广西田阳县实验中学届中考一模语文试题附答案.docx

1、广西田阳县实验中学届中考一模语文试题附答案2019年初中毕业暨升学考试模拟试卷（一）语 文（考试用时：150分钟；满分：120分） 注意事项：1.答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。2.本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。3.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用直径0.5mm黑色字迹签字笔书写。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷 阅读题（共53分）一、实用类文本阅读（6分） 阅读下面的文字，完成13题。读书如熬粥我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素

2、，即好米、文火、持续。”是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还得有耐心，须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想到读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？是啊，读书之法，贵在选择。要多读经典好书。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读垃圾书，他可

3、能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光

4、无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说，阅读是一种孤独，它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远，这样只会徒劳无功。坚持读书，须有目标追求。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。赵元任的夫人杨步伟回忆说：“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是宁国府门

5、前的一对石狮子。”意思是说，他们对读书对学问颇有定力。这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克麻将了。 读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。1. 对本文中心论点的概括，正确的一项是（2分） A.读书如熬粥, 读经典好书、耐心细读、持之以恒地读 B.读书要

6、有正确的选择 C.读书要有耐心 D.读书要持之以恒2. 下列对本文内容的理解，不符合文意的一项是（2分） A.读书如熬粥，要有正确的选择。常读经典，更容易成为一个高尚的人。 B.读书如熬粥，要有耐心。读书不可粗枝大叶，要从容地读。 C.读书如熬粥，要持之以恒。读书要甘守孤独，耐得住寂寞。 D.短文采用总分总的结构形式，末段总结全文，强调读书的重要性。3. 下列对本文的分析理解，不正确的一项是（2分） A.文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论点的论述。 B.文章第段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。 C.文章第段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证了读书之法。

7、 D.文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。二、古代诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（12分） 阅读下列的文言文，完成47题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙

8、，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威克弭祸难诚许楚王城然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。 摘自华阳国志，有删改 【注】季世：

9、末代。弭：平息，消除。4. 下列句子中加点词意思相同的一项是（2分） A肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 B将吾头往谢之 秦王色挠，长跪而谢之曰 C乃入见 乃不知有汉 D封姬姓于巴 是故所欲有甚于生者5. 下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（2分） A.【甲】文中的“肉食者”指的是当官的人，这是运用借代的修辞手法，类似的如“布衣” 指的是平民百姓。 B.【乙】文画波浪线文字的断句划分应为“借楚之威/克弭祸难/诚许楚王城/然巴土不可分”。 C.【甲】文选自左传，这是一部史学名著和文学名著，本文所写的是春秋时期齐鲁之 间的一次战争。 D.【乙】文中的“巴国”指的是现在的云南省，巴山蜀水指的就是云南地

10、区。6下列对两个选文内容的理解和分析，正确的一顶是（2分） A.【甲】文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，提示主题和表现人物性格。 B.【乙】文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。 C.【甲】、【乙】两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是 为了突出楚国军队的勇猛与强大。 D.曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复 汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）彼竭我盈，故克之。（3分） 译文：_ （2）使吾得臣若蔓子，用城何为！（3分） 译文：_（二）古

11、代诗歌阅读（6分） 阅读下面这首诗，完成89题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？（3分）_9. 有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。（3分） _（三）古诗文默写（每空1分，共10分。有错别字、漏字、添字，该空均不给分。）10在下面的横线上填写相应的句子。 （1） ，江春入旧年。（王湾次北固山下） （2）不应有恨， ？（苏轼水调歌头） （3）有约不来过夜半， 。（赵师

12、秀约客） （4） ，落日故人情。（李白送友人） （5）感时花溅泪， ！（杜甫春望） （6） ，燕然未勒归无计。（白居易观月有感） （7）王维使至塞上中的“ ， ”描绘 了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。（8）鱼我所欲也中孟子认为能做到“舍生取义”的句子是： ， 。 三、文学类文本阅读（19分）（一）阅读下面的文章，完成1114题。（16分）艾叶香中寻玉佩（邹凤岭）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流

13、进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了

14、磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前

15、几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养

16、育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。（自做人与处世）11.作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。(4分)_教“我”磨面做饼给“我”压岁钱_病中思念爷爷临终不说玉佩的去向12. 请结合语境，按要求品析文中两处画线句。(4分)（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。(说说加点词的表达效果)

17、(2分)_（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。 (从修辞的角度赏析这句话的妙处)（2分)_13. 联系上下文，研读文中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（4分）_14. 玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（4分）_(二)名著阅读（3分）15下面是摘自课文中的内容，请按要求回答问题。 那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事！早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！” “那挑酒的汉子”是A (人名），这段文字出自元末明初小说家B （作者名）的小说C 。第卷 表达题(共67分)四、语言文字运用（17分

18、）16下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（2分） A绮丽（q） 猗郁（y） 乳臭未干（chu） B陨落（yn） 对峙（sh） 拈轻怕重（nin） C狡黠（ji） 休憩（q） 岿然不动（ku） D舷窗（xin） 安谧（m） 苦心孤诣（y）17下列词语中，字形全部正确的一项是（2分） A蹒跚 险峻 呼朋引伴 B扁额 讪笑 茅塞顿开 C震慑 葱笼 浮想联翩 D诀窍 张皇 消声匿迹18下列句子中加点词语运用恰当的一项是（2分） A每到假期的时候，拥挤的车辆和人群将景区堵得严严实实，场面令人叹为观止 B在中国诗词大会第二季总决赛中，16岁的上海姑娘武亦姝引经据典，力压群雄， 最后摘得桂冠 C农历“

19、三月三”，壮家的饭桌上摆满了色香味俱全的五色糯米饭，脍炙人口。 D大家都在紧张地复习备考，他却苦心孤诣地沉迷于游戏。19下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(2分) A董卿在主持朗读者节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。(去掉 “妙语连珠”) B“一带一路”倡议举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。(“兴衰” 改为“兴盛”) C在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。(去 掉“都”或者去掉“毫无例外”) D由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创 建活动中。(去掉“使得”)20. 下面五个句子的文字排序恰当

20、的一项是（2分）它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储 能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。 太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。 同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。 太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。 与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。A. B. C. D.21.阅读下列材料，完成下面的问题。（7分）材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，

21、“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。材料二：目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。（1）在中小学开设国学教育课，有人肯定也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(2分)_（2）读了材料二，你有什么感想？（2分）_（3）某中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从论语唐诗三百首 西游记三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。（3分） 示例：水浒传从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。_五、写作（50分）

22、22有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草请以“_一直都在”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体（诗歌除外）； （3）不少于600字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。2019年初中毕业暨升学考试模拟试卷（一）语文参考答案一、1（2分）A 2（2分） D 3（2分）C二、4（2分）B 5（2分）D 6（2分）A7.（1）他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。（“竭”“盈”各1分； 句意1分，共3

23、分。） （2）如果我能得到像蔓子那样的臣子，还要城池做什么！（“若”、“何”各为1分； 句意1分，共3分。）8. 放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自 然中，虽有病树但万木依旧争春新生的事物必然蓬勃发展起来，（2分）意为社会在前 进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）（1分）9. 诗人以“沉舟”、“病树”自比，固然不无惆怅情绪，（1分）但又以“千帆过”、“万木春” 比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫 无命运不济的颓唐落寞之感。（2分）10（1）海日生残夜 （2）何事长向别时圆 （3）闲敲棋子落灯花 （4）浮云

24、游子意 （5）恨别鸟惊心 （6）浊酒一杯家万里 （7）大漠孤烟直，长河落日圆 （8）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 （每空1分，共10分。有错别字、漏字、添字，该空均不给分）三、11. 带“我”摘艾叶荒年做艾饼 （意思对即可）12.（1）化静为动，传神地写出了山茶花红得鲜艳欲滴的形态(答成“竞相开放”也可)。 （2）运用了排比的修辞手法，强调了老屋的简朴，表达了“我”对老屋的亲切感。13. 表现了奶奶娇羞的神态(答“娇羞的样子”也可)；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久 的思念。14.“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼”这句话暗示玉心佩已

25、被卖掉，换成了米面，为后文没找到玉心佩作铺垫，表现了奶奶对家人的关爱。15A.白胜（1分） B.施耐庵（1分） C.水浒第卷 表达题(共67分)四、16.D 17.A 18.B 19.A 20.D21. (1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二：反对。开设国学教育课，会加重我们的学习负担。(言之有理即可)(2)示例一：中华传统文化走向世界，我们感到无比自豪。示例二：外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。(言之有理即可)(3)示例一：论语从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。示例二：唐诗三百首走进文学诗歌殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三：西游记感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。(扣住本质特征，言之有理即可)五、22（50分）参照中考作文评分标准。