思念。
14.“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。
回来后，变戏
法似的做出了艾叶饼”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面，为后文没找到玉心
佩作铺垫，表现了奶奶对家人的关爱。
15．A.白胜（1分）B.施耐庵（1分）C.《水浒》
第Ⅱ卷表达题（共67分）
四、16.D17.A18.B19.A20.D
21.
（1）示例一：
赞成。
开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。
示例二：
反对。
开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
（言之有理即可）
（2）示例一：
中华传统文化走向世界，我们感到无比自豪。
示例二：
外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。
（言之有理即可） （3）示例一：
《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
示例二：
《唐诗三百首》——走进文学诗歌殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三：
《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
（扣住本质特征，言之有理即可）
五、22．（50分）参照中考作文评分标准。
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