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八上八下语基础知识汇总

八年级（上）

七律　长　征

一、注音：

逶迤（wēiyí）　　磅礴（pángbó）　　云崖（yá）　　岷山（mín）

二、背诵默写全诗

老山界

一、注音

骨碌（gūlu）　　打颤（zhàn）　　蜷起来（quán）　　点缀（zhuì）　　矗立（chù）

咀嚼（jǔjué）　　澎湃（péngpài）　　呜咽（yè）　　落得远（là）

二、词语积累

惊惶　　攀谈　　苛捐杂税　　篱笆　　酣然入梦　　绝壁　　灌输　　景致

三、标点符号

1、队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。

2、她问我们饿了没有。

这一问正问中了我们的心事。

3、这回翻山使部队开始养成一种新习惯：

那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。

草

一、注音

火燎（liáo）　　焦灼（zhuó）　　踉跄（liàngqiàng）　　挎包（kuà）　　愠怒（yùn）

拽（zhuài）　　蔫巴（niān）　　飒飒（sàsà）　　抽噎（yē）　　喘息（chuǎn）

一霎（shà）　　刹那（chà）　　捂（wǔ）　　羞涩（sè）

二、词语积累

温漉漉　　帐篷　　惶惑　　酸涩　　端详　　围追堵截　　嘱咐　　宽慰

踉踉跄跄　　千锤百炼　　花天酒地　　万籁俱寂

最后一课

一、注音

思量（sīliang）　　捂（wǔ）　　踱（duó）　　挟（xié）　　诧异（chà）　懊悔（àohuǐ）　　钥匙（yàoshi）　　祈祷（qí）　　字帖（tiè）　　服帖（tiē）请帖（tiě）　　哽咽（gěng）　　不幸（xìng）　　辛苦（xīn）

二、词语积累:

宛转　　操练　　惨白　　摊开（海滩，瘫痪）　　喧闹

三、标点符号

1．啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！

2．他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：

“散学了，──你们走吧。

”

四、文学常识：

都德，法国小说家。

晏子使楚

一、文学常识

选自《晏子春秋·杂下》。

《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。

晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名。

二、重点实词

晏子将使楚：

出使　　　　　　谓左右曰：

近旁的人，文中指近侍

齐之习辞者也：

熟练；言辞今方来：

将要　　　　　　　　

何坐：

犯罪而置之其坐：

同“座”，座位

坐盗：

偷窃　　　　　　　　　诣王：

到（指到尊长那里去）

缚者曷为者也：

同“何”，什么　　齐人固善盗乎：

本来；善于，擅长

避席：

离开座位得无：

莫非

叶徒相似：

只　　　　　　　　其实味不同：

果实

所以然者何：

这样　　　　　　圣人非所与熙也：

同“嬉”，开玩笑。

寡人反取病焉：

反而；辱及反：

同“返”，返回

三、重点虚词

1、何以也：

用2、臣请缚一人过王而行：

连词，表顺承，不译

3、今民生长于齐不盗：

在

4、之：

楚王闻之代晏子使楚这件事

齐之习辞者也助词，的

婴闻之代这样的事

吾欲辱之代晏子

得无楚之水土使民善盗耶助词，的

5、为：

为其来也：

相当于“于”，在。

何为者也：

做

橘生淮南则为橘：

是

6、其：

为其来也代晏子

其实味不同它们，指橘和枳

四、句子翻译：

1、叶徒相似，其实味不同。

译：

只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。

2、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译：

圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

五、主题及写作特色：

这则故事记述晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋（运用类比的方法进行反驳），表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。

本文展示了人物个性化的语言和高超的语言艺术。

六、启示：

1、要想得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。

2、无论何时何地，都要维护国家尊严。

3、不要学楚王自作聪明、仗势欺人，最终自讨没趣。

背　影

一、注音

差使（chāi）　　奔丧（sāng）　　狼藉（jí）　　簌簌（sù）　　亏空（kòng）

勾留（gōu）　　踌躇（chóuchú）　　颇（pō）　　蹒跚（pánshān）　　颓唐（tuí）

箸（zhù）

二、词语积累

交卸　　祸不单行　　变卖典质　　惨淡　　赋闲　　嘱咐　　妥帖

栅栏　　触目伤怀　　情郁于中　　琐屑　　惦记（掂量）（踮脚）　狼藉

我的母亲

一、注音

瞥见（piē）　　人影憧憧（chōng）　　惺忪（xīngsōng）　　蹑手蹑脚（niè）

妹仔（zǎi）　　呜咽（yè）　　唏唏嘘嘘（xīxū）　　女红（gōng）　　歉疚（jiù）

二、词语积累

蒙眬　　巡阅　　娓娓动听　　愁眉双锁　　热泪盈眶　　莫名其妙　前世冤家

无缘无故　　循循善诱　　缝纫　　饮泣吞声　　辗转反侧　　万籁俱寂

三、标点

1、说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁杳氏”，至今不知道她有什么名字！

2、有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。

3、我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。

4．但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。

小石潭记柳宗元

一、文学常识

1、《小石潭记》选自《柳河东集》，柳宗元，唐代文学家。

2、本文是《永州八记》中的一篇，是一篇充满诗情画意的山水游记。

二、主题特色

1、本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

2、本文按游览的先后顺序写景，正侧结合，（如以鱼写水，以水写石为侧面描写），动静结合（如溪身为静，溪水为动），借景写情。

三、解释加点的字

西行百二十步（向西）心乐之（以……为乐）下见水潭（向下，往下）水尤清洌（清澈）全石以为底（用）（当作）为坻（成为）潭中鱼可百许头（大约）（表约数）

卷石底以出（相当于“而”，表承接，不译）潭西南而望（表修饰）明灭可见（或现或隐）皆若空游（在空中）日光下彻（向下）怡然不动（愣住的样子）

斗折蛇行（像北斗星那样，像蛇那样）其岸势犬牙差互（那）（像狗的牙齿那样）寂寥无人（空虚、寂静）凄神寒骨（使……凄，使……寒）悄怆幽邃（悲伤）（深）以其境过清（因为）（那种）（凄清）

乃记之而去（表承接，不译）隶而从者（随从）（表并列，不译）

四、默写或翻译

1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译：

覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

2、日光下彻，影布石上，佁然不动。

译：

阳光向下直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆的（愣愣的）一动不动。

3、俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

译：

忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

4、斗折蛇行，明灭可见。

译：

（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

5、其岸势犬牙差互，不可知其源。

译：

那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

6、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

译：

使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

记承天寺夜游苏轼

一、文学常识

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》

二、主题特色：

1．这篇散文小品，对澄澈透明的月色作了生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片断，透露在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

2．语言凝炼含蓄，饶有余味。

三、解释加点的字

月色入户（门）念无与乐者（想，思考）

相与步于中庭（共同，一起）（在）盖竹柏影也（原来是）

但少闲人如吾两人者耳（只是，不过）（罢了）

四、重点句子的默写、翻译、品味：

1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译：

月色洒满庭院，如同积水自上则下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子柏树的影子。

品：

这三句是写月光的高度传神之笔。

虽未写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。

用“积水空明”，比喻庭院中月光的清澈透明；用“藻荇交横”，比喻月下美丽的竹柏倒影。

“积水空明”给人一池春水的静谧之感；“藻荇交横”，给人以水草摇曳的动态之美。

“积水空明”是就月光本身作形容，是正面写；“藻荇交横”，以竹柏倒影烘托月光，是侧面写。

这样澄澈透明的境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。

2．但少闲人如吾两人者耳

此句为全文的点睛之笔，有两层意思：

一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？

二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。

阿里山纪行吴功正

一、注音

风靡（mǐ）山岚（lán）一泓（hóng）堪称（kān）谛听（dì）幢顶（chuáng）红桧（guì）静谧（mì）

二、词语积累

接风洗尘融会风靡一时咣当浓稠恍如隔世

庞然大物纯粹谛听静谧浓阴一泓水潭雄踞

三、标点

1．它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表、台阶上，甚或依附在树上。

2．忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？

3．山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。

四、主题特色

这篇游记以作者的行踪为线索（移步换景）写景，描绘了阿里山迷人的风光，含蓄地表达了两岸人民的心融会起来的共同愿望。

语言富于音乐美（节奏美、拟声美、音节美、修辞美）和情韵美（融情于景、托物寄情）

五、默写：

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

（唐代诗人张旭《山中留客》）

*美丽的西双版纳李舵

词语积累：

心驰神往帐篷轻描淡写贿赂斑斓可见一斑竹篾塑像

*蓝蓝的威尼斯

词语积累：

鳞次栉比鼎盛坐落

苏州园林叶圣陶

一、注音：

轩榭（xuānxiè）池沼（zhǎo）镂空（lòu）斟酌（zhēnzhuó）琢磨（zhuó）嶙峋（línxún）

二、词语积累

鉴赏雷同因地制宜自出心裁珠光宝气丘壑

重峦叠嶂俯仰生姿诸如此类别具匠心

三、标点

1．游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。

2．还在那儿布置几块玲珑的石头：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

3．游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

四．文学常识：

叶圣陶，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。

五、主题特色：

1、这篇说明文抓特征说明了苏州园林的图画美，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。

2、总—分—总的结构方式。

3、综合运用说明、描写、议论等表达方式生动透彻地表现事物的特征。

4、主要运用分类别、打比方、作比较、举例子的说明方法，采用由主到次的逻辑说明顺序。

都市精灵舒乙

一、注音：

黄鹂（lí）硕大（shuò）老鸹（guā）栖息（qī）

二、词语积累：

无所事事肆无忌惮退避三舍司空见惯习以为常荒诞与狼共舞

三、主题特色：

1、这篇随笔提出了都市中人当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。

2、联想丰富，知识性、趣味性强，激发了读者的阅读兴趣，能够使读者更好地明理、益智、增识。

3、本文在描写、记叙的基础上，恰到好处地发表议论，显示了随笔的特点。

幽径悲剧季羡林

一、注音

蜿蜒wānyán潋滟liànyàn抖擞sǒu虬干qiú摇曳yè万斛hú

绽出zhàn惆怅chóuchàng悚然sǒng愚氓méng猬集wèi

二、词语积累

浩劫等闲视之史无前例毛骨悚然相映成趣曲径通幽林林总总

沧桑闲情逸致自知之明月白风清鲁殿灵光萧索诛伐趣闻轶事

三、标点

1．在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花。

2．人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？

于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……

四．文学常识

《幽径悲剧》是一篇散文，作者：

季羡林，教授、学者、作家。

五、主题特色：

1．本文描绘了紫藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了维护真、善、美的决心。

2．本文主要运用描写和议论抒情相结合的表达方式。

3．语言精练、纯粹、通俗而又雅致。

①现代语汇中，兼用一点文学语汇；②多用对偶和一般整句。

*明天不封阳台

词语积累：

荒芜霓虹悖论喧嚣渲染宣泄寒暄

第六单元

一、词语积累：

图文并茂如火如荼令人作呕闲暇遐想胚胎泥坯梦寐以求

二、标点

1．在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。

2．从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。

3．“和平”号上没有淋浴或盆浴设备。

4．我知道我的头发不比使用前干净多少——尘土能到哪里去？

——但心理上觉得干净一些。

八年级（下）

一、海燕

一、注音：

呻吟shênyín翡翠fěi蜿蜒wānyán号叫háo飞窜cuàn

胆怯qiè　蹿火cuān吓坏xià恐吓hè

二、词语：

碎末悬崖飞沫熄灭苍茫飞窜震怒

三、标点

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

──让暴风雨来得更猛烈些吧!

二、白杨礼赞

一、注音

毡子zhān外壳ké地壳qiào刹车shā刹那chà争妍斗艳yán参天cān婆娑pósuō虬枝qiú

楠木nán倔强juéjiàng坦荡如砥dǐ秀颀qí恹恹yān晕圈yùn倦怠dài无边无垠yín

二、词语

锤炼奔驰松弛宛若倦怠婆娑贱视秀颀鄙视无边无垠坦荡如砥妙手偶得黄绿错综恹恹欲睡力争上游潜滋暗长旁逸斜出歪门邪道

纵横决荡不折不挠积雪初融

三、标点

1．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

2．让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!

四、马说

一、重点实词虚词

1、故虽有千里马（所以）2、只辱于奴隶人之手（受屈辱）（在）

3、骈死于槽枥之间（两马并驾）4、一食或尽粟一石（吃）（有时）

5、是马也（这样的）6、才美不外见（同“现”，显现）

7、且欲与常马等不可得（犹，尚且）（想要）（等同，一样）（能，能够）

8、安求其能千里也（怎么，哪里）

9、食之不能尽其材（同“才”，才能）10、执策而临之（握）[到（它）跟前]

11、其真无马邪（同“耶”，相当于吗）12、一食或尽粟一石（吃）

13、食马者不知其能千里而食也（喂养）

14、不以千里称也（拿）策之不以其道（按照）

15、而伯乐不常有（表转折，但是）食马者不知其能千里而食也（表顺接）

执策而临之（表顺接）

16、故虽有名马（即使）虽有千里之能（虽然）

17、虽有千里之能（的）马之千里者（不译）

鸣之而不能通其意（不译）策之不以其道/食之不能尽其材（千里马）

执策而临之（千里马）

18、安求其能千里也（它）策之不以其道（那种，指驱使千里马的）

其真无马邪（同“岂”，难道）其真不知马也（恐怕）

19、策之不以其道（驱使）执策而临之（马鞭）

二、翻译句子

1、不以千里称也译：

不把（它）称为千里马

2、马之千里者，一食或尽粟一石译：

日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食

3、才美不外见译：

才能、特长也就显现不出来

4、且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

译：

想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢?

5、其真无马邪?

其真不知马也。

译：

难道真的没有（千里）马吗?

恐怕是真不认识千里马吧

四、句子停顿

1、世/有伯乐，然后/有千里马。

2、只/辱于奴隶人之手。

3、骈死/于槽枥之间。

4、策之/不以其道。

5、其/真无马邪?

其/真不知马也。

本单元其他词语

争妍斗艳光怪陆离　忍俊不禁明眸皓齿仙露琼浆左右逢源

节外生枝措辞得当纹丝不动蜂围蝶阵　交头接耳美轮美奂

破口大笑盘虬卧龙迸溅伫立枯瘠炙热奇崛犀利

酝酿涟漪飘逸斑驳浏览丰腴察颜（言）观色

六、纪念白求恩

一、注音：

殉职xùn狭隘ài热忱chén纯粹cuì拈轻怕重niān

二、词语

纯粹国粹荟萃派遣谴责实践狭隘热忱鄙薄以身殉职拈轻怕重

见异思迁漠不关心麻木不仁鞠躬尽瘁精益求精不远万里微不足道

七、敬业与乐业

一、注音：

旁骛wù亵渎xièdú骈进pián强聒不舍qiǎngguō承蜩tiáo佝偻gōulóu解剖pōu

二、词语

亵渎秘诀抉择赌钱堵塞注脚执笔杜绝心无旁骛好高骛远趋之若鹜断章取义一事无成全副精力东张西望发愤忘食强聒不舍耳闻目睹

三、背诵：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

十、陋室铭刘禹锡

一、文学常识

1、铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

这种文体一般是用韵的。

2、选自《全唐文》。

刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得。

二、重点实词虚词

1、山不在高（在于）2、有仙则名（出名）

3、有龙则灵（灵验，神奇）4、斯是陋室（此，这）

5、惟吾德馨（只）（品德高尚）6、苔痕上阶绿（长到，蔓延）

7、往来无白丁（没有什么学问的人）8、可以调素琴（弹奏）

9、无丝竹之乱耳（奏乐的声音）（扰乱）

10、无案牍之劳形（官府的公文）（使……劳累）（形体，身体）

11、无丝竹之乱耳（助词，不译）12、何陋之有（宾语前置的标志，助词，无义）

三、翻译下列句子

1、斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。

2、苔痕上阶绿，草色入帘青。

苔藓痕迹碧绿，长到台阶上;草色青葱，映入竹帘里。

3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。

4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。

5、孔子云:

“何陋之有?

”孔子说:

“有什么简陋呢?

”

四、句子停顿

1、山/不在高，有仙/则名。

2、苔痕/上阶绿，草色/入帘青。

3、可以/调素琴，阅金经。

4、无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。

五、默写

1、山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

2、点明短文主旨的句子：

斯是陋室，惟吾德馨。

3、描写陋室自然环境优美的句子：

苔痕上阶绿，草色入帘青。

4、写室中往来人物不俗的句子：

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5、写室主人情趣高雅的句子：

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

本单元其它词语

豁达大度淡泊名利亲密无间斤斤计较姑息放纵赫赫战功　全神贯注虚怀若谷

摒弃芥蒂缅怀沉湎　揣摩萎缩忙碌　流（留）连忘返　热忱体谅清心降火

嘈杂节衣缩食风尘仆仆坦荡隔膜光彩神采恩怨兼容

十一、沙漠里的奇怪现象

一、注音

玄奘zàng蜃楼shèn戳穿chuō截然不同jié杀戮lù呈现chéng

戈壁gē酷热kù万顷qǐng

二、词语积累

戈壁滩蔚蓝干燥不胜其苦单枪匹马光怪陆离戳穿欢天喜地

崇拜摩擦渴不可耐可望而不可即汪洋万顷海市蜃楼截然不同

三、标点

1、当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即”。

2、古人说：

“见怪不怪，其怪自败。

”

十三、短文两篇

活板

一、文学常识

本文选自《梦溪笔谈技艺》。

沈括，北宋著名科学家，政治家。

二、重点实词虚词

1、活板（板，同“版”，印版）2、板印书籍（用雕版）

3、唐人尚未盛为之（还）（大规模地）4、五代时始印五经（才）

5、已后典籍皆为板本（即“以后”，“已”通“以”）（雕版印刷的本子）

6、庆历中有布衣毕昇（平民）7、薄如钱唇（铜钱的边缘）

8、火烧令坚（用火）9、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（混合）（蒙，盖）

10、则以一铁范置铁板上（就）（框子）11、乃密布字印（于是，就）（排）12、持就火炀之（拿）（烤）

13、则字平如砥（那么）（磨刀石）14、若止印三二本（通“只”）

15、一板已自布字（排）16、此印者才毕（完毕）

17、则第二板已具（准备好）18、更互用之（交替、轮流）

19、有奇字素无备者（生僻的字）（平时，一向）20、旋刻之（立即）

21、不以木为之者（……的原因）22、兼与药相粘（同时又）

23、不若燔土（烧）24、用讫再火令药熔（终了，完毕）（用火烤）

25、以手拂之（擦拭，掸去）26、殊不沾污（极，绝）

27、其印为予群从所得（为，被；群，众、诸；从，堂房亲属；群从，堂兄弟及侄子辈）

28、之29、帖

唐人尚未盛为之（指“板印书籍”）则以纸帖之（用标签标出）

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（这）（指铁板）每韵为一帖（标签）

持就火炀之（指铁板）30若

更互用之（指铁板）若止印三二本（如果）

则以纸帖之（指不用的字模）不若燔土（像）

木格贮之（指不用的字模）31、就

旋刻之（指“奇字”）持就火炀之（靠近）

不以木为之者（指活字印）瞬息可就（完成）

以手拂之（指活字印）

32、其

其法（它的，指活板印刷的）

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（它的，指铁板的）

则以一平板按其面（它的，指排好的字模的）

其印自落（那，那些）其印为予群从所得（他的）

34、为35、以

唐人尚未盛为之（做）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（用）

已后典籍皆为板本（是）则以一铁范置铁板上（把）

又为活板（发明）则以一平板按其面（用）

每字为一印（刻）以备一板内有重复者（用来）

满铁范为一板（成为）则以纸帖之（用）

未为简易（算是）以草火烧（用）

每韵为一帖（做）不以木为之者（用）

则极为神速（是）以手拂之（用）

不以木为之者（制作）

其印为予群从所得（被）

三、句子翻译

1、板印书籍，唐人尚未盛为之。

译：

用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。

2、先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

译：

先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。

3、不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

译：

不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。

四、句子停顿

1、其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。

2、若/印数十百千本，则/极为神速。

3、有奇字/素无备者4、用讫/再火/令药熔

核舟记

一、选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》卷一。

作者，魏学洢，字子敬，明朝人。

二、重点实词虚词

1、能以径寸之木为宫室器皿人物（用）

2、罔不因势象形（无，没有）（依据）（模拟，仿照）

3、尝贻余核舟一（曾经）（赠送）

4、盖大苏泛赤壁云（原来是）（助词，无义）

5、舟首尾长约八分有奇（同“又”）（零数）

6、高可二黍许（大约）（上下，左右）

7、中轩敞者为舱8、启窗而观（打开）

9、雕栏相望焉（不译）10、则右刻“山高月小，水落石出”（就）

11、石青糁之（涂）12、中峨冠而多髯者为东坡（戴着高高的帽子）

13、佛印居右（处于，位于）14、东坡右手执卷端（拿）

15、左手抚鲁直背（轻按）16、如有所语