第二次工业革命和近代科学文化材料 练习题含答案.docx
《第二次工业革命和近代科学文化材料 练习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二次工业革命和近代科学文化材料 练习题含答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第二次工业革命和近代科学文化材料练习题含答案
第二次工业革命和近代科学文化材料练习题（含答案）
一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题
1．科技促进社会进步，科技的进步深刻影响着人类的生产和生活。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：
英国拥有很大的、不断扩展的市场……英国还拥有更多的、可作为工业革命用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：
19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦泰晤士河为时尚。
…河中有许多巨大的轮船，正喷发出呛人的浓姻。
岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。
——马克垚《世界文明史》
材料三：
工业革命改变了社会上所有人的生产生活方式。
……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。
但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。
人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。
请回答：
（1）依据材料一，概括英国工业革命的基本条件。
（2）材料二中轮船主要使用什么动力机？
此项成就的发明家是谁？
（3）依据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。
结合所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。
【答案】
（1）市场；资本；劳动力。
（2）蒸汽机；瓦特。
（3）改变人们的生产生活方式；使世界经济走向一体化；人们享受现代文明；造成环境污染、资源枯竭和生态危机；气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。
科学发展观；新发展理念；生态文明建设等。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一“英国……市场……资本……劳动力……”和所学可知，英国工业革命的基本条件有，市场，资本，劳动力。
（2）根据材料二“19世纪后期……轮船游览伦敦泰晤士河为时尚……”和所学可知，瓦特改良了蒸汽机，为轮船提供了动力。
（3）根据材料三“工业革命改变了社会上所有人的生产生活方式。
……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明……改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全……”和所学可知，工业革命对人类社会带来的影响有，改变人们的生产生活方式，使世界经济走向一体化，人们享受现代文明，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。
对策是，坚持科学发展观、新发展理念，进行生态文明建设等。
【点睛】
材料一以《全球通史》为切入点，考查英国进行工业革命的因素。
答案就在材料里面，抓住关键词即可，“英国……市场……资本……劳动力……”。
2．工业革命创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，让我们展开历史的画卷，去见证科学技术的威力。
（科技改变社会生活）
材料一19世纪末的科技发明（如下图）
（科技促进交通革新）
材料二英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：
亲爱的妈妈：
今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节！
你的儿子乔治（1918年12月23）
（科技推动经济腾飞）
材料三生产在19世纪最后30年，增加了4倍，20世纪初又增加了66%，1870—1900年世界工业总产值增长了200%。
材料四1870—1913年英、法、德、美实力变化表
国别项目
英
法
德
美
1870年工业产量位次
1
2
3
4
1913年工业产量位次
3
4
2
1
（科技带给人们启迪）
材料五历史上，英国首都伦敦曾因污染严重而被称为“雾都”。
在英语里，雾霾被称为“烟雾（smog）”，由煤烟（smoke）和雾（fog）合成而来。
经过两个世纪的治理，伦敦已是花园城市。
材料六狄更斯（1812—1870年，代表作《雾都孤儿》）曾评价工业革命：
“这是最坏的时代，也是最好的时代；是愚蠢的时代，也是智慧的时代。
”
（1）图一中的发明与谁有关？
从材料一的图片中，你能获取哪些历史信息？
（写出两点即可）
（2）材料二中的事件涉及了第二次工业革命中哪几种新的交通工具？
（3）结合材料三和所学知识回答第二次工业革命的影响。
材料四表格的变化与哪一事件有关？
（4）结合以上材料，谈谈你对工业革命的认识。
【答案】
（1）人物：
爱迪生。
信息点一：
电器已经进入生活的各个领域。
信息点二：
电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。
（2）汽车、飞机。
（3）影响：
第二次工业革命促进了生产力的快速发展，改善了人们的生活，主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。
主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。
事件：
第二次工业革命。
（4）科学技术是一把双刃剑，新能源的使用大大促进了经济的发展和人们生活水平的提高。
但也破坏了生态环境，引发能源危机，威胁人类生存。
【解析】
【详解】
（1）依据图一的图片信息可知图一是电灯，电灯的发明者是美国的爱迪生。
从材料一的图片中，能获取信息点一：
电器已经进入生活的各个领域。
信息点二：
电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。
（2）依据材料二的“英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：
亲爱的妈妈：
今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节！
”可知材料二中的事件涉及了第二次工业革命中汽车、飞机这两种新的交通工具。
（3）结合材料三的“1870—1900年世界工业总产值增长了200%”所学知识可以概括出第二次工业革命的影响：
第二次工业革命促进了生产力的快速发展，改善了人们的生活，主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。
主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。
依据材料四的“1870—1913年英、法、德、美实力变化表”结合所学知识可知材料四表格的变化与第二次工业革命有关。
（4）综合题干材料，结合所学知识可知，科学技术是一把双刃剑，新能源的使用大大促进了经济的发展和人们生活水平的提高。
但也破坏了生态环境，引发能源危机，威胁人类生存。
在发展科技的同时，我们要注意趋利避害。
3．材料论述题
材料:
第二次工业革命期间内燃机的发明和应用，促进了汽车和航空工业的兴起。
1886年德国人奥托研制成功内燃机，1886年本茨发明了第一台汽车。
1900至1929年美国汽车的等级总数由8000辆猛增到2675万辆，平均每4个人就有一辆汽车，美国已成为“汽车王国”。
内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源。
1903年莱特兄弟发明了第一架飞机，到第一次世界大战结束时。
美国已有24家飞机制造厂，年生产飞机21000架。
汽车和航空工业兴起标志着交通运输业的第二次革命，它推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。
——摘编自徐玮《世界历史》1989第6期
（1）材料中“促进了汽车和航空工业的兴起”的技术成果是什么
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学世界历史知识加以论述（要求：
观点明确，史论结合，条理清晰）
【答案】观点1：
科技发明改变人类社会生活。
论述：
第二次工业革命期间，内燃机的发明和应用，促进了汽车和航空工业的兴起。
汽车、飞机的发明开辟了交通运输的新时代，使人类的交通由陆地发展到空中，大大缩短了世界各地的距离，加强了经济文化的交流，改变了人类社会的面貌与生活方式。
综上所述，科技的发明提高人类社会生活质量。
观点2：
科技的发明推动了社会的发展。
论述：
汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命，推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。
汽车、飞机等交通工具的革新，扩大了人类活动的范围，促进了工业结构的改变，推动了重工业的发展。
综上所述，科技的发明推动了社会生产力的发展。
观点3：
美、德是第二次工业革命的科技中心。
（或美德是第二次工业革命期间世界科技的中心）
论述：
第二次工业革命时期，德国人奥托发明了内燃机，其后卡尔•本茨发明了世界第一辆汽油内燃机汽车，推动了世界科技的发展。
美国人福特利用流水线装配工艺生产汽车，降低了生产成本，提高了生产质量，莱特兄弟发明了飞机，这些发明促进了汽车和航空工业的发展，引发了交通领域的第二次革命，又推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系，因此美德用科技改变了世界。
综上所述，美、德是第二工业革命的科技中心。
【解析】
【详解】
（1）结合所学知识可知，19世纪80年代，德国的卡尔本茨发明了内燃机，内燃机的发明和应用促进了汽车和航空工业的兴起，例如1885年，卡尔本茨发明了汽车，1903年美国的莱特兄弟发明了飞机，开辟了交通领域的新纪元。
（2）我提炼的观点是科技的发明推动了社会的发展；根据材料“平均每4个人就有一辆汽车，美国已成为“汽车王国”。
内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源”的信息，结合所学知识可知，汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命，推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。
汽车、飞机等交通工具的革新，扩大了人类活动的范围，促进了工业结构的改变，推动了重工业的发展。
综上所述，科技的发明推动了社会生产力的发展。
4．
（1）请根据下列提示写出相对应的历史人物。
<1>建立完整的力学理论体系——
<2>创立进化论——
<3>创立相对论——
<4>创作《英雄交响曲》——
<5>英国的护国主——
<6>法兰西第一帝国的皇帝——
（2）下列关于工业革命的叙述中有四处错误，请指出并改正。
第一次工业革命是以珍妮纺纱机的广泛应用为主要标志的。
第一次工业革命成果的应用，使德国成为世界头号殖民大帝国。
第二次科技革命是以电力和汽车的广泛应用为主要标志，它使日本成为世界头号资本主义工业大国。
【答案】
（1）<1>建立完整的力学理论体系——牛顿
<2>创立进化论——达尔文
<3>创立相对论——爱因斯坦
<4>创作《英雄交响曲》——贝多芬
<5>英国的护国主——克伦威尔
<6>法兰西第一帝国的皇帝——拿破仑
（2）下列关于工业革命的叙述中有四处错误，请指出并改正。
第一次工业革命是以蒸汽机的广泛应用为主要标志的。
第一次工业革命成果的应用，使英国成为世界头号殖民大帝国。
第二次科技革命是以电力和内燃机的广泛应用为主要标志，它使美国成为世界头号资本主义工业大国。
【解析】
【详解】
（1）依据所学知识可知，<1>建立完整的力学理论体系——牛顿，<2>创立进化论——达尔文，<3>创立相对论——爱因斯坦，<4>创作《英雄交响曲》——贝多芬，<5>英国的护国主——克伦威尔，<6>法兰西第一帝国的皇帝——拿破仑。
（2）依据所学知识可知，第一次工业革命是以蒸汽机的广泛应用为主要标志的。
第一次工业革命成果的应用，使英国成为世界头号殖民大帝国。
第二次科技革命是以电力和内燃机的广泛应用为主要标志，它使美国成为世界头号资本主义工业大国。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二到19世纪，英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河成为一种时尚。
河中有许多巨大的蒸汽轮船，喷发出呛人的浓烟。
岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。
材料三19世纪后期，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，推动了世界经济的迅速增长，也进一步改变了人们的生产方式，提高了人们的生活质量。
材料四恩格斯说：
“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
”
（1）材料一中图1、图2分别是哪次工业革命的成就？
图1采用了什么动力装置？
这种动力装置推动了哪一能源工业的发展？
（2）材料二揭示了英国在19世纪出现了什么问题？
你认为我们应该从中吸取什么经验教训？
（3）结合材料三、材料四，谈谈你对科技革命的感受。
【答案】
（1）图1为第二次工业革命的成就；图2为第一次工业革命的成就。
图1的动力装置是内燃机，推动了石油工业的发展。
（2）问题：
环境污染问题。
经验教训：
在发展经济的同时，必须注意保护环境。
（3）科学技术是第一生产力；科技革命的发展促进了社会生活的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量；作为学生应从小树立爱科学、学科学、运用科学技术为社会做贡献的观念等。
【解析】
【详解】
（1）结合所学可知，第二次工业革命时期。
美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功。
第一次工业革命时期，瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步，人们开始设法利用蒸汽机推动交通工具。
英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。
19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机，飞机以内燃机作为动力装置，推动了石油工业的发展。
（2）根据题中所给材料：
蒸汽轮船呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。
都可以看出工业革命带来了负面影响，使自然环境不断的恶化。
从中我们应该树立起环保意识，在发展经济的同时，必须注意保护环境。
（3）依据材料并结合所学可知，科技发展改变着人类社会，科技是一把双刃剑，既能给人类带来好处，也能给人类带来灾难；我们应该和平利用科技成果，来推动社会进步，尽量避免科技带来的负面问题，让科技为人民服务。
6．材料1885年在实验室中，一个伟大的发明诞生了。
卡尔本茨将内燃机改进成汽油发动机安装在三轮车上，人类历史上第一辆汽车的雏形出现了……虽然这辆车的时速只有16公里，但在当时马车流行的时代，这样的速度已经足够让人“瞠目”了。
然而事情并不像想象中那样顺利，由于当时欧洲封建宗教居于统治地位，这台在实验室诞生的三轮汽车被封建宗教界视为“怪物”，并预言这东西会毁灭人类，并要将卡尔本茨送到宗教审判台进行审判，卡尔本茨听到消息后，不得不逃到瑞士避难。
尽管如此，1886年1月29日，卡尔本茨向德国皇家专利局申报的专利获得了批准，取得了世界上第一个“汽车制造专利权”。
因此，1月29日被认为是世界汽车诞生，1886年为世界汽车诞生年。
这辆三轮汽车被命名为“奔驰1号”。
汽车虽然制造出来了，可这个不断散发臭气的家伙总是半路“抛锚”，再加上操作性不是很好，经常撞墙，遭到了人们的嘲讽，由于担心在大庭广众面前出洋相，再加上封建势力的阻挠，卡尔本茨尽管进行了多次技术改进，却从来不敢开着它上街。
就在这个时候，卡尔本茨的妻子贝尔塔站了出来…1888年8月的一天，早上5点多钟，贝尔塔唤醒了两个孩子，把汽车推出来，一起向100多公里之外的福尔兹海姆进发，去探望孩子的祖母。
行驶到14公里，燃料没有了，只好到一家燃油店去购买汽油；行驶到70公里以后，又被一个陡坡拦住了去路，只好让小儿子来驾驶，贝尔塔和大儿子在后面推；发动机的油路堵塞了，贝尔塔就用发针把它修好；电器设备发生短路，就用丝袜作绝缘垫。
一直开到黄昏，母子三人才又累又饿地到达目的地。
孩子的祖母惊叹不已，小镇上的人们都跑出来看这个“怪物”。
兴奋的贝尔塔立即给丈夫拍了一封电报：
“汽车接受了考验，请速申请参加慕尼黑博览会。
”卡尔本茨接到电报后两手发抖，几乎不敢相信这是事实，他很快就办妥了参展的手续。
在慕尼黑工业博览会上，卡尔本茨成功地展示了自己的汽车，吸引了大批客户的目光。
——选自XX百科
（1）根据以上材料可知哪两个人对汽车的发明和使用做出了重要贡献？
（2）根据以上材料，概括汽车与当时流行的交通工具相比具有什么特点？
汽车发明和使用的开始阶段，有哪些有利和不利因素，请分别概括？
（3）依据以上材料，概括汽车成为大众交通工具经历了一个怎样的历程？
【答案】
（1）卡尔本茨和贝尔塔。
（2）速度快。
有利因素：
国家对发明创造的支持；内燃机的发明、卡尔本茨的不断进行技术改进；贝尔塔的勇于实践。
不利因素：
封建宗教势力的阻挠；人们对新事物的排斥和技术的不完善。
（3）从实验室发明到应用到实践的历程。
【解析】
【详解】
（1）分析材料可知，卡尔本茨制造了汽车，卡尔本茨的妻子贝尔塔使用了汽车，成功了，所以卡尔本茨和贝尔塔对汽车的发明和使用做出了重要贡献。
（2）分析材料“虽然这辆车的时速只有16公里，但在当时马车流行的时代，这样的速度已经足够让人瞠目了”可知，汽车与当时流行的交通工具相比具有速度快的特点。
由材料“卡尔本茨向德国皇家专利局申报的专利获得了批准，取得了世界上第一个汽车制造专利权。
”可知，其有利因素包括国家对发明创造的支持；由材料“卡尔本茨将内燃机改进成汽油发动机安装在三轮车上，卡尔本茨进行了多次技术改进”可知，其有利因素包括内燃机的发明、卡尔本茨的不断进行技术改进；由“卡尔本茨的妻子贝尔塔站了出来，把汽车推出来，一起向100多公里之外的福尔兹海姆进发”可知，其有利因素包括贝尔塔的勇于实践。
由材料“当时欧洲封建宗教居于统治地位，这台在实验室诞生的三轮汽车被封建宗教界视为怪物，并预言这东西会毁灭人类，并要将卡尔本茨送到宗教审判台进行审判”可知，不利因素包括封建宗教势力的阻挠；由材料“汽车虽然制造出来了，可这个不断散发臭气的家伙总是半路抛锚，再加上操作性不是很好，经常撞墙，遭到了人们的嘲讽”可知，其不利因素包括人们对新事物的排斥和技术的不完善。
（3）总结性问题，符合题意即可，如汽车成为大众交通工具经历了一个从实验室发明到应用到实践的历程。
7．阅读材料,探究问题。
材料一
材料二美国司法部强调了在工作场所禁止性别歧视的规定:
一些法律条例包括1963年平等工资法,都要求在同一部门要给予男女同等的工资待遇；1954年公民权利第七号条例,禁止对15岁以上雇佣人员进行性别、种族、宗教和国籍歧视,该条例涉及范围广,因为它不仅仅针对工作条件、情况、地位,也禁止了雇用、解雇及补偿方面的性别等歧视。
这些法律为男女平等提供了切实保障。
材料三虽然欧洲男女的就业率差距正在逐年缩小,但是,女性中40%以上从事公共管理、教育、健康及社会事业,而男性从事这些行业的不到20%。
技工、工程师、专业财政金融人员以及经理等等,男性占据了很大比例。
近年来,欧洲男女收入差距一直在16%上下,几乎没有改变。
这种差距在私营部门比公共部门更大。
虽然欧洲女性参与决策的比例高于世界平均水平,但70%以上的决策权还是掌握在男性手中,女性所占的比例,无论从欧洲还是全世界看,都是相当低的。
（1）根据材料一,结合所学知识回答,图一的出现得益于哪些因素?
（2）根据材料二回答,其体现了怎样的诉求?
力图实现该诉求的方式是什么?
（3）根据材料三,概括女性社会地位的现状还存在哪些不足?
综上探究,我们应该如何促进女性社会地位的提高?
【答案】
（1）科技革命的发展,劳动者受教育程度提高（大众化教育出现）,优秀的文学作品启迪。
（两条即可）
（2）男女经济地位平等,拒绝各种歧视。
立法。
（3）就业岗位受限,与男性收入差距仍然巨大,决策权较少。
（一条即可）如加强立法,创造合适的就业岗位等。
【解析】
【详解】
（1）根据材料一的图片内容，依据所学知识可知，图一的出现得益于科技革命的发展,劳动者受教育程度提高（大众化教育出现）,优秀的文学作品启迪。
（2）根据材料二“一些法律条例包括1963年平等工资法,都要求在同一部门要给予男女同等的工资待遇；1954年公民权利第七号条例,禁止对15岁以上雇佣人员进行性别、种族、宗教和国籍歧视”的信息可知，其体现了男女经济地位平等,拒绝各种歧视的诉求，力图实现该诉求的方式是立法。
（3）根据材料三“虽然欧洲男女的就业率差距正在逐年缩小,但是,女性中40%以上从事公共管理、教育、健康及社会事业,而男性从事这些行业的不到20%。
技工、工程师、专业财政金融人员以及经理等等,男性占据了很大比例。
近年来,欧洲男女收入差距一直在16%上下,几乎没有改变。
这种差距在私营部门比公共部门更大。
虽然欧洲女性参与决策的比例高于世界平均水平,但70%以上的决策权还是掌握在男性手中,女性所占的比例,无论从欧洲还是全世界看,都是相当低的信息可知，女性社会地位的现状还存在的不足是就业岗位受限,与男性收入差距仍然巨大,决策权较少；通过以上探究，我们应该如加强立法,创造合适的就业岗位以促进女性社会地位的提高。
8．第一次世界大战后，帝国主义瓜分世界的角逐移到了会议桌上，巴黎和会和华盛顿会议相继召开，从而建立了凡尔赛—华盛顿体系，确认了战后资本主义世界的新秩序。
（1）凡尔赛—华盛顿体系能不能长久保持？
（2）这一体系的实质是什么？
【答案】
（1）不能。
因为这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不能长久保持。
（2）实质是一战后帝国主义国家重新瓜分世界的殖民体系。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）结合所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系能不能长久保持。
因为凡尔赛—华盛顿体系，是一战后在巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的。
巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。
所以它是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整。
它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是他们分赃和妥协的产物。
但是体系的分赃不均,加深了战胜国之间的矛盾；这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破,潜伏的种种矛盾必日益尖锐,新的争夺不可避免,这就决定了这个凡尔赛—华盛顿体系不可能持久。
（2）结合所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系，是通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的。
它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整；是他们分赃和妥协的产物。
它的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
【点睛】
解答第一问的关键是分析凡尔赛—华盛顿体系的形成过程。
解答第二问的关键是认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。
这一体系的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整；是他们分赃和妥协的产物。
它的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
9．下面一副油画的作者是谁，油画名是什么，作者是如何通过这一作品表达对生活怎样的态度？
【答案】梵高《向日葵》
1987年3990万美元价格，创下了当时世界油画价格之最。
《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣叶则像跳跃的火苗。
画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。
【解析】
【详解】
依据图片信息，结合所学知识可知，油画的名称是《向日葵》，作者是荷兰的梵高。
《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣叶则像跳跃的火苗。
梵高运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。
10．阅读材料，观察图片，思考问题
材料一1952年12月5日至9日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。
伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。
市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。
许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。
直至12月9日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。
据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达4,000人。
此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
材料二观察图片
材料三英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。
以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案……80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。
为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。
包括
升级会员 