语言文字工作检查记录.docx

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语言文字工作检查记录

时间

2013.4.10

地点

会议室

检查人

陈伟

检

一名年龄较大的校长汇报工作时开始用普通话，

查

后来讲方言

。

情

汇报材料用字、用标点比较规范。

况

会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的

写法。

整改措施

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高

其普通话水平和说普通话的信心。

进一步强调语言文字规范的重要性。

整改结果

普通话水平有所提高。

全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。

时间

2013.5.9

地点

体卫艺办公室

检查人

马力

检查情况

笔记本中用字出现错别字和简化字。

标点用法不对。

办公时偶尔不说普通话。

整

改措施

指出错误加以改正

整改结果

已整改。

时间

2013.6.13地点会议室检查人陈伟

检查情况

学校会议上，部分教师汇报工作时普通话不标

准，出现读错字现象。

汇报材料出现文字错误。

整改措施

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。

根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。

整

改结果

普通话水平有所提高。

公文规范化水平进一步提高。

时间

2013.10.8地点语文组检查人张冠民

检查情况

日常工作中能够用普通话进行交流，教学中注意使用标准普通话。

工作记录中出现错别字及标点使用错误。

整

改措施

指出错误加以改正

整改结果

已整改。

时间

2013.11.13地点会议室检查人陈伟

检查情况

各位组长在向领导汇报工作时，虽然使用普通

话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。

整改措施

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高

其普通话水平和说普通话的信心。

整改结果

普通话水平有所提高。

时间

2013.12.6地点数学组检查人张京伟

检查情况

日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。

结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。

部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。

标点使用不规范。

整

改措施

根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，

进行进一步整改和修正。

整改结果

成效显著，问题减少。

在实践中推动语言文字规范水平的进一步提高。

时间

2014.4.10地点教导处检查人张冠民

检查情况

接听群众来电来访时，未使用标准普通话，语言不够简洁明了、普通话水平有待进一步提高。

整改措施

安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。

整改结果

普通话水平明显提高

时间

2014.5.20地点数学组检查人张京伟

检查情况

对科室人员进行普通测试，注意是否平时使用普通话。

检查科室文件，注意有无用字、用标点不规范等情况。

整

改措施

加强普通话训练和练习。

加强科室文件规范化管理，特别是用字规范。

整改结果

经过整改后，科室人员普通话水平有所提高，行文用字规范

时间

2014.6.18

地点

体卫艺组

检查人

马力

检查情况

日常工作交流中未使用普通话，

不够规范，出现标点使用错误。

撰写文件时用字

整改措施

根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。

整改结果

日常工作中使用普通话文件规范化水平大幅度提高。

时间

2014.10.23

地点

语文组

检查人

张冠民

检查情况

教师都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。

整改措施

对于出现的错误读音和不规范文字，

做好记录，避免错误再次发生。

及时纠正并

整改结果

经过强化学习，科室人员普通话水平和语言文字

规范化水平又上了一个新台阶

时间

2014.11.18地点会议室检查人陈伟

检查情况

副校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。

汇报材料用字、用标点比较规范。

会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。

整

改措施

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高

其普通话水平和说普通话的信心。

进一步强调语言文字规范的重要性。

整改结果

普通话水平有所提高。

全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。

时间

2014.12.16

地点

总务处

检查人

郭坤

检查情况

笔记本中用字出现错别字和简化字。

标点用法不对。

办公时偶尔不说普通话。

整改措施

指出错误加以改正

整改结果

已整改。

时间

2015.4.10

地点

会议室

检查人

陈伟

检

部分教师在汇报工作时普通话不标准，出现读错

查

字现象。

情

汇报材料出现文字错误。

况

整

改措施

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。

根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。

整

改

结

果

普通话水平有所提高。

公文规范化水平进一步提高。

时间

2015.5.8地点教导处检查人张冠民

检查情况

日常工作中能够用普通话进行交流，处理来人

来访来电时热情周到，并注意使用标准普通话。

工作记录中出现错别字及标点使用错误。

整改措施

指出错误加以改正

整改结果

已整改。

时间

2015.6.8地点会议室检查人刘永

检查情况

各位科长在向领导汇报工作时，虽然使用普通

话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。

整

改措施

会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高

其普通话水平和说普通话的信心。

整改结果

普通话水平有所提高。

时间

2015.6.8地点语文组检查人张冠民

检查情况

日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。

结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。

部分文件头设置不符合标准，标点使用不规范。

整改措施

根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，

进行进一步整改和修正。

整改结果

成效显著，问题减少。

在实践中推动语言文字规范水平的进一步提高。